Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Методика и технология написания и защиты дипломной работы Специальность 050505 Международные отношения

скачать ISO 9001:2001 КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ СОЦИАЛЬНО-ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФАКУЛЬТЕТ Тел. 279-95-82, 279-27-30 (вн.112) E.mail: kaz_atso@mail.ru atso@ atso.kz «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по УМР профессор Е.А. Утешева ________________ подпись «___» _________20 _____г. Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: Методика и технология написания и защиты дипломной работы Специальность – 050505 – Международные отношения Форма обучения – дневная Код дисциплины – КВ 1.4 Всего – 3 кредита Курс – 4 Семестр – 7 Лекции – 30часов Количество РК – 2 СРСП – 15 часов СРС – 45 часов Экзамен – 7 семестр Трудоемкость – 90 часов Алматы 2010 Учебная программа (Syllabus) дисциплины «Методика и технология написания и защиты дипломной работы» составлена на основе ГОСО по специальности 050505 – Международные отношения, типового учебного плана, (типовой учебной программы нет) и логической модели образования. Учебную программу (Syllabus) дисциплины подготовила канд.ист. наук, доцент, доцент социально-гуманитарного факультета _______________ Н.З. Такижбаева подпись Обсуждена на заседании Совета социально-гуманитарного факультета «_______»________________ 20__г. Протокол № __________________ Декан социально-гуманитарного факультета _____________Е.Т. Шуртаев подпись РЕКОМЕНДОВАНО УМБ социально-гуманитарного факультета «____»_______________ 20___ г. Председатель УМБ социально-гуманитарного факультета _______________ Н.З. Такижбаева подпись Одобрена УМС КазАТиСО «______» ______________ 20____ г. Протокол № ___ Зам. председателя УМС ________________Ф.И.О. подпись ^ 1. Сведения о преподавателях – Найля Закеновна Такижбаева, канд. ист. наук, доцент ВАК, доцент СГФ, приоритетные научные интересы – междисциплинарность, теоретико-методические проблемы научных дисциплин, более 100 публикаций. ^ 2. Контактная информация: ул. Наурызбай батыра, 9; ауд. 104, телефон 279-95-82, 279-27-30 (вн.112); электронный адрес takizhbayeva@mail.ru. 3. Описание дисциплины (Course Description) –– Курс является элективной дисциплиной. Предусматривается изучение правил выполнения и порядок защиты дипломной работы. Цель – изучение методики написания дипломной работы. Задачи – помочь студентам-выпускникам подойти к написанию и защите дипломной работы; уяснить смысл дипломную работу как научное исследование; научить понимать теоретико-методологическую основу дипломной работы, исследовать специфику трансляционно-оформительского этапа исследования, подготовить студентов к самостоятельному исследованию поставленных проблем. 4. Пререквизиты: социология. 5. Постреквизиты: технология написания магистерских диссертаций. 6. Содержание дисциплины № Название темы раздела кол-во часов лекции СРСП СРС Всего 1. Подготовка к дипломному исследованию 9 6 11 20 2. Сбор и изучение информации 3 2 11 15 3. Теоретико-методологические основы и методы дипломной работы 24 16 13 36 4. Трансляционно-оформительский и заключительный этап 9 6 10 19 Всего 30 45 90 ^ 7. Тематический план занятий 7.1. Тематический план лекций № Тема лекции и краткое содержание Кол-во часов 1 Дипломная работа как научное исследование. 1. Наука и научное исследование.2. Дипломная работа как выпускная квалификационная работа научного содержания 3. Цель и задачи дипломной работы 3 2 Научная проблема - исходный пункт исследования 1. Проблемная ситуация. 2. Возникновение проблемы как выражение несоответствия в развитии научного знания. 3. Решение проблем и прогресс научного знания. 4. Постановка и разработка научных проблем 3 3 Общая схема хода научного исследования. 1.Состав дипломной работы. 2. Структура и содержание дипломной работы 3 4 Сбор и изучение информации. 1.Информационная база исследования. 2. Действия, предшествующие непосредственному информационному поиску. 3. Составление библиографии. 4. Изучение информации. 3 5 Теоретико-методологические основы дипломной работы 1. Общая методология мышления.2. Теория и ее истинность. 3. Методологические правила построения теории. 3 6 Методы науки и их роль в поиске истины. 1.Методы науки и их классификация. 2. Значение проблемы метода 3 7 Эвристические и эмпирические методы исследования. 1. Эвристические методы. 2. Наблюдение как метод познания 3. Сравнение и измерение 3 8 Научные методы теоретического исследования. 1. Методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования. 2. Аксиоматический метод. 3. Метод восхождения от абстрактного к конкретному 3 9 Исторический и логический методы исследования. 1. Исторический метод. 2. Логический метод 3 10 Методы и функции понимания. 1. Герменевтика и концепция понимания. 2. Понимание как семантическая интерпретация. 3. Взаимопонимание и диалог 3 11 Система и системный метод. 1. Система и ее особенности. 2. Системный метод и современное научное мировоззрение 3 12 Системный подход и классификация систем. 1. Системный подход и анализ. 2. Классификация систем 3 13 Оформления дипломной работы (проекта): правила и требования. 1. Правила оформления дипломной работы (проекта) 2. Структурные элементы дипломной работы (проекта): разделы, подразделы 3. Научно-справочный аппарат: ссылки, иллюстрации, приложения 3 14 Этика науки. 1. Этические нормы и ценности науки. 2. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого 3 15 Порядок представления на защиту дипломной работы (проекта) 1. Предзащита и ее особенности. 2. Порядок защиты дипломной работы (проекта) 3 Всего 45 ^ 7.2. Тематический план самостоятельных работ под руководством преподавателя (СРСП) № Тема занятия и краткое содержание Кол-во часов 1 ^ Составление библиографии. 1. Определить параметры требуемой библиографии. 2. Определить виды искомой литературы. 2 2 Тема и ее особенности. 1.выбрать тему;2. конкретизировать тему. 2 3 Факт как элемент концепции. 1. дать определения понятию «факт» и его видам; 2. доказать, что факт является элементом концепции 2 4 Накопление научной информации. 1. выявить последовательность сбора материала; 2. изучить литературу и отобрать фактический ма­териал 2 5 Понятия: виды и отношения. 1. дать общую логическую характеристику понятия. 2. выявить логические виды понятий. 3. определить логические отношения между понятиями; 4.определить вид отношения между совместимыми понятиями и изобразить его с помощью круговых схем (кругов Эйлера). 2 6 ^ Классификация методов. Выявить многоуровневую концепцию методологического знания основания групп методов: философских, общенаучных, частнонаучных, дисциплинарных, гибридных 2 7 ^ Сбор статистической информации. Определить форму, способ и вид всеобщей переписи населения страны 2 8 ^ Требования к заглавию дипломной работы. проанализировать особенности заглавия дипломной работы 2 9 ^ Определение методов и методики дипломной работы.1.охарактеризовать методы; 2.определить методику 2 10 ^ Логические основы аргументации. Выявить особенности аргументации и доказательства 2 11 Основные логические законы. 1. дать определение закону мышления. 2.сформулировать основные законы мышления; 3.охарактеризовать их роль в работе над дипломной работой. 2 12 Изучение истории вопроса (историография проблемы). 1.выяснить, не ставился ли уже вопрос; 2.осветить историографию вопроса, составить обзор; 3.проанализировать современное состояние вопроса. 2 13 Построение выводов и предложений. 1. Проверить завершенность каждой отдельной части работы и доказательность аргументации в масштабе всей работы в целом.2.Сформулировать выводы: а) по существу поставленной проблемы; б) по побочным вопросам; в) по вопросам практического значения и использования полученных результатов. 2 14 Подготовка к апробации. 1. Коллективно обсудить работу. 2. Написать текст сообщения. 3. Подготовить ответное слово 2 15 Дискуссия. 1. Провести умело дискуссию. 2. Подвести промежуточные и конечные итоги 2 Всего 30 ^ 8. Задания самостоятельной работы студентов (СРС) 8.1. Тематический план самостоятельной работы студента (СРС) № Тема задания и краткое содержание Кол-во часов 1 Предзнание и информационный поиск 11 2 Понятия дипломной работы 11 3 Составление рабочего плана. 13 4 Вопросы к дипломной работе 10 Всего 45 ^ 8.2. План организации самостоятельной работы студента (СРС) № Тема Литера- тура Рекомендации Вид контроля Сроки сдачи (неделя) 1 Предзнание и информа­ционный поиск 1, 2, 8, 11, 15, 19 Действия, предшествующие непосредственному информационному поиску: а) просмотреть аналитические обзоры, написанные ведущими специалистами в не­которой области науки; б) выяснить темы ранее выполненных исследований, подумать нельзя ли провести те же исследования с использованием новых, более совершенных методов, заведомо дающих новые результаты; в) ознакомиться со специальной литературой в избранной области знаний, с новей­шими исследований, особенно в пограничных областях науки, поиск темы на «стыке» наук; г) проконсультироваться с научным руководителем для выявления малоизученных проблем и вопросов, имеющих актуальное значение; е) проверить выбранную тему на актуальность и новизну. коллок­виум 4 2 Понятия дипломной работы 6,7, 8, 9, 11, 16, 17,18,19 Составить таблицу, в которой отразить следующие параметры: 1) Понятие; 2) Источник, книга, беседа со специалистом; 3) Определение понятия; 4) Дата. Контроль­ная работа 7 3 Составле­ние рабо­чего плана. 8, 11, 19 1.В объяснительной записке должно содержаться: обоснование темы; краткая ин­формация об ее современном состоянии; развернутая характеристика целей и задач; изложение выдвигаемой исследователем рабочей гипотезы (или гипотез); мотиви­ровка выбора методов и объектов исследования. 2.Рабочий план составить на ос­нове объяснительной записки. В рабочем плане должно быть определено не только то, что надо сделать, но и как это сделать. Познакомить с ним руководителя. Учесть сделанные им замечания. Установить сроки выполнения. 3. Перечень представить в таблице, где отразить следующие параметры: 1). Наименование операции; 2) Дата исполнения; 3) Примечание коллок­виум 11 4 Вопросы к дипломной работе 6, 8, 9 1. Задавайте точные, ясные и короткие вопросы. Именно этим можно обеспечить их понимание. Вопросы лучше задавать в утвердительной форме, потому что она легче для понимания, чем отрицательная. 2. Составляйте вопросы, по которым можно ответить коротко. Чем короче ответ, тем легче его оценить и тем объективнее оценка. круглый стол (отчет) 15 ^ 9. Время консультаций: проводится по расписанию в часы СРСП. 10. Расписание рубежного контроля: РК 1 – 7-я неделя, РК 2 – 15 неделя. 11. Список литературы Основная литература 1. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. [Текст]. –введ. 2004–07–01. – Минск: Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации; М., 2004. – 60 с. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу). 2. ГОСО РК 5.03.016 -2009. Правила выполнения дипломной работы (проекта) в высших учебных заведениях. Дата введения 2009.09.01. 3. ГОСО РК 5.03.006 -2006. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения. Дата введения 2007.09.01. 4. Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях: Утверждены приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125. 5. Елисеева, И.И., Юзбашев, М.М. Общая теория статистики. – М., 1998. 6. Кириллов В.И., Старченко, А.А. Логика. – М., 1998. 7. Кохановский, и др. Основы философии науки. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. 8. Кузин,Ф.А. Магистерская диссертация. – М.: «Ось-89», 1998. 9. Малахов, В.П. Формальная логика. – М., 2001. 10. Мангейм, Дж.Б., Рич, Р.К. Политология. Методы исследования. – М 1997. 11. Методические указания к написанию дипломной работы /Автор-составитель Н.З. Такижбаева. – Алматы, 2010. 12. Попов, С. Методологически организованная экспертиза как способ инициации общественных изменений // www.ckp.ru. 13. Теория статистики /Под ред. Р.А.Шмой­ловой. – М., 1998. Дополнительная литература Как пользоваться библиотекой: Практической руководство в помощь самостоятельной работе студентов /Сост.: Р.А. Тимошенко. – Алматы: Каз АТиСО, 2008. Комплекс учебно-методических материалов по организации и планированию самостоятельной работы студентов (СРС) /Автор-составитель С.Г. Шеретов. – Алматы: КазАТиСО, 2007. Неклесса, А. Стратегия — это умение мыслить масштабно // www.gtnews.ru. Петров, Ю.А. Азбука логичного мышления. – М.,1991. Петров, Ю.А. Захаров, А.А. Практическая методология. – Озерск, 2000. Райзберг, Б.А. Диссертация и ученая степень. – М.: ИНФРА-М, 2002. Спицнадель, В.Н. Основы системного анализа. – СПб., 2000. Тютюнник, В.И. Основы психологических исследований. – М., 2002. Цыганков, П. А. Теория международных отношений. – М., 2003. ^ 12. Требования преподавателя: Посещение занятий и участие в учебном процессе являются обязательными. Опоздания на занятия не допускаются. Студентам следует регулярно посещать занятия, прилежно читать и принимать активное участие в групповых дискуссиях. Для студентов является обязательной активность в процессе аудиторного занятия, которая оценивается на основе качества выступления. Не сданные к установленному сроку задания преподавателем не принимаются. Сотовые телефоны на время занятия следует отключать. Нормы поведения и этики должны соответствовать требованиям КазАТиСО. ^ 13. Критерии оценки: Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы. Оценка «отлично» (А, и А-). Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал. Оценка «хорошо» (В+, В и В-). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя. Оценка «удовлетворительно» (С+, С., С-, D+, и D). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систе­матизации материала. Оценка «неудовлетворительно» (F). Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой. Итоговая оценка подсчитывается только в случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю. При подсчете рейтинга допуска обязательно учитываются оценки текущего контроля, рубежного контроля, оценки по защите расчетно-графических, курсовых работ (проектов). Текущий контроль успеваемости включает текущие оценки: оценки, полученные на семинарских и практических занятиях, за выполненные лабораторные работы, домашние задания, задания самостоятельной работы и другие виды работ, предъявляемых преподавателем. Итоговая оценка Иоц по дисциплине определяется по формуле (1): Р1 + Р2 Иоц = ---------------------- × 0,6 + Э × 0,4, (1) 2 где: Р1 - процентное содержание оценки 1-го рейтинга; Р2 - процентное содержание оценки 2-го рейтинга; Э - процентное содержание экзаменационной оценки. ^ Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе   Оценка по буквенной системе Цифровой эквивалент баллов %-ное содержание Оценка по традиционной системе А 4,0 95-100 Отлично А- 3,67 90-94 В+ 3,33 85-89 Хорошо В 3,0 80-84 В- 2,67 75-79 С+ 2,33 70-74 Удовлетворительно С 2,0 65-69 С- 1,67 60-64 D+ 1,33 55-59 D 1,0 50-54 F 0 0-49 Неудовлетворительно Ф РСМК КазАТиСО 714-03. Учебная программа (Syllabus). Издание второе: исправленное и дополненное Скачать 215,83 Kb. оставить комментарий Дата 02.10.2011 Размер 215,83 Kb. Тип Программа, Образовательные материалы