Элективный курс (курс по выбору) (для предпрофильной и профильной подготовки учащихся icon

Элективный курс (курс по выбору) (для предпрофильной и профильной подготовки учащихся


Смотрите также:
Элективный курс Медианы в треугольнике (геометрия 9 класс; 12 часов...
Элективный курс «Имидж путь к успеху» Авторы курса...
Приказ № 2009г...
Элективный курс Задачи с модулями и параметрами (в рамках предпрофильной подготовки для учащихся...
Элективный курс Анимация это просто (предметный элективный курс по информатике для...
Программа элективного курса по математике для профильной подготовки «Способы решения...
Элективный курс Процентные вычисления ( для учащихся 9 класса) Азаров Игорь Виктрович...
Элективный курс Процентные вычисления ( для учащихся 10 класса) Резанова Светлана Васильевна...
Программа «решение задач по химии повышенного уровня сложности» (элективный курс по выбору...
Программа элективного курса по литературе для профильной подготовки учащихся...
Элективный курс по географии для 9 класса «Демографические проблемы России»...
Элективный курс «Теория графов» (в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9 класса)...



Загрузка...
скачать
Муниципальное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №8


Удивительный мир микроорганизмов.

Элективный курс (курс по выбору)

(для предпрофильной и профильной подготовки учащихся

9-10 классов)


Учитель первой квалификационной категории

Лебедева Е.А.


Г. Ковров 2008 год


Пояснительная записка.


Человек окружен миром невидимых существ, играющих огромную роль в его жизни. Микробы существуют во всех средах: наземно-воздушной, водной, почвенной, а также в живых организмах. Микроорганизмы выполняют и великую созидательную, и великую разрушительную роль, участвуя в биогенных круговоротах. «Невидимые соседи» живут на нашей коже и слизистых оболочках, в кишечнике, защищая человеческий организм от патогенной флоры. Но существует и целая армия болезнетворных бактерий, грибков, вирусов. Чтобы защитить себя, своих домашних питомцев, культурные растения от вредоносного действия микробов, их необходимо хорошо знать. Учитывая микроскопические размеры данной группы живых существ, наука микробиология использует специальные методы и приспособления для изучения микроорганизмов. Микроорганизмы изучаются в курсе биологии фрагментарно, многие важные вопросы из-за нехватки учебного времени не рассматриваются. Элективный курс «Удивительный мир микроорганизмов» поможет учащимся предпрофильных и профильных 9-10 классов глубже изучить микроскопические организмы, особенности их строения и жизнедеятельности, значение в природе и жизни человека; показать многие профессии, связанные с изучением микроорганизмов. В преподавании данного элективного курса используются разнообразные формы занятий: лекционные, лабораторные работы, практикумы с использованием средств ИКТ, семинары, круглые столы. При изучении данного элективного курса учащиеся имеют возможность для активного включения в исследовательскую деятельность.

Цели курса:

Способствовать развитию познавательного интереса учащихся к изучению микроорганизмов; познакомить с современными достижениями и перспективными направлениями развития микробиологии.

Задачи курса:

  1. Расширить, углубить и систематизировать знания учащихся об особенностях строения, жизнедеятельности и значении микроорганизмов.

  2. Развивать навыки самостоятельной работы с научной и научно-популярной литературой; совершенствовать умение работать с микроскопом, готовить и исследовать микропрепараты, делать посев на питательные среды, наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы.

  3. Формировать убежденность в необходимости соблюдения правил гигиенической культуры для сохранения здоровья.


Программа данного курса рассчитана на учащихся 9-10 классов, изучающих общую биологию.


Усвоив материал этого элективного курса, ученик должен знать:

– особенности строения и жизнедеятельности клеток бактерий, одноклеточных водорослей, простейших, микроскопических грибов; особенности организации и жизнедеятельности вирусов как облигатных паразитов.


Ученик должен уметь:

- находить взаимосвязь строения микроскопических организмов со средой обитания и образом жизни

- объяснять значение микроорганизмов в природе и жизни человека


Содержание курса отличается от базового глубиной, использованием дополнительных материалов, ИКТ технологий, практической направленностью.

В результате освоения теоретической и практической части курса учащиеся должны защитить исследовательский проект или реферат. Динамика интереса прослеживается при помощи анкетирования на первом и последнем занятии.


^ Содержание программы


Тема

Содержание

Введение

Микробиология. История развития науки. Задачи, методы исследования. Связь микробиологии с другими науками. Основные задачи современной микробиологии и перспективы развития науки.

Техника микроскопирования.

Питательные среды для выращивания колоний микроорганизмов, посев бактерий на питательную среду.

Бактерии

Особенности строения бактерий. Многообразие бактерий. Методы подсчета колоний, особей микроорганизмов. Физиология бактерий. Классификация бактерий, значение в природе и жизни человека.

Одноклеточные водоросли.

Особенности организации и жизнедеятельности одноклеточных водорослей. Многообразие, значение в природе, практическое использование микроскопических водорослей.

Простейшие.

Общие закономерности организации клетки простейших. Физиология простейших. Классификация простейших. Основные типы простейших: Корненожки, Жгутиконосцы, Радиолярии, Солнечники, Споровики, Инфузории. Значение в природе и жизни человека.



Микроскопические грибы.

Микроскопические грибы, роль в природе, жизни человека. Плесневые грибы: мукор, пеницилл. Способы защиты продуктов питания от плесени. Получение и использование антибиотиков. Дрожжи, использование в пищевой промышленности

Вирусология

Вирусы – особая неклеточная форма жизни. Строение, размножение и распространение вирусов.

Патогенные свойства вирусов. Вирусные заболевания, профилактика, лечение. Бактериофаги – особая группа вирусов.

Среда обитания микроорганизмов.

Содержание микроорганизмов в воздухе, воде. Санитарно-гигиенические нормы помещений. Микрофлора человеческого организма, профилактика ее нарушения.



^ Учебно-тематическое планирование (17 часов, 1 час в неделю в течение 1 полугодия)


Тема

Коли-чество

часов

Форма проведения

занятия

Практический выход

Краткая история развития микробиологии. Задачи и методы исследования микроорганизмов. Достижения современной микробиологии и перспективы развития науки.

1

Лекция с элементами диалога.

Тестирование учащихся на входе в курс.

Выбор учащимися тем исследовательских проектов и рефератов.

Техника микроскопирования. Технология выращивания микроорганизмов на питательных средах

1

Лабораторная работа

«Приготовление питательной среды. Посев бактерий»

Совершенствование навыков работы с микроскопом. Подготовка питательных сред для выращивания бактерий. Посев на питательные среды.

Бактерии. Строение и жизнедеятельность. Методы подсчета колоний и особей микроорганизмов.

1

Лекция с использованием электронной презентации.

Практическая работа

«Подсчет колоний бактерий, выращенных на питательной среде»

Знакомство с методами непосредственного подсчета микроорганизмов под микроскопом с использованием разных методов.

Многообразие и значение бактерий. Бактерии и продукты питания.

1

Лекция. Доклады учащихся. Лабораторная работа «Изучение бактерий сенной палочки и кисломолочных бактерий под микроскопом»

Создание электронной презентации.


Значение бактерий в природе. Участие бактерий в биогенных круговоротах. Фотосинтезирующие, хемосинтезирующие бактерии.

1

Лекция, имитационная игра

«Биогенные круговороты»

Реферат.

Патогенные бактерии. Профилактика бактериальных инфекций.

1

Доклады учащихся.

Создание электронной презентации.

Одноклеточные водоросли, строение и жизнедеятельность.

1

Самостоятельная работа с текстом и схемами «Размножение водорослей», лабораторная работа «Изучение одноклеточных водорослей под микроскопом»

Выполнение теста.

Многообразие и значение одноклеточных водорослей.

1

Лекция, доклады учащихся. Практическая работа с использованием

электронного пособия «Практикум по биологии 6-9»

Реферат

Простейшие. Общие закономерности строения и жизнедеятельности.

1

Лекция с использованием электронной презентации, лабораторная работа «Изучение строения инфузории-туфельки»

Выполнение теста.

Многообразие и значение простейших

2

Лекция, доклады учащихся.

Реферат, создание электронной презентации.

Микроскопические грибы. Низшие грибы – зигомицеты. Актиномицеты. Дрожжи, практическое использование. Патогенные грибы и меры профилактики грибковых заболеваний.

2

Лекция, лабораторная работа с использованием микроскопа и электронного пособия «Практикум по биологии 6-9»

Реферат.

Вирусология. Вирусы – особая неклеточная форма жизни. Значение вирусов.

2

Лекция. Доклады учащихся.

Реферат, создание электронной презентации.

Среда обитания микроорганизмов.

2

Итоговое занятие. Круглый стол. Защита рефератов.

Итоговое тестирование учащихся.






Литература для учащихся


  1. Ивин М. Мы их не видим., Ленинград, Детская литература, 1989.

  2. Зверев И.Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека, М., Просвещение,1983.

  3. Кнорре Е. Живое в прожекторах науки, М, Детская литература,1988.

  4. Коростелев Н.Б. От А до Я. ,М. , «Медицина», 1987.

  5. Коростелев Н.Б. В царстве Гигии, М., «Советская Россия», 1980.

  6. РувинскийА.О. и др. «Общая биология», учебник для 10-11 классов школ с углубленным изучением биологии.

  7. Хрестоматия по биологии. Человек., Саратов, «Лицей», 2005.



Литература для учителя


1.Биология под ред. Ярыгина В.Н., М., Высшая школа, 1999. т 1.

2. Богданова «Общая биология в терминах и понятиях», М, «Высшая школа», 1988.

3. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. «Биология», М, «Мир»,1990.в 3-х т.

4. Емцев. В.Т. Микробиология: учебник для ВУЗов, М, Дрофа, 2005.

5. Каменский А.А. и др. 1000 вопросов и ответов. Биология. Учебное пособие для поступающих в ВУЗы, М, Университет, 1994.

6. Медников Б.М. «Биология: формы и уровни жизни», М, «Просвещение», 1994.

7. Определитель бактерий Берджи под ред. Дж. Хоулта, М, Мир, 1997. т. 1 и т. 2.

8. Популярная медицинская энциклопедия. Гл. ред Покровский В.И., М, Оникс, 1998.

10. Электронный лабораторный практикум по биологии 6-9.

11. Яковлев Г.П., Аверьянов Л.В. «Ботаника для учителя» в2-х т., М, «Просвещение»,1997.




Скачать 86,65 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер86,65 Kb.
ТипЭлективный курс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх