Программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием icon

Программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием


5 чел. помогло.
Смотрите также:
План работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей при моу сош №5 г...
Приказ №9 от 20. 05. 10 г. Программа летнего оздоровительного лагеря для детей с дневным...
Отчет о проделанной работе в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием «Радуга» Пермь...
Программа деятельности городского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей...
Программа летнего оздоровительного лагеря «Дружба» с дневным пребыванием детей и подростков на...
Программа летнего оздоровительного лагеря «Дружба» с дневным пребыванием детей и подростков на...
План работы пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «солнышко» мбоу...
План работы пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей мбоу «сош №41» г...
План работы пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей мбоу «сош №24» г...
План работы пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей мбоу «сош№23» г...
План работы пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей маоу «Лицей №3» г...
План работы пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей мбоу «сош №47» г...



Загрузка...
скачать
Отдел образования и молодежной политики

Ядринской районной администрации Чувашской Республики

МОУ «Кукшумская ООШ»


Утверждаю

Директор школы:

/Кркалевский Н.А

Программа оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием





^ Разработчик программы:

Порфирьева Е.Н.,

учитель начальных классов

Кукшумы – 2010

Информационная карта программы

1

Полное название программы

Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко - 2010»

2

Цель программы

Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

3

Направление деятельности

Физическое и духовное развитие детей, средствами игры, познавательной и трудовой деятельности.

4

Краткое содержание программы

Программа содержит: мероприятия, реализующие Программу; ожидаемые результаты и условия реализации; приложения.

5


Автор программы

Порфирьева Е.Н., учитель начальных классов



6

Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу

МОУ «Кукшумская основная общеобразовательная школа »

7

Адрес, телефон

Д. Кукшумы, ул. Шоссейная, д. 10

Тел. 61 – 3 - 36

8

Место реализации

Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием

9

Количество, возраст учащихся

23 учащихся с 8 до 11 лет

10

Сроки проведения, количество смен

Июнь 2010 года



Оглавление:

Информационная карта………………………………………………………………………………………………...1

Пояснительная записка…………………………………………………………………………………………………...3

Цель и задачи программы…………………………………………………………………………….4

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены…5

Направления и виды деятельности…………………………………………………………5

Механизм реализации программы………………………………………………………………6 - 10

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко» с социумом………………………………………………11

Условия реализации программы……………………………………………………………12-15

Этапы реализации программы……………………………………………………………………………………………..16 -17

Ожидаемые результаты и риски……………………………………………………………………………………………………….18

Список используемой литературы……………………………………………………………..19

Приложение……………………………………………………………………………………………..20 -28


«Приходит лето

И покой мы потеряли,

Потому что в это лето

В школьный лагерь нам пора»


Пояснительная записка

Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения. Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.

Ежегодно для учащихся работает оздоровительный лагерь дневного пребывания на базе МОУ «Кукшумская общеобразовательная школа». В нем отдыхают учащиеся начальных классов. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей.


^ Цели и задачи программы

Цель - организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период, создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул.


Задачи:

  1. Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.

  2. Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

  3. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.

  4. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.



Принципы, используемые при планировании и проведении

лагерной смены



  • Безусловная безопасность всех мероприятий

  • Учет особенностей каждой личности

  • Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря

  • Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря

  • Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня.

  • Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря

  • Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых

  • Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.



Направления и виды деятельности:

  • Художественно - творческое направление

  • Трудовая деятельность

  • Физкультурно-оздоровительная деятельность

  • Эстетическое направление

  • Досуговая деятельность



Художественно – творческая деятельность

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.


Формы организации художественно-творческой деятельности:

  • Изобразительная деятельность (выпуск стенгазеты «Солнышко» и конкурс рисунков «А в нашем лагере…»)

  • Конкурсные программы («Алло, мы ищем таланты)

  • Творческие конкурсы («Знакомьтесь – это мы!»)

  • Игровые творческие программы («Ведьмочки – 2010»)

  • Концерты («Звездопад»)

  • Творческие игры («День рекордов»)

  • Праздники («Творческая волна – 2010»)



Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

^ Трудовая деятельность

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.


Основные формы работы:

  • Бытовой самообслуживающий труд;

  • Общественно значимый труд (уборка прилегающей территории, уход за цветниками)

Бытовой самообслуживающий труд имеет целью удовлетворения бытовых потребностей ребенка и группы детей за счет личных трудовых усилий. Бытовой труд ребенка включает в себя уход за одеждой и обувью, уборку помещений от мусора и пыли, создания уюта.

Самообслуживающая деятельность детей в лагере включает дежурство по лагерю, по столовой, уборку мусора на прилегающей к отряду территории.


^ Физкультурно – оздоровительная работа


Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

  • Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

  • Выработка и укрепление гигиенических навыков;

  • Расширение знаний об охране здоровья.



Основные формы организации:

  • Утренняя гимнастика (зарядка)

  • Спортивные игры на спортивной площадке и в спортзале.

  • Подвижные игры на свежем воздухе (Игры - вертушки «Тропа доверия, «Тропа ужасов», «Захват территории»)

  • Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты»)

  • Тематический день «Олимпиада – 2010»



Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в спортзале. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

^ Эстетическое направление

Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.


Задачи эстетической деятельности:

  • Пробуждать в детях чувство прекрасного;

  • Формировать навыки культурного поведения и общения;

  • Прививать детям эстетический вкус.



В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.


Основные формы проведения:

  • Посещение музея «Боевой и трудовой славы»;

  • Конкурсы: «Самый, самый»

  • Оформление листовок «Проведенный день – это здорово!»

  • Продолжение работы по проектам: «Живи, родник!», «Чистая улица»

  • Экскурсии; (в грибной цех, в подстанцию, в Кукшумскую МТФ, в ближайший лес, в д. Поченары к старой ветле)

  • Посещение Кукшумской сельской и школьной библиотек

  • Проведение викторин

  • Психологические тесты. (Кружок «Радужный мост»)



Досуговая деятельность

Задачи досуговой деятельности:

  • Вовлечь как можно больше ребят в различные формы организации досуга.

  • Организовать деятельность творческих мастерских.

Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах, творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

Виды досуговой деятельности:

  • развлечение имеет компенсационный характер, возмещает затраты на другие виды деятельности. Развлекаясь, ребенок включает в свой досуг те физические и духовные способности и склонности, которые не может реализовать в труде и учебе. Развлечениями являются: экскурсии, спортивные соревнования, представления, прогулки;

  • отдых в какой-то мере освобождает от повседневных забот, дает ощущение эмоционального подъема и возможности открытого выражения своих чувств.

  • самообразование направлено на приобщение детей к культурным ценностям. К самообразованию относятся: экскурсии, дискуссии, деловые игры.

  • творчество – наиболее высокий уровень досуговой деятельности.

  • общение является необходимым условием развития и формирования личности, групп на основе общего интереса.



^ Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»

с социумом



Школьный музей

^

Условия реализации программы.


    1. Нормативно-правовые условия:




  • Закон «Об образовании РФ»

  • Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

  • Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.

  • Устав МОУ «Кукшумская ООШ»

  • Положение о пришкольном оздоровительном лагере

«Солнышко – 2010».

  • Правила внутреннего распорядка пришкольного оздоровительного лагеря дневного пребывания.

  • Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

  • Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

  • Инструкции по организации и проведению экскурсий.

  • Должностные инструкции работников.

  • Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

  • Заявления от родителей.

  • Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

  • Акт приемки лагеря.

  • Планы работы.




    1. Материально-технические условия предусматривают:








Применение

Источник финансирования и материальная база



Ответствен

ные

1

2

3

4

Кабинеты

Компьютерный класс, классные комнаты

Материальная база школы.

Родительские средства на закупку канцелярских принадлежностей для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов

Начальник лагеря, воспитатели,

технический персонал

Спортивный

зал

Занятия спортом, состязания, линейка ( в случае плохой погоды)

Материальная база

школы

Спортивный

руководитель

Спортивная площадка

Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания


Материальная база

школы

Спортивный

руководитель

Школьный двор

Отрядные дела, игры-путешествия

Материальная база

школы

Воспитатели, администрация лагеря

Актовый

зал

Праздничные мероприятия и концерты, постановка спектаклей

Материальная база

школы

Воспитатели, администрация лагеря

Медицинский

кабинет

Медицинский контроль мероприятий лагерной смены

Материальная база

школы

Медицинский работник школы

Школьная библиотека

Литература для педагогов и детей лагеря

Материальная база

школы

Библиотекарь

Школьная столовая

Завтрак, обед

Фонд социального страхования

повар

Методический кабинет

Творческая мастерская вожатых, воспитателей, руководителей кружков

Материальная база школы

Старший воспитатель

Комнаты гигиены

Туалет

Материальная база школы

Начальник лагеря, воспитатели,

технический персонал




    1. Кадровые условия.

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:


  • начальник лагеря Порфирьева Е.Н.

  • заместитель директора по УВР Долгова В.Н.

  • старшая вожатая Михайлова С.В.

  • учитель физкультуры Судаков Н.П.

  • музыкальный работник Никитин Н.В.

  • воспитатели (из числа педагогов школы);




    1. Методические условия предусматривают:




  • наличие необходимой документации, программы, плана;

  • проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;

  • коллективные творческие дела

  • творческие мастерские

  • индивидуальная работа

  • тренинги

  • деловые и ролевые игры

Этапы реализации программы 

Подготовительный этап

   Этот этап характеризуется тем, что за 1 месяц до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

  • Проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

  • Издание приказа по школе о проведении летней кампании;

  • Разработка программы деятельности пришкольного летнего

  • оздоровительного лагеря с дневным пребывание детей и подростков;

  • Подготовка методического материала для работников лагеря;


Отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере с дневным пребывание детей и подростков;

Составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т.д.).


^ Организационный этап

   Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня. Основной деятельностью этого этапа является:

  • Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

  • Запуск программы;

  •    Формирование органов самоуправления;

  • Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.


Основной этап

  • Реализация основной идеи смены;

  • Вовлечение детей в различные виды коллективно – творческих дел



Заключительный этап

  • Подведение итогов смены;

  • Выработка перспектив деятельности организации;

  • Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря;



Ожидаемые результаты

В ходе реализации данной программы ожидается:

  1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

  2. Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

  3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

  4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

  5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

  6. Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, танцев)

  7. Расширение кругозора детей.

  8. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

  9. Личностный рост участников смены.



^

Возможные риски:




  • Плохие природные условия

  • Поломка оргтехники



Список используемой литературы:

  1. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

  2. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007

  3. Нещерет Л.Г. Хочу быть лидером! Выпуск 4.-Н. Новгород: изд-во ООО «Педагогические технологии», 2006.

  4. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. С.И.Лобачева.Москва: ВАКО, 2007 г.

5. Учебник для вожатого. М.П.Кулаченко – Ростов на Дону: Феникс, 2008.


Приложения:



        1. Режим дня

        2. План работы оздоровительного лагеря с дневным пребыванием

        3. Девиз

        4. Любимая песня

        5. Речевки



Режим дня.

9.00 - «Доброе утро!» ( встреча детей)

9.15-9.30 - «На зарядку становись!»

9.30-9.45 - утренняя линейка (объявление плана работы на день)

9.45-10.00 - завтрак (приятного аппетита)

10.00 - 10.15 - инструктаж по ТБ

10.15-12.30- "Твори! Выдумывай! Пробуй!" (подвижные и познавательные игры, подготовка к творческим мероприятиям, праздники, беседы, экскурсии)

12.30-12.50 – обед (бери ложку, бери хлеб)

12.50-13.50 - игры, конкурсы, соревнования, творческие мероприятия

13.50-14.00- Подведение итогов дня, уход детей домой


План работы школьного оздоровительного лагеря

Дни

Мероприятия

1 день

Обустройство лагеря.

«Международный День защиты детей»

1. Организационное мероприятие-собрание «Открываем лагерь!»

- принятие правил поведения в лагере;

2. Конкурс рисунков на тему «Как я провожу лето»

3. Инструктаж по противопожарной безопасности

4. Игры на свежем воздухе

2 день

«Ярмарка идей»

1. Минутки здоровья «Друзья Мойдодыра и наше здоровье»

2. «Ярмарка идей» (обсуждение плана проведения

     праздника, посвященного открытию лагеря.

3. Литературно-игровая программа «Пришло лето красное» (сельская библиотека в 11:00)

4. Игры на знакомство

5. Инструктаж по ТБ в лагере

3 день

«День знаний»

1. Легкоатлетическая эстафета

2. Экскурсия в школьный краеведческий музей

3. Праздник «Здравствуй, лето! Здравствуй, лагерь!»

4. Игры на свежем воздухе

4 день

«День природы»

1. Минутки здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге»

2. Игра «Зоологические забеги»

3. Конкурсно - игровая программа «Лесная азбука»

4. Экологическая викторина «Мой край»

5. Просмотр презентации «лесная аптека»

6. Подготовка к празднику  «Танцуй и пой! Пой и танцуй!»

5 день

«Танцуй и пой! Пой и танцуй!»

1. Минутки здоровья «Гигиена тела».

2. Праздник «Танцуй и пой! Пой и танцуй!»

3. Интеллектуальная игра «Сильное звено»

4. Подготовка к конкурсу «Фабрика звезд»

6 день

«Пушкинский день»


1. Конкурс рисунков по Пушкинским сказкам

2. Викторина по сказкам Пушкина

3. Театрализованное представление «Пушкинские сказки »

7 день

«День игры»

1. Минутки здоровья «Закаливание»

2. Разучивание игр разных народов.

3. Игра «Зов степей»

4. Шахматно-шашечный турнир

5. Подготовка к конкурсу «Фабрика звезд».

8 день

«День ДПС»


1. Конкурс плакатов и рисунков по правилам дорожного движения

2. Мероприятие по правилам дорожного движения

3. Конкурсно-игровая программа «Я иду по лесу»

4. Экскурсия в грибной цех

9 день

«По родному

краю»

1. Минутки здоровья «Правильное питание»

2. Беседа «История нашей деревни»

3. Экскурсия «Лекарственные растения нашего края»

4. Викторина «Знаешь ли ты родной край?»

5. Занятие по рисованию «Мой край родной»

6. Подвижные игры на воздухе

10 день

«День театра»

1. Минутки здоровья «Осанка-основа красивой походки».

2. Беседа «Как вести себя в театре, Доме культуры»

3. Инсценировки сказок

4. Подвижные игры на воздухе

11 день

«День рисования»

1. «Минутки здоровья «Твой режим дня на каникулах»

2. Беседа  «Наши художники»

3. Рисование на тему «На каникулах». Подготовка к конкурсу рисунков.

4. Конкурс рисунков «На каникулах»

5. Игры на свежем воздухе

12 день

День России

1.Беседа « Символы России» (герб, флаг, гимн)

2. Просмотр презентации «Моя Россия – моя страна»

3. Подвижные игры на воздухе

13 день

«День танца»


1. Минутки здоровья «Путешествие в страну Витаминию»

2. Час творчества. Разучивание танцев.

3. Игра «Угадай мелодию»

4. Подвижные игры на воздухе

14 день

«День юмора»

1. Минутки здоровья «Зеленая аптечка»

2. Конкурс «Самый, самый, самый»

3. Игра «День юмора»

4. Составление юмористической книги рекордсменов лагеря»

5. Подведение итогов

6. Игры на свежем воздухе

15 день

«День спорта»

1. Минутки здоровья. Беседа «Как ухаживать за кожей лица, рук».

2. Спортивные тренировки.

3. Проведение соревнований по различным видам спорта

4. Игра «Ищи клад»

5. Подведение итогов соревнований

16 день

«День мастеров»


1. Минутки здоровья «Как снять усталость ног».

2.  Подготовка к конкурсу поделок из различных материалов «Умелые руки»

4. Конкурс поделок из различных материалов

5. Подвижные игры на свежем воздухе.

17 день

«День книги»

1. Минутки здоровья. Книги о здоровье.

2. Беседа «Такие разные, неодинаковые книги».

3. Конкурс инсценировок по литературным произведениям

4. Экскурсия в школьную библиотеку. Беседа «Как правильно пользоваться каталогом»

5. Подвижные игры на воздухе.

18 день

«День космоса».

1. Минутки здоровья «Гигиена в доме».

2. Беседа «Планеты солнечной системы. Галактика»

3. Занятия по интересам.

4. Беседа и просмотр презентации о А.Г.Николаеве «Крылатый сын чуваши» 

5. Рисование на тему: «Каким я вижу космос»

6. Подвижные игры на воздухе.

7. Игра «Полёт на Марс и Венеру

19 день

«День фантазии»

1. Минутки здоровья. Как ухаживать за зубами.

2. Конкурс фантастических проектов.

3. С песней по жизни – подготовка песенных номеров к празднику закрытия лагеря.

4. «Весёлый каблучок» - разучивание танцев к празднику закрытия лагеря.

5. Подвижные игры на воздухе.

20 день

«День памяти и скорби»


1. Минутки здоровья «Правильная осанка»

2. Просмотр видеофильма о войне

3. Конкурс рисунков «Пусть всегда будет мир!»

4. Подвижные игры на свежем воздухе.

21 день

«До свидания, лагерь!»

1. Минутки здоровья «Мой рост и мой вес».

2. Подготовка к празднику закрытия лагеря.

3. Праздник закрытия лагеря: конкурс «Мисс и мистер лагеря»; конкурс художественной самодеятельности

4. Итоговая линейка.



Наш девиз:






Любимая песня

Выглянуло солнышко,
Блещет на лугу.
Я навстречу солнышку
По траве бегу.
И ромашки белые
Рву я на лету.
Я веночек сделаю,
Солнышко вплету.
День искрится радостью,
Вдаль меня манит,
Надо мною радуга
Весело звенит,


У реки под ивою
Слышу соловья,
Самая счастливая
В это утро я!
Собрала в ладошки я
Чистую росу,
Радугу и солнышко
Я в руках несу!
И цветы над речкою,
Песню и зарю -
Все, что утром встречу я,
Маме подарю!




Речевки:

Спортивная речевка

- Мы идем на стадион.

- Отряд наш будет чемпион.

- Мускулы сильные (говорят мальчики).

- А сами мы красивые (говорят девочки).

- Кто задору, солнцу рад?

- Эй, спортсмены, стройтесь в ряд!

- А команда есть?

- Есть!

- Капитаны здесь?

- Здесь!

- Выходи скорей на поле

Поддержать отряд и честь!


^ В столовую

Собирайся, детвора!

На обед нам всем пора.

Там оладьи с пылу, с жару,

Суп, котлетки здесь на пару!

Бери ложку, бери хлеб

И садись-ка за обед!

До чего блюда вкусны!

И съедим их быстро мы.


^ На зарядку! (журнал «Вожатый»)

- На зарядку выходи!

- На зарядку всех буди.

- Все ребята говорят:

- Физзарядка – друг ребят!

- Физкультурничек – ребенок,

- Набирайся-ка силенок!

- Физзарядка по утрам

Не во вред – на пользу нам.

Левая, правая, бегая, плавая.

Вырастем смелыми,

На солнце загорелыми.
























 




















































































Скачать 246,74 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер246,74 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  3
средне
  2
хорошо
  7
отлично
  18
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх