Профессор Силласте Галина Георгиевна icon

Профессор Силласте Галина Георгиевна


Смотрите также:
Руководитель магистерской программы Силласте Галина Георгиевна, д ф. н., профессор...
Гендерная социология. Место проведения: ргсу, ул. Лосиноостровская, д. 24, ауд. 417...
Книга И. А. Гундарова имеет весьма многообещающий подзаголовок "Пути преодоления демографической...
Разработчики программы повышения квалификации: Игнатьева Тамара Георгиевна доцент...
Интернационализация фондовых бирж и ее влияние на развитие экономики России...
   Царская ветка / Арьев, Андрей Юрьевич. Спб. Изд-во журн. "Звезда", 2000...
Авторская образовательная программа «Познаём свою малую Родину» Возраст: 7-11 лет...
Разработчики программы повышения квалификации: Ипполитова Наталья Александровна, д пед наук...
Разработчики программы повышения квалификации: Ипполитова Наталья Александровна, д пед наук...
Учебно-методический комплекс специальность: 080301 Коммерция (торговое дело) Москва 2008...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080401 Товароведение и экспертиза товаров Москва...
Учебно-методический комплекс специальность: 080502 Экономика и управление на предприятии...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать
Профессор

Силласте Галина Георгиевна


Галина Георгиевна Силласте – известный российский социолог, профессор, доктор философских наук, заведующая кафедрой социологии Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации.

В отечественной науке Галина Георгиевна признана как автор концепции гендерной социологии как частной социологической теории. Ее перу принадлежит свыше 400 печатных работ, посвященных гендерной социологии и социогендерным отношениям, социальным проблемам женщин и женских движений, социальной безопасности, политической социологии, социологии образования, экономической социологии. Среди ее публикаций монографии «Демократия без женщин – не демократия», «Женщины и конверсия», «Возможные социальные последствия легализации наркотиков в России», «Москва – Пекин, Москва – Пекин (социолог об итогах IV Всемирной конференции по положению женщин)», «Социальный облик и ценностные ориентации студента – вечерника», «Основы экономической социологии в познании финансово – банковской сферы», «Социология страхования», «Гендерная ассиметрия в российской системе высшего образования и ее социальные последствия».

Галина Силласте – руководитель многих крупных социологических исследований, получивших признание как в нашей стране так и за рубежом. Она единственный российский социолог, награжденный премией Президента Российской Федерации (1995 год) «За цикл социологических исследований по проблемам положения женщин, семьи, социальных последствий распространения наркомании среди женщин и детей». Г.Г. Силласте – эксперт Комитета по социальной политике Совета Федерации Федерального Собрания РФ, председатель Исследовательского Комитета по гендерной социологии Российского общества социологов.

Галина Силласте – видный общественный деятель, президент Международной ассоциации общественных объединений «Женщин и развитие. Длительное время руководила Координационным советом международного движения «Женщины мира – против наркотиков». Является экспертом Международной ассоциации по борьбе с наркоманией и наркобизнесом.

Научная деятельность Галины Силласте высоко оценена в России и за ее пределами. Она избрана действительным членом Международной академии информатизации при ООН и академиком Нью – Йорской академии наук.

Российская общественность знает профессора Силласте по ее регулярным выступлениям по каналам центральных радио и телевизионных станций России с анализом положения женщин, семьи и детей, актуально социально –политических проблем российского общества, является членом редколлегии Всероссийского еженедельника «Москвичка».


^ Список научных трудов


Силласте Галины Георгиевны


МОНОГРАФИИ





п/п

Название

Источник

Объем п.л.



Мысли и дела молодежи (Общественное мнение молодежи).

Таллинн, «Эести Раамат», 1985

10,0



Демократия без женщин - не демократия! (Социологические очерки).

М., ДА МИД РФ, 1991

15,0



Женщины и демократизация: общественное мнение женщин по актуальным социально-политическим вопросам.

М., Луч, 1991

5,0

2,5



Социальные последствия возможной легализации наркотиков в России.

“Безопасность”- №2, М., 1993 (Спецвыпуск)

6,0



Женщины – рынок – конверсия (Общественное мнение женщин оборонных предприятий).

М., РАУ, 1993

3,2



"Москва-Пекин, Москва-Пекин...” Социолог об итогах IV Всемирной конференции по положению женщин.

“Знание” - М, 1996

5,0



Учебный процесс в новых условиях: реалии и возможности (Социологический анализ).

Информационно-аналитический бюллетень кафедры социологии №1 - М., ФА, 1997

2,0



Учебный процесс в Институте подготовки и повышения квалификации кадров (ИППК) в оценках его выпускников (Социологический анализ).

Информационно-аналитический бюллетень №4, М., ФА, 1998

6,0



Методика и техника социологических исследований в сфере экономики и финансов. Учебное пособие. Ч.1,2.

М., ФА. Изд. 1-е, 1998

М., ФА. Изд. 2-е,1999

18,1

16,1



Социальная структура и социальная стратификация российского общества. Учебное пособие.

М., ФА, 1999

5,8



Рынок страховых услуг и его потребитель. (Социологический анализ) Учебное пособие.

Изд. 1-е.- М., ФА,1997

Изд.2-е. – Инфо-бюллетень кафедры социологии ФА – М., 1999

2,0

2,5



Социология общественного мнения и финансово-банковская сфера. Учебное пособие.

М., ФА, 1999

2,2



Поведение российских страховых компаний в условиях финансово-экономического кризиса. (Социологический анализ).


М., ФА, 2000

3,0



Влияние финансового кризиса на эволюцию страхового поведения. (Социологический анализ).


М., ФА, 2000

2,0



Основы экономической социологии. Учебное пособие.


М., ФА, 2001

10,5



Социология страхования. Учебное пособие.


М., ФА, 2001

11,0



Социальный облик и ценностные ориентации студента-вечерника (социологический анализ).

М., МИА, 2001

13,0


^

Ценностные ориентации сельских учителей, учащихся и их родителей в условиях становления рыночной экономики на селе.


Часть первая, вторая, третья.


Развитие системы образования в сельском социуме: итнеграция науки и практики. М., АСОПиР РФ, 2001

12,5



Социальная сущность денег (социологический анализ) Монография

Подготовлена в рамках гранта Российского Фонда фундаментальных исследований, проект №01-0680212.


М, ФА, 2002

2,2



Интерактивные методы преподавания курса социологии в финансово-экономическом вузе. Учебное пособие.

М, ФА, 2002

5,1



Гендерная асимметрия в российской системе высшего образования и ее возможные социальные последствия в условиях перехода к рыночной экономике. Часть 1 – Методология и методика социологического исследования (отв. редактор Г.Г.Силласте).

Монография выполнена по проекту №1356 в рамках НТП Министерства образования РФ «Государственная поддержка региональной научно-технической политики высшей школы и развитие ее научного потенциала». Конкурс по фундаментальным исследованиям в области гуманитарных наук.


М., ФА, 2002

В соавторстве:

Силласте Г.Г., Дудина О.М., Сухарева Э.О., Попова З.С., Варбузов А.В., Опрышко И.Г.

9,6

7,1



Гендерная асимметрия как фактор социально-профессиональной мобильности специалистов финансово-банковской сферы в условиях перехода к рынку. Часть 1: Методология и методика социологического исследования (отв. редактор Г.Г.Силласте)

Монография выполнена по гранту ГОО-1.4 –145 Министерства образования РФ, конкурс по фундаментальным исследованиям в области гуманитарных наук.

М., ФА, 2002

В соавторстве:

Силласте Г.Г., Дудина О.М., Николаев А.А., Попова З.С.

6,6

4,0



Интеграция сельских учителей в социокультурную среду (По результатам социолого-педагогического исследования «Ценностные ориентации сельских учителей, учащихся и их родителей в условиях становления рыночной экономики на селе»).

Монография. Часть третья.

Издательство Института педагогики социальной работы РАО, М., 2002

2,5



Образ жизни семьи сельского школьника на рубеже двух веков (По результатам социолого-педагогического исследования «Ценностные ориентации сельских учителей, учащихся и их родителей в условиях становления рыночной экономики на селе»).

Монография. Часть четвертая.

Издательство Института педагогики социальной работы РАО, М., 2002

5,0



Идеалы, политическая активность и досуг родителей сельского школьника (По результатам социолого-педагогического исследования «Ценностные ориентации сельских учителей, учащихся и их родителей в условиях становления рыночной экономики на селе»)

Монография. Часть пятая.

Издательство Института педагогики социальной работы РАО, М., 2002


4,5



Поколенческие особенности сельской учащейся молодежи на рубеже столетий

(По результатам социолого-педагогического исследования «Ценностные ориентации сельских учителей, учащихся и их родителей в условиях становления рыночной экономики на селе»)

Монография. Часть шестая.

Издательство Института педагогики социальной работы РАО, М., 2002

М., ФА, 2002

4,0



Жизненные стратегии сельских старшеклассников и нравственные принципы их реализации (По результатам социолого-педагогического исследования «Ценностные ориентации сельских учителей, учащихся и их родителей в условиях становления рыночной экономики на селе»)

Монография. Часть седьмая.

Издательство Института педагогики социальной работы РАО, М., 2002


6,0



Сельская школа и село России в начале XXI века. Монография.

Центр образовательной литературы, М., 2003

31,5



Новая наркоситуация в России: угроза безопасности общества и личности.

М., Орбита М., 2003

3,0



Социальные конфликты в финансово-банковской сфере и их последствия. Часть I, часть II.

М.: ФА, 2004

15,4



Интерактивные методы преподавания курса социологии в финансово-экономическом вузе. Часть первая: Социологические курсы по выбору.

Изд-е второе. М.: ФА, 2004

5,1



Экономическая социология. УМК для института магистерской подготовки.


М.: ФА, 2004

5,6



Сельская молодежь в лабиринте средств массовой информации.


М., ИСПС РАО , 2005

15,0



Экономическая социология. Учебное пособие.


М: Гардарики, 2005

24,0



Основы экономической социологии. Учебное пособие.

М.,ФА,2006

18,6



Модернизация российского высшего экономического образования и ее социальные последствия.

М: ФА, 2006

17



Формирование новой экономической интеллигенции России и Болгарии в условиях рыночной экономики. Монография и Научный отчет.

Академично издательство «Ценов» - Свиштов, 2007

29,0

36,0



Средства массовой информации в профилактике наркомании: состояние, возможности, перспективы

ЗАО «Новое знание», 2007, Казань

10



Образовательная и научная активность студенчества в условиях глобализации (социологический анализ).

Журнал «Новый Коллегиум» (Украина, Харьков),2007,№4

1,0



Интегративные методы преподавания социологии в финансово – экономическом вузе.

М: ФА, 2007

(Коллектив авторов под общ. ред. Силласте Г.Г.)

6,0



Социальная карта как инструмент повышения конкурентоспособности банка на рынке финансовых услуг

М: ФА, 2007

(Коллектив авторов под общ. ред. Силласте Г.Г.)

4,0



Тенденции развития государственной молодежной политики в сельском образовательном пространстве.

М., ИСПС РАО, 2007

4,5



Финансово-экономический кризис в гендерном измерении.

Под ред. проф. Г.Силласте-М. ФА,2009






Инновационные технологии преподавания социологии в финансово – экономическом вузе в развитии самостоятельной работы студентов. (Под общей редакцией Силласте Г.Г.)

М., ФА, 2009


10



Интеллигенция в канун и в период бури глобального кризиса.

Народная украинская академия - НУА, Харьков 2009

7,9



Социально-педагогическая характеристика поселенческой структуры городского и сельского социума современной России.

Аналитический доклад М., ИСП РАО 2010


5,75



Интеллигенция в период глобального кризиса// Смысл великой победы.

Коллективная научная монография/ Под общ. ред. В.Н.Кузнецова. – М.: Книга и бизнес, 2010.

0,9



Самостоятельная работа студента как фактор формирования профессиональных компетенций студентов (по результатам социологического исследования.

М., ФА, 2010

2, 3



Социальная и профессиональная адаптация молодой экономической интеллигенции на рынке труда и занятости.

М.:ФА, 2010

8,0




Гендерная социология: теория и жизнь.

М.: Финансовый университет, 2010

12,0



Воспитание социальной активности финансистов – экономистов в процессе обучения // Преподаватель – основная фигура в реализации инновационной системы образования: Монография / Под ред. Проф. М.А.Эскиндарова, проф. Б.М. Смитиенков, проф. С.М. Ермакова: Глава 4 монографии

М.: Финансовый университет, 2011

17,5 / 1,7




оставить комментарий
страница1/9
Дата02.10.2011
Размер1.22 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх