скачать Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» УТВЕРЖДАЮ Проректор-директор ИПР ___________ А.К. Мазуров «___» ___________201__ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОМОРФОЛОГИЯ И ЧЕТВЕРТИЧНАЯ ГЕОЛОГИЯ НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 130100 ГЕОЛОГИЯ И РАЗВЕДКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: 130301 Геологическая съёмка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых и 130302 Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2008 г. ^ КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 2 ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Общая геология», «Структурная геология», «Историческая геология» КОРЕКВИЗИТЫ: «Петрография и литология», «Основы инженерной геологии и гидрогеологии» ^
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: ЗАЧЕТ В 6 СЕМЕСТРЕ ^ ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: д.г.-м.н., профессор А.А. Поцелуев РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: д.г.-м.н., профессор А.Ф. Коробейников ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: к.г.м.н., доцент С.С. Гудымович Томск 2010 ^ Целью преподавания дисциплины «Геоморфология и четвертичная геология» является ознакомление студентов с характеристикой и основными закономерностями происхождения и развития рельефа и формирования связанных с ним рыхлых образований четвертичной системы. Изучение дисциплины даст бакалаврам знания и умения, обеспечивающие достижение целей Ц1 и Ц2 основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению «Геология и разведка полезных ископаемых» ^ Дисциплина «Геоморфология и четвертичная геология» относится к специальным дисциплинам профессионального цикла (М3). В общеобразовательном плане для её освоения необходимо знание таких естественнонаучных дисциплин, как физика и химия. Общепрофессиональными пререквизитами для дисциплины «Геоморфология и четвертичная геология» являются дисциплины «Общая геология. «Структурная геология и геокартирование» и «Историческая геология». Кореквизитами являются дисциплины «Петрография и литология» и «Основы инженерной геологии и гидрогеологии». ^ В процессе изучения дисциплины «Геоморфология и четвертичная геология» у студентов должен сформироваться набор компетенций согласно результатам Р1, Р2, Р3 и Р6 основной образовательной программы. Бакалавры должны знать принципы классификации и основные характеристики элементов рельефа и генетических типов четвертичных образований, методы и основы стратиграфии четвертичной системы, основные направления и принципы применения геоморфологии и четвертичной геологии при поисках и разведке месторождений полезных ископаемых и инженерно-геологических исследованиях (З.1.2, З.1.3, У.1.1, У.1.2, В.7.1); уметь читать геоморфологические карты и карты четвертичных отложений и составлять их на основе самостоятельного дешифрирования аэрофотоматериалов; строить геолого-геоморфологические разрезы по четвертичным отложениям (У.2.2, У.2.3, В.3.1, В.3.2); владеть методикой описания рельефа и четвертичных образований и истории их формирования. Решение указанных конкретных задач осуществляется преимущественно на примерах геоморфологии и четвертичной геологии зауральской части России, Казахстана и Средней Азии.
Виды учебной работы, названия разделов и тем теоретической части курса (лекций) и лабораторных работ, количество часов на них и на самостоятельную работу, формы текущего и итогового (промежуточного) контроля сведены в таблицу 1. Таблица 1
Темы лекций 6 и 7 вынесены на самостоятельное изучение. Лабораторные занятия базируются на всём теоретическом материале, выполняются в течение всего срока изучения дисциплины и потому не разнесены по разделам (темам).
1.Общие сведения о геоморфологии и четвертичной геологии. Определение, объект и задачи геоморфологии. Морфоструктурный анализ как основное направление современной геоморфологии. Морфоструктурный анализ как основное направление современной геоморфологии. Четвертичная геология как часть исторической геологии. Специфика четвертичной системы и периода и их другие названия. Прикладное значение и прогнозная функция геоморфологии и четвертичной геологии. 2. ^ геологии. Литологическая и генетическая классификации четвертичных образований, их генетические типы и фации. Общая морфолого-морфометрическая и генетическая классификации элементов рельефа. Три основные группы ландшафтов. Геотектуры, морфоструктуры и морфоскульптуры. Проблема создания сводной таксономической классификации рельефа. 3. ^ коррелятных образований. Процессы и факторы формирования рельефа и накопления коррелятных четвертичных образований. Палеогеография четвертичного периода. Рельеф и формирование четвертичных образований как результат противоборствующего взаимодействия эндогенных и экзогенных процессов; типы ландшафтов в зависимости от соотношения ±Т и Э,Д.А; морфоциклы и поверхности выравнивания; полицикличность осадконакопления и ярусность денудационного рельефа. 4. ^ . Водораздельная поверхность как самый древний элемент любого рельефа и её устройство. Вершинная поверхность. Строение и состав полного профиля коры выветривания в зависимости от климата. 5. ^ . Классификация склонов по общему профилю, общей направленности склонового процесса, составу и строению склоновых отложений. Развитие склонов с неустойчивым и устойчивым базисом денудации в гумидном и аридном климате. 6^ я. Формы рельефа и отложения, созданные временными водотоками; пролювий. Долины, их строение и аллювий на разных стадиях морфоцикла в горах и на равнинах. Классификация эрозионных форм по соотношению к орографическим элементам, геологическим структурам, по устройству верховий, антецедентные и эпигенетические эрозионные формы. Причины ступенчатости продольных и асимметрии поперечных профилей эрозионных форм. Речные террасы. 7. ^ . Палеогеография России во время оледенений и стадий. Формы рельефа и отложения ледниковой, приледниковой и внеледниковой зон. Специфические формы рельефа криолитозоны. Особенности ледникового комплекса гор. 8^ а рельефа и коррелятных четвертичных образований. Геоморфологические методы – по взаимоотношениям и по стадиям морфоцикла. Климатостратиграфические методы – литогенетический, спорово-пыльцевой, по морской и озёрной фауне, палеотемпературный. Биостратиграфические методы – по фауне млекопитающих и историко-археологический. Геохронометрические методы – варвологический и палеомагнитный. Методы абсолютной геохронологии - радиологические, термолюминесцентный и электронно-парамагнитного резонанса. 9. ^ . Плейстоцен и голоцен Ч. Лайеля. Альпийская схема 1930 г. Стратиграфические схемы четвертичной системы в СССР 1932 г. и 50-тых годов. Биостратиграфическая схема В.И.Громова. Глобальная шкала четвертичной системы 1989 г. Общая шкала четвертичной системы России 1995 г. и её единицы. Проблема нижней границы четвертичной системы и периода. 10. ^ . Структурно-геоморфологическое и палеогеграфическое районирование Западной Сибири. Геоморфология, генетические типы отложений и стратиграфия четвертичной системы Западносибирской равнины и гор южной Сибири. 11^ я. Генетические типы месторождений полезных ископаемых четвертичной системы. Классификация месторождений полезных ископаемых по применимости геоморфологических методов для их поисков. Применение геоморфологии при поисках различных месторождений полезных ископаемых и инженерно-геологических изысканиях. Теоретическая часть курса обеспечена методическим пособием, имеющим гриф УМО [8.1.1]. Изложение теоретической части дисциплины на лекциях сопровождается компьютерной презентацией. Программу и содержание теоретической части дисциплины при более глубоком и расширенном её изучении см. 8.1.2.
Студенты профиля подготовки «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания» выполняют лабораторную работу на тему: «Построение детальной геоморфологической карты с показом четвертичных отложений путем дешифрирования крупномасштабной стереопары». Работа заключается в дешифрировании аэрофотостереопары м-б 1:20000 и составления на этой основе детальной геоморфологической карты с выделением поверхностей и форм рельефа и показом генетических типов и литологии четвертичных отложений. Студенты профиля подготовки «Геологическая съёмка, поиски и разведка полезных ископаемых» выполняют лабораторную работу: «Составление геоморфологической карты и карты четвертичных отложений путем дешифрирования стереопары». Работа заключается в самостоятельном дешифрировании аэрофотостереопары м-ба1:100000 и составлении по результатам этого дешифрирования геоморфологической карты типов рельефа с показом наиболее информативных в морфологическом и генетическом отношении форм рельефа и карты четвертичных отложений. Обе работы включает в себя вопросы ответы на которые нужно получить на основании анализа проделанной работы с привлечением материала лекций. Выполнение лабораторных работ обеспечено подробными методическими указаниями [ 8.1.3]. Перечень и содержание дополнительных лабораторных работ при более глубоком и расширенном изучении дисциплины см. 8.1.2.
Формируемые у студентов в процессе изучения дисциплины согласно планируемых результатов по основной образовательной программе главные компетенции, указанные в пункте 3, распределяются по видам учебной работы и разделам следующим образом (таб. 2). Таблица 2
В процессе преподавания дисциплины «Геоморфология и четвертичная геология» для более успешного получения запланированных результатов используются следующие виды активизации познавательной деятельности студентов, сведённые в табл. 3. Таблица 3
Дискуссии организуются преподавателем как на лекциях, так и на лабораторных занятиях по вопросам, имеющим альтернативные решения. IТ – методы применяются в виде презентаций лекционного материала и использования internet – ресурсов при самостоятельной работе студентов. Командная работа осуществляется при выполнении лабораторных работ и обсуждении их результатов учебной группой, в том числе для получения ответов на поставленные вопросы. Индивидуальное обучение достигается многовариантностью заданий на самостоятельную работу и изучением двух тем теоретической части курса, вынесенных на самостоятельное изучение.
Самостоятельная работа студентов (СРС) включает в себя нижеперечисленные виды.
Оценка качества освоения бакалаврами дисциплины «Геоморфология и четвертичная геология» осуществляется нижеследующими видами контроля.
Список вопросов, используемых при более углублённом изучении дисциплины и требующих логических рассуждений и известной сообразительности – см. 8.1.2, пункт 5, 1. Наиболее важная тема «Эрозионная сеть и её отложения (флювиальная морфоскульптура)» может быть проконтролирована по тестовой форме контроля с вопросами 3х уровней сложности (см. «Банк контролирующих материалов»).
^
^
III.Интернет-ресурсы 1. http://geomorphology.igras.ru (Журнал «Геоморфология»). 2. http://dynamo.geol.msu.ru/courses/geomorphology-ing.html (Учебный курс «Геоморфология», Московский государственный университет, рабочая программа) 3. http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=49290 (Учебник по геоморфологии) 4. http://www.ebook3000.com/Geomorphological-Landscapes-of-the-World_36703.html (Справочник «Геоморфологические ландшафты мира»)
В процессе преподавания дисциплины «Геоморфология и четвертичная геология» для её презентации используются аудитории, оснащенные современной демонстрационной техникой. При выполнении лабораторных работ используются зеркальные стереоскопы, комплекты аэрофотоматериалов, наборы геоморфологических карт и карт четвертичных отложений. Приложение: Рейтинг-план дисциплины на семестр. ______________________________________________________________ Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС – 2010 по направлению подготовки «Поиски и разведка полезных ископаемых» Автор: Гудымович С.С. Программа одобрена на заседании кафедры ОГЗ (протокол № 17 от 29 декабря 2010 г.)
|