Программа дисциплины дпп. Ф. 09 Теория и практика перевода Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины

• 
  «Отладить» у переводчика механизм быстрого переключения с одного языка на другой;
  
• 
  Развить у переводчика способность схватывать и передавать не только информативную сторону высказывания, но и его эмоционально-модальные интонации;
  
• 
  Научить студентов работать с различными типами словарей при переводе художественной, научной или общественно-политической литературы.
  

• 
  расширить рамки лингвистического и гуманитарного образования, интеллектуально обогащаясь;
  
• 
  развить коммуникативную межкультурную компетенцию, ориентируясь на уровень культурологического общения с носителем языка.
  

1. 
   Основные разделы перевода.
   
2. 
   Виды перевода.
   
3. 
   Роль перевода в жизни общества
   

• 
  конкретизация
  
• 
  геперллизация
  
• 
  антонимический перевод
  

• 
  эллиптические конструкции с союзами if, when, wherе
  
• 
  перевод адвербальных глаголов
  
• 
  перевод атрибутивных групп
  
• 
  перевод абсолютной формы притяжательного падежа
  
• 
  перевод конверсии
  

• 
  перевод названий газет, фирм, партий и т.п.
  
• 
  перевод собственных имен
  
• 
  перевод географических названий
  
• 
  перевод единиц измерения
  
• 
  перевод неологизмов
  

1. 
   Лекции, учебники, учебные пособия (см. списки);
   
2. 
   Художественные произведения английских и американских авторов;
   
3. 
   Энциклопедические издания.
   

• 
  Словари:
  

• 
  DVD­ проигрыватель.
  
• 
  CD-, DVD- диски с записями отрывков из произведений английских и американских писателей, публицистических статей.
  
• 
  Видеокассеты с документальными фильмами.
  
• 
  Специально оборудованные аудитории.
  

1. 
   Виды переводческих трансформаций. Чем они вызываются?
   
2. 
   Типы лексических трансформаций ( по В.Н. Комисарову).
   
3. 
   Классификация грамматических трансформаций.
   
4. 
   Стилистические трансформации.
   

1. 
   Переведите данные упражнения с английского языка на русский и прокомментируйте каким трансформациям подвергаются предложения оригинала.
   
2. 
   Перевести отрывок из произведения Дж. Лондона « Зов предков» (J.London, «The city of the Wild»), объяснить употребление лексических и грамматических трансформаций.
   

1. 
   Случаи употребления грамматического эллипса?
   
2. 
   В чем заключаются особенности передачи эмфатической инверсии при переводе?
   
3. 
   Основные причины изменения структуры предложения при переводе.
   

1. 
   Перевести отрывок из произведения «Зов предков» Дж. Лондона и сделать сопоставительный анализ , обращая особое внимание на прием смыслового развития.
   
2. 
   Сделать анализ отрывка произведения «Унесенные ветром» М. Митчелл с точки зрения употребления в нем адвербальных глаголов, атрибутивных групп, и анализа их перевода на русский.
   

1. 
   Объясните понятие «национально- специфической реалии».
   
2. 
   Классификация реалий.
   
3. 
   Способы перевода слов- реалий.
   

1. 
   Перевести отрывок из произведения « Приключения Оливера Твиста», Ч. Диккенса и объяснить случаи перевода национальных реалий с английского языка на русский.
   
2. 
   Прокомментировать перевод авторских неологизмов на примере отрывков, взятых из трилогии Д.Р.Р. Толкиена «Властелин колец» («The Lord of Rings» by J. Tolkien)
   

1. 
   Способы перевода ФЕ, являющиеся наиболее адекватными.
   
2. 
   Метафорический и метонимический механизм переосмысления ФЕ и особенности их передачи с английского языка на русский.
   
3. 
   Основные способы перевода английских пословиц и поговорок на русский язык.
   

1. 
   Перевести отрывок из произведения «Dartmoor» by W.Gallacher («Дартмур» В.Галлахера), обращая внимание на перевод идиоматических выражений.
   
2. 
   Перевести английские пословицы на русский язык и дать комментарии способам их перевода.
   

1. 
   Какие факторы влияют на выбор слова при переводе?
   
2. 
   Возможные расхождения в предметно- логическом значении слов в оригинале и переводе.
   
3. 
   В чем заключаются трудности выбора синонима из синонимического ряда?
   

1. 
   Перевести отрывок из книги Айрис Мердок «Отрубленная голова» (А Severed Head» by Iris Murdoch, Chapter 3, pp.27-28, London, 1961), определить случаи употребления контекстуального перевода общеупотребительных слов и выражений.
   
2. 
   Тренировочные упражнения на различную словосочетаемость в русском и английском языках.
   
3. 
   Подобрать синонимы к выделенным словам на русском языке. Упражнения.
   
4. 
   Упражнение: зачеркнуть неправильное употребление русских слов или словосечатаний.
   

1. 
   В чем заключаются методы классификации переводческих ошибок согласно В.Н.Комиссарову?
   
2. 
   Причины искажения оригинала, неточностей и неясностей в переводе.
   
3. 
   Причины буквализма.
   
4. 
   Межъязыковые омонимы- «ловушка» для переводчика, не так ли?
   
5. 
   Способы преодоления переводческих ошибок.
   

1. 
   Ч.Диккенс «Приключения Оливера Твиста», гл.V, стр.63-63, отрывок. Найти ошибки в переводе А.В.Кривцовой и объяснить их.
   
2. 
   Упражнения по исправлению слов- «ложные друзья» переводчика. Найти неправильные варианты и исправить их.
   
3. 
   Составить список наиболее употребительных слов- «ложных друзей» переводчика с английского и дать их правильные эквиваленты в русском языке.
   

1. 
   Лексико- грамматические трансформации как средство достижения адекватного перевода.
   
2. 
   Перевод безэквивалентной лексики.
   
3. 
   Передача образных средств с английского языка на русский.
   
4. 
   Грамматические трудности перевода.
   
5. 
   Перевод собственных имен, географических названий. Таблица соответствий английских звуков русским буквам.
   
6. 
   Выбор слова при переводе. Факторы, влияющие на этот выбор.
   
7. 
   Антонимический и описательный перевод.
   
8. 
   Интерпретация как прием перевода.
   
9. 
   Понятие «адекватный перевод».
   
10. 
    Типичные ошибки при переводе. Причины их появления и способы преодоления.
    

1. 
   Лексико- грамматические трансформации как средство достижения адекватного перевода.
   
2. 
   Перевод безэквивалентной лексики.
   
3. 
   Передача образных средств с английского языка на русский.
   
4. 
   Грамматические трудности перевода.
   
5. 
   Перевод собственных имен, географических названий. Таблица соответствий английских звуков русским буквам.
   
6. 
   Выбор слова при переводе. Факторы, влияющие на этот выбор.
   
7. 
   Антонимический и описательный перевод.
   
8. 
   Интерпретация как прием перевода.
   
9. 
   Понятие «адекватный перевод».
   
10. 
    Типичные ошибки при переводе. Причины их появления и способы преодоления.
    

4. 
   Объяснить разницу в употреблении русских слов:
   

5. 
   Подобрать синонимы к русским словам.
   
6. 
   Поставит правильно ударение в словах.
   

Дисциплина: ДПП.Ф.09 Теория и практика перевода

Зачетная карта № __

1. 
   2. Sound- Letter Correspondence Table.
   
2. 
   
   
3. 
   3. Практическое задание.