Внедрение технологии независимой оценки качества образования в практическую деятельность общеобразовательной школы icon

Внедрение технологии независимой оценки качества образования в практическую деятельность общеобразовательной школы


Смотрите также:
Внедрение технологии независимой оценки качества образования в практическую деятельность...
Результаты тестирования учащихся школы 2007-2008 учебного года...
Регламент му «Муниципальный центр оценки качества образования»...
Положение о школьной системе оценки качества образования муниципального общеобразовательного...
Управление образования администрации минераловодского муниципального района прика з...
Задачи ент :                                  Обеспечение государственного контроля и управления...
Создание системы мониторинга и оценки качества образования в общеобразовательном учреждении...
Положение муниципального общеобразовательного учреждения Верхнеспасской средней...
Программа развития школы Раздел II...
Программа развития школы Раздел II...
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №99 на 2010 –...
Она полагает в качестве итога получение независимой «внешней» оценки качества подготовки...



Загрузка...
скачать
Внедрение технологии независимой оценки качества образования в практическую деятельность общеобразовательной школы


Директор муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 1 МО «Барышкий район» Ульяновской области


Школа №1 апробирует различные формы работы по выявлению уровня усвоения знаний. Это и компьютерное тестирование в программном продукте КМ-школа и открытый сегмент компьютерного тестирования на сайте Федерального института педагогических измерений. Однако ни одна из методик не дает полного анализа результатов, допущенных ошибок и недочётов. А ведь это, как показывает практика один из важнейших условий успеха в любом деле.

В январе 2008 года с целью своевременной коррекции уровня подготовленности выпускников к сдаче ЕГЭ ассоциация лучших школ Ульяновской области совместно с кафедрой управления образования Ульяновского ИПК ПРО, организовала проведение мониторинговых исследований готовности выпускников.

Школа, являясь членом данной ассоциации, заинтересовалась данным предложением. Главное, что Интернет-тестирование проводилось на базе самой школы. Автоматизированная тестовая система «Дикобраз» оказалась проста в обращении, а задания соответствовали уровню ЕГЭ и в МОУ СОШ №1 г. Барыша было проведено компьютерное репетиционное тестирование по модели ЕГЭ выпускников 11-х классов по таким предметам, как физика, химия, математика и русский язык.

Важным в данном методе мониторинга является и скорость обработки результатов, на следующий день у нас уже лежали распечатки результатов тестирования. Полученные результаты тестирования обсудили на уроках с учителями, и наметили пути коррекции знаний за оставшееся до экзаменов время.

Результаты тестирование учащихся школы 2007-2008 учебного года

предмет

средний балл

количество учащихся сдававших

Дикобраз

ЕГЭ по школе

ЕГЭ по городу

Дикобраз

ЕГЭ

Физика

4,5

4

3,7

8

6

Химия

5

5

4,7

2

2

Математика

2,83

3

2,9

48

56

Русский язык

4

3,4

3,3

37

56


Первые результаты проведённого ЕГЭ показали, что оценки, полученные выпускниками за тестирование и за ЕГЭ в большей части совпали или были улучшены. Следовательно, можно говорить о целесообразности мониторингового Интернет - исследования.

По окончанию тестирования Симбирская инновационная компания «Центр компьютерной диагностики качества образования» вручил МОУ СОШ №1 МО «город Барыш» сертификат, который удостоверяет, что школа имеет право организации мониторинговых исследований с применением системы «Дикобраз» на территории своего района. Это позволит подготовиться к ЕГЭ нашим будущим выпускникам, а также выпускникам других школ города и района.

В 2008-2009 учебном году тестовая база автоматизированной системы Дикобраз выросла, увеличилось количество предметов, по которым можно было пройти компьютерное тестирование в форме ЕГЭ. Стало возможным тестирование учащихся всех школ города в «Центре компьютерной диагностики качества образования» открытого на базе нашей школы.

Пример: Результаты тестирования учащихся 11 класса МОУ СОШ №1 по системе Дикобраз в сравнении с результатами ЕГЭ































русский язык

математика

физика







Дикобраз

ЕГЭ

Дикобраз

ЕГЭ

Дикобраз

ЕГЭ

Алиева Екатерина

 

53

 

38

 

42

Балясов Алексей

 

68

 

68

51

56

Вершинин Дмитрий

 

66

 

60

65

 

Гришина Ольга

33

38

 

17

 

 

Еделькина Наталья

59

64

 

55

54

 

Звягин Кирилл

 

55

 

32

51

37

Илюшина Ксения

49

41

 

38

 

 

Климова Алина

28

47

 

50

38

 

Крестина Светлана

49

47

 

47

 

 

Левашова Юлия

36

53

 

44

 

 

Левченко Анастасия

 

55

 

47

 

 

Мирибян Кнарик

 

57

 

41

 

 

Никитина Ольга

49

51

 

41

 

 

Никонов Николай

 

60

 

47

32

53

Путов Евгений

 

60

 

47

43

 

Расторгуев Антон

44

56

35

52

 

 

Саитгариева Люция

 

49

 

44

 

 

Саранцева Мария

46

60

 

30

 

 

Суркова Екатерина

38

50

 

38

 

 

Тюрин Руслан

 

52

 

70

49

 




Результаты тестирование учащихся школ города 2008-2009 учебного года

Школа №1

предмет

средний балл

количество учащихся сдававших

Дикобраз

ЕГЭ по школе

ЕГЭ по району

Дикобраз

ЕГЭ

Физика

47,87

48,3

46,1

8

11

Математика

35

45,3

41,0

1

21

Русский язык

43,1

54,1

53,4

10

21


Школа №2

предмет

средний балл

количество учащихся сдававших

Дикобраз

ЕГЭ по школе

ЕГЭ по городу

Дикобраз

ЕГЭ

Физика

54,6

59

46,1

3

3

История

50

47

45,1

2

2

Математика

25,94

26,44

41,0

17

18

Русский язык

48,94

55,83

53,4

17

18

Обществознание

58,5

61,2

56,26

4

5

биология

63

70

48,9

1

1


Школа №4

предмет

средний балл

количество учащихся сдававших

Дикобраз

ЕГЭ по школе

ЕГЭ по городу

Дикобраз

ЕГЭ

История

44

51,33

45,1

2

6

Обществознание

52,6

60,2

56,26

3

9

Математика

26,5

41,08

41,0

2

24

Русский язык

41,5

52,58

53,4

4

24

Автоматизированная тестовая система «Дикобраз» показывает реальные знания учащихся на данный момент времени, анализирует результаты, предоставляет информацию в виде графиков и таблиц.

Единственной преградой для более успешного использования данной системы является материальный вопрос. Сейчас школы, как никогда, испытывают кризис. Практически отсутствует финансирование, поэтому школа собственными силами не может проводить данные мониторинговые исследования. В данной ситуации родители становятся заказчиками независимой экспертизы.

В 2009-2010 учебном году тестовая база автоматизированной системы Дикобраз пополнилась, увеличилось количество предметов, по которым можно было пройти компьютерное тестирование учащихся 10-11 классов в форме ЕГЭ: информатика, физика, химия, биология, история, обществознание, математика, русский язык. Увеличился перечень компьютерных тестов для организации внутришкольного мониторинга уровня знаний учащихся в 4 классах по математике, русскому языку, в 8 и 9 классах по следующим предметам: алгебра, геометрия, русский язык.

Алгоритм
применения механизма независимой оценки качества образования в рамках реализации полномочий Комитета при проведении контрольно–инспекционной деятельности



1. Все образовательные учреждения с января 2010 года вводят процедуру внутренней независимой диагностики качества обученности учащихся, для чего:

  • до 15.01.2010г определяется способ проведения диагностики и выбирается независимый инструмент её реализации;

  • разрабатывается матрица независимой диагностики (http://sinncom.ru/content/avmk/comitet/matr_comnic.doc) (график диагностики качества учебных достижений учащихся на 2010 год) по установленной типовой форме;

  • разработанная и утверждённая приказом по ОУ матрица представляется в Комитет в установленный срок.

2. Образовательные учреждения, в которых реализуются мероприятия по контролю качества образования, представляют в Комитет результаты независимой оценки качества знаний обучающихся не позднее, чем за 10 дней до проведения контрольного (инспекционного) мероприятия.

3. Образовательные учреждения, включенные в график государственной аккредитации на 2010 год, проходят процедуру независимого Интернет-тестирования не позднее, чем за 1 месяц до выхода экспертной комиссии в соответствии с указанным графиком.

4. При осуществлении государственного контроля качества образования в части соответствия качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным стандартам, при проведении государственной аккредитационной экспертизы образовательных учреждений Комитетом проводится контроль качества обучения с использованием технологии компьютерного Интернет–тестирования «Дикобраз» (http://sinncom.ru/ content/dicobraz/index.htm ).

5. С целью обеспечения реализации экспертных и контрольных (инспекционных) мероприятий с использованием тестовой системы «Дикобраз» образовательным учреждениям необходимо заранее подготовить свою компьютерную базу, для чего:

  • назначить ответственного за организацию тестирования в ОУ;

  • ознакомиться с технологией Интернет–тестирования и автоматизированной тестовой системой «ДиКОбраз», порядком организации АВМК (http://sinncom.ru/content/avmk/index1.htm);

  • скачать (бесплатно, в открытом доступе Интернет) тестовую программу УнТС «Дикобраз»;

  • скачать (бесплатно, в открытом доступе Интернет) пробный демонстрационный тест (http://sinncom.ru/ download/unts/test/ a4matem_sk0d_1.zip) для отладки программы;

  • в соответствии с инструкцией (http://sinncom.ru/content/avmk/info/instruk_vm.doc) установить тестовую программу в компьютерных классах, настроить и подготовить технику к проведению тестирования;

  • запустить пробный тест и проверить работу программы, при запуске теста использовать бесплатный идентификатор, выданный Комитетом.

6. При апробации проекта, на основании матрицы независимой диагностики в период плановой проверки, по решению Комитета, может выполняться Интернет–тестирование только той параллели классов, которая указана в матрице на дату проверки. Другие параллели выполняют контрольные работы по текстам образовательного учреждения, утверждённым в МОУО, при этом независимая диагностика проверки уровня учебных достижений в этих классах выполняется в соответствии с рабочей матрицей в последующие периоды (сессии). В дальнейшем, ВСЕ результаты независимой диагностики должны сохраняться и предъявляться контролирующим органам за период, предшествующий контрольной проверке (3 года).

7. Для организации независимой процедуры экспертного обследования уровня и качества подготовки обучающихся образовательных учреждений, не имеющих собственной достаточной материально–технической базы, в районе, по согласованию с органом управления образованием, создаётся базовая лаборатория компьютерной диагностики (БЛКД) на базе одного из инновационных ОУ.

8. Образовательным учреждениям, выбравшим в качестве инструмента проведения внутренней независимой диагностики качества достижений учащихся «Автоматизированную тестовую систему диагностики качества образования «Дикобраз» необходимо:

  • выполнить мероприятия по пункту 5;

  • зарегистрировать (через сервис портала) своё образовательное учреждение (http://sinncom.ru/content/unts/registration/ registration.htm) в тестовой системе диагностики качества образования «ДиКОбраз»;

  • выслать на электронный адрес info@sinncom.ru ( или sinncom@mail.ru ) матрицу мониторинга и списки учащихся по каждой проводимой сессии. (Для разработки матрицы воспользуйтесь сервисом портала для формирования матрицы http://sinncom.ru/ content/unts/10_info/m.htm);

  • ознакомиться с условиями договоров по информационно–технологическому обеспечению компьютерной диагностики, лицензионного соглашения (http://sinncom.ru/content/unts/10_info/license.htm) и условий функционирования программ. Выбрать один из предлагаемых вариантов договора (принять условия договора публичной оферты (http://sinncom.ru/content/ unts/10_info/oferta_t_10.htm), либо заключить двухсторонний договор (http://sinncom.ru/content/unts/10_info/ dog_vm10.htm);

  • по желанию ОУ воспользоваться сервисом портала по формированию первичной ведомости результатов, для чего получить файл установочной программы объединения результатов тестирования и установить её в соответствии с инструкцией;

  • получить по электронной почте файлы тестов, идентификаторы для тестирования учащихся (всё высылается на электронный адрес ОУ, указанный при регистрации);

  • протестировать учащихся в соответствии с инструкцией (коды – идентификаторы активизируются после оплаты счета на услуги по организации компьютерной диагностики);

  • в соответствии с инструкцией собрать с компьютеров файлы результатов, отправить их на электронный адрес info@sinncom.ru для формирования аналитических протоколов тестирования по классам (обработка выполняется в течение суток, затем протоколы по

e-mail пересылаются в школу);

  • при наличии установленной на головной машине программы объединения результатов, воспользоваться сервисом портала и сформировать первичную ведомость результатов сразу же после тестирования учащихся.




Скачать 152.75 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер152.75 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх