Методические рекомендации для школьных психологов, классных руководителей, консультантов ппс ппп методы и приемы изучения профессиональных намерений старшеклассников. icon

Методические рекомендации для школьных психологов, классных руководителей, консультантов ппс ппп методы и приемы изучения профессиональных намерений старшеклассников.


5 чел. помогло.
Смотрите также:
Методические рекомендации для школьных психологов, учителей, классных руководителей...
Методические рекомендации для классных руководителей, консультантов ппс ппп, профконсультантов...
Методические рекомендации для школьных психологов, учителей, классных руководителей...
Методические рекомендации для школьных психологов, учителей, классных руководителей...
План работы Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа...
Тема: «Совершенствование форм и методов воспитательной работы классных руководителей»...
Методические рекомендации предназначены для учителей и школьных психологов...
Методическое объединение классных руководителей моу козловской сош состав мо классных...
Методические рекомендации Пермь, 2003 Права ребенка: взаимодействие семьи и школы...
Информационно-методический сборник для старшеклассников, классных руководителей...
Методические рекомендации по организации работы школьного методического объединения классных...
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины > Методические рекомендации к...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
вернуться в начало
скачать
Аффективно-экзальтированный (лабильный) тип.

^ Эмотивный (лабильный). Главная черта – крайняя изменчивость настроения. О формировании данного типа можно говорить, когда настроение меняется слишком часто и чрезмерно круто, а поводы – ничтожные (неприветливый взгляд, слово, дождь, оторвалась пуговица). Комплимент, маловероятные заманчивые перспективы могут поднять настроение. Настроению присущи не только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина. От настроения данного момента зависит и самочувствие, и сон, и аппетит, и успешность обучения, и уровень общительности. Маломотивированная смена настроения создает впечатление поверхностности, легкомыслия. На самом деле люди этого типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. Свойственна преданная дружба, эмпатичность. Проявляют чуткость к знакам внимания, к похвале. Им хорошо в семье, если они чувствуют там любовь, тепло и уют. Реакция эмансипации проявляется в упрямстве и капризах.

В компании сверстников довольствуются ролью любимца и баловня, которую опекают и защищают. Самооценка отличается искренностью. Увлечения носят эмотивную окраску. (хобби чужды, лучше животное). Они знают, что являются «людьми настроения», обнаруживают хорошую интуицию – чувствуют расположение к себе со стороны окружающих.

^ Лабильно-аффективный тип. Постоянная смена настроения ведет к крайней неусидчивости, несобранности, отвлекаемости, быстрой смене настроения. От этого страдает учеба, возникают конфликты. Отсутствует правильность самооценки, некритичность.

^ Лабильно-истероидный тип. Эгоистическое требование беспредельной любви со стороны эмоционально значимых лиц. При отвержении наблюдается истерия.

  1. ^ Тревожно-боязливый (сензитивный) тип.

С детства обнаруживаются такие черты характера, как пугливость и боязливость. Такие дети боятся темноты, сторонятся животных, страшатся остаться одни. Они чуждаются слишком бойких и шумных сверстников, подвижных игр, чувствуют робость и застенчивость среди посторонних. Производят впечатление замкнутости, отгороженности от окружающего. Однако со знакомыми и близкими общительны. Отличаются послушанием, часто слывут «домашним ребенком». Их пугают перемены, адаптационные периоды в школе, контрольные, экзамены. Учатся старательно. Стесняются отвечать у доски: зная больше, говорят меньше, чтобы не слыть «выскочками». Проблемы могут начаться из-за перемены класса, обстановки. Характерна чрезвычайная впечатлительность в сочетании с резко выраженным чувством собственной недостаточности.

Упреки и нотации, наказания вызывают отчаяние, угрызения совести вместо протеста. Принимаются ценности, принятые обществом: формируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования к себе и окружающим Это может привести к чувству неполноценности, самобичеванию. Основной способ самоутверждения – надевание маски «все нипочем».

Они часто становятся старостами класса из-за их послушания и старательности. Чтобы доказать свою состоятельность, мальчики, как правило, занимаются спортом, девочки – упражняются в пластике и грации. Имеют одного надежного друга. Удовлетворение приносит сам процесс занятий (музыка, рисование и др.).

«Ахиллесовой пятой» является отношение к ним окружающих. Не переносят насмешек, ложных обвинений в свой адрес. Это может привести к замкнутости и инициировать глубокую депрессию.

  1. ^ Шизоидный тип.

Наиболее существенная черта – замкнутость, отгороженность от окружающего, неспособность или нежелание устанавливать контакты, снижение потребности в общении. Сочетание противоречивых черт в личности и поведении – холодность и утонченная чувствительность, упрямство и податливость, настороженность и напористая целеустремленность, необщительность и неожиданная назойливость, застенчивость и бестактность, рациональные рассуждения и нелогичные поступки, недостаток интуиции. С детских лет поражает тем, что любит играть один, не тянется к сверстникам, предпочитает держаться взрослых, молчалив, холоден.

Духовное одиночество, непонятный внутренний мир, снисходительное либо пренебрежительное отношение к окружающим. Отсутствие интуиции в оценке отношения к собственной персоне окружающих, недостаток эмпатичности.

Шизоиды склонны к фантазированию о себе и для себя, в трудных ситуациях это – способ психологической защиты. Он может долго терпеть опеку в семье, но взрывается, когда пытаются проникнуть в его внутренний мир. Имеет свою точку зрения на все, порой нетривиальную.

Как правило, они интеллектуальны. Самооценка отличается признанием того, что связано с замкнутостью, трудностью контактов. Отношение к другим проблемам оценивается гораздо хуже. Шизоидные акцентуации обычно не влекут за собой ни социальной дезадаптации, ни тяжелых нарушений поведения, ни невротических расстройств.

  1. ^ Застревающий (паранояльный) тип.

Основная черта – чрезмерная стойкость аффекта (душевное волнение, страсть) со склонностью к формированию сверхценных идей. Это человек-идея, всю жизнь борющийся за претворение своей мысли. Такие люди высокомерны по отношению к окружающим, считают себя выше других. Круг знакомых людей, с которыми предпочитают общаться, интеллектуальны, обязательно должны разделять его взгляды. По своей природе революционер и радикал, исповедует принцип: «Кто не со мной, тот против меня».

Завышенная самооценка, хорошее самочувствие, всегда бодр и активен. В делах педантичный, целеустремленный – «Цель оправдывает средства». Во всех неудачах склонен винить окружающих, недоверчив и мнителен, расчетлив. Тщеславие заставляет преодолевать любые трудности, перебороть страх отвержения.

Нетерпим к мнению других, резок, обижает, унижает, не испытывает угрызений совести. К деликвентному поведению не расположен.

  1. ^ Астено-невротический тип.

С детства обнаруживаются признаки невропатии – беспокойный сон, плохой аппетит, капризность, пугливость, плаксивость, ночные страхи. Главные черты – повышенная утомляемость, раздражительность. Утомляемость особенно проявляется при умственных занятиях. Умеренные физические нагрузки переносятся лучше, однако в условиях соревнования – непереносимы. Вспышки отрицательных эмоций не связаны с перепадами напряжения, а зависят от утомляемости.

Проявляется склонность к «уходу в болезнь», вспышки агрессии направлены, как правило, на близких или хорошо знакомых людей. Тянутся к сверстникам, скучают без общества, однако быстро устают от суеты. Характерен пониженный тон настроения (ипохондричность). К делинквентному поведению не предрасположены.

  1. ^ Конформный тип.

Аморфные «плывут по течению». Основные черты – постоянная готовность подчиниться голосу большинства, шаблонность, банальность, консерватизм.

Представитель этого типа – люди среды. Их главное качество, главное жизненное правило – «жить как все», думать и поступать «как все», стараться, чтобы все у них было «как у всех». Предпочитают придерживаться основных правил и норм, т. к. ригидны (плохо приспосабливаются к изменяющейся обстановке), безынициативны, могут быть хорошими исполнителями. Очень тяжело переживают момент, когда сверстники «вытесняют» их из коллектива.

  1. ^ Конформно-гипертимный тип.

Они всегда эйфоричны, подчеркивают свою бодрость, здоровье. Характерен оптимизм. Однако ни большой активности, ни живости, ни предприимчивости, ни умения лидировать они не обнаруживают. Подчиняются дисциплине и регламентированному режиму.

Слабое место – чрезмерная податливость влиянию окружения и чрезмерная привязанность ко всему привычному.

  1. ^ Неустойчивый тип.

Наблюдается сходство с лабильным, однако, если в лабильном – неустойчивость в эмоциональной сфере, то у неустойчивых – в поведении.

Их безволие отчетливо проявляется, когда дело касается учебы, труда, исполнения обязанностей, достижения целей. Они не напористы и «плывут по течению». С ранних лет непослушны, непоседливы. В целом – это люди, о которых говорят: «У него сложный характер».

Тест Люшера

Основан на предположении о том, что выбор цвета отражает направленность испытуемого на определенную деятельность, настроение, функциональное состояние и наиболее устойчивые черты личности.

Цветовые карточки Люшера можно использовать и для выявления особенностей отношения к окружающим, делу и другим событиям.

Характеристика цветов включает в себя 4 основных и дополнительных цвета.

Основные цвета:

  1. синий – символизирует спокойствие, удовлетворенность;

  2. сине-зеленый – чувство уверенности, настойчивость, иногда упрямство;

  3. оранжево-красный – символизирует силу волевого акта, агрессивность, наступательные тенденции, возбуждение;

  4. светло-желтый – активность, стремление к общению, экспансивность, жизнерадостность.

При отсутствии конфликта в оптимальном состоянии основные цвета должны занимать преимущественно первые пять позиций.

Дополнительные цвета:

  1. фиолетовый;

  2. коричневый;

  3. черный;

  4. серый (0).

Символизируют: тревожность, стресс, переживания страха, отвращение, огорчение.

ИНСТРУКЦИЯ: попросите испытуемого из разложенных восьми карточек выбрать ту (тот цвет), которая нравится больше других. При этом следует пояснить, что цвет не нужно соотносить с любимым – в одежде, машине и т. д.

Карточка переворачивается обратной стороной (порядковый номер записывается). Далее выбор делается из семи, шести и т. д.

Карточки раскладываются слева направо, а номера переписываются. Первый выбор характеризует желаемое, поэтому через 2 – 3 минуты – вторая попытка (то же самое).

В результате тестирования получаем 8 позиций.

1 и 2 – явное предпочтение (++)

3 и 4 – предпочтение (хх)

5 и 6 – безразличие к цвету (==)

7 и 8 – антипатия (-)

Первая позиция отражает средства достижения цели (например, выбор синего цвета говорит о намерении действовать спокойно, без спешки).

Вторая позиция показывает цель, к которой стремится испытуемый.

Третья и четвертая отражают ощущение испытуемого от истинной ситуации.

Пятая и шестая – безразличие к цвету – свидетельствуют о том, что испытуемый не связывает свое состояние, настроение, мотивы с данными цветами.

Седьмая и восьмая – негативное отношение к цвету, стремление подавить какую-либо потребность, мотив, настроение, отражаемые данным цветом.

^ Пример записи.

Выбраны цвета: красный, желтый, синий, серый, зеленый, фиолетовый, черный и коричневый.

3 4 1 0 2 5 7 6

+ + х х == - -

Основные цвета по Люшеру символизируют следующие потребности:

№1 (синий) - потребность в удовлетворении, спокойствии, устойчивой положительной привязанности;

№2 (зеленый) – потребность в самоутверждении;

№3 (красный) – потребность в действии, успехе;

№4 (желтый) – потребность в перспективе, надежде на лучшее, мечтах.

Если основные цвета находятся на 1 – 5 позициях, то потребности удовлетворяются. На 6 – 8 – негатив!

^ Интерпретация цветных пар по Люшеру

Позиции «++»

Первый цвет – синий

+1+2 (синий и зеленый) – чувство удовлетворенности, спокойствия, стремление к спокойной обстановке, нежелание участвовать в конфликтах, стрессовых ситуациях.

+1+3 (синий и красный) – чувство целостности, активное и не всегда осознанное стремление к тесным отношениям, потребность во внимании со стороны других.

+1+5 (синий и фиолетовый) – небольшое беспокойство, потребность в тонком окружении, стремление к эстетическому.

+1+6 (синий и коричневый) – чувство беспокойства, страх одиночества, стремление уйти от конфликтов, избежать стресса.

+1+7 (синий и черный) – негативное состояние, стремление к покою, отдыху, неудовлетворенность отношением к себе, негативное отношение к ситуации.

+1+0 (синий и серый) – негативное состояние, потребность освободиться от стресса, стремление к покою, отдыху.

^ Первый цвет – зеленый

+2+1 (зеленый и синий) – позитивное состояние, стремление к признанию, к деятельности, обеспечивающей успех.

+2+3 (желтый и красный) – активное стремление к успеху, к самостоятельным решениям, преодолению преград в деятельности.

+2+4 (зеленый и желтый) – небольшое беспокойство, стремление к признанию, популярности, желание произвести впечатление.

+2+5 (зеленый и фиолетовый) – небольшое беспокойство, стремление к признанию, популярности, желание супервпечатлений, повышенное внимание к реакциям окружающих на свои поступки.

+2+6 (зеленый и коричневый) – чувство неудовлетворенности, усталости, переоценка значимости отношения к себе со стороны окружающих.

+2+7 (зеленый и черный) – чувство обиды, злости, стремление к жестокости, авторитетности в отношениях.

+2+0 (зеленый и серый) – чувство неудовлетворенности, стремление к признанию, желание произвести впечатление.

^ Первый цвет – красный

+3+1 (красный и синий) – деловое возбуждение, активное стремление к деятельности, впечатлениям, удовольствиям.

+3+2 (красный и зеленый) – деловое возбуждение, активное стремление к цели, преодолению всех трудностей, стремление к высокой оценке своей деятельности.

+3+4 (красный и желтый) – деловое, слегка повышенное возбуждение, увлеченность, оптимизм, стремление к контактам, расширение сферы деятельности.

+3+5 (красный и фиолетовый) – повышенное возбуждение, не всегда адекватная увлеченность, стремление произвести впечатление.

+3+6 (красный и коричневый) – негативное настроение, огорчение из-за неудачи, нежелание лишиться благоприятной ситуации.

+3+7 (красный и черный) – негативное настроение, злость, стремление уйти из неблагоприятной ситуации.

+3+0 (красный и серый) – чувство неудовлетворенности, направленность на рискованное действие.

^ Первый цвет – желтый

+4+1 (желтый и синий) – настроение в общем положительное, стремление к позитивному эмоциональному состоянию, взаимоподдержке.

+4+2 (желтый и зеленый) – настроение в общем положительное, желание поиска верных путей решения стоящих задач, стремление к самоутверждению.

+4+3 (желтый и красный) – несколько повышенное деловое возбуждение, стремление к широкой активности.

+4+5 (желтый и фиолетовый) – небольшая эйфория, стремление к ярким событиям, желание произвести впечатление.

+4+6 (желтый и коричневый) – негативное настроение, огорчение и потребность в эмоциональной разрядке, отдыхе.

+4+7 (желтый и черный) – весьма негативное настроение, стремление уйти от любых проблем, склонность к необходимым, малоадекватным решениям.

+4+0 (желтый и серый) – негативное угнетенное состояние, стремление выйти из неприятной ситуации, нечеткое представление о том, как это сделать

^ Первый цвет – фиолетовый

+5+1 (фиолетовый и синий) – неопределенное настроение, стремление к согласию и гармонии.

+5+2 (фиолетовый и зеленый) – настороженность, желание произвести впечатление.

+5+3 (фиолетовый и красный) – некоторое возбуждение, увлеченность, активное стремление произвести впечатление.

+5+4 (фиолетовый и желтый) – возбуждение, фантазирование, стремление к ярким событиям.

+5+6 (фиолетовый и коричневый) – возбуждение, направленность на сильные эмоциональные переживания.

+5+7 (фиолетовый и черный) – негативное состояние.

+5+0 (фиолетовый и серый) – напряжение, стремление оградить себя от конфликтов, стресса.

^ Первый цвет – коричневый

+6+1 (коричневый и синий) – напряжение, страх одиночества, желание уйти из неблагоприятной ситуации.

+6+2 (коричневый и зеленый) – чувство беспокойства, стремление к строгому контролю над собой, чтобы избежать ошибки.

+6+3 (коричневый и красный) – активное стремление к эмоциональной разрядке.

+6+4 (коричневый и желтый) – утрата веры в положительные перспективы, вероятность необдуманных решений.

+6+5 (коричневый и фиолетовый) – чувство неудовлетворенности, стремление к комфорту.

+6+7 (коричневый и черный) – негативное состояние, разочарованность, стремление к покою, желание уйти от активности.

+6+0 (коричневый и серый) – весьма негативное состояние, стремление уйти от сложных проблем, а не бороться с ними.

^ Первый цвет – черный

+7+1 (черный и синий) – весьма негативное состояние, стремление уйти от проблем («оставили бы в покое»).

+7+2 (черный и зеленый) – возбуждение, гневное отношение к окружающим, не всегда адекватное упрямство.

+7+3 (черный и красный) – сильное возбуждение, возможны аффективные поступки.

+7+4 (черный и желтый) – весьма негативное состояние, отчаяние, суицидные мысли.

+7+5 (черный и фиолетовый) – напряженность, мечты о гармонии.

+7+6 (черный и коричневый) – возбуждение, постановка нереальных задач, стремление уйти от беспокойных мыслей, неблагоприятных ситуаций.

+7+0 (черный и серый) – чувство безнадежности, обреченности, стремление сопротивляться всему, неадекватность.

^ Первый цвет – серый

+0+1 (серый и синий) – негативное состояние, желание спокойной ситуации.

+0+2 (серый и зеленый) – негативное состояние, ощущение враждебности окружающих и желание оградиться от среды.

+0+3 (серый и красный) – негативное состояние, повышенные требования к окружающим, не всегда адекватная активность.

+0+4 (серый и желтый) – негативное состояние, стремление уйти от проблем, а не решать их.

+0+5 (серый и фиолетовый) – чувство беспокойства, настороженности, стремление скрыть это чувство.

+0+6 (серый и коричневый) – весьма негативное состояние, стремление уйти от всего сложного, трудного, от волнения.

+0+7 (серый и черный) – весьма негативное состояние, обида, чувство угнетенности, вероятность неадекватных решений.

^ Позиции «-«

Первый цвет – серый

-0-1 (серый и синий) – чувство неудовлетворенности, эмоциональной напряженности.

-0-2 (серый и зеленый) – эмоциональная напряженность, желание выйти из неблагоприятной ситуации.

-0-3 (серый и красный) – раздраженность, чувство беспомощности.

-0-4 (серый и желтый) – тревожность, неуверенность в своих силах.

-0-5 (серый и фиолетовый) – небольшое контролируемое возбуждение.

-0-6 (серый и коричневый) – тревожность, неуверенность в своих силах, но при этом завышенная требовательность, желание достичь признания своей личности.

-0-7 (серый и черный) – отрицание каких-либо ограничений своей личности, активное стремление к деятельности.

^ Первый цвет – синий

-1-2 (синий и зеленый) – сильное напряжение, стремление избавиться от негативного стрессового состояния.

-1-3 (синий и красный) – сильное напряжение, чувство беспомощности, желание выйти из эмоциональной ситуации.

-1-4 (синий и желтый) – состояние, близкое к стрессу, эмоциональные негативные переживания, чувство беспомощности.

-1-5 (синий и фиолетовый) – состояние, близкое к стрессу, сложность взаимоотношений, чувство ограниченности в возможностях, нетерпеливость.

-1-6 (синий и коричневый) – эмоциональная неудовлетворенность, самоограничение, поиск поддержки.

-1-7 (синий и черный) – состояние, близкое к стрессу, эмоциональная неудовлетворенность, стремление уйти из психогенной ситуации

-1-0 (синий и серый) – несколько угнетенное состояние, тревожность, ощущение бесперспективности.

^ Первый цвет – зеленый

-2-1 (зеленый и синий) – угнетенное состояние, неверие в свои силы, стремление уйти из конкретной ситуации.

-2-3 (зеленый и красный) – сильное возбуждение, тягостные переживания, отношения со средой считает для себя враждебными, возможны аффективные поступки.

-2-4 (зеленый и желтый) – состояние, близкое к фрустрации, чувство разочарования, нерешительности.

-2-5 (зеленый и фиолетовый) – состояние, близкое к стрессовому, чувство оскорбленного достоинства, неверие в свои силы.

-2-6 (зеленый и коричневый) – состояние, близкое к стрессовому, неадекватно повышенный самоконтроль, необоснованное стремление к признанию.

-2-7 (зеленый и черный) – состояние фрустрации из-за ограничения амбициозных требований, недостаточная целеустремленность.

-2-0 (зеленый и серый) – состояние фрустрации, раздраженность из-за ряда неудач, снижение волевых качеств.

^ Первый цвет – красный

-3-1 (красный и синий) – подавляемое возбуждение, раздражительность, нетерпеливость, поиск выхода из негативных отношений, сложившихся с близкими людьми.

-3-2 (красный и зеленый) – состояние стресса из-за неадекватной самооценки.

-3-4 (красный и желтый) – мнительность, тревожность, неадекватная оценка среды, стремление к самооправданию.

-3-5 (красный и фиолетовый) – состояние стресса из-за неудачных попыток достичь взаимопонимания, чувство неуверенности, беспомощности, желание сочувствия.

-3-6 (красный и коричневый) – сильное напряжение, вызванное иногда сексуальным самоограничением, отсутствие дружеских контактов, неуверенность в своих силах.

-3-7 (красный и черный) – состояние стресса из-за глубокого разочарования, фрустрация, чувство тревожности, бессилия по поводу решения конфликтной проблемы, желание выйти из фрустрирующей ситуации любым путем, сомнение в том, что это удастся.

-3-0 (красный и серый) – сдерживаемое возбуждение, чувство утрачиваемой перспективы, вероятность нервного истощения.

^ Первый цвет – желтый

-4-1 (желтый и синий) - чувство разочарования, состояние, близкое к стрессу, стремление подавить негативные эмоции.

-4-2 (желтый и зеленый) – состояние нерешительности, тревожности, разочарования.

-4-3 (желтый и красный) – состояние стресса, сопровождаемое возбуждением, сомнения в успехе, претензии, не подкрепляемые реальными возможностями, самооправдание.

-4-5 (желтый и фиолетовый) – эмоциональное разочарование и чувство беспокойства, тревоги.

-4-7 (желтый и черный) – напряженность, чувство неуверенности, настороженности, стремление избежать контроля извне.

-4-0 (желтый и серый) – напряженность, чувство боязни потерять что-то важное, упустить возможности, напряженное ожидание.

^ Первый цвет – фиолетовый

-5-1 (фиолетовый и синий) – чувство неудовлетворенности, стимулирующее к активности, стремление к сотрудничеству.

-5-2 (фиолетовый и зеленый) – стрессовые состояния из-за неосуществившегося самоутверждения.

-5-3 (фиолетовый и красный) – стрессовое состояние из-за неудач в активных, иногда необдуманных действиях.

-5-4 (фиолетовый и желтый) – настороженность, подозрительность, разочарование, замкнутость.

-5-6 (фиолетовый и коричневый) – стресс, вызванный нарушением желательных взаимоотношений, повышенная взыскательность к другим.

-5-7 (фиолетовый и черный) – напряжение из-за ограничения в самостоятельных решениях, стремление к взаимопониманию, откровенному выражению мысли.

-5-0 (фиолетовый и серый) – проявление нетерпения, и в то же время стремление к самоконтролю, что вызывает некоторое эмоциональное возбуждение.





оставить комментарий
страница10/11
Дата31.08.2011
Размер0.87 Mb.
ТипМетодические рекомендации, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
плохо
  3
отлично
  7
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх