Рабочая учебная программа учебная дисциплина Система государственного и муниципального управления Образовательная программа icon

Рабочая учебная программа учебная дисциплина Система государственного и муниципального управления Образовательная программа


Смотрите также:
Рабочая учебная программа учебная дисциплина Этика и культура управления Образовательная...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина Теория управления Образовательная программа...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина Социология управления Образовательная программа...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина служебное право образовательная программа...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина римское право образовательная программа...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина международное право образовательная программа...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина административное право образовательная программа...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина правовые основы деятельности средств массовой...
Рабочая учебная программа Учебная дисциплина история государства и права зарубежных стран...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина политический анализ и прогнозирование...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина «Криминалистика» Образовательная программа...
Рабочая учебная программа учебная дисциплина правовые основы федерализма образовательная...



Загрузка...
скачать


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(ДВПИ имени В.В. Куйбышева)»


Одобрено методической УТВЕРЖДАЮ

комиссией ТИПП ДВГТУ Директор института

Председатель МК __________________


____________________


«____» ___________ 2008 г. «____» ____________2008 г.


РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


Учебная дисциплина Система государственного и муниципального управления


Образовательная программа ^ 080504 «Государственное и муниципальное управление»


Кафедра Государственного и муниципального управления


Согласованно: Рабочая программа утверждена на заседании кафедры ГМУ протокол № 8

Заведующий кафедрой, к.п.н., доцент от « 12 » мая 2008г.

___________________________________ Зав. кафедрой ГМУ Г.М. Сысоева

Программа составлена:_______________

___________________________________ (дата)

к.и.н, и.о.профессор О.И.Сергеев, ст. преп. Ускова Г.В.

___________________________________ должность (Ф.И.О. преподавателя)

Подпись (Ф.И.О)


Владивосток 2008


ВВЕДЕНИЕ.

Курс «Система государственного и муниципального управления» дается студентам специальности «Государственное и муниципальное управление» на последнем курсе и призван собрать в систему все полученные большей частью предметные знания за весь период обучения на данной специальности. Этот курс несколько амбивалентен, в той части, что он с одной стороны, базисный, что видно даже из названия дисциплины, а с другой стороны, он всецело основывается на полученных студентами за время обучения на первых четырех курсах знаниях. Его задача заключается лишь в сборке и укладке всех предметных знаний в единую строгую логически выверенную систему представлений.

При этом система государственного и муниципального управления задает и свои вопросы. Например, вопросы о разграничении государственного управления и менеджмента. Все знают, что система бюрократического управления во многом несовершенна, вопрос же заключается в выяснении возможности применения наработок менеджмента в системе государственного и муниципального управления.


  1. ^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ:

Основной целью данного учебного курса является изучение системы государственного управления в современной России.

^ Основными задачами дисциплины являются: рассмотрение с системных позиций сущность деятельности органов государственного и муниципального управления, аппарат государственных и муниципальных органов, структуру органов государственного и муниципального управления, социальную среду, на котором разворачивается деятельность государства, направления и пути повышения эффективности деятельности органов государственного и муниципального управления.

^ 2. НАЧАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Курс «Система государственного и муниципального управления» предполагает освоение студентами определенных блоков знаний по таким дисциплинам как «История государственного и муниципального управления», «Гражданское право», «Конституционное право», «Политология».


^ 3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПНИН.

В результате теоретического изучения дисциплины студент должен:

- владеть понятийным аппаратом;

- иметь четкие представления о формировании и деятельности системы государственных и муниципальных органов управления в России;

- знать основные этапы становления государственных и муниципальных органов власти и управления в современной России;

- понимать проблемы построения структуры государственных и муниципальных органов и управления.

В результате практического изучения дисциплины студент должен:

- уметь анализировать объект дисциплины;

- уметь анализировать нормативно-правовые акты в сфере эволюции современной российской государственности;

- иметь собственные аргументированные суждения о перспективах развития государственных и муниципальных органах власти и управления в современной России.


6. курсовое проектирование.


^ 6.1.основные требования к выполнению курсовой работы:

В соответствии с учебным планом студенты выполняют письменные курсовые работы.

Курсовая работа представляет собой самостоятельное научное сочинение, в котором зафиксирован результат проведенного исследования по определенному кругу вопросов.

Курсовая работа представляет собой один из важных и необходимых этапов учебного процесса, объединяющего два важных момента:

- это письменный отчет студента о знаниях, полученных им по определенной проблеме эволюционного развития органов и учреждений государственной и муниципальной власти;

- устная защита положений и выводов, содержащихся в курсовой работе, является результатом углубленного самостоятельного изучения материала по заданной проблематике.

Курсовая работа должна быть написана в соответствии с методическими указаниями по подготовке курсовой работы для студентов специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление», разработанной на кафедре государственного и муниципального управления и утвержденной методической комиссией в 2007году.

Тема курсовой работы утверждается на заседании кафедры «Государственное и муниципальное управление» на основании письменного заявления студента об утверждении темы курсового исследования.

Работа студента над курсовой работой состоит из нескольких этапов: выбор темы курсовой работы; подбор информационного материала; составление и утверждение плана работы по теме курсовой работы; написание и корректировка глав и параграфов курсовой работы у научного руководителя; представление к защите и защита курсовой работы на заседании кафедры.

Выполняя работу, студент должен показать полноту и глубину усвоения соответствующих теоретических положений, самостоятельность мышления, умение находить и анализировать необходимый эмпирический материал, органически увязывать теоретические положения с современным состоянием управленческой практики, вносить конструктивные предложения по совершенствованию технологии управления.

Рекомендуемый объем курсовой работы составляет 25-30 страниц формата А4 печатного текста без учета приложений.

При оформлении текстовой части работ с помощью компьютера текст оформляется в текстовом редакторе Word for Windows версии не ниже 6.0, тип шрифта Times New Roman Cyr, шрифт основного текста обычный, размер 14 пт, интервал полтора. Шрифт названия главы – полужирный, размер 16 пт. Шрифт названий параграфов – полужирный размер, 14 пт. Межсимвольный интервал обычный, межстрочный интервал – полуторный.

Курсовая работа состоит из титульного лист; содержания (плана); введения; основной части, состоящей из глав и параграфов; заключения; списка использованных источников и литературы и приложений.

План (содержание) курсовой работы как структурно-логическую схему исследования, следует утверждать у преподавателя, читающего учебную дисциплину во избежание ошибок и неточностей в изложении материала при написании курсовой работы. План не следует излишне детализировать, в нем перечисляются основные вопросы темы в логической последовательности.

Основному тексту предшествует введение. В нем необходимо показать значение, актуальность рассматриваемой проблемы, разработанность темы исследования в литературе; предмет и объект исследования, цели и задачи курсовой работы, описать источников базу, послужившую для изучения предмета и объекта исследования, методы исследования и краткого описания структуры работы.

Содержание основной части следует делить на главы, параграфы, пункты. Главы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами, записанные с абзацного отступа. Параграфы нумеруются в пределах каждой главы. Номер параграфа состоит из номеров главы и параграфов, разделенных точкой. В конце номера главы или параграфа точка не ставится. Главы, как и параграфы, должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание глав, параграфов. Заголовки следует писать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Каждую главу рекомендуется начинать с нового листа (страницы).

Изложение текста должно вестись в безличной форме или от третьего лица. Используемые научные термины, сокращения, обозначения и определения должны соответствовать стандартам, а при их отсутствии – общепринятым в научной литературе.

В основной части работы большое внимание следует уделить глубокому теоретическому освещению вопросов темы курсовой работы. Изложение должно осуществляться в соответствии с пунктами плана работы.

В конце каждого параграфа и главы должны быть сделаны исчерпывающие выводы.

Приводимые в работе цитаты, статистические данные должны быть снабжены ссылками (сносками) на источник.

В заключение курсовой работы даются выводы по всем параграфам и главам в их логической последовательности.

В конце курсовой работы приводится список используемых источников и литературы. Данный список должен составляться в следующей последовательности:

- нормативно-правовые акты, расположенные по их юридической силе;

- список литературы формируется в алфавитном порядке по фамилиям авторов.

Для защиты курсовой работы целесообразно тезисы выступления (обозначение глав, параграфов, сокращенное изложение материала – важнейших понятий, цифр и фактов, формулировка итоговых выводов) размножить и раздать членам комиссии по защите курсовой работы, студентам как материал для последующего обсуждения.

Заканчивая подготовку к выступлению по защите курсовой работы, полезно прочитать весь текст «для себя». Это будет способствовать закреплению материала в памяти и позволит во время выступления либо совсем не заглядывать в конспект (план), либо свести обращение к нему до минимума.

После обсуждения курсовой работы и ответов на вопросы профессорско-преподавательским составом выставляется оценка (по пятибалльной системе).

Если курсовая работа не засчитывается, то с учетом замечаний работа должна быть переделана. Повторным рецензированием занимается научный руководитель студента.

Студенты, не предоставившие курсовую работу и не получившие дифференцированного зачета к сессии не допускаются.



    1. ^ Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Система государственного и муниципального управления»




  1. Специфика государственного управления; основные научные школы, изучающие понятие «государственное управление».

  2. Управление, менеджмент, администрирование, политика: общее и отличное.

  3. Центральные органы государственного управления, их иерархия

  4. Региональные органы государственного управления, их иерархия

  5. Местные органы управления, их иерархия,

  6. Проблемы взаимоотношений центральных, региональных и местных органов власти

  7. Система президентских округов.

  8. Методологические подходы и ключевые понятия, отражающие неразрывность управления и права.

  9. Мораль, право, закон.

  10. Право как система.

  11. Система права и система законодательства.

  12. Правовые акты.

  13. Административные акты.

  14. Правовые акты исполнительной власти.

  15. Проблемы систематизации нормативно-правовых актов в России.

  16. Административные договоры и государственные контракты.

  17. Нормативные акты местного самоуправления.

  18. Функционально-структурное оформление государственного управления.

  19. Цели государственного управления.

  20. Функции государственного управления.

  21. Организационно-структурное оформление государственного управления.

  22. Организационная структура управления и ее типология.

  23. Коммуникация как элемент гуманитарных технологий в управлении.

  24. Роль коммуникаций в системе управления.

  25. Информация как фактор оптимизации системы управления.

  26. Государственно-управленческие отношения в системе коммуникаций.

  27. Развитие государственно-управленческих отношений: Проблемы и тенденции.

  28. Кадровое обеспечение государственной службы.

  29. Государственная кадровая политика.

  30. Кадровая служба.

  31. Государственная служба как публично-правовой институт.

  32. Административно-правовой статус государственного служащего.

  33. Профессионально-культурное обеспечение государственной службы.

  34. Профессиональная культура управления.

  35. Тенденции и условия развития профессионально-управленческой культуры.

  36. Законность и ответственность в государственном управлении.

  37. Законность в государственном управлении.

  38. Ответственность в государственном управлении.

  39. Система взаимоотношений «Государство – Общество».

  40. Сравнительная характеристика западных и отечественных представлений.

  41. Государство как субъект социального управления.

  42. Формы государственной власти и государственного устройства.

  43. Местное самоуправление в системе государственного управления.

  44. Опыт становления местного самоуправления в России.

  45. Конституционально-правовые основы местного самоуправления.

  46. Взаимоотношения государственной и муниципальной власти, разграничение полномочий.

  47. Институт президентства.

  48. Высшие законодательные органы власти РФ

  49. Высшие исполнительные органы власти РФ

  50. Высшие судебные органы власти РФ

  51. Структура и полномочия органов местного самоуправления.

  52. Повышение ответственности должностных лиц.

  53. Перспективная форма народовластия.

  54. Проблемы систематизации нормативно-правовых актов в России.


^ 8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

8.1 Рекомендуемая литература.

8.1.1. Основная.


  1. Абдулатипов Р.Г. Национальный вопрос и государственное устройство России.- М.,2002.

  2. Административно-территориальное устройство России: история и современность / А.В.Пыжиков, И.Н. Данилевский и др.- М.,2003.

  3. Актуальные проблемы государственного строительства, управления: Сб. науч. тр. / Под ред. Н.И. Глазуновой. – М.: ГУУ, 2000.

  4. Атаманчук Г.В. Государственное управление. Организационно-функциональные вопросы. – М., 2000. – (Сер. «Энциклопедия управленческих знаний»).

  5. Атаманчук Г.В. Государственное управление. Организационно-функциональные вопросы. Серия Энциклопедия управленческих знаний.- М., 2000.

  6. Атаманчук Г.В. Новое государство: поиски, иллюзии, возможности. – М.: Славянский диалог, 1996.

  7. Атаманчук Г.В. Сушность государственной службы: история, теория, закон, практика.- М., 2002.

  8. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. - М.: 2004.

  9. Атаманчук Г.В. Система государственного и муниципального управления. - М.: 2007.

  10. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления: Курс лекций. – М.: Юрид. лит., 1997.

  11. Афанасьев В.Я., Глазунова Н.И. Система государственного управления: Кн. 1. Управление и право. – М.: ГУУ, 2000.

  12. Байков Н.М. Государственная служба в социальном измерении. – Хабаровск: ДВАГС, 2000.

  13. Васильев В.И. Местное самоуправление: Учебное и научно-практическое пособие.- М.,1999.-453 с.

  14. Виталь Дюран Э. Местные органы власти во Франции. – М., 1984.

  15. Воронин А.Г. Муниципальное хозяйствование и управление: проблемы теории и практики.- 2-е изд.,перераб. И доп.- М.: Финансы и статистика, 2004.-176 с.

  16. Глазунова Н.И. Система государственного управления: учеб.для вызов.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.

  17. Государственная служба Российской Федерации: современное состояние, проблемы функционирования и первоочередные направления дальнейшего развития / Под ред. А.И. Турчинова. - М. 2002.

  18. Государственная служба. Учебник / Под. ред. проф. В.Г. Игнатова. - М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004

  19. Государственная служба: теория и организация. Курс лекций. / под ред. Е.В. Охотского и В.Г. Игнатова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.

  20. Государство и управление в США. /Отв. ред. Евенко Л.М. – М., 1985.

  21. Граждан В.Д. Государственная гражданская служба. Учебник. М.: Кнорус, 2007, - 496с.

  22. Граждан В.Д. Государственная гражданская служба. Уч. Пособие. М., 2005.

  23. Лукьяненко В.И. Государственный аппарат России: проблемы организации, управления, контроля. М.,2004.

  24. Гуценко К.Ф. Правоохранительные органы. Уч. М.2002.

  25. Государственная гражданская служба россии: опыт и проблемы становления. / под ред. А.И. Турчинова. М.,2005.

  26. Граждан В.Д. Теория управления: Учеб.пособие.- М.,2003.

  27. Демин А.А. Государственная служба. - М. 2002.

  28. Кнорринг В.И. Основы государственного и муниципального управления: учебник.-М.: Изд-во «экзамен»,2005.

  29. Мельников В.П., Нечипоренко В.С. Государственная служба в России: отечественный опыт организации и современность: Уч. пособие. - М. 2003

  30. Овсянко Д.М. Государственная служба Российской Федерации. - М.: Юристъ, 2005.

  31. Система муниципального управления: учебник для вузов \ под ред. В.Б. Зотова.- СПб.: Лидер,2005.

Грошев И.В.Организационная культура. Учебник. Гриф МО РФ. Гриф УМЦ "Профессиональный учебник". М.: ЮНИТИ 2004 – 288с.

8.1.2 Дополнительная

1 Абдулатипов Р.Г. Федералогия.- СПб .: Питер, 2004..-320 с.

2 Архипова Т.Г. Румянцева М.Ф., Сенин А.С., История государственной службы в России XVIII-XX века: Учебное пособие. – М.: Рос. гос. гуманит. Ун-т, 1999.

3 Афанасьев Э.В., Ярошенко В.Н. Эффективность информационного обеспечения управления. – М., 1987.

4 Баранова К.К. Бюджетный федерализм и местное самоуправление в Германии. – М., 2000.

5 Бахрах Д.Н. Государственная служба в Российской Федерации. Екатеренбург: Гос. юр. академия, 1995.

6 Боер В.И.,Ялгол Н.Г. Российская государственность: от тоталитаризма к правовому государству.- СПб, 1997.

7 Василенко И.А. Административно-государственное управление в странах запада: США, Великобритания, Франция, Германия. – М., 2000.

8 Васильев В.И. Местное самоуправление: Учебное и научно-практическое пособие. – М., 1999.

9 Выдрин И.В., Кокотов А.Н. Муниципальное право России: Учебник. – М.: Норма. 1999.

10 Глазунова Н.И. Государствоведение: Уч. пособие. – М.: ГУУ, 2000.

11 Государственная служба. Административно-правовой процесс. Зарубежный опыт. – М.: РАГС, 1998.

12 Государственная служба. Исполнительная власть и парламент. Зарубежный опыт. - М.: РАГС, 1998

13 Государственная служба. Кадровая политика. Зарубежный опыт. – М.: РАГС, 1995.

14 Игнатов В.Г., Белолипецкий В.К. профессиональная культура и профессионализм государственной службы: в контексте истории и современность. – Ростов-на-Дону, 2000.

15 Исполнительная власть в Российской Федерации. Проблемы развития./ Отв. ред. И.Л. Бачило. – М.: Юристъ, 1998.

16 Старилов Ю.Н. Государственная служба в Российской Федерации: Теоретико-правовое исследование. – Воронеж: Воронежский ун-т, 1996.

17 Старилов Ю.Н. Служебное право. – М. БЕК, 1996.

18 Государственная служба (комплексный подход). Учебное пособие./ Отв. ред. А.В. Оболонский. – М.: Дело, 1999.

19 Эффективность государственного управления : Пер.с англ.\ Общ.ред. С.А. Батчикова и С.Ю. Глазьева.- М.: Фонд « За экономическую грамотность», Российский экономический журнал, Издательство АО «Консалтбанкир», 1998.-848 с.

20 Фабричный С.Ю. Муниципальная служба в Российской Федерации. – М.: Московский общественный научный фонд, 2001.

21 Федеральная государственная служба: кадровый состав, его профессиональное и должностное развитие. Учебно-методическое пособие. / Под общ. рук. И.Д. Лаптева и Е.В. Охотского. М., 1997.

22 Мэнинг Н., Парисон Н. Реформа государственного управления: международный опыт. М., 2003.

23 Гриненко А.В., Жариков Ю.С. Правоохранительные органы Российской Федерации: Краткий учебный курс - 3-е изд.,перераб. - ("Краткие учебные курсы юридических наук") М.: ИНФРА-М 2008 – 272 с.

24 ЧиновникЪ 2003-2008

25 Государственная служба2003-2008

26 Вестник МГУ. Право1997- 2008

27 Госудаpство и право. – 1998. – 2008.

28 Журнал российского права. – 2007 – 2008.

29 Общественные науки и современность. – 1997-2008.

30 Российский юридический журнал. – 2007-2008.

31 Черные дыры» в российском законодательстве 2003-2008

32 Муниципальная служба 2003-2008

Аналитический вестник Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации


8.1.3 Справочная

1 Конституция Российской Федерации. – М.: Юристъ, 2001. -56с.

2 ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации» от 27 мая 2003г. №58-ФЗ.

3 ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» от 27 июля 2004г. №79-ФЗ.

4 ФЗ «Об основах муниципальной службы в Российской Федерации» от 8 января 1998 г. № 8 – ФЗ

5 Указ Президента Российской Федерации от 12 августа 2002г. №885 «Об утверждении общих принципов служебного поведения государственных служащих».

6 Указ Президента Российской Федерации от 9 марта 2004г. №314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти».

7 Указ Президента Российской Федерации от 1 февраля 2005г. №110 «О проведении аттестации государственных гражданских служащих Российской Федерации».

8 Указ Президента Российской Федерации от 1 февраля 2005г. №111 «О порядке сдачи квалификационного экзамена государственными служащими Российской Федерации и оценка их знаний, навыков и умений (профессионального уровня)».

9 Володин А.М., Немчинов А.А. Муниципальная служба: справочное пособие. – М.: Дело и Сервис, 2002

10 Указ Президента Российской Федерации от 1 февраля 2005г. №112 «О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской Федерации».

11 Указ Президента Российской Федерации от 1 февраля 2005г. №113 «О порядке присвоения и сохранения классных чинов государственной гражданской службы Российской Федерации федеральным государственным гражданским служащим».

12 Устав Приморского края от 6 октября 1995г.

13 Закон Приморского края от 20 июня 2005г. «О государственной гражданской службе Приморского края».

14 Закон Приморского края «О муниципальной службе в Приморском крае» от 16 мая 2007 года № 69 –КЗ.

15 Государственное и муниципальное управление: Справочник/ Под. ред. Н.И. Глазуновой, Ю.М. Забродина, А.Г. Поршнева. – М.: Магистр, 1997.

16 Государство, власть, управление и право: Учебно-методическое пособие для государственных служащих / Под ред. Н.И. Глазуновой. – М.: ГУУ, 2000.

17 Служебная карьера: Учебно-методическое пособие. / под. ред. Е.В. Охотского. – М.: Экономика, 1998

18 Гришковец А.А. правове регулирование государственной гражданской службы в Российской Федерации. Уч.курс. М.,2003.


^ 9.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ЛАБОРАТОРИИ, ОСНОВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ):

Отсутствует.


10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

^ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ:


Написание контрольной работы по учебной дисциплине «Система государственного управления России» учебным рабочим планом для студентов заочной формы обучения не предусматривается.


  1. Самостоятельная тема студента-заочника должна опираться на учебно-методический комплекс, который содержит краткое тематическое изложение дисциплины, формулировку ключевых понятий, вопросы для самоконтроля, а также перечень рекомендуемой литературы (как основной, так и дополнительной). Опора на УМК позволит избежать непроизводительных затрат времени из-за отсутствия достаточной информации.

  2. Изучая конкретные темы, следует составлять конспекты, с четкой фиксацией наиболее важных положений, формулировок и выводов; конспектирование позволяет глубже разобраться в изучаемой проблеме, составив более ясное представление об основных ее аспектах и узловых моментах. А также лучше запомнить материал, кроме того, конспектирование упрощает и облегчает выполнение письменной работы.

  3. При изучении темы необходимо осуществлять самоконтроль, используя контрольные вопросы, сформулированные в УМК в конце каждой темы.


^ 11. ПЕРЕЧЕНЬ ТИПОВЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ:


Текущая проверка усвоения материала курса осуществляется путем ответа студентов на вопросы самоконтроля по учебному курсу.


^ 11.1. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ.

  1. Что такое предмет отрасли науки и учебной дисциплины?

  2. Дайте определение понятия «управление». Какие вы знаете виды управления и каковы особенности их субъектов?

  3. Перечислите характерные черты современного демократического государства как субъекта управления общественными процессами.

  4. В чем состоит сущность государственного управления? Какова структура управляющего воздействия?

  5. Раскройте особенности местного самоуправления.

  6. Что такое объективные основы государственного и муниципального управления и в чем их управленческий смысл?

  7. Структура объективных основ государственного и муниципального управления. Дайте примеры из своих мест.

  8. Состав субъективного фактора; взаимозависимости и развитость его элементов.

  9. Роль государственного и муниципального управления в организации субъективного фактора.

  10. В чем заключается сущность системы и структуры государственного и муниципального управления? Назовите характерные черты и общие основания.

  11. Каковы особенности построения государственного и муниципального управления в федеративном и унитарном государствах, в парламентской и президентской республиках с учетом действия принципа разделения власти?

  12. Дайте сравнительный анализ организации государственного и муниципального управления в США (федеративное устройство), Франции (унитарное государство) и Российской Федерации.

  13. Покажите особенности формирования, правового статуса процедур функционирования органов власти в разных странах мира, исходя из критериев научного анализа, объективных и субъективных оснований выбора структур государственного и муниципального управления

  14. В чем заключается специфика общественных процессов как управляемых объектов государственного управления?

  15. Какие вы знаете свойства управляемых объектов и каково их значение для государственного управления?

  16. Каковы особенности структуры управляемых объектов в определении управляющих воздействий?

  17. Что такое экономические управляемые объекты?

  18. Что такое социальные управляемые объекты?

  19. Перечислите функции социального механизма формирования и реализации государственного управления.

  20. Почему целеполагание является важнейшим средством реализации государственного и муниципального системного управления?

  21. Что такое цели системного государственного и муниципального управления и как формируется их «древо»?

  22. Стратегии и стратегический вектор государственного и муниципального управления.

  23. Каково соотношение целей, ресурсов и средств их достижения?

  24. Дайте характеристику функций системного государственного и муниципального управления и оснований выделения их видов.

  25. В чем сущность программно-целевого метода воплощения в жизнь государственной политики?

  26. Что представляет собой организационная структура государственного и муниципального управления с точки зрения власти?

  27. Каковы системообразующие элементы организационной структуры государственного и муниципального управления?

  28. Раскройте вертикальные и горизонтальные взаимосвязи государственных и муниципальных органов.

  29. Дайте правовые и организационные характеристики органов управления.

  30. Что такое «организация государственного управления и местного самоуправления», «национальный компонент»?

  31. Какое влияние оказывает федеративное устройство государства на непосредственное участие народа в государственном управлении и местном самоуправлении?

  32. Раскройте особенности формирования, структуры, компетенции и деятельности органов государственного управления и местного самоуправления в федеративном государстве.

  33. В чем сущность национального компонента? Национальный компонент и организация государственного управления и местного самоуправления.

  34. Что понимается под многообразием жизнедеятельности людей и каково его значение для управления?

  35. Каково соотношение между типичным и уникальным в государственном и муниципальном управлении?

  36. Что является основой специализации управляющих воздействий?

  37. Раскройте особенности и технологии управления конфликтными ситуациями.

  38. Что такое свобода в государственном и муниципальном управлении?

  39. Как реализуется свобода и ответственность в системе государственного и муниципального управления?

  40. Что понимается под ответственностью?

  41. Каковы виды и процедуры юридической ответственности?

  42. Дайте ваше понимание значения свободы и ответственности для государственного и муниципального управления.




    1. ^ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

  1. Специфика государственного управления; основные научные школы, изучающие понятие «государственное управление».

  2. Управление, менеджмент, администрирование, политика: общее и отличное.

  3. Центральные органы государственного управления, их иерархия

  4. Региональные органы государственного управления, их иерархия

  5. Местные органы управления, их иерархия,

  6. Проблемы взаимоотношений центральных, региональных и местных органов власти

  7. Система президентских округов.

  8. Методологические подходы и ключевые понятия, отражающие неразрывность управления и права.

  9. Мораль, право, закон.

  10. Право как система.

  11. Система права и система законодательства.

  12. Правовые акты.

  13. Административные акты.

  14. Правовые акты исполнительной власти.

  15. Проблемы систематизации нормативно-правовых актов в России.

  16. Административные договоры и государственные контракты.

  17. Нормативные акты местного самоуправления.

  18. Функционально-структурное оформление государственного управления.

  19. Цели государственного управления.

  20. Функции государственного управления.

  21. Организационно-структурное оформление государственного управления.

  22. Организационная структура управления и ее типология.

  23. Коммуникация как элемент гуманитарных технологий в управлении.

  24. Роль коммуникаций в системе управления.

  25. Информация как фактор оптимизации системы управления.

  26. Государственно-управленческие отношения в системе коммуникаций.

  27. Развитие государственно-управленческих отношений: Проблемы и тенденции.

  28. Кадровое обеспечение государственной службы.

  29. Государственная кадровая политика.

  30. Государственная служба как публично-правовой институт.

  31. Административно-правовой статус государственного служащего.

  32. Профессионально-культурное обеспечение государственной службы.

  33. Профессиональная культура управления.

  34. Тенденции и условия развития профессионально-управленческой культуры.

  35. Законность и ответственность в государственном управлении.

  36. Законность в государственном управлении.

  37. Ответственность в государственном управлении.

  38. Система взаимоотношений «Государство – Общество».

  39. Государство как субъект социального управления.

  40. Формы государственной власти и государственного устройства.

  41. Местное самоуправление в системе государственного управления.

  42. Опыт становления местного самоуправления в России.

  43. Конституционально-правовые основы местного самоуправления.

  44. Взаимоотношения государственной и муниципальной власти, разграничение полномочий.

  45. Институт президентства.

  46. Высшие законодательные органы власти РФ

  47. Высшие исполнительные органы власти РФ

  48. Высшие судебные органы власти РФ

  49. Структура и полномочия органов местного самоуправления.

  50. Повышение ответственности должностных лиц.

  51. Перспективная форма народовластия.

  52. Проблемы систематизации нормативно-правовых актов в России.


Итоговый контроль в виде экзамена предполагает ответ студента на вопросы в билете по учебному курсу дисциплины.






Скачать 210,67 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер210,67 Kb.
ТипРабочая учебная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх