Доклад директора моу «Гимназия №155 с татарским языком обучения» icon

Доклад директора моу «Гимназия №155 с татарским языком обучения»


Смотрите также:
Доклад директора высшей квалификационной категории моу «Гимназия №155 с татарским языком...
Доклад директора моу «гимназия №18»...
«Гимназия города Юрги» Публичный доклад за 2010–2011 учебный год директора моу «Гимназия города...
Доклад директора моу «Гимназия №5»...
Публичный доклад за 2011–2012 учебный год директора моу «Гимназия города Юрги» Карповой Ларисы...
Доклад директора моу «Гимназия №1»...
Отчет директора моу «Гимназия №5» об использовании средств полученных из федерального бюджета по...
Доклад директора моу «Гимназия №2»...
Доклад директора моу «Гимназия №3»...
Доклад директора моу «Гимназия»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Публичный доклад директора МОУ «Гимназия №155 с татарским языком обучения» Ново-Савиновского района города Казани Республики Татарстан


Гимназия №155 Ново-Савиновского района открыта в 1994 году как татарско-английская школа-гимназия, с 1998 года получила статус гимназии с татарским языком обучения.

Педагогический опыт учебного заведения - результат профессионального мастерства педагогов, в нём сливаются воедино творческое, новаторское и в то же время традиционное начало. Педагоги стремятся создать условия для развития каждого учащегося с учётом его индивидуальных возможностей.

Доминанты развития гимназии - качество, инновационность, конкурентоспособность.

Здесь созданы все условия для самореализации ребёнка в урочной и внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах, конкурсах, смотрах, фестивалях различного уровня.

В соответствии с реализацией Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и с целью расширения самостоятельности за высокую результативность учебно-воспитательного процесса по приказу отдела образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани по Ново-Савиновскому району №602-0 от 22.10.2010 года гимназия переведена в режим самоконтроля

Гимназия является ресурсным центром по подготовке к ЕГЭ по русскому, английскому языкам, среди городских национальных школ по проблеме « Развитие лингвистической, коммуникативной компетенции как условие формирования полилингвальной личности XXI века».

Престиж и авторитет гимназии во многом связан с именами бывших учеников, узнаваемых не только в Казани, но и в республике. Среди них Сруров Булат - редактор газеты "Молодёжь Татарстана", Нугманов Ментимир - председатель молодёжной общественной организации, Павлова Олеся - многократный призёр международных соревнований, капитан команды по синхронному фигурному катанию, Киямова Айгуль - художественный руководитель по хореографии студентов Казанского Аграрного университета, Ибрагимова Энже - внештатный корреспондент журнала «Ялкын», Хуснутдинова Зиля - редактор «Белой газеты» и др.

Родители как участники образовательного процесса активно включены в управление школьной жизнью через родительские комитеты классов и гимназии, благотворительную организацию "Счастливое детство".

Гимназия - призер конкурса "Лучшие школы Татарстана" (2006г.); победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках ПНПО (2006г.)

В 2010/2011 учебном году педагогический коллектив гимназии продолжил работу над методической темой « Развитие личностной и образовательной компетентности обучающихся в условиях национальной школы».

Для получения положительных результатов

*составлен план работы гимназии;

*составлен образовательный план, в котором соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами;

*создана структура методической службы в школе;

*все методические объединения имели четкие планы работы;

*проводилась работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

*работа по организации учебно-воспитательного процесса была построена на диагностической основе.

Основой концепции развития гимназии служит предоставление всем ученикам одинаковых стартовых возможностей, создание условий самореализации личности, развитие индивидуальных способностей ребенка, выявление способных и одаренных детей, укрепление их физического и психического развития.


^ АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ШКОЛЫ.

В коллективе работают учителя, обладающие гибкостью и подвижностью мышления, способностью реагировать на меняющиеся обстоятельства, что обеспечивает многоплановость в подходах к учебно-воспитательной деятельности.

В числе работающих учителей:

- победители и призёры конкурса «Учитель года» - 9;

- победитель ПНПО – 4;

- заслуженный учитель РТ – 3;

- знак «Почетный работник общего образования РТ, РФ» - 3

- знак «За заслуги в образовании РТ» - 3

- Почетная грамота МОиН РФ - 4

- медаль «В память тысячелетия Казани» - 9


^ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКАХ


Педагогические работники

Штатные

Внешние совместители

Всего:

74

1

Образовательный ценз педагогических работников:

высшее образование

70




среднее профессиональное

4




без спец. проф. образования







^ Имеют квалификационные категории:

всего:

68

1

из них: высшую категорию

26




первую категорию

28

1

вторую категориею

14




^ Возрастной состав педагогических работников:

моложе 25 лет

7




от 25 до 35 лет

9




от 35 лет до 55 лет

46

1

старше 55 лет

12




^ Распределение кадров в зависимости от педагогического стажа:

менее 3 лет

7




от 3 до 5 лет

4




от 5 до 10 лет

3




от 10 до 20 лет

35




более 20 лет

25





В гимназии всё больше учителей включается в инновационную и научно-экспериментальную деятельность по нескольким причинам:

  • Реформирование образования требует переоценки своей деятельности: качественное образование напрямую зависит уровня профессионализма педагога, поэтому учитель должен постоянно совершенствовать свою работу;

  • Пример передовых учителей гимназии, их успехи и результаты, высокая оценка их труда со стороны не только коллег, но и учащихся и их родителей;

  • Большое внимание уделяется контролю за инновацией и нововведениями со стороны администрации.

Методическая работа в гимназии направлена на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства, творческого потенциала педагогического коллектива путём создания необходимых условий для обеспечения разработки и освоения инноваций, выявления, обобщения и распространения положительного опыта творчески работающих учителей.

Единая методическая тема является актуальной, охватывает широкий спектр проблем, является перспективной с учётом возможности дальнейшего её развития, пронизывает все звенья образовательного процесса: организационные, управленческие, методические и др.

В гимназии функционирует методические объединения учителей начальных классов, татарского языка, английского языка, русского языка, физико- математическая и информатики (МИФ), естественно- географическая, истории и обществознания, эстетического и спортивно-оздоровительного цикла,.

Для успешного выполнения единой методической темы педагогический коллектив гимназии определил приоритетные направления:

  1. Активизация инновационной деятельности учителей с целью оптимального развития педагогического мастерства.

  2. Выбор, освоение, апробация, корректировка, внедрение авторских программ, новых учебно-методических комплектов, КИМов.

  3. Совершенствование технологий дополнительного и профильного обучения учащихся.

  4. Совершенствование, корректирование технологий проверки уровня обученности учащихся с учётом создания условий для их самореализации в учебной деятельности и снятия перегрузок в процессе учения.

  5. Развитие деятельности службы здоровья, осуществляющей контроль за состоянием здоровья учащихся, профилактическую работу по предупреждению заболеваний и пропагандирующей здоровый образ жизни.

  6. Взаимодействие и взаимосотрудничество с вузами, дошкольными учреждениями, Центрами детского творчества, музыкальными и спортивными школами, родительской общественностью и др.

Контроль за реализацией методической темой осуществляется системно и последовательно путём изучения рабочей документации учителя, его творческой лаборатории, диагностирования педагогической деятельности, степени активности учителя в образовательном процессе, готовности к инновациям, а также посещения уроков и внеклассных мероприятий, целенаправленного наблюдения, бесед, консультаций. Каждую четверть подводятся итоги и анализ работы в данном направлении, что отражается в документах: совещаний при директоре, завуче, методических советов, педагогических консилиумов.


Системная работа над методической темой позволила добиться значительных успехов в реализации задач, что нашло отражение в проведении семинаров-практикумов, мастер-классов различного уровня, участии в профессиональных конкурсах, телепередачах, публикациях статей из опыта работы, успешной аттестации учителей, результативности участия учеников в олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах, соревнованиях и др.

Использовании современных педагогических технологий на разных ступенях обучения

Ступени обучения

Применяемые технологии

Начальное звено

(I ступень)

Технология развивающего обучения Технология сотрудничества

Проблемное обучение Игровое обучение

Этнокультурная технология

Здоровьесберегающие технологии

Среднее звено

(II ступень)

Технология развивающего обучения Технология сотрудничества

Проблемное обучение

Этнокультурная технология

Интегративное обучение

Информационная технология

Метод проектов

Здоровьесберегающие технологии

Система инновационной оценки “портфолио”

Старшее звено

(III ступень)


Технология развивающего обучения Технология сотрудничества

Проблемное обучение

Этнокультурная технология

Интегративное обучение

Информационная технология

Метод проектов

Здоровьесберегающие технологии

Система инновационной оценки “портфолио”

^ ОБОБЩЕНИЕ И РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА




Тема

Форма

Уровень

Год

1.

Взаимодействие с регионами РФ

Творческая встреча с авторами-разработчиками методических рекомендаций по совершенствованию преподавания русского языка в начальных классах ОУ с родным (нерусским) языком обучения (г.Пенза)

семинар

РФ

30.09.08

2.

Обновление содержания вариативных программ начального общего образования в условиях апробации федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения

научно-практический семинар

РТ

06.10.08

3.

Модернизация чорында татар гимназияләре шартларында башлангыч классларда вариатив программалар куллану

семинар

РТ

17.11.08

4.

Междисциплинарная связь предметов гуманитарного цикла при изучении истории и культуры народов Татарстана

семинар

РТ

17.12.08

5.

Сәламәт тәндә – сәламәт акыл

семинар

РТ

10.02.09

6.

Инновационная работа гимназии в условиях перехода к стандартам нового поколения»

семинар

РТ

19.11.2009

7.

Создание языковой среды – залог эффективности обучения иностранному языку

семинар

РТ

22.12.2009

8.

Патриотическое воспитание как приоритетная составляющая воспитательного процесса

семинар-практикум

город

18.03.2010

9.

Использование современных образовательных технологий при подготовке учащихся к ЕГЭ и ИГА по русскому языку

стажировка

РТ

12, 13, 14. 04.2010

10.

Использование инновационных технологий при формировании музыкально-эстетической культуры учащихся в условиях национальной школы

семинар-практикум

район

29.04.2010

11.

Подготовка учащихся к ЕГЭ по русскому языку и литературе

Стажировка для учителей русского языка и литературы

РТ

20-22 сентября 2010 г.

12.

Неделя образования взрослых – 2010 (акция ЮНЕСКО)

Презентация гимназии

м/н

17, 18 ноября 2010 г.

13.

Подготовка учащихся к ЕГЭ по русскому языку и литературе

стажировка

РТ

27-29 января 2011 г.

14

Развивающее обучение как основной фактор повышения качества обученности учащихся начальных классов

Семинар для учителей начальных классов

РТ

14 февраля 2011 г.

15.

Система подготовки учащихся к ЕГЭ по иностранному языку

Семинар для учителей иностранного языка

город

16 февраля 2011 г.

16.

Воспитание компетентностной личности на основе использования современных педагогических технологий в условиях двуязычия

Семинар для учителей татарского языка и литературы

РТ

24 февраля 2011 г.

18.

Думай об Отчизне… (о творчестве Фатиха Карима)

семинар для работников школьных библиотек

район

16 марта 2011 г.

19.

Интегрированная учебная деятельность при обучении иностранному языку на раннем этапе

Стажировка для учителей иностранного языка

РТ

24-26 марта 2011 г.


^ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА


Тема научно-исследовательской работы

Кем и когда утверждена тема и программа

Научный руководитель

(Ф.И.О., должность, ученая степень)

Апробация учебников и учебно-методических пособий по русской литературе для национальных школ под ред.М.В.Черкезовой

Договор от 18.12.2003 г до 01.12 2007 г. с Институтом общего среднего образования РАО; Приказ №844 от.03.09.2004 УО гор. Казани

Критарова Ж.Н., к.п.н., ст.научн.сотрудник Института общего среднего образования РАО; куратор – Мухаметшина Р.Ф., д.ф.н. ТГГПУ

Авторская программа по краеведению

Призёр IX всероссийского конкурса методических материалов. Приказ РЦВР МОиН РТ №171, от 01.12.2009


Прошла экспертную оценку и получила положительное заключение редакционного совета СМИ «ЗАВУЧ. ИНФО» 22.05.2009




Формирование и развитие социокультурной компетенции учащихся учащихся в процессе обучения иностранному языку

Договор от 01.01 2006 до 01.01. 2009; отдел образования Ново-Савиновского района г.Казани, ИРО РТ

Иванова Л.Ф., зав.кафедрой методики преподавания ИЯ ИРО РТ, к.п.н.


^ УЧАСТИЕ УЧИТЕЛЕЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ:


Наименование конкурса

Ф.И.О. учителя

Уровень

Год

Результат

Конкурсный отбор лучших учителей ОУ в рамках ПНПО


Конкурс «Лучший учитель года»


Конкурс для преподавателей русского языка

Закирова Нелли Мезгутовна

РФ


Район

Город


РФ

2008/09

Победитель


1 место

3 место


Диплом победителя

Конкурс «Лучший классный руководитель»

Даулятшина Ландыш Сиреневна

район

2008/09

Победитель в номинации «Творческий учитель»

Конкурс информационных технологий

Абдрахманов Ришат Мухтасибович

район

2008/09

1 место

Конкурсный отбор лучших учителей ОУ в рамках ПНПО


Конкурс «Лучший учитель года»


Российский экспресс-конкурс «Учебник из семейной библиотеки»

Рахманова Ляля Рустямовна

РФ


Район

Республиканский тур


2008/09

Участие


Участие

победитель

Конкурс «Лучший учитель года»

Ганеева Райхон Ильгизовна

район

2008/09

5 место

Конкурсный отбор лучших учителей ОУ в рамках ПНПО


Педагогическая Ассамблея «Достояние казанского образования» в номинации «Педагог-мастер»

Ганеева Райхон Ильгизовна

РФ


город

2009/10

Участие


диплом

Конкурсный отбор лучших учителей ОУ в рамках ПНПО


Конкурс «Лучший классный руководитель – 2010»


Конкурс «Лучший учитель начальных классов – 2010»


IX Всероссийский конкурс методических материалов


Конкурс поисково-исследовательских и творческих работ учащихся «Учитель есть начало всех начал»

Мубаракзянова Ирина Юрьевна

РФ


Район

Район

Республиканский этап


РТ

2009/10

Участие


Участие

Участие

3 место

победитель

Конкурс молодых специалистов

А.А.Батталова

Э.М.Юнусова

Г.Ф.Сунгатуллина

район

2009/10

Участие

Конкурс на грант Президента «Алгарыш»

Рахманова Л.Р.

РТ

2010/11

победитель

VI форум руководителей ОУ

Сибгатуллина Г.З.

Гумерова Г.А.

РФ

2010/11

Дипломы участника

Конкурс «Лучший

учитель года – 2011» номинация «Гармония традиций и инноваций»


Конкурсный отбор лучших учителей ОУ в рамках ПНПО

Назипова Роза Рафаэльевна

город

РФ

2010/11

победитель

участник


^ ПУБЛИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ

Ф.И.О., должность

Название работы

Где опубликовано

Год

Кафедра русского языка и литературы

Формирование языковой личности школьника XXI

Гимн.№155

2009

Кафедра начальных классов

Роль информационных технологий в повышении качества образования

Гимн.№155

2009

Сибгатуллина Г.З.-директор гимназии

“Мәгариф” милли проекты буенча инноваөион үсеш программасын тормышка ашыру

Сборник “Роль информационных технологий в повышении качества образования”

2009

Ахмадуллина Г.Г.-учитель татарского языка и литературы

Муса Җәлил иҗаты – дөнья матбугатында

Мәгариф №2

Февраль 2009

Закирова Н.М.-учитель русского языка и литературы

Способы повышения интереса к русскому языку

Русский язык в жизни семьи и школы

“Открытый урок”


Семья и ОУ: практика взаимодействия

Казань, ГИДЦ

Ноябрь 2008

Декабрь 2008

Шарапова А.Х.-учитель английского языка

Развитие культурного самоопределения учащихся с использованием национально-регионального компонента

Управление качеством иноязычного образования в современной школе. Материалы НПК

Казань, 2008

Гарипова Н.И.- учитель английского языка

Five reasons why it s worth living in Kasan

Электронный материал в портале МоиН РФ

(диск «Фестиваль исследовательских работ»)

Сентябрь, 2008

Рахманова Л.Р.- учитель английского языка

Большой грамматический проект


Серебряный век

Электронный материал в портале МоиН РФ


(диск «Фестиваль исследовательских работ»)

Сентябрь, 2008


2009

Файзрахманова З.Х. учитель начальных классов

Тылсымлы сүзләр


Рубрика в газете “Күңелле тәнәфес”

“Ачык дәрес”


“Безнең гәҗит”

15.03.09


Март 2009

Аухадиева С.С.- учитель начальных классов

Сүз төркемнәре


Казан безне үз итте

“Ачык дәрес”


“Сабантуй”

15.03.09


21.02.2009

Назирова Ф.В.- зам.директора по УВР

Укучыларның белемнәрен тикшерү

Магариф №11

2008

Ахметзянова Г.Ф.-учитель информатики

Разработка урока “Форматирование абзацев”


Разработка урока “Путешествие в страну Информатика”

Сайт http:zavuch. Info

Сайт http:zavuch. Info

Ноябрь 2008


Декабрь 2008

Гайсина А.Ш.- учитель математики

Разработка урока “Взаимно-обратные числа”


Разработка урока “Решение иррациональных уравнений”

Сайт http:zavuch. Info

Сайт http:zavuch. Info

Ноябрь 2008


Декабрь 2008

Ибрагимова Энже 10а

“Ялкын һәм мин”

“Ялкын” №2


“Ялкын” №3

Февраль 2009

Март 2009

Хузиев Ранис

3в кл.

Без җиңдек

“Сабантуй”

14.03.2009

Куйвинен Ханна 3в

Америкага барабыз, Казанга кайтабыз

“Сабантуй”

21.02.09

Хадиуллина Камиля 1в

Участие в телепередаче “Күчтәнәч”

ТНВ

Февраль, 2009

Мамажунус Алмаш 2а

Участие в телепередаче “Наш родной язык”

ТНВ

Февраль, март 2009

8а класс

“Тамчы-шоу”

ТНВ

Ноябрь 2008

Хафизова Н.Х.- учитель математики

Повышение мотивации к изучению математики в условиях двуязычия

Сборник «Проблемы и перспективы реализации билингвизма в техническом вузе»

2009 (КГТУ-КХТИ)

Ибатуллина Л.З.- зам.директора по УВР

Подготовка учащихся национальной школы к сдаче ЕГЭ на русском языке

Сборник «Проблемы и перспективы реализации билингвизма в техническом вузе»

2009 (КГТУ-КХТИ)

Садыкова Г.Г., Рахманова Л.Р., Н.И.Гарипова, Хайруллина Л.М., Павлова Д.А., Шарапова А.Х.-кафедра учителей английского языка

«Создание языковой среды – залог эффективности обучения иностранному языку (конспекты открытых уроков, тексты выступлений, презентации)

Сайт МО и Н РТ

Январь 2010

Мубаракзянова И.Ю.- учитель начальных классов

Авторская программа по краеведению


Водоёмы Татарстана и их охрана

Всероссийское электронное издание ЗАВУЧ. ИНФО


Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

2010

19.12.2009

Ганеева Р.И.- учитель начальных классов

Удвоенные согласные в корне слова

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

19.12.2009

Аухадиева С.С- учитель начальных классов

Грамматические игры

Мәгариф

№6, 2009

Рахманова Л.Р.- учитель английского языка

Формированиеинновационной образовательной среды для социального и профессионального самооределения старшеклассников

Сайт КГУ (КХТИ)

Апрель, 2010

7 учащихся

Исследовательские работы учащихся на английском языке

Сборник Фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся “Портфолио”

Май, 2010

Ганиева Д. 4кл.

Зайнуллина Д., 4 кл

Хадиуллина К. 4 кл

Статьи, стихи

Сабантуй

Май, №19, 2010

Ибрагимова Э. 11кл

“Гайса Маликов”

“Её сцена “Греческий зал!”

“Армейские будни”

Ялкын

Ялкын

Мәдәни җөмга”

Декабрь, 2009

Февраль, 2010

14.05.2010

Ахтямова Р.Г., учитель русского языка и литературы

Из опыта сопоставительного изучения русской и татарской литературы


“Н, НН в различных частях речи” урок по русскому языку для уч-ся 11 кл.

Филология и образование: современные концепции и технологии (Материалы Международной научной конференции)


www.tatar.edu.ru (Коллекция лучших уроков учителей РТ)

Июнь, 2010


Сентябрь, 2010

Назмутдинова А.Г.

“Изменение глагола по временам” урок по русскому языку для уч-ся 4 кл.

Сайт “Открытый урок. Первое сентября”

№217-366-153/ОУ 2010-2011

Назипова Р.Р.

“Подготовка к ГИА по русскому языку для 9 кл.” (факультатив);


“Подготовка к промежуточной аттестации” (факультатив)

www.tatar.edu.ru (мои факультативы)

www.tatar.edu.ru (мои факультативы)

Декабрь, 2010

Ганиева Р.И., учитель начальных классов

Преподавание русского языка в начальных классах национальной школы

“Спряжение глагола” урок по русскому языку в 4 классе

Сохранение и развитие родных языков в условиях внедрения образовательных стандартов второго поколения (Материалы городской НПК)


^ “ЗАВУЧ. ИНФО”

2010

20.09.2010

Ибатуллина Л.З., учитель математики

Билингвизм шартларында мәктәптә геометрия фәнен үзләштерү


Краткий справочник по математике. Основные формулы геометрии.

Проблемы и перспективы реализации билингвизма в техническом вузе (Материалы IV Республиканского межвузовского методического семинара)


Казань: Яз



2010


2011







оставить комментарий
страница1/4
Дата02.10.2011
Размер1,23 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх