Отчет о работе по информатизации школьного пространства моу сош №13 г. Сатка в 2009-2010уч г. г.    icon

Отчет о работе по информатизации школьного пространства моу сош №13 г. Сатка в 2009-2010уч г. г.   


Смотрите также:
Отчет о выполнении программы информатизации за 2007 2008 учебный год...
Программа «Информатизация школьного образовательного пространства» на 2007-2011 годы...
Публичный отчет о деятельности моу сош №9 с. Воздвиженское за 2008-2009 учебный год...
Доклад (отчёт) моу-сош №6 города Петровска Саратовской области «Ореализации Программы развития...
Публичный отчёт составили: Клопова Е. Н. и о. директора моу сош №8, Федотова Л. К...
Программа развития единой информационной среды моу сош №56 г. Орска на 2008-2010 г г. Орск...
Приказ От 1 сентября 2010г №315 Об организации сетевого взаимодействия моу лицея №3 (ресурсного...
Отчет о работе за 2009 год от 20. 02. 2010 г. Проведение собрания...
Публичный отчет за 2009-2010 учебный год моу сош№200...
Аналитический отчет о работе моу сош №6...
Программа информатизации образовательного процесса в моу сош №30 на 2009-2012 уч г...
Публичный доклад о деятельности моу акташская сош им. Ст. Мохова за 2008-2009 учебный год...



Загрузка...
скачать
Отчет о работе по информатизации школьного пространства МОУ СОШ №13 г.Сатка в 2009-2010уч.г.г.

  В современном обществе наиболее важным и значительным товаром становится информация. Процесс информатизации направлен на повышение качества образования, удовлетворяющего потребностям развития общества. Для школы процесс информатизации – изменение содержания, методов и форм образовательной подготовки школьников на этапе перехода к жизни в условиях информационного общества, подготовка учащихся к умениям успешно и самостоятельно строить свою жизнь в быстро развивающемся обществе. Процесс информатизации школы – это поиск новых способов жизни.

Реализация программы информатизации позволяет эффективно  организовать учебный процесс, опираясь на последние достижения науки, анализировать результаты деятельности всего коллектива и каждого ее   участника  в  процессе обучения, выявлять уровень эффективности внедрения информационных технологий в образовательный процесс

В 2009-10 учебном году основная цель информатизации  нашей школы состояла в  переходе на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех структурных подразделениях школы. 

^ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АДМИНИСТРАЦИИ ОУ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

В рамках информатизации в 2009-2010 учебном году решались следующие  задачи:

  • Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.

  • Организация образовательного процесса с использованием информационно- коммуникационных технологий (проведение уроков с использованием информационно-коммуникационных технологий; написание учащимися совместно с учителями-предметниками презентаций, сайтов для  компьютерной поддержки уроков.

  • Определение, апробация и внедрение современных подходов к применению информационных технологий и телекоммуникаций в образовании.

  • Создание банка программно-педагогических средств для использования компьютерной техники в учебном процессе (электронные мультимедийные учебники, контролирующие и обучающие программы по предметам, автоматизированные лабораторные практикумы, компьютерные справочники и энциклопедии и т.д.).

  • Формирование информационной культуры учащихся, повышение их уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки в области современных информационных технологий.

  • Использование информационно-коммуникационных технологий в работе школьных средств массовой информации (выпуски школьного телевидения).

  • Организация досуга школьников (вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием средств информационно-коммуникационных технологий).

  • Организация доступа к средствам информационно-коммуникационных технологий и оказание помощи в их применении обучающимся и сотрудникам школы, проведение и консультирование научно-исследовательской деятельности учащихся, связанной с применением информационно-коммуникационных технологий.

  • Развитие информационно-управленческой системы (ведение школьной базы данных; делопроизводство на ПК, внедрение управленческих баз данных, компьютерная поддержка расписания).

  • Информационное взаимодействие с другими образовательными учреждениями (организация постоянного доступа в Интернет).

  • Обслуживание, ремонт, усовершенствование технических средств.

  • Создание локальной сети

  • Создание школьной медиатеки.

Без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. Сегодня, как никогда важен переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы. Большинство учителей школы  систематически используют  информационные технологии  в практической деятельности.

^ Школьное делопроизводство, кабинеты администрации.

В 2009-2010 уч.году администрация школы обеспечена комп.техникой в объёме: 3 компьютера ( из них 1 ноутбук директора), 1 компьютер секретаря, 1 компьютер психолога (всего 6 ПК), 3 принтера (директор-1, метод.кабинет-1, зам.директора по информатизации), 2 МФУ(1-метод.кабинет, 1 –секретарь), проведена локальная сеть, есть выход в Интернет. Пакетом программной поддержки делопроизводства служат программы Microsoft Office. Создан и систематически обновляется школьный банк данных. Банк данных включает формы отчетности выпускников, сдающих ЕГЭ, учебные программы по предметам, материалы педсоветов, данные по работе школьных МО, анализу успеваемости, анализу контрольных и срезовых работ и т.д.

^ Сайт школы.

В школе создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт на котором располагается информация:о школе: история школы, школьный музей, направления работы, золотой фонд школы- учителя и ученики, дополнительное образование, регламенты, правила поведения учащихся, нормативные документы, .Школьные новости, Фотогаллерея школы, Реализация нац. Проекта «Образование», реализация проекта ИСО, Методическая работа, Информация о педагогическом коллективе и администрации., Социально- психологическая служба, советы психолога, Будущим первоклассникам, Для выпускников, Полезные ссылки, Школьная библиотека, Пресс-центр: выпуски школьного телевидения онлайн, архив выпусков школьных газет, СМИ о школе, 65-летию Победы посвящается, Год учителя.

На сайте публикуются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса.

 ^ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

С целью повышения эффективности  методической работы,  полной  реализации запросов  педагогов в школе  начата  деятельность  по созданию единого  информационного  пространства и четкого регулирования информационных потоков научно-методической  документации. Через Интернет  учителя школы  имеют возможность познакомиться с новыми педагогическими технологиями, материалами, условиями Всероссийских конкурсов и олимпиад  и принимать  в них участие.

Ведется работа по созданию следующих баз данных: база данных по педагогическим кадрам, база  данных по отслеживанию  результатов обучения, база данных о выпускниках школы. база  данных психологической службы, предметные презентации ( математика, физика, химия, информатика, биология, география, русский язык, иностранный язык), электронные  дидактические  материалы по предметам

В течение года велась  работа по систематизации, обновлению и пополнению информационных ресурсов образовательного процесса, расширению использования мультимедийного сопровождения.

^ Использование компьютерной техники в подразделениях школы.

В 2008-2009 г.г. проведена установка и переустановка на компьютеры лицензионного ПО «Первая помощь», полученного школой в рамках ПНПО. 31 компьютер школы объединены в локальную сеть, которая подключена к Интернет, что значительно повысило процесс реализации применения ИКТ при изучении отдельных предметов, также немного разгрузило режим работы компьютерного класса.

^ Насыщение школы оборудованием

Показатель

2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

Количество персональных     компьютеров (+ноутбуков)

21

45

53

40

48

Количество принтеров

2

5

9

10

16

Количество единиц множительной техники

2

2

2

4

5

Количество сканеров

1

4

8

9

9

Количество мультимедийных     проекторов





10

15

20

Экран настенный

1

2

12

15

17

Видеокамер

-

1

1

1

1

Цифровых фотоаппаратов

-

1

1

1

2

Лего-конструкторов

-

-

2

2

3

Интерактивных досок

-

1

1

1

1

Цифровых лабораторий «Архимед»

-

-

-

1

1

Цифровых микроскопов

-

1

1

1

1

Наличие сети Интернет

Нет

Да

Да ( 28 ПК)

Да ( 29 ПК)

Да ( 31 ПК)

Наличие сайта школы

Нет

Да

Да

Да

Да

Количество дисков в медиатеке

13

129

207

296

296+ Первая Помощь

Компьютерный класс.

С 2006уч.г. по плану информатизации школы компьютерный класс работает по определенному графику, который позволяет всем участникам образовательного процесса пользоваться его услугами в урочное и внеурочное время. В кабинете имеется необходимая литература по вопросам использования возможностей информационных технологий, методички по работе в различных программах.

^ Занятость компьютерных классов.

№43

№48

^ Учебный процесс

Уроки информатики – 28 ч в неделю

Уроки по другим предметам – 2 ч в неделю

Всего-30 ч. в неделю

Уроки информатики – ^ 12 ч в неделю

Уроки по другим предметам – 4 ч в неделю

Кружок- 3 ч в неделю

Всего-19 ч. в неделю

^ Внеурочная деятельность

Индивидуальная работа учителей и учащихся по подготовке к урокам, подготовка докладов, презентаций, поиск информации в сети Интернет, работа с электронной почтой и т.п. – 4 ч в неделю - понедельник: 14.00-16.00

четверг: 14.00-16.00


Курсовая подготовка учителей, участие учащихся в дистанционных олимпиадах, подготовка презентаций, работа учителей и учащихся с электронными ресурсами медиатеки

Понедельник: 14.00-17.00

Вторник: 14.00 – 17.00

Среда: 14.00-17.00

Четверг: 14.00-17.00

Пятница: 14.00 – 17.00

Всего: 34 ч в неделю.

Всего: 34 ч в неделю

Количество детей обучающихся информатике в 5-11 классах – 443 учащихся (преподают 3 учителя информатики).

В 2009 году началось сотрудничество школы со Школьным университетом г.Томск и в течении года на базе школы в кабинете информатики №48 работали кружки «Азбука пользователя» и «Юный дизайнер», руководитель Кузнецова Т.Н. Все компьютеры кабинетов информатики подключены к сети Интернет. Работает электронная почта. Для пользователей, работающих в кабинете, предоставлена возможность сканировать информацию, распечатывать материалы на принтере.

Библиотека.

  • В школьной библиотеке установлены три персональных компьютера. Один предназначен для работы библиотекаря, два – для работы учащихся (написания рефератов, создания презентаций, работы с ЭД). Обеспечение всех участников образовательного процесса полноценной, разносторонней поддержкой при подготовке к учебным занятиям;

  • Обеспечение доступа пользователей ко всем видам информации:1.Традиционные: книги, учебники, журналы 2.Небумажные:CD, DVD-диски, видеокассеты 3.Удаленные: Интернет

  • Организация самостоятельной деятельности учащихся с различными видами информации

  • Формирование информационной грамотности всех участников образовательного процесса. Привитие ученикам навыки работы с информацией через обучение стратегиям отбора, анализа, оценки информации, ее создания

  • Развитие социально-нравственной личности посредствам формирования культуры чтения в образовательном пространстве школы

  • Проведение досуга в библиотеке: обучающие игры на ПК, просмотр кинофильмов и мультипликационных фильмов

  • Накопление, распространение, предоставление информационных материалов

  • Пополнение фонда цифровыми образовательными ресурсами, электронными энциклопедиями, электронными учебниками и т.п.

  • Оказание практической помощи учителям при проведении занятий с использованием возможностей медиатеки, используя различные информационные средства обучения.

  • Оказание сервисных услуг учителям и учащимся школы: ксерокопирование печатных источников и др., печать документов, ламинирование, сканирование.

Мероприятия, проведённые в библиотеке школы с использованием медиаресурсов.

п/п

Наименование мероприятия

Классы

^ Количество учащихся

Презентации

1.

«Будущее – это мы»





29

31




2

«Улица полна неожиданностей» (с просмотром видеофильма)



31




3.

«Улица полна неожиданностей» (с просмотром видеофильма)



26




4.

«Противопожарная безопасность» (с показом видеофильма «Основы противопожарной безопасности»)



13




5.

«Права и обязанности уч-ся» (права)



29




6.

«Толерантность поколений»



24




7.

«Права и обязанности уч-ся» (обязанности)



29




8.

«Толерантность поколений»



25




9.

«Творческие способности личности»





25

24




10.

«Наркотики: как бороться с этим?» (с показом фильма с помощью медиапроектора)



24




11.

«Противопожарная безопасность» (с показом видеофильма «Основы противопожарной безопасности»)



27




12.

«Противопожарная безопасность» (с показом видеофильма «Основы противопожарной безопасности»)











26

24

26

30

25




13

Кл. час, посвящённый Дню Победы в ВОВ с показом презентации «День Победы»





23

29

«День Победы»

14

«Великий сказочник» (с показом презентации к 205-летию со дня рождения Г. –Х. Андерсена)







«Великий сказочник»




^ Просмотр художественных фильмов по программе с помощью медиа-проектора










1.

«Садко»



20




2.

«Морозко»



25




3.

Детская программа «АБВГДейка. Компьютерная игра «Шахматы»



30




4.

Просмотр диска «Сказка о царе Салтане»



31




5.

Урок «Мой выбор» прказ фильма через Интернет «Есть такая профессия…» Гримёр



26




6.

Урок «Мой выбор» прказ фильма через Интернет «Есть такая профессия…» Гримёр





25

30







^ Уроки чтения










1.

По произведениям В. Драгунского



24




2.

А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»



33




3.

Паустовский «Барсучий нос»



24

«В. Сутеев. Художник-волшебник»

4.

По В. Сутееву



30

«В. Сутеев. Художник-волшебник»

5.

«Орфей и Эвридика» (древнегреческие мифы)



30







Мероприятия










1.

«Фантастические миры К. Булычёва» (показ презентации, показ видеокассеты «Тайна третьей планеты», сообщение к 75-летию К. Булычёва)





31

27

«Фантастические миры К. Булычёва»

2.

Парламентский час (к 75-летию Законодательного собрания депутатов)

10

11

45

«Саткинские депутаты (Коростелёв, Садыков, Слободин)»

^ ОБЗОР МЕРОПРИЯТИЙ, ПРОВЕДЕННЫХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Активно применялись средства ИКТ по следующим направлениям:

1. Проведение уроков по различным предметам с использованием ИКТ

Уроки с применением компьютерных технологий проводились  при изучении нового материала: лекций с использованием мультимедийного проектора. Учителя школы имели более широкие возможности  предъявления ученикам наглядных, звуковых средств, документальных и справочных материалов. Использование ИКТ позволило перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным  объектом учебной деятельности.

Всё это способствовало  повышению интереса у учеников, особенно слабоуспевающих, к предметам. Была частично решена  проблема дефицита наглядных пособий. Многими учителями использовалась  возможность самостоятельной индивидуальной работой над новой темой наиболее подготовленных учеников, в т.ч. и с использованием ресурсов ИНТЕРНЕТ. Использование ИКТ на уроках школе позволило развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств

2. Интеграция информационных тех­нологий в преподавание предметов

Внедрение информационных техно­логий в преподавание различных предметов – является одной из задач информатизации школы. Такая интегра­ция осуществ­лялась по двум направлениям:  использование уроков информатики для закрепления знаний по другим предметам; проведе­ние занятий по предметам в компьютер­ном кабинете.

3. Использование электронных учебных материалов с компакт дисков для учебных  целей

Учителями школы использовались следующие электронные пособия и электронные учебники по предметам. Использовались  различные электронные словари, справочники, энциклопедии, электронные библиотеки и т.п., необходимые для преподавательской работы.

4. Использование ресурсов  Интернета  для учебных  целей.

Учителя школы  использовали в своей работе информационные ресурсы Интернета.

Это материалы материалы с сайта Сети творческих учителей, Клуб учителей «Доживём до понедельника», Образовательный портал «Мой университет», Образовательный портал «ИнтерНика» и другое, что является основой для повышения информационной культуры педагога и формирования новых образовательных целей.

5. Разработка методических пособий, раздаточного материала в электронном виде.

Учителями школы и учащимися созданы  презентации  Microsoft PowerPoint – в качестве видеоконспектов по различным предметам.

6. Повышение квалификации педагогов.

Преподаватели все больше используют новые информационные технологии для  самообразования и используют  компьютер для повышения ин­тереса учащихся к предмету. Использование информационных технологий позволяет обновлять методы и приемы педагогической деятельности.  Значительное внимание уделено обучению учителей-предметников по использованию в своей работе компьютерных технологий. Учитель информатики Кузнецова Т.Н. обучилась на мастер- классах Томского школьного университета:

Участие в практическом семинаре «Формирование ИКТ- компетентности школьников» ( февраль-март 2009), Обучение по программе виртуального мастер-класса «Юный дизайнер: выявление и развитие творческих способностей у детей среднего школьного возраста» в объёме 24 часов (декабрь 2009), «Технология обучения информатике и ИКТ по комплексной образовательной программе «Школьный университет» в объёме 24 часа (март 2010), «Занимательное ЛОГОзнание: формирование алгоритмических компетенций у школьников среднего звена» в объёме 24 часа (май 2010), «Волшебный компьютер: содержание, технология и организация уроков информатики в среднем звене» в объёме 24 часа (май 2010),участие в вебинаре по теме: «Учебные курсы комплексной образовательной программы "Школьный университет" по информатике и ИКТ для 5-7 классов» 28 мая 2010г. Учитель математики Еретнова С.Ф. проходит дистанционные курсы в педагогическом университете «Первое сентября» (дистанционно).

7. Сбор, подготовка и выпуск школьного телевидения.

Использование компьютерных технологий помогает в решении важной задачи – повышению общей информационной культуры учеников. А информационная  культура в целом сейчас не только обеспечивает успешное обучение и профессиональную деятельность, но и является одним из условий социальной защищённости личности в информационном обществе. Использование ИКТ для создания и выпуска школьного телевидения «Школа TV». Выпуски школьного телевидения прошли 1 раз в четверть, 1 из них был тематический- посвящён Педагогическому форуму «Достояние образования», руководит объединением зам.директора по информатизации, учитель информатики Кузнецова Т.Н., занимаются учащиеся 10 класса. Ребята подбирают материалы для выпуска, пишут статьи, заметки, репортажи с места событий, проводят видеосъёмку, монтаж, записывают звук. 

В целях формирования информационной культуры личности наша библиотека использовала самые разнообразные формы работы: библиотечные уроки , экскурсии, беседы, обзоры, консультации и др.  

На данный момент среднее количество учащихся 5-11 кл. на 1 ПК составляет 15,8 человек.

^ АРМ учителя-предметника. Статистика

2005-2006 уч.г.г

2006-2007 уч.г.г

2007-2008 уч.г.г

2008-2009 уч.г.г.

2009-2010 уч.г.г.

1 переносной (ноутбук+ проектор)

1 переносной (ноутбук+ проектор)

1- кабинет математики

1- кабинет истории

1- кабинет биологии

2- кабинеты информатики

1- кабинет физики

2 переносных (ноутбук+ проектор)

1- кабинет математики

1- кабинет истории

1- кабинет биологии

2- кабинеты информатики

1- кабинет физики

1- кабинет МХК

1- библиотекаря

2 переносных (ноутбук+ проектор)

2- кабинет математики

2- кабинет истории

1- кабинет биологии

2- кабинеты информатики

1- кабинет физики

1- кабинет МХК

4- библиотекаря

1- кабинет русского языка

1- кабинет химии

1- кабинет иностр.языка

1- кабинет географии

2 переносных (ноутбук+ проектор)

3- кабинет математики

2- кабинет истории

1- кабинет биологии

2- кабинеты информатики

1- кабинет физики

1- кабинет МХК

3- библиотекаря

2- кабинет русского языка

1- кабинет химии

1- кабинет иностр.языка

1- кабинет географии

2-кабинет начальных классов

1

7

9+ 1 библиотека

15+ 4 библиотека

19+3 библиотека



^ Использование мультимедийных дисков и компьютерных программ в учебном процессе.

ФИО педагога

Предмет

Кабинет

ЭОР в кабинете

ЦОРы авторские

Примерное количество использования АРМ на уроках в месяц

На каком этапе урока чаще всего используете возможности АРМ?

Какие ЦОРы используете чаще всего (авторские или готовые)

1.

Валеева Гульнара Геннадиевна

информатика

43

-

«Правила безопасного поведения при пожаре» - ОБЖ - Валдаев Сергей 8в – 2009.

«Интерфейс ОС и приложений» - информатика - Крылосов 7в – 2010.

«Информационная безопасность» - информатика - Иванова Дарья 7б - 2010

«Компьютерные вирусы и антивирусные программы» - информатика – Кадрбирдин 7в – 2009.

«Кодирование числовой информации», «Электронные таблицы», «Система компьютерного черчения», «Редактирование компьютерного рисунка», «Информационные ресурсы общества,

образовательные информационные ресурсы.»- информатика – Валеева Г.Г.

11

Практические работы

готовые

2.

Татаурова Любовь Васильевна

математика

44

-

Формулы сокращённого умножения 7класс( Багаутдинова В.11класс)

Многочлены 7класс

(Шибаева А.11класс)

Функции 8класс ( Мосейкин Е. 8класс)

Квадратные уравнения 8класс

Евтехов В. 8 класс)

Тестовые задания для подготовке к ЕГЭ

6

При повторении материала

При закреплении материала

При проведении самостоятельной работы

При подготовке к ЕГЭ

авторские

3.

Куликова Лариса Васильевна

математика

41

1 С Образование

( 5 дисков)

«Знание, спокойствие, уверенность»

Программа подготовки учащихся к Единому государственному экзамену с использованием информационно – коммуникационных технологий.

Состоит из 9 презентаций по основным темам.

2 презентации уч-ся

7 презентации учителя по внеклассной работе

5

обобщение

авторские

4.

Титова Марина Юрьевна

Английский язык, МХК

14

Профессор Хиггинс. Английский без акцента.

Английский. Путь к совершенству 2 (продвинутый).

Бизн5ес-курс. МВА. Курс английского языка международного бизнеса.

Английский язык от А до Z. Часть 3. Миссия: космический турист.

Britannica 2007. Детская энциклопедия.

Английский для общения.

Марк Твен. Том Сойер. Аудиокнига на английском и русском языке.

Энциклопедия школьника. Чудеса света.

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства.


МХК

Красота в искусстве и жизни. Титова М.Ю.2010.

Клод Моне. Титова М.Ю.2010.

Веласкес. Титова М.Ю.2010.

Поль Гоген. Титова М.Ю.2010.

Рембрандт. Титова М.Ю.2010.

Импрессионизм. Титова М.Ю.2010.

Тема Великой отечественной войны в искусстве. Титова М.Ю.2010.

Караваджо. Титова М.Ю.2010.

Рубенс. Титова М.Ю.2010.

Афинский Акрополь. Белялова Татьяна. 2010

Леонардо да Винчи. Ростова Ульяна. 2010

Фидий Куликова Анна.2010.

Рафаэль Санти. Максимов Вадим. 2010.

Картина Васнецова «Три богатыря». Сушин Алексей.2010.

Врубель. Лузина Наталья. 2010.

Жанры искусства. Токарев Антон. 2010.

Василий Суриков. Хужахметова Ирина. 2010.

Златоуст. Краеведческий музей. Перепелкин Андрей. 2010.

Боттичелли. Валдаев Сергей. 2010.

Всего 19

Английский язык.

Как быть вежливым. Сушин Алексей. 2006

Электронное приложение к учебнику Кузовлева В.П.английского языка для 10-11 классов.2008 Английский язык. Селянина Елена. Черданцева Антонина. С использованием презентаций учащихся 10 -11 классов. 2007 – 2008.

7 класс.

Как ты проводишь свободное время. Куликова Анна, Степанова Мария. 2009

Известные люди. Ульданова Ульяна. 2009

Кого ты обожаешь. Шарипова Лариса, Хужахметова Ирина.2009

Известные люди России. Сергеева Татьяна. 2009

Гордость твоей страны. Безрукова Юлия. 2009

Генри Форд. Ростова Ульяна. 2009

Форд. Волегов Никита. 2009

Марк Твен. Лузина Наталья 2009

Принцесса Диана. Ахмедьянова Камилла. 2009

Моцарт. Кириченко Никита. 2009

Маяковский. Гирфанова Элеонора. 2009

Президент Рузвельт.Салимова Регина.2010

Евангелина Бут. Камышенко Софья. Коптелова Екатерина. 2010

8 класс

Брайтон под дождем. Степанова Мария. 2010.

Зюраткуль. Ростова Ульяна. 2010

Наш Зюраткуль. Сигида Анастасия. 2010

Посетите Зюраткуль! Чернов Антон. 2010.

Сатка-тревел приглашает. Токарев Антон. 2010.

Олимпийские игры. Волегов Никита. 2010.

История костюма. Лузина Наталья. 2010.

Школьная форма. Лузина Наталья. 2010.

10 класс.

Моды. Шибаева Алена. 2009.

Эмо. Костенко Ксения. Кулагина Елена. 2009.

Хакеры. Надеждин Евгений, Жильцова Ксения. 2009.

Кракеры. Корниенко Инна. 2009.

Место, где я бы хотела жить. Староверова Светлана.2010.

Добро пожаловать в Россию! Кайгородова Елена. Баяндина Дарья. 2010.

Гавайи. Кайгородов Владислав. 2010.

Челябинск. Ибатуллина Светлана. 2010.

Всего 30

История и краеведение.

Песни военных лет. Титова М.Ю. 2010.

История улицы Больничной. Шарипова Лариса. 2010.

Кроткий человек в жестокий век. Сушин Алексей. 2010.

Есть такая профессия – Родину защищать. (О бывшем военруке школы №13 Титове Ю.И.) Сушин Алексей. 2008.

Страницы жизни Марии Алексеевны Титовой. (О бывшем директоре школы №13). Сушин Алексей. 2007.

Всего 5

10-20

Объяснение нового материала.

Закрепление изученного, тренировка навыков.

Проверка знаний учащихся.

авторские

5.

Валдаева Елена Ивановна

Русский язык, литература

36

1С: Репетитор. Русский язык; 1С: Репетитор Тесты по орфографии

Семейный наставник. Русский язык 5, 6 кл;

Дидактический и раздаточный материал. Русский язык 8-9 кл;

Бабайцева В В, Чеснокова Л Д. Русский язык Теория. 5-9 кл;

1С. Русский языкСдаем ЕГЭ 2007; Варианты ЕГЭ 2005г;

Русская литература мультимедийная энциклопедия 8-11 кл

Валдаева Е И

Имя существительное 5,6 /рус язык

Н-нн в прилагательных 6 /рус язык

Не с причастиями 7/ рус язык

Однородные и неоднородные определения 8/ рус язык

Связь слов в словосочетании 8/ рус язык

Морфология 5-7/ рус язык

Деепричастный оборот. Речевая практика

Раздаточный материал по орфографии

Раздаточный материал по пунктуации 7/ рус яз 5-7/рус яз

6-9/рус яз

Достоевский Ф.М. 10/ литература

Борис Пастернак 11/ литература

Чехов А.П. 10/ литература

Пушкин А.С 6-9/литер

Блок А 9-11/литер

Гончаров А 10/литерат

«Пиковая дама» Пушкина 8/литерат

Всего 16

^ Титов В. 2007 Сергей Есенин 11/ литература

Галлямова Р. 2007 Николай Гумилев11/ литератур

Сергеева Т. 2007 Ахматова 11/ литератур

Надеждин, Жильцова 2009 Л.Толстой Н. Гумилев 10/литерат

^ Куликова А 2009 А Чехов 7/литер

Галимова Е 2009 Жизнь Гоголя 10/литерат

Багаутдинова, Глазырин 2009 Гоголевские персонажи 5-9/литер

Щербакова Н 2008 Лермонтов

6-7/литер

Назаренко М 2008 Японская поэзия Хокку 7/литерат

Шилов С 2010 КупринА.И. 8/литерат

Всего 10

20-25

Объяснение нового материала, контроль




6.

Мухорина Валентина Александровна

Начальные классы




-

Устный счет (математика)-2009,2010

Презентации к урокам творчества-2009,2010

60

Объяснение нового материала,

Закрепление

авторские

7.

Баклемышева Елена Юрьевна

Начальные классы

6

«Учимся считать»-сборник игр, развивающих математические навыки;

«Детские песни»





40-50

повторение изученного; закрепление;

ознакомление с новым материалом; физминутки

готовые

8.

Зязева Светлана Львовна


Учитель начальных классов, зам. директора по ВР


7

Психологический центр «Адалин» - Психологические методики для младших школьников.

Психологический центр «Адалин» - «Учимся читать» - игры для обучения чтению.

Психологический центр «Адалин» - «Занимательные уроки» - подготовка к школе.

Психологический центр «Адалин» - «Развитие интеллекта» - комплексная программа, часть 1.

Психологический центр «Адалин» - «Развитие интеллекта» - комплексная программа, часть 2.

Энциклопедия административной работы.

ЧИППКРО - Тематическое планирование. Начальная школа. Программы: « Гармония», «Школа России».

ЧИППКРО - Сборник материалов Областного конкурса профессионального мастерства классных руководителей. – 2 диска

ЧИППКРО - Методические материалы. – 2 диска

МОУ СОШ № 100 г.Челябинск – Методический материал.

- математика – 19

- обучение грамоте – 13

- окружающий мир – 7

- письмо – 3

- труд – 2

- русский язык – 1

- чтение – 3

- история - 6


50-60

- ознакомление с новым материалом

- закрепление

- физминутки





9.

Ледак Галина Владимировна

Биология, краеведение

15

1С: Школа «Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс.»– М.: «Вентана – Граф», 2006.

1С: Школа «Биология. Животные. 7 класс».– М.: «Вентана – Граф», 2006. 1С: Школа «Биология. Человек. 8 класс.»– М.: «Вентана – Граф», 2007. 1С: Школа «Основы общей биологии. 9 класс.»– М.: «Вентана – Граф», 2007.

1С: Школа «Экология.» учебное пособие.10-11 классы.»– М.: «Дрофа, 2004.

«Биология. Экология. Химия»» Физикон.»Дрофа» «Электронный атлас для школьника. Анатомия. 8-9 классы.»- М. «Новый диск», 2004. Лабораторный практикум «Биология. 6-11 классы». 1С: Репетитор «Биология + варианты ЕГЭ. 2005»- ЗАО «1С, 1998-2005. «Биология. Интерактивнве творческие задания. 7-9.» -Екатеринбург: ООО «Уральский электронный завод»,2002

«Энциклопедия животных Кирилла и Мефодия».- М.: ООО»Кирилли Мефодий», 2006.

Биология-« Сикияз – Тамакский пещерный комплекс» Надеждин Евгений 11 класс 2009

«Витамины» Лузина Наталья 2010

«Глобальные экологические проблемы» Костенко Ксения 2009

«Виды синиц» Щербакова Наталья 2009

Краеведение

«Сатка» Ледак Г.В. 2009

«Златоуст» Коптелова Екатерина 7А класс 2010

«Кыштым» Челпанова Татьяна 7В класс 2010

«Магнитогорск» Мунасов Евгений 7В класс 2010

Классные часы- 2шт.

Всего 10

ежедневно

Объяснение нового материала.

Готовые и авторские исходя из темы урока.

10.

Мячина Марина Николаевна

История и обществознание

27




«Правление Екатерины II». История. Ибатулина

Светлана.10кл.

«Петр 1». История. Ибатулина Светлана.10кл.

«Ярослав Мудрый».История. Ибатулина Светлана.10кл.

«Князь Олег». Исторя. Аистова Анна. 10кл.

«Иван Грозный». История. Мухорина Анна.6кл.

«Иван Грозный». История. Борискина Ал. 6кл.

«Казачество». История. Мерзляков В. 7кл.

«Северная война». История. Мерзляков В. 7кл.

«Петр1». История. Курка.7кл.

«Первые Романовы». История. Коптелова Ек. 7кл.

«М. В. Ломоносов». История. Назаренко М. 7кл.

«Человек и человечность». Обществознание. Ибатулина Св. 10кл.

«Ислам». Обществознание. Ибатулина С. 10кл.

«Христианство». Обществознание. Аистова А. 10кл.

«История С.Ч.П.З.» Внекл. Вавилова Ю.7кл.

«Школьная форма».Внекл. Лузина Н. 8кл.

«Саткинский район. Айская долина». Внекл.

Всего 17

7-8

Объяснение нового материала.

Авторские и готовые.

11.

Несмеянова Любовь Алексеевна

Физики и информатики

29

Физика в школе( свет. Оптические явления. Колебания и волны)

Физика в школе (Молекулярная структура материи. Внутренняя энергия)

Физика в школе (Эл. Поля.Магнитные поля)

Физика в школе (Движение и взаимодействие тел. Движение и силы)

Физика в школе (Работа. Мощность.Энергия. Гравитация. Закон сохранения энергии

Физика в школе (Земля и её место во Вселенной. Элементы атомной физики)

Виртуальные лабораторные работы по физике 7-9 кл.

«Строение атома, решение качественных задач»

«Внутренняя энергия тела» Евтехов Влад, 8а

«Программирование на паскале» Баяндина Дарья, 10кл.

50-60

Проверка дом.задания, объяснение нового материала

Готовые

12.

Генералова Мария Леонидовна

МХК, ИЗО

38




Учителя: по ИЗО-78, по МХК-76, учащихся- ИЗО-23, МХК- 117

20-30

Изучение нового материала, проверка знаний

Авторские

13.

Преснякова Лариса Борисовна

Русский язык и литература

25

-

Презентации биографии писателей-20

40-50

Проверка дом.задания, объяснение нового материала

Авторские

14.

Мысова Ирина Юрьевна

История, обществознание, право

28

Энциклопедия история России 862-1917- КОМИНФО

Система «Гарант»

История ЕГЭ- Новая школа

Обществознание-28

История- 44

Право-20

20-30

Изучение нового материала

Готовые и авторские исходя из темы урока.

15.

Кузнецова Татьяна Николаевна

Информатика

48

«Мир информатики» КиМ- 2 диска, Приложение к учебнику информатики 5-7 кл. автор Босова Л.

5 класс-28

6 класс-30

30-40

Практические работы, объяснение нового материала

Готовые и авторские исходя из темы урока.

16.

Попова Любовь Владимировна

География

16

География России энциклопедия

География 7 класс Начальный курс географии 6 класс

География России Природа и население. 8 класс

География России. Хозяйство и регионы. 9 класс

География 6-10 классы

Экономическая и социальная география мира 10 кл

География в школе Африка

География в школе

Европа

География в школе (Сев и Юж Америка)

География в школе(Азия)

География в школе (Австралия, Океания, Арктика, Антарктида)

География в школе

Австралия, Океания, Арктика, Антарктида

Самые умные вопросы по географии

Страны мира. Географический справочник

География 7 кл




20-30

Изучение нового материала

Авторские

17.

Мухамадеева Елена Закиевна

Биология, химия

42

Органическая химия 10-11 кл

Химия общая и неорганическая 10-11 кл.

Химия 8 класс

Химия + варианты ЕГЭ 2005

Виртуальная химическая лаборатория 9 класс

Виртуальная химическая лаборатория 8 класс

Химия в школе. Минеральные вещества.

Химия в школе.Углерод и его соединения. Углеводороды

Химия в школе.Сложные химические соединения в повседневной жизни

Химия в школе.Водные растворы

Химия в школе. Вещества и их превращения

Химия в школе. Атом и молекула.

Химия в школе.Соли

Химия в школе.Производные углеводородов

Химия в школе. Минеральные вещества.

7кл- 5 презентаций

50

Изучение нового материала

Готовые

Можно сделать вывод, что активнее средствами ИКТ на уроках пользуются учителя гуманитарного цикла, чаще всего учителя используют ИКТ на этапе изучения нового материала, процент использования готовых ЦОРов и авторских примерно одинаков. В коллекции ЦОР в кабинетах у учителей около 650 презентаций, изготовленных педагогами и учащимися.

 С ИТ стало возможным применение презентаций при проведении классных часов и родительских собраний.

 

2008- 2009 уч.год

2009-2010 уч.г.г.

Классные часы

Около 20

Около 40

Родительские собрания

Около 6

4

 Кроме этого ИТ широко используется на педагогических советах, семинарах, НПК учителей и школьников.

  • Увеличилось количество учащихся , применяющих ИКТ в научно-практической деятельности. На защите незаменимым стало использование проектора. По итогам конференции НОУ 2010г. –около 83 % учащихся использовали компьютерные технологии в своей работе(или при защите)

  • Участие в III состязаниях роботов Лего в Саткинском муниципальном районе- команда под руководством учителя информатики и физики Несмеяновой Л.А. заняли 3 место в основной категории- траектория, младшая группа, так же участие принимала команда в средней возрастной группе.

  • Ежегодно учащиеся школы активно принимают участие дистанционных конкурсах и олимпиадах .





Название конкурса

ФИО участников

Результаты

1

Олимпиада УРФО

1 этап-118 участник

2 этап- 54 участников

3 этап- 14 участников

Высшая Лига- Диплом 2 степени 2 чел. по русскому языку, Премьер Лига Диплом 3 степени по литературе.

2

Открытые областные олимпиады по математике


биологии

1 тур- 24 участника, финал- 4 участника,

1 этап- 2чел,

финал- 1 чел.

диплом 3 степени

3

Молодёжные предметные чемпионаты НП «Центр развития одарённости» г.Пермь

Математика- 17 чел.

Англ.яз- 4 чел.

Биология- 9 чел.

Психология- 4 чел.

Филология- 12 чел.

История- 10 чел.

Экономика- 4 чел.

Старт (нач.кл)- 5 чел.

Сертификаты участников

4

Региональный конкурс по информационным технологиям

14 чел

Сертификаты участников

5

Эрудит-Марафон Учащихся «ЭМУ»

33 чел

Сертификаты участников

6

Математический конкурс- игра «Кенгуру»

108 чел

2 чел. призёры

7

Конкурс- игра по русскому языку «Русский медвежонок»

90 чел

2 чел. призёры

8

Научно- практическая конференция «Интеллектуалы XXI века» «Шаг в будущее»

Злобина Валерия, 7 класс

1 место

        • Подготовка учащихся к ЕГЭ.

        • В школе организовано компьютерное тестирование учащихся по предметам в рамках подготовки к сдаче ЕГЭ.

        • В течение года систематически проводилась индивидуальная и групповая работа учащихся с медиаресурсами школы, Интернет, программами-тренажерами.

  • Инициативной группой были проведены соревнования по сетевым компьютерным играм, такой как «Counter Strike v.1.6».

 Сформированное информационное пространство школы – это довольно сложная система, и в идеале она должна обеспечить условия эффективного взаимодействия всех элементов с целью повышения качества образовательного процесса. Управление сформированной системой призвано обеспечить использование кадровых, материально-технических, финансовых, временных и других ресурсов с максимальной эффективностью и продуктивностью для развития детей. С 2006 года в школе введена должность заместителя директора по информатизации. Деятельность заместителя директора по информатизации осуществляется по следующим основным направлениям: 1)  компьютеризация управленческой деятельности; 2)  информатизация учебного процесса; 3)  формирование и развитие информационной культуры учащихся и учителей на основе НИТ. НИТ используются сегодня в школе в нескольких направлениях.

1.  Информатизация управления школой: для автоматизации документооборота и канцелярских работ; для создания базы данных по учащимся и сотрудникам; для хранения различной информации управленческого характера;

2.       В образовательном процессе: для обучения учащихся основам компьютерной грамоты, информатике и программированию; для диагностики качества образования (тесты); для подготовки презентаций и докладов, выступлений; как средство наглядности на уроках при введении нового материала (мультимедиа, видео, компакт-диски); для проведения практических занятий (компьютеры, компакт-диски); для самообразования учащихся и учителей (компьютерные классы, компакт-диски, Интернет, дистанционное образование);

3.       Для видеосъемки школьных мероприятий и создания видеотеки по истории школы.

4.       Для получения информации через подключение к Интернет.

5.       Для электронной переписки.

 Основные направления деятельности по информатизации образовательного процесса на 2009-2010 учебный год:

  1. Осознание интернет-технологии как части общей информационной культуры учителя.

  2. Обеспечить беспрепятственный доступ в Интернет для любого пользователя со своего ра­бочего места.

  3. Использование информационных ресурсов сети Ин­тернет при организации познавательной деятельности школьников на уроке.

  4. Дистанционное образование, повышение квалификации.

  5. Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного уро­ка.

  6. Проведение интегрированных Интернет-уроков.

  7. Обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся.

  8. Создание электронного портфолио учителя.

Исполнитель: зам.директора по информатизации МОУ СОШ №13 Кузнецова Т.Н.

Директор МОУ СОШ №13 _________/ Семёнова Н.С.




Скачать 391,76 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер391,76 Kb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх