Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Методика и технология написания и защиты дипломной работы Специальность 050505 Международные отношения icon

Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Методика и технология написания и защиты дипломной работы Специальность 050505 Международные отношения


Смотрите также:
Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: История стран Содружества Независимых Государств...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: : «История международных отношений в новейшее время»...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Процессы мировой интеграции Специальность 050505...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: История международных отношений в новое время...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: «Введение в регионоведение» Специальность 050505...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Основы pr специальность 050202 «Международные...
Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: политология Специальность международные отношения...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: политическая этика Специальность международные...
Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: «Международное право» Специальность: 050202...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: «Основы геополитик и» Специальность 050202...
Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: Международное право Специальность Специальность: 050202...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: История международных отношений в новое время...



Загрузка...
скачать




ISO 9001:2001

КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

СОЦИАЛЬНО-ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФАКУЛЬТЕТ


Тел. 279-95-82, 279-27-30 (вн.112)

E.mail: kaz_atso@mail.ru

atso@ atso.kz

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по УМР

профессор Е.А. Утешева

________________

подпись

«___» _________20 _____г.


Учебная программа (Syllabus)


Дисциплина: Методика и технология написания и защиты дипломной работы


Специальность – 050505 – Международные отношения

Форма обучения – дневная

Код дисциплины – КВ 1.4


Всего – 3 кредита




Курс – 4

Семестр – 7

Лекции – 30часов




Количество РК – 2




СРСП – 15 часов




СРС – 45 часов




Экзамен – 7 семестр

Трудоемкость – 90 часов



Алматы 2010

Учебная программа (Syllabus) дисциплины «Методика и технология написания и защиты дипломной работы» составлена на основе ГОСО по специальности 050505 – Международные отношения, типового учебного плана, (типовой учебной программы нет) и логической модели образования.

Учебную программу (Syllabus) дисциплины подготовила канд.ист. наук, доцент, доцент социально-гуманитарного факультета


_______________ Н.З. Такижбаева

подпись


Обсуждена на заседании Совета социально-гуманитарного факультета

«_______»________________ 20__г. Протокол № __________________


Декан социально-гуманитарного факультета _____________Е.Т. Шуртаев

подпись


РЕКОМЕНДОВАНО УМБ социально-гуманитарного факультета

«____»_______________ 20___ г.


Председатель УМБ социально-гуманитарного факультета


_______________ Н.З. Такижбаева

подпись


Одобрена УМС КазАТиСО

«______» ______________ 20____ г. Протокол № ___

Зам. председателя УМС ________________Ф.И.О.

подпись


^ 1. Сведения о преподавателях – Найля Закеновна Такижбаева, канд. ист. наук, доцент ВАК, доцент СГФ, приоритетные научные интересымеждисциплинарность, теоретико-методические проблемы научных дисциплин, более 100 публикаций.

^ 2. Контактная информация: ул. Наурызбай батыра, 9; ауд. 104, телефон 279-95-82, 279-27-30 (вн.112); электронный адрес takizhbayeva@mail.ru.

3. Описание дисциплины (Course Description) –Курс является элективной дисциплиной. Предусматривается изучение правил выполнения и порядок защиты дипломной работы. Цель – изучение методики написания дипломной работы. Задачи – помочь студентам-выпускникам подойти к написанию и защите дипломной работы; уяснить смысл дипломную работу как научное исследование; научить понимать теоретико-методологическую основу дипломной работы, исследовать специфику трансляционно-оформительского этапа исследования, подготовить студентов к самостоятельному исследованию поставленных проблем.

4. Пререквизиты: социология.

5. Постреквизиты: технология написания магистерских диссертаций.

6. Содержание дисциплины





Название темы раздела

кол-во часов

лекции

СРСП

СРС

Всего

1.

Подготовка к дипломному исследованию

9

6

11

20

2.

Сбор и изучение информации

3

2

11

15

3.

Теоретико-методологические основы и методы дипломной работы

24

16

13

36

4.

Трансляционно-оформительский и заключительный

этап

9

6

10

19

Всего







30

45

90



^ 7. Тематический план занятий

7.1. Тематический план лекций





Тема лекции и краткое содержание

Кол-во

часов

1

Дипломная работа как научное исследование. 1. Наука и научное исследование.2. Дипломная работа как выпускная квалификационная работа научного содержания 3. Цель и задачи дипломной работы

3

2

Научная проблема - исходный пункт исследования

1. Проблемная ситуация. 2. Возникновение проблемы как выражение несоответствия в развитии научного знания. 3. Решение проблем и прогресс научного знания. 4. Постановка и разработка научных проблем

3

3

Общая схема хода научного исследования. 1.Состав дипломной работы. 2. Структура и содержание дипломной работы

3

4

Сбор и изучение информации. 1.Информационная база исследования. 2. Действия, предшествующие непосредственному информационному поиску. 3. Составление библиографии. 4. Изучение информации.

3

5

Теоретико-методологические основы дипломной работы

1. Общая методология мышления.2. Теория и ее истинность.

3. Методологические правила построения теории.

3

6

Методы науки и их роль в поиске истины. 1.Методы науки и их классификация. 2. Значение проблемы метода

3

7

Эвристические и эмпирические методы исследования.

1. Эвристические методы. 2. Наблюдение как метод познания

3. Сравнение и измерение

3

8

Научные методы теоретического исследования. 1. Методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования. 2. Аксиоматический метод. 3. Метод восхождения от абстрактного к конкретному

3

9

Исторический и логический методы исследования. 1. Исторический метод. 2. Логический метод

3

10

Методы и функции понимания. 1. Герменевтика и концепция понимания. 2. Понимание как семантическая интерпретация. 3. Взаимопонимание и диалог

3

11

Система и системный метод. 1. Система и ее особенности.

2. Системный метод и современное научное мировоззрение

3

12

Системный подход и классификация систем. 1. Системный подход и анализ. 2. Классификация систем

3

13

Оформления дипломной работы (проекта): правила и требования. 1. Правила оформления дипломной работы (проекта)

2. Структурные элементы дипломной работы (проекта): разделы, подразделы 3. Научно-справочный аппарат: ссылки, иллюстрации, приложения

3

14

Этика науки. 1. Этические нормы и ценности науки. 2. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого

3

15

Порядок представления на защиту дипломной работы (проекта)

1. Предзащита и ее особенности. 2. Порядок защиты дипломной работы (проекта)

3




Всего

45


^ 7.2. Тематический план самостоятельных работ под руководством преподавателя (СРСП)





Тема занятия и краткое содержание

Кол-во

часов

1

^ Составление библиографии.

1. Определить параметры требуемой библиографии.

2. Определить виды искомой литературы.

2

2

Тема и ее особенности.

1.выбрать тему;2. конкретизировать тему.

2

3

Факт как элемент концепции.

1. дать определения понятию «факт» и его видам; 2. доказать, что факт является элементом концепции

2

4

Накопление научной информации.

1. выявить последовательность сбора материала; 2. изучить литературу и отобрать фактический ма­териал

2

5

Понятия: виды и отношения.

1. дать общую логическую характеристику понятия. 2. выявить логические виды понятий. 3. определить логические отношения между понятиями; 4.определить вид отношения между совместимыми понятиями и изобразить его с помощью круговых схем (кругов Эйлера).

2

6

^ Классификация методов.

Выявить многоуровневую концепцию методологического знания основания групп методов: философских, общенаучных, частнонаучных, дисциплинарных, гибридных

2

7

^ Сбор статистической информации.

Определить форму, способ и вид всеобщей переписи населения страны

2

8

^ Требования к заглавию дипломной работы.

проанализировать особенности заглавия дипломной работы

2

9

^ Определение методов и методики дипломной работы.1.охарактеризовать методы; 2.определить методику

2

10

^ Логические основы аргументации.

Выявить особенности аргументации и доказательства

2

11

Основные логические законы.

1. дать определение закону мышления. 2.сформулировать основные законы мышления; 3.охарактеризовать их роль в работе над дипломной работой.

2

12

Изучение истории вопроса (историография проблемы).

1.выяснить, не ставился ли уже вопрос; 2.осветить историографию вопроса, составить обзор; 3.проанализировать современное состояние вопроса.

2

13

Построение выводов и предложений.

1. Проверить завершенность каждой отдельной части работы и доказательность аргументации в масштабе всей работы в целом.2.Сформулировать выводы: а) по существу поставленной проблемы; б) по побочным вопросам; в) по вопросам практического значения и использования полученных результатов.

2

14

Подготовка к апробации.

1. Коллективно обсудить работу.

2. Написать текст сообщения.

3. Подготовить ответное слово

2

15

Дискуссия.

1. Провести умело дискуссию.

2. Подвести промежуточные и конечные итоги

2




Всего

30


^ 8. Задания самостоятельной работы студентов (СРС)


8.1. Тематический план самостоятельной работы студента (СРС)




Тема задания и краткое содержание

Кол-во часов

1

Предзнание и информационный поиск

11

2

Понятия дипломной работы

11

3

Составление рабочего плана.

13

4

Вопросы к дипломной работе

10




Всего

45



^ 8.2. План организации самостоятельной работы студента (СРС)





Тема

Литера-

тура

Рекомендации

Вид контроля

Сроки сдачи (неделя)

1

Предзнание и информа­ционный поиск


1, 2, 8, 11, 15, 19

Действия, предшествующие непосредственному информационному поиску:

а) просмотреть аналитические обзоры, написанные ведущими специалистами в не­которой области науки;

б) выяснить темы ранее выполненных исследований, подумать нельзя ли провести те же исследования с использованием новых, более совершенных методов, заведомо дающих новые результаты;

в) ознакомиться со специальной литературой в избранной области знаний, с новей­шими исследований, особенно в пограничных областях науки, поиск темы на «стыке» наук; г) проконсультироваться с научным руководителем для выявления малоизученных проблем и вопросов, имеющих актуальное значение; е) проверить выбранную тему на актуальность и новизну.

коллок­виум

4

2

Понятия

дипломной работы

6,7, 8, 9, 11, 16, 17,18,19

Составить таблицу, в которой отразить следующие параметры:

1) Понятие; 2) Источник, книга, беседа со специалистом;

3) Определение понятия; 4) Дата.

Контроль­ная работа


7

3

Составле­ние рабо­чего плана.



8, 11, 19

1.В объяснительной записке должно содержаться: обоснование темы; краткая ин­формация об ее современном состоянии; развернутая характеристика целей и задач; изложение выдвигаемой исследователем рабочей гипотезы (или гипотез); мотиви­ровка выбора методов и объектов исследования. 2.Рабочий план составить на ос­нове объяснительной записки. В рабочем плане должно быть определено не только то, что надо сделать, но и как это сделать. Познакомить с ним руководителя. Учесть сделанные им замечания. Установить сроки выполнения. 3. Перечень представить в таблице, где отразить следующие параметры: 1). Наименование операции; 2) Дата исполнения; 3) Примечание

коллок­виум


11

4

Вопросы к дипломной работе


6, 8, 9

1. Задавайте точные, ясные и короткие вопросы. Именно этим можно обеспечить их понимание. Вопросы лучше задавать в утвердительной форме, потому что она легче для понимания, чем отрицательная.

2. Составляйте вопросы, по которым можно ответить коротко. Чем короче ответ, тем легче его оценить и тем объективнее оценка.

круглый стол

(отчет)

15


^ 9. Время консультаций: проводится по расписанию в часы СРСП.

10. Расписание рубежного контроля: РК 1 – 7-я неделя, РК 2 – 15 неделя.

11. Список литературы

Основная литература


1. ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. [Текст]. –введ. 2004–07–01. – Минск: Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации; М., 2004. – 60 с. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).

2. ГОСО РК 5.03.016 -2009. Правила выполнения дипломной работы (проекта) в высших учебных заведениях. Дата введения 2009.09.01.

3. ГОСО РК 5.03.006 -2006. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения. Дата введения 2007.09.01.

4. Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях: Утверждены приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125.

5. Елисеева, И.И., Юзбашев, М.М. Общая теория статистики. – М., 1998.

6. Кириллов В.И., Старченко, А.А. Логика. – М., 1998.

7. Кохановский, и др. Основы философии науки. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.

8. Кузин,Ф.А. Магистерская диссертация. – М.: «Ось-89», 1998.

9. Малахов, В.П. Формальная логика. – М., 2001.

10. Мангейм, Дж.Б., Рич, Р.К. Политология. Методы исследования. – М 1997.

11. Методические указания к написанию дипломной работы /Автор-составитель Н.З. Такижбаева. – Алматы, 2010.

12. Попов, С. Методологически организованная экспертиза как способ инициации общественных изменений // www.ckp.ru.

13. Теория статистики /Под ред. Р.А.Шмой­ловой. – М., 1998.


Дополнительная литература

  1. Как пользоваться библиотекой: Практической руководство в помощь самостоятельной работе студентов /Сост.: Р.А. Тимошенко. – Алматы: Каз АТиСО, 2008.

  2. Комплекс учебно-методических материалов по организации и планированию самостоятельной работы студентов (СРС) /Автор-составитель С.Г. Шеретов. – Алматы: КазАТиСО, 2007.

  3. Неклесса, А. Стратегия — это умение мыслить масштабно // www.gtnews.ru.

  4. Петров, Ю.А. Азбука логичного мышления. – М.,1991.

  5. Петров, Ю.А. Захаров, А.А. Практическая методология. – Озерск, 2000.

  6. Райзберг, Б.А. Диссертация и ученая степень. – М.: ИНФРА-М, 2002.

  7. Спицнадель, В.Н. Основы системного анализа. – СПб., 2000.

  8. Тютюнник, В.И. Основы психологических исследований. – М., 2002.

  9. Цыганков, П. А. Теория международных отношений. – М., 2003.


^ 12. Требования преподавателя: Посещение занятий и участие в учебном процессе являются обязательными. Опоздания на занятия не допускаются. Студентам следует регулярно посещать занятия, прилежно читать и принимать активное участие в групповых дискуссиях. Для студентов является обязательной активность в процессе аудиторного занятия, которая оценивается на основе качества выступления. Не сданные к установленному сроку задания преподавателем не принимаются. Сотовые телефоны на время занятия следует отключать. Нормы поведения и этики должны соответствовать требованиям КазАТиСО.

^ 13. Критерии оценки: Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы.

Оценка «отлично» (А, и А-). Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

Оценка «хорошо» (В+, В и В-). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» (С+, С., С-, D+, и D). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систе­матизации материала.

Оценка «неудовлетворительно» (F). Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Итоговая оценка подсчитывается только в случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю.

При подсчете рейтинга допуска обязательно учитываются оценки текущего контроля, рубежного контроля, оценки по защите расчетно-графических, курсовых работ (проектов).

Текущий контроль успеваемости включает текущие оценки: оценки, полученные на семинарских и практических занятиях, за выполненные лабораторные работы, домашние задания, задания самостоятельной работы и другие виды работ, предъявляемых преподавателем.

Итоговая оценка Иоц по дисциплине определяется по формуле (1):


Р1 + Р2

Иоц = ---------------------- × 0,6 + Э × 0,4, (1)

2

где:

Р1 - процентное содержание оценки 1-го рейтинга;

Р2 - процентное содержание оценки 2-го рейтинга;

Э - процентное содержание экзаменационной оценки.


^ Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе

 

Оценка по

буквенной

системе

Цифровой

эквивалент

баллов

%-ное

содержание

Оценка по

традиционной

системе

А

4,0

95-100

Отлично

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Хорошо

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

Удовлетворительно

С

2,0

65-69

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

Неудовлетворительно




Ф РСМК КазАТиСО 714-03. Учебная программа (Syllabus). Издание второе: исправленное и дополненное





Скачать 215,83 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер215,83 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх