скачать Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» Факультет социологии Кафедра теоретической и прикладной социологии РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Методология, методика и техника социологических исследований» по направлению 050400 «Социально-экономическое образование», профиль «Социология» по циклу ДПП.Ф.10 –Дисциплины предметной подготовки (федеральный компонент)
Екатеринбург – 2008 Рабочая учебная программа по дисциплине «Методология, методика и техника социологических исследований» Уральский государственный педагогический университет. Екатеринбург, 2008. - 27 с. Составители: К.соц.н., доцент М.Г. Бурлуцкая, К.соц.н., ст.преп. Е.В.Лобова, К.соц.н., доцент Л.Е. Петрова. Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры теоретической и прикладной социологии УрГПУ Протокол от 23.01.08. № 7. Зав. кафедрой __________ Л.Е. Петрова Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ. присвоен рег. №____ от ____________г. Начальник отдела _____________Р.Ю. Шебалов ^ В соответствии с государственным образовательным стандартом учебная дисциплина «Методология, методика и техника социологических исследований» разделена на 2 части: часть 1 - «Методология социологических исследований»; часть 2 – «Методика и техника социологических исследований». В рабочей учебной программе все материалы разделены на соответствующие части. ^ Цели и задачи дисциплины. Курс «Методология социологического исследования» - первый из курсов, посвященных разработке и проектированию социологического исследования. Задача любого социологического исследования – сбор достоверной и объективной информации, выводы исследования должны быть доказательны для научного сообщества. Поэтому любое исследование, и социологическое в том числе, следует логике научного познания, строго организовано и подчинено правилам научного вывода. Особенность курса заключается в том, что здесь невозможно просто выучить правила подготовки программы исследования, конструирования выборки и пр. Важно научится это делать, попробовать на практике. Поэтому в ходе программа занятий предусматривает разработку проекта собственного исследования. Выбор темы для этого проекта – творчество студента, однако, мы рекомендуем выбрать тему, близкую к теме курсовой работы. Цель курса – дать систематические знания о познавательных возможностях социологического исследования и сформировать практические навыки проектирования эмпирического социологического исследования. Реализация цели предполагает решение следующих задач:
^ Цели и задачи дисциплины. Цель дисциплины – дать систематические знания о познавательных возможностях методов социологического исследования и сформировать практические навыки организации и проведения эмпирического социологического исследования, использовать методы социологического исследования для научно-исследовательской, организационно-воспитательной, преподавательской, коррекционно-развивающей и культурно-просветительской работы. Реализация цели предполагает решение следующих задач: • рассмотрение специфических особенностей методов социологического исследования; • анализ основных методов социологического исследования с точки зрения познавательных возможностей и ограничений; • практическое освоение выбора метода сбора социологической информации и подготовки полевого этапа исследования. ^ Рекомендации по формам контроля и организации самостоятельной работы. Содержание курса распределяется между лекционной и практической частями на основе принципа дополнительности: в лекционном курсе рассматриваются теоретические темы, семинарские занятия посвящены практическому освоению навыков подготовки проекта социологического исследования. Кроме того, при отборе материала учитывается то, что курс – начало серии курсов по методологии и методике подготовки, проведения и обработки данных социологического исследования, поэтому обеспечивается преемственность курсов. Текущая аттестация осуществляется по итогам работы на семинарских занятиях, где студенты демонстрируют навыки индивидуальной и групповой работы и представляют доклады по предложенным темам. Контроль за самостоятельной работой студентов ведется на семинарских занятиях в соответствии с графиком учебного процесса. Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены. Итоговая аттестация осуществляется в виде защиты самостоятельного проекта исследования, который поэтапно представляется и обсуждается на семинарских занятиях ^ Формы и методы реализации практического компонента. Предполагается, что во время освоения дисциплины студенты самостоятельно готовят основу эмпирического исследования курсовых и выпускной квалификационной работы. ^ Формы и методы реализации практического компонента. Методы социологического исследования изучаются студентами после дисциплины по методологии социологического исследования, тем самым соблюдается преемственность в освоении дисциплин. Помимо этого, освоение дисциплины «Методика и техника социологических исследований» предполагает использование знаний, полученных студентами в других курсах (например, «Введение в социологию», «Маркетинг», «История социологии» и пр.). Выполнение всех указаний по самостоятельной работе для студентов очного и заочного отделений позволяет в полной мере овладеть как теоретическими основами дисциплины, так и практическими навыками. Воспитательный аспект дисциплины заключается в формировании высоких профессиональных стандартов научного изучения социальных явлений и процессов, противодействующих манипулированию общественным мнением с использованием результатов социологических исследований. ^
|