Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел 2 icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел 2


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел 2...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел 2...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история и философия науки»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел Философские проблемы...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки раздел Общие проблемы...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия и история религий» для специальности...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия и история религий» для специальности...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история и методология юридической науки»: часть I...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история и методология юридической науки»: часть I...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история и философия науки» для аспирантов всех...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история и философия науки дополнительной...



Загрузка...
скачать




Министерство образования и науки Российской Федерации

Казанский государственный университет им. В.И.Ульянова-Ленина

Экономический факультет

Кафедра философии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ



Раздел 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук


для аспирантов и соискателей по отраслям наук:

07.00.00 – исторические науки


08.00.00 – экономические науки

09.00.00 –философские науки

10.01.00 – филологические (литературоведение)

^ 10.02.00 – филологические (языкознание)

12.00.00 – юридические науки

13.00.00 - педагогические науки

19.00.00 – психологические науки

22.00.00 – социологические науки

23.00.00 – политические науки


Казань 2006


УМК составлен в соответствии с Государственной программой «История и философия науки» и Примерный учебным планов курса подготовки к сдаче кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки , рекомендованным УМС по философии, политологии и религиоведению УМО по классическому университетскому образованию для аспирантов и соискателей всех специальностей.


Составители: д.филос.наук проф. М.Д.Щелкунов

Д.филос.наук проф. А.Б.Лебедев


^

Принят на заседании кафедры философии


Протокол № от " _ " 2005 г.


. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


1.1. Цель дисциплины (раздел 2)

Освоение современных знаний в области философии социально-гуманитарного познания

^ 1.2. Задачи дисциплины (раздел 2):

ознакомление с общей проблематикой философии социально-гуманитарного познания;

анализ основных мировоззренческих и методологических проблем социально-гуманитарных наук; получение представлений о тенденциях и особенностях развития современного социально-гуманитарного познания.

^ 1.3Место дисциплины (раздел 2) в системе образования

Дисциплина «История и философия науки» относится к системе дисциплин поствузовской ступени высшего профессионального образования. Ее освоение обязательно для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче кандидатского экзамена «История и философия науки» . Она рекомендована также для слушателей, проходящих подготовку по образовательной программе «Преподаватель высшей школы»

^ 1.4.Требования к уровню подготовки слушателя, завершившего изучение дисциплины (раздел 2)

Слушатели, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

владеть основами современных знаний в области философии науки;

представлять историю конкретных отраслей научного познания;

иметь навыки формирования у аспирантов и соискателей междисциплинарного, поликультурного мировоззрения, основанного на глубоком осмыслении истории и философии научного мышления как части общечеловеческой культуры.

1.5. Форма аттестации

Форма итоговой аттестации - кандидатский экзамен


^ 2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ



п/п

Название темы и ее содержание

Аудиторных занятий

Всего

Лекции

Колло-квиум




Раздел 2. ^ Философские проблемы социально-гуманитарных наук

28

16

12

1.

Методологические основания социально-гуманитарного познания

2

2

2

2.

Объект, предмет и субъект социально-гуманитарного познания

6

2

4

3.

Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании

2

2




4.

Жизнь как категория наук об обществе и культуре

2

2




5.

Время, пространство и коммуникация в социальном и гуманитарном знании

6

2




6.

Объяснение и понимание, проблема ценности и рациональности в социально-гуманитарных науках

6

2

4

7.

Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.

2

2




8.

Основные исследовательские программы СГН , его дисциплинарная структура.

2

2

2

^ 3.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦЙПИЛИНЫ (РАЗДЕЛ 2)

Тема 1.Методологические основания социально-гуманитарного познания

Философия как интегральная форма научных знаний об обществе, культуре, истории и человеке. Донаучные, ненаучные и вненаучные знания об обществе, культуре и человеке. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла. Социокультурная обусловленность дисциплинарной структуры социально-гуманитарного знания (СГН). Зависимость СГН от социального контекста. Российский контекст применения СГН.

Тема 2. Объект, предмет и субъект социально-гуманитарного познания

Сходства и различия наук о природе и наук об обществе. Особенности общества и человека как объектов познания. Гуманизация и гуманитаризация современного естествознания. Научная картина мира в СГН. Включенность сознания субъекта, его система ценностей в объект исследования СГН. Личностное неявное знание субъекта. Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании. Научное сообщество как субъект познания. Коммуникативная рациональность.

Тема 3.Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании

Диалектика теоретического и практического (нравственного) разума. Методологические функции предпосылочного знания и регулятивных принципов в науке. Явные и неявные ценностные ценностные предпосылки в СГН. Принципы «Логики социальных наук» К.Поппера. Роль НКМ, стиля научного познания, философских категорий в исследовательском процессе СГН.

Тема 4. Жизнь как категория наук об обществе и культуре

Понимание жизни за пределами ее биологических смыслов. Социокультурное и гуманитарное содержание понятия жизни (А.Бергсон, В.Дильтей, философская антропология). Ограниченность применения естественнонаучных методов, причинных схем. Познание и переживание жизни – основное содержание художественных произведений. История – одна из форм проявления жизни, объективация жизни во времени, никогда не завершаемое целое ( Г.Зиммель, О. Шпенглер, Э.Гуссерль).

Тема 5. Время, пространство и коммуникация в социальном и гуманитарном знании

Различие времени как параметра физических события и времени как общего условия и меры становления человеческого бытия. Объективное и субъективное время. Социальное и культурно-историческое время. Переосмысление категорий пространства и времени в гуманитарном контексте. Введение понятия хронотопа как конкретного единства пространственно-временных характеристик. Особенности художественного хронотопа.

Тема 6. Объяснение и понимание, проблема ценности и рациональности в социально-гуманитарных науках

Объяснение и понимание как следствие коммуникативности науки. Природа и типы объяснений. Понимание в гуманитарных науках и его специфика. Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста. Текст как особая реальность и единица методологического и семантического анализа в СГН. Язык и языковые игры. Интерпретация как придание смыслов, значений высказываниям, текстам и событиям – общенаучный метод и базовая операция СГН. Проблема исторической дистанции, временного отстояния в интерпретации и понимании. Объяснение и понимание в конкретных социально-гуманитарных науках.

Рациональное, объективное, истинное в СГН. Классическая и неклассическая концепция истины в СГН. Экзистенциальная истина, истина и правда. Плюрализм и социологическое требование отсутствия монополии на истину. Релятивизм, психологизм, историзм в СГН и проблема истины.

Тема 7. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках

Вера и знание, достоверность и сомнение в познании общества и человека. Конструктивная роль веры как условия бытия среди людей. Вера и верования как обязательные компоненты и основания личностного знания, социального опыта, образцов и установок, апробированных в культуре. Вера и истина. Различные типы обоснования веры и знания. «Философская вера» как вера мыслящего человека.

Тема 8. Основные исследовательские программы социально-гуманитарного знания, его дисциплинарная структура.

Натуралистическая и антинатуралистическая исследовательские программы в СГН: социологии, исторической, экономической и юридической науках, психологии, филологии, культурологии. Проблема разделения социальных и гуманитарных наук, специфика методов социального и методов гуманитарного познания. Дисциплинарная структура СГН и междисциплинарные исследования. Значение социогуманитарных исследований для решения социальных проблем и предотвращения социальных рисков


^ 4.ПЛАНЫ КОЛЛОКВИУМОВ


Коллоквиум 1-2..Теоретико- методологические подходы в социально-гуманитарном познании. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук.

  1. Роль философии в развитии научных знаний об обществе, культуре, истории и человеке.

  2. Донаучные, ненаучные и вненаучные знания об обществе, культуре и человеке.

  3. Натуралистическая и антинатуралистическая исследовательские программы в СГН: социологии, исторической, экономической и юридической науках, психологии, филологии, культурологии.

Коллоквиум 3-4.Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного

познания. Субъект социально-гуманитарного познания

  1. Особенности общества и человека как объектов познания. Научная картина мира в СГН.

  2. Включенность сознания субъекта, его система ценностей в объект исследования СГН. Личностное неявное знание субъекта.

  3. Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании.

  4. Научное сообщество как субъект познания.

Коллоквиум 5-6.Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках

1.Объяснение и понимание как следствие коммуникативности науки.

2.Природа и типы объяснений. Понимание в гуманитарных науках и его специфика.

3. Интерпретация как придание смыслов, значений высказываниям, текстам и

событиям – общенаучный метод и базовая операция СГН.

4. Объяснение и понимание в конкретных социально-гуманитарных науках.


^ 5.ВОПРОСЫ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

1.Донаучные, ненаучные и вненаучные знания об обществе, культуре и человеке.

2.Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук.

3.Сходства и различия наук о природе и наук об обществе.

4.Субъект социально-гуманитарного познания, его специфика.

5.Предмет социально-гуманитарного познания и его особенности.

6.Роль ценностей в социально-гуманитарном познании

7.Жизнь как категория наук об обществе и культуре.

8.Социальное и культурно-историческое время.

9.Понятие хронотопа в социогуманитарном познании.

10.Вера и истина.

11.Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках

12.Рациональное, объективное, истинное в социально-гуманитарном познании

13.Объяснение и понимание в социальных и гуманитарных науках

14.Интерпретация в социально-гуманитарных науках

15.Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста.

16.Коммуникативность в науках об обществе и культуре.

17.Разделение социально-гуманитарных наук на социальные и гуманитарные, их

сходство и различие. Методы социальных и гуманитарных наук.

18.Дисциплинарная структура социально-гуманитарных наук и ее историческая

динамика.

19.Значение социогуманитарных исследований для решения социальных проблем и

предотвращения социальных рисков

20.Научные конвенции и моральная ответственность ученого.

21.Классическая и неклассическая концепции истины в социально-гуманитарном

познании.

22.Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании.

23.Языковая картина мира.


6. ЛИТЕРАТУРА

Учебник

Кохановский В.П. Философские проблемы социально-гуманитарных наук. М.,2005.

Академические издания

1.Бахтин М.М. К философским основам гуманитарных наук // Собр.соч. в 7т. Т.5. М.,1996

2.Вебер М. Смысл «свободы от оценки» в социологической и экономической науке //Избр. произв.М.,1990

3.Гадамер Г.Г. Истина и метод. М.,1988

4.Кезин А.В. Наука в зеркале философии. М.1990

5.Келле В.Ж. Наука как компонент социальной системы М., 1988

6.Косарева Л.М. Рождение науки Нового времени из духа культуры. М.,1987

7.Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М.,2000

8.Мамчур Е.А. Проблемы социокультурной детерминации научного знания. М.,1987

9.Маннгейм К. Очерки социологии знания. М.,1998

10.Микешина Л.А. Философия познания. М.,2002

11.Наука в культуре. М.,1998

12.Риккерт Г. Науки о природе и науке о культуре. М.,1998

13.Розов Н.С. Философия и теории истории. М.,2002

14.Социальное знание и социальные изменения / Отв. Ред. В.Г.Федотова. М.,2001

15.Степин В.С. Философская антропология и философия науки. М., 1992

16.Современная философия науки. Хрестоматия /сост.А.А.Печенкин. М.,1996

17.Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.




Скачать 111,89 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер111,89 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх