Методические рекомендации для школьных психологов, классных руководителей, консультантов ппс ппп методы и приемы изучения профессиональных намерений старшеклассников.
5 чел. помогло. вернуться в начало
| скачать Тест Айзенка «Темперамент» Методика предназначена для изучения особенностей характера и темперамента. Инструкция. Вам предлагается пройти тест, который состоит из 60 вопросов. Я буду зачитывать вопрос, а вы в своей тетради ставьте его порядковый номер и свой ответ: «да» или «нет». Если «да», то «+», если «нет», то «-«. Текст опросника. 1.Любишь ли ты шум и суету вокруг себя? 2.Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать или утешить? 3.Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-нибудь спрашивают, если это не на уроке? 4.Бываешь ли ты иногда сердитым, раздражительным? 5.Часто ли у тебя меняется настроение? 6.Тебе больше нравится быть одному, чем встречаться с другими ребятами? 7.Бывает ли так, что тебе мешают уснуть разные мысли? 8.Всегда ли ты делаешь так, как тебе говорят? 9.Любишь ли ты подшутить над кем-нибудь? 10.Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины? 11.Ты веселый человек? 12.Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе? 13.Многое ли раздражает тебя? 14.Тебе нравится такая работа, где надо делать все быстрее? 15.Ты переживаешь из-за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя все окончилось хорошо? 16.Тебе можно доверить любую тайну? 17.Можешь ли ты развеселить заскучавших ребят? 18.Бывает ли иногда так, что у тебя без всякой причины сильно бьется сердце? 19.Делаешь ли ты первый шаг для того, чтобы с кем-нибудь подружиться? 20.Ты когда-нибудь говорил неправду? 21.Сильно ли ты огорчаешься, если люди находят недостатки в работе, которую ты сделал? 22.Любишь ли ты рассказывать смешные истории, шутить со своими друзьями? 23.Часто ли ты чувствуешь себя уставшим без всякой причины? 24.Ты всегда сначала делаешь уроки, а свои личные дела потом? 25.Ты обычно весел и всем доволен? 26.Обидчив ли ты? 27.Любишь ли ты разговаривать и играть с другими ребятами? 28.Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству? 29.Бывает ли так, что у тебя иногда сильно кружится голова? 30.Любишь ли ты поставить кого-нибудь в неловкое положение? 31.Ты часто чувствуешь, что тебе что-нибудь очень надоело? 32.Ты любишь иногда похвастаться? 33.Ты чаще всего молчишь в обществе других людей? 34.Ты иногда волнуешься так сильно, что тебе трудно усидеть на месте? 35.Ты быстро решаешься на что-нибудь? 36.Ты иногда шумишь в классе, когда нет учителя? 37.Тебе часто снятся страшные сны? 38.Можешь ли ты забыть обо всем и от души повеселиться среди своих друзей? 39.Тебя легко огорчить чем-нибудь? 40.Случалось ли тебе плохо говорить о ком-нибудь? 41.Можешь ли ты назвать себя беспечным, беззаботным человеком? 42.Если тебе случится попасть в неловкое положение, ты потом долго переживаешь? 43.Ты любишь шумные и веселые игры? 44.Ты всегда ешь все, что тебе предлагают? 45.Тебе трудно отказаться, если тебя о чем-нибудь просят? 46.Ты любишь часто ходить в гости? 47.Бывают ли такие моменты, что тебе не хочется жить? 48.Ты когда-нибудь был груб с родителями? 49.Тебя считают веселым человеком? 50.Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки? 51.Ты больше любишь сидеть в стороне и смотреть, чем самому принимать участие в общем веселье? 52.Тебе обычно бывает трудно уснуть из-за разных мыслей? 53.Ты обычно бываешь уверен в том, что сможешь справиться с делом, которое тебе поручают? 54.Часто ли ты чувствуешь себя одиноким? 55.Ты стесняешься первым разговаривать с незнакомыми людьми? 56.Часто ли ты решаешься на что-нибудь, когда уже поздно? 57.Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ? 58.Ты иногда чувствуешь себя особенно веселым или печальным без всякой причины? 59.Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие в гостях, на празднике? 60.Тебе часто приходится волноваться из-за того, что ты сделал что-нибудь не подумав? Для того чтобы стало ясно, что такое темперамент, испытуемым предлагается рассмотреть схему.     нестабильный     стабильный Далее детям предлагается обработать данные. Зачитываются ответы «ключа» и испытуемые отмечают совпадения своих ответов с ответами «ключа». Ключ
«да» (+): 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57; «нет» (-): 6, 33, 51, 55, 59.
«да» (+): 2, 5, 7, 10, 13, 15, 17, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 50, 51, 52, 56, 58, 60.
«да» (+): 8, 16, 24, 28, 44; «нет» (-): 4, 12, 20, 32, 36, 40, 48. Оценка результатов для шкалы интроверсии (горизонтальная)
^ (вертикальная)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
плохо
3отлично
7 