Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. Общая социология (код и название дисциплины по учебному плану специальности) icon

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. Общая социология (код и название дисциплины по учебному плану специальности)


1 чел. помогло.

Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф., Дс. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать
^

Девиантное, делинквентное и криминальное поведение


Социология девиантного поведения. Профессиональная и уголовная преступность. Организованная преступность. Состояние преступности в мире. Рост преступности и криминализация общества в России, причины и формы проявления. Молодежная и подростковая преступность. Проблема коррупции в российском обществе.


^ Тема 15. Социальные конфликты

Источники социального напряжения. Социальные конфликты и логика их развития. Структура, функции и типология конфликтов. Способы и технология разрешения конфликтов. Социологические теории конфликтов. Экономический конфликт. Этнические конфликты и причины их возникновения в России. Типологии и концепции революций. Процесс и причины революции. Нереволюционные формы политического действия.

^ 1.3. Требование к уровню освоения программы дисциплины и форм текущего промежуточного и итогового контроля


Дисциплина изучается в 2 и 3 семестрах. Ее изучение включает аудиторную работу студента (посещение лекционных занятий и ответы на семинарских занятиях) и самостоятельную работу студента, в том числе написание курсовой работы.

Текущий контроль знаний студентов по дисциплине осуществляется на каждом практическом занятии с помощью вопросов на понимание материала лекционного курса и обсуждения результатов выполнения практических заданий, контрольных работ, а также самостоятельно подготовленных студентами заданий.

Итоговый контроль знаний по всему курсу осуществляется в форме экзамена, который проводится в устной форме в виде собеседования с преподавателем по вопросам.

Уровень освоения содержания дисциплины оценивается по 4-балльной системе: неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично.

Оценка «Отлично» ставится, если студент демонстрирует:

-систематизированные, глубокие и полные знания по всем поставленным вопросам в объеме учебной программы;

-использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

-усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

-умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;

-активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, систематическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

Оценка «Хорошо» ставится, если студент демонстрирует:

-достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебной программы;

-использование необходимой научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

-усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

-умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку;

-активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, периодическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

Оценка «Удовлетворительно» ставится, продемонстрировал:

-достаточный объем знаний, предусмотренных учебной программой дисциплины;

-усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

-использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;

-умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им оценку;

-работа под руководством преподавателя на практических, лабораторных занятиях, допустимый уровень культуры исполнения заданий.

Оценка «Неудовлетворительно» выставляется, если студент показал:

-недостаточно полный объем знаний, предусмотренных учебной программой дисциплины;

-знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;

-использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными лингвистическими и логическими ошибками;

-неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях изучаемой дисциплины;

-пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.

Кроме того, по курсу предусмотрено учебным планом выполнение курсовой работы. Темы, этапы выполнения работы, требования к содержанию и оформления курсовых работ указаны в методических рекомендациях по выполнению курсовых работ по социологии.


^ 1.4. Основная и дополнительная литература


Основная литература

Словари, справочники

  1. Большой социологический словарь в 2 т. / (Collins). - М.: Вече, 1999. – 528с.

  2. Краткий словарь по социологии / Под общ. ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина; Сост. Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. - М.: Политиздат, 1988. – 479с.

  3. Павленок Л.К. Краткий словарь по социологии / Л.К. Павленок. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 272с.

  4. Российская социологическая энциклопедия. / Общ ред. Г.В. Осипова. - М.: Норма-Инфра., 1998. – 940с.

  5. Руденко В.И. Практикум по социологии: Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 447с.

  6. Современная западная социология: Словарь. - М.: Политиздат, 1990. – 432с.

Учебники, учебные пособия

  1. Асп Э. К. Введение в социологию / Э.К. Асп; Под общ. ред. А.О. Бороноева. - СПб.: Алетейя, 1998. – 250с.

  2. Волков Ю.Г. Социология: Учебник для вузов / Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая; Под ред. В.И. Добренькова. – М.: Гардарики, 2000. –432с.

  3. Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс; Науч. ред. В.А. Ядов, Общ. ред. Л.С. Гурьева и Л.Н. Иосилевича. - М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 704с.

  4. Добреньков В.И. Социология. В 3-х т.: Т.1: Методология и история: Учебник для вузов / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 400с.

  5. Добреньков В.И. Социология. В 3-х т.: Т.2: Социальная структура и стратификация: Учебник для вузов / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 536с.

  6. Добреньков В.И. Социология. В 3-х т: Т.3: Социальные институты и процессы: Учебник для вузов / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 519с.

  7. Казаринова И.В. Социология: Учебник для вузов / Н.В. Казаринова, О.Г. Филатова, А.Е. Хренов. - М.: NOTA BENE, 2000. – 272с.

  8. Кравченко А.И. Общая социология: Учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 479с.

  9. Кравченко А.И. Социология для экономистов: Учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 336с.

  10. Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов / А.И. Кравченко. – 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Академический проект, 2001. – 508с.

  11. Кравченко А.И Социология [Текст]: учебник для вузов.- [10-е издание]. - М.: Академический Проект. - 512 с. - (Gaudeamus). - Гриф МО "Рекомендовано".

  12. Радугин А.А. Социология: Курс лекций / А.А. Радугин, К.А. радугин. – 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Центр, 2000. – 223с.

  13. Смелзер Н. Социология / Н. Смелзер. - М.: Феникс, 1994. – 540с.

  14. Тадевосян Э.В. Социология: Учебное пособие для вузов / Э.В. Тадевосян. – 3-е изд., испр. и доп. - М.: Знание, 2001. – 271с.

  15. Тощенко Ж.Т. Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов/ Ж.Т. Тощенко. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей; Юрайт, 1999. – 512с.

  16. Филатова О.Г. Общая социология [Текст]: учебное пособие для вузов. - М.: Гардарики. - 464 с. - Гриф МО "Допущено".

  17. Фролов С.С. Социология организаций: Учебник для вузов/ С.С. Фролов. – М.:Гардарики, 2001. – 384 с.

  18. Фролов С.С. Социология: Учебник для вузов/ С.С. Фролов. – 3-е изд., доп. - М.: Гардарики, 2000. - 344с.

Дополнительная литература

  1. Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. - М.: Изд-во МГУ, 1994. – 560с.

  2. Арон Р. Этапы развития социологической мысли / Р. Арон. - М.: Университет-Пресс, 1992. – 680 с.

Бергер П.Л, Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива/ П. Л. Бергер; Пер. с англ. под ред Г.С. Батыгина. - М.: Аспект Пресс, 1996. - 168 с.



  1. Вебер М. Аграрная история Древнего мира / М. Вебер.- М.: Канон-Пресс-Ц, 2001. - 560с.

  2. Вебер М. Избранное. Образ общества / М. Вебер. - М.: Юрист, 1994. - 704с.

  3. Вебер М. История хозяйства. Город / М. Вебер.- М.: Канон-Пресс-Ц, 2001. - 575с.

  4. Гайденко П.П. История и рациональность: Социология М. Вебера и веберовский ренессанс / П.П. Гайденко, Ю.Н Давыдов. - М.: Политиздат, 1994. – 380с.

  5. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов / А.Б. Гофман. – 2-е исправ. изд. – М.: Книжный дом Университет, 1997. – 224с.

  6. Гофман И. Представление себя другим / И. Гофман. - М.: Канон-Пресс-Ц, 2000. – 304с.

  7. Давыдов Ю.Н. М. Вебер и современная теоретическая социология: Актуальные проблемы веберовского социологического учения / Ю.Н. Давыдов. - М.: Мартис, 1998. – 510с.

  8. Маркс К. Социология / К. Маркс; Ин-т социологии РАН. - М.: КАНОН-пресс Ц; Кучково поле, 2000. – 432с. – (LOGICA SOCIALIS).

Монсон П. Лодка на аллеях парка. Введение в социологию/ П. Мон-сон// Социс. - 1996. - № З.- с. 43-53; № 5. – с. 24-35.



  1. Новое и старое в теоретической социологии. Кн. 1 / Под ред. Ю.Н. Давыдова. - М.: Иститут социологии РАН, 1999. – 350с.

  2. Смирнов П.И. Социология личности: Учебное пособие / П.И. Смирнов. - СПб.: Социологическое общество им. М.М. Ковалевского., 2001. – 380с.

  3. Сорокин П. Человек, Цивилизация. Общество / Общ. ред., сост. и предисл. А.Ю. Согомонов: Пер. с англ. - М.: Политиздат, 1992. – 543с.

Периодические издания

  1. «Вестник МГУ. Сер. Социология».

  2. «Журнал социологии и социальной антропологии».

  3. «Политические исследования».

  4. «Социально-гуманитарные знания».

  5. «Социологические исследования».

Лист- вкладка рабочей программы учебной дисциплины

Общая социология, ОПД, федеральный

^ Список основной учебной литературы



*Указание о контроле на момент переутверждения программы


Сведения об учебниках

Соответствие ГОС (для федеральных дисциплин) или соответствия требованиям ООП (для региональных и вузовских) – указание на недостаточно отраженные в учебнике разделы

Количество экземпляров в библиотеке на момент переутверждения программы

Дата

Внесение, продление или исключение/ Подпись отв. за метод работу



Наименование, гриф



Автор



Год издания

1

2

3

4

5

6

7







Социология [Текст]: учебник для вузов.- [10-е издание]. - М.: Академический Проект. - 512 с. - (Gaudeamus). - Гриф МО "Рекомендовано".

А. И. Кравченко

2006

Соответствует

50







Общая социология [Текст]: учебное пособие для вузов. - М.: Гардарики. - 464 с. - Гриф МО "Допущено".


О. Г. Филатова

2005

Соответствует

30



^ 1.5. Методические указания для студентов


1.5.1. График самостоятельной работы для студентов дневного отделения



Недели

№ и тема

лекции

Форма аудиторных учебных занятий

Виды самостоятельной учебной работы

Лекции

(ч.)

Практические

занятия

(ч.)

Подготовка к семинарскому занятию

(ч.)


Подготовка курсовой работы

(ч.)


1-2

Строение общей социологии

4

2

7




3-4

Характеристика макросоциологии

2

2

7




5-7

Общество как социальная система

6

4

12




8-10

Социальные изменения

6

2

7




11-13

Социальная структура общества

6

2

7




14-15

Социальные институты

4

2

6




16-17

Социальные общности

4

2

6




Всего

32

16

52




Всего аудиторная работа – 50

Всего самостоятельная работа - 50

Итого за семестр- 100

1-2

Характеристика микросоциологии

4

2

2

4

3-4

Структура личности

4

2

2

4

5-6

Процесс социализации

4

2

2

4

7-8

Механизм социального действия

4

2

2

4

9-11

Теории социального взаимодействия

6

2

2

4

12-13

Характеристика малых групп

4

2

2

4

14-15

Девиантное поведение

4

2

2

5

16-17

Социальные конфликты

4

2

2

5

Всего

34

16

16

34

Всего аудиторная работа – 50

Всего самостоятельная работа - 50

Итого за семестр- 100

Итого по курсу - 200


^ 1.5.2. Темы, порядок организации и материалы семинарских занятий


Семинарские занятия предназначены для закрепления и углубления тем, рассмотренных на лекциях по курсу общей социологии. На семинарские занятия отводится 32 аудиторных часов.

Исходя из задач курса в ходе проведения семинарских занятий применяется постоянная форма - традиционный семинар, групповое обсуждение вопросов по темам курса. Вопросы для обсуждения на семинарских занятиях, являются ключевыми аспектами предлагаемых тем, они способствуют лучшему пониманию теоретического материала, акцентируют внимание на нюансах конкретной проблемы. При подготовке к семинарам студент использует основную и дополнительную литературу, а также знания других учебных дисциплин.

Список рекомендуемой литературы для подготовки к семинарским занятиям составлен, исходя из степени ее актуальности, научной обоснованности и доступности для студента. Статьи из научных журналов и электронные публикации в Интернет помогут ознакомиться с исследованиями в рамках социологии.


^ Семинарское занятие 1


Тема. Предметно-методологические основы социологии


План семинара

  1. Специфика объекта и предмета общей социологии.

  2. Понятие «социального» и его роль в специфике социологического знания.

  3. Структура социологического знания, его уровни: теоретический и эмпирический.


Список литературы:


Основная литература

  1. Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособие / Пер. с англ. М., 1996.

  2. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.И. Добренькова. М., 1998.

  3. Немировский В.Г., Невирко Д.Д., Гришаев С.В. Социология: Классические и постнеклассические подходы к анализу социальной реальности: Учеб. пособие. М., 2003.

  4. Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб., 2002.

  5. Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с нгл. М., 1996.


Дополнительная литература

1. Гофман А.Б. Существует ли общество? От психологического редукционизма к эпифеноменализму в интерпретации социальной реальности // СоцИс. - 2005. - № 1.

2. Качанов Ю.Л. Что такое социологическая теория? // СоцИс.- 2002. - № 12.


Семинарское занятие 2


Тема. Характеристика макросоциологии


План семинара

  1. Специфика методологии макросоциологического познания. Понятийный аппарат макросоциологии.

  2. Плюрализм в развитии социологической науки: многообразие теоретических парадигм и взглядов на понимание объекта и предмета социологического познания..

  3. Основные теоретические направления макросоциологии : материалистическое понимание общества, социокультурная динамика П. Сорокина, структурный-функционализм, теория самоорганизующихся систем,.


Список литературы


Основная литература

  1. Бауман З. Мыслить социологически: Учеб. пособие / Пер. с англ. М., 1996.

  2. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.И. Добренькова. М., 1998.

  3. Немировский В.Г., Невирко Д.Д., Гришаев С.В. Социология: Классические и постнеклассические подходы к анализу социальной реальности: Учеб. пособие. М., 2003.

  4. Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб., 2002.

  5. Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с нгл. М., 1996.


Дополнительная литература

1. Гофман А.Б. Существует ли общество? От психологического редукционизма к эпифеноменализму в интерпретации социальной реальности // СоцИс. - 2005. - № 1.

2. Качанов Ю.Л. Что такое социологическая теория? // СоцИс.- 2002. - № 12.


Семинарское занятие 3


Тема. Общество как социальная система


План семинара

  1. Специфика социальных систем: общество, общности, социальные группы.

  2. Общество как социальная система, его анализ.

  3. Экономическая, политическая, социальная структуры общества.



Список литературы


Основная литература

  1. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.И. Добренькова. М., 1998.

  2. Немировский В.Г. Современная теоретическая социология: Учеб. пособие. Красноярск, 2003.

  3. Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб., 2002.


Дополнительная литература

  1. Давыдов А.А. Системная социология социология XXI века? // СоцИс. 2006. № 6.

  2. Абрамов Р.Н. Профессиональный комплекс в социальной структуре общества (по Парсонсу) // СоцИс. - 2005. - № 1.

  3. Данилова Е., Ядов В. Контекстуально-лабильная социальная идентичность - норма современных динамичных обществ // СоцИс. - 2004. - № 10.

  4. Кирдина С.Г. Социокультурный и институциональный подходы как основа позитивной социологии в России // СоцИс. - 2002. - № 12.

  5. Константинова Л.В. Социальная политика: штрихи к социологической концепции // СоцИс. - 2005. - № 2.


Семинарское занятие 4


Тема. Теории общества


План семинара

  1. Структурно-функциональная теория общества Т. Парсонса.

  2. Общество как самореферентная система Н. Лумана.


Список литературы


Основная литература

  1. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.И. Добренькова. М., 1998.

  2. Немировский В.Г. Современная теоретическая социология: Учеб. пособие. Красноярск, 2003.

  3. Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб., 2002.


Дополнительная литература

  1. Давыдов А.А. Системная социология социология XXI века? // СоцИс. 2006. № 6.

  2. Абрамов Р.Н. Профессиональный комплекс в социальной структуре общества (по Парсонсу) // СоцИс. - 2005. - № 1.

  3. Данилова Е., Ядов В. Контекстуально-лабильная социальная идентичность - норма современных динамичных обществ // СоцИс. - 2004. - № 10.

  4. Кирдина С.Г. Социокультурный и институциональный подходы как основа позитивной социологии в России // СоцИс. - 2002. - № 12.

  5. Константинова Л.В. Социальная политика: штрихи к социологической концепции // СоцИс. - 2005. - № 2.



Семинарское занятие 5


Тема. Социальные изменения


План семинара

  1. Сфера изучения теории социальных изменений.

  2. Типы социальных изменений, уровни социальных изменений.

  3. Теория прогресса и эволюции.


Список литературы


Основная литература

  1. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.И. Добренькова. М., 1998.

  2. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 2000.

  3. Немировский В.Г., Невирко Д.Д., Гришаев С.В. Социология: Классические и постнеклассические подходы к анализу социальной реальности: Учеб. пособие. М., 2003.

  4. Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб., 2002.

  5. Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с нгл. М., 1996.


Дополнительная литература

1. Дмитриев А.В. Конфликтогенность миграции: глобальный аспект // СоцИс. - 2004. - № 10.

2. Жуков В.И. Модернизация социальных отношений в России: замыслы, итоги, возможности // СоцИс. - 2005. - № 6.

3. Култыгин В.П. Облик социального мира в современной социологической мысли // СоцИс. - 2003. - № 2.

4. Левашов В.К. Общество и глобализация // СоцИс. - 2005. - № 4.


Семинарское занятие 6


Тема. Социальная структура


План семинара

  1. Природа социального неравенства.

  2. Понятия социальной структуры и социальной стратификации.

  3. Основные измерения стратификации современного общества.

  4. Проблемы социальной мобильности.


Список литературы


Основная литература

  1. Волков Ю. Г. Социология. - М.: Гардарики, 2000. – С. 183-220.

  2. Гидденс Э. Социология. - М.: Эдитория УРСС, 1999. – С. 196-232.

  3. Казаринова Н.В. Социология. - М.: NOTA BENE, 2000. – С. 73-100.

  4. Кравченко А.И. Социология. - М.: Академический проект, 2001. – С. 289-379.

  5. Кравченко А.И. Социология для экономистов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – С. 122-298.

  6. Курганов С.И. Социология для юристов. - М.: Закон и право; Юнити, 2000. – С. 202-249.

  7. Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. - М.: Аспект-Пресс, 1996. – С. 8-58, 184-200.

  8. Фролов С.С. Социология. - М.: Гардарики, 2000. – С. 212-235.


Дополнительная литература

  1. Анурин В.Ф. Экономическая стратификация: аттитюды и стереотипы сознания // Социс. – 1995. № 1. – С.104-116.

  2. Голенкова З.Т. Маргинальный слой: феномен социальной самоидентификации // Социс. – 1996. № 8. - С.12-18.

  3. Голенкова З.Т. Британские социологи о современном среднем классе // Социс. – 1996. № 10. - С145-153.

  4. Заславская Т.И. Социальная структура современного российского общества // Общественные науки и современность. - 1997. № 2. - С.5-24.

  5. Сорокин П.П. Социальная стратификация и мобильность // Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992. – С. 295-425.

  6. Стариков Е.Н. Социальная структура переходного общества: «горизонтальный срез» // Полис. – 1995. № 5. - С.97-105.



Семинарское занятие 7


Тема. Социальные институты


План семинара

1. Подходы к определению социального института у М. Вебера, Т. Веблена, Т.Парсонса.

2. Идеи социальных институтов как образований, обеспечивающих относительную устойчивость социальных связей и социальных отношений (О. Конт, Г. Зиммель, Ф. Теннис и др.).

3. Социальные показатели институциональных отношений на эмпирическом уровне


Список литературы


Основная литература

1. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник. М., 2003.

2. Мнацаканян М.О. Парадоксальный человек в парадоксальном обществе // СоцИс. 2006. № 6.

3. Немировский В.Г., Невирко Д.Д., Гришаев С.В. Социология: Классические и постнеклассические подходы к анализу социальной реальности: Учеб. пособие. М.,2003.

4. Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб., 2002.

5. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. М., 2000.

6. Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с нгл. М., 1996.


Дополнительная литература

1. Глотов М.Б. Социальный институт: определения, строение, классификация // СоцИс. 2003. № 10.

2. Кирдина С.Г. Импорт концепций, прежние подходы или новые самостоятельные

теории? (О состоянии фундаментальных исследований в российской социологии) // СоцИс. - 2001. - № 8.

3. Кирдина С.Г. Позволяют ли новые институциональные теории понять и объяснить

процессы преобразования в современной России? // СоцИс. - 2001. - № 3.

4. Кирдина С.Г. Социокультурный и институциональный подходы как основа позитивной социологии в России // СоцИс. - 2002. - № 12.

5. Левашов В.К. Морально–политическая консолидация российского общества в условиях неолиберальных трансформаций // СоцИс. - 2004. - № 7.

6. Нестик Т.А. Социальное конструирование времени: теоретический анализ // СоцИс. - 2003. - № 8.

7. Кузнецов В.Н. Общенациональная идея как фундаментальная проблема общества //СоцИс. 2005. № 4.

8. Уайт С. Еще раз о посткоммунистической транзиции // СоцИс. - 2003. - № 11.





оставить комментарий
страница3/4
Ракитных Е.В
Дата02.10.2011
Размер0,58 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх