Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие» icon

Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие»


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие»...
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие»...
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие»...
Учебное пособие для учащихся 10 (11) классов «Экология Москвы и устойчивое развитие»...
Методические рекомендации к курсу «экология москвы и устойчивое развитие» для 10 классов средних...
Программа учебного курса «экология москвы и устойчивое развитие» для 10 классов средних...
Программа учебного курса «экология москвы и устойчивое развитие» для 10 классов средних...
Книга учителя к курсу «Экология Москвы и устойчивое развитие»...
Учебное пособие для учащихся 5 класса...
Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений...
Программа курса «экология москвы и устойчивое развитие»...
Указатель Биология Абрахина Н. О...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать
^

§2. Третье тысячелетие: огромные успехи в экономике и экологический кризис





    Это вы знаете

  1. Охарактеризуйте экономические, социальные, экологические особенности XXI в.

  2. Обсудите свои записи с классом.




    Как работать с параграфом?

  1. Последовательно ознакомьтесь с отдельными частями текста параграфа.

  2. Выделите сведения, относящиеся к основным проблемам третьего тысячелетия.


Часть 1

Последнее столетие было замечательной демонстрацией успеха цивилизации, развивающейся по пути научно-технического прогресса. С одной роковой поправкой. Как и с момента возникновения человека, природа представлялась бесконечно большой кладовой, из которой можно черпать как угодно много исходных для развития цивилизации продуктов, и бесконечно большим естественным реактором, перерабатывающим все отходы человеческой деятельности.

Действительно, валовой мировой продукт в товарах и услугах вырос в 33 раза, мощность производства возросла в 10 раз, народонаселение Земли – в 6 раз. Фактически до 1950 г., с момента обособления человека в вид «человек разумный», на Земле жило и умерло столько же людей, сколько живёт сейчас. Особенно быстрый рост всех мировых экономических показателей наблюдался во второй половине прошлого века. Валовой мировой продукт с 1950 г. вырос в 7 раз, с 6 триллионов долларов США в 1950 г. до 43 триллионов долларов США в 2000 г. Уровень жизни людей в развитых странах вырос до уровня, о котором не могли и мечтать сто лет назад. Увеличилась продолжительность жизни людей. Создана принципиально новая система обмена информацией и её хранения. Средняя урожайность зерновых в 2000 г. составила 28 ц/га, суммарный урожай зерновых превысил количество зерна, собранного за все 11 тысяч лет с начала аграрной революции.

Но эти успехи достигнуты ценой всё более ускоряющегося разрушения экосистемы Земли. Действительно, изъятие из природы продуктов, необходимых для удовлетворения потребностей человека, превышает способности природы их восстанавливать или компенсировать их исчезновение. Так, одна треть земельных угодий не восполняет плодородия почвы, и она всё более деградирует. Например, в Казахстане обрабатываемые земли за период с 1950 по 1980 гг. сократились в два раза, так как в результате выветривания снизилось плодородие бывших целинных земель. В 1958 г. было собрано 13 миллионов тонн пшеницы, а в 2000 г. – только 8 миллионов.

Половина пастбищ Земли из-за нарушения их предельной продуктивности (несущей ёмкости), позволяющей иметь только определённое количество скота, превращается в пустыню. Ежегодно пустыни Земли увеличиваются на 156 миллионов км2. Например, в Нигерии ежегодно превращается в пустыню 500 км2 обрабатываемых земель.

Леса, сократившиеся с началом аграрной революции в два раза, продолжают исчезать с нарастающей быстротой за счёт превышающей норму воспроизводства вырубки и лесных пожаров. Сейчас ежегодные потери леса в мире превышают 9 миллионов гектаров.

Повсюду нарастает дефицит пресной воды. Это особенно сказывается в местах интенсивного земледелия. В настоящее время около 10 % населения живёт на орошаемых землях. С введением в хозяйство орошения за счёт забора подземной воды при использовании бурения, с помощью дизельных и электрических насосов, уровень подземных вод ежегодно опускается на 1,5 м и более. Это относится к Северному плато в Китае, где производится 25% всего китайского зерна; к водоносным слоям Огаллала, питающим пятую часть всех обрабатываемых земель в США; Пенджабу – хлебной корзине Индийского полуострова.

В результате перезабора воды в определённое время года не доходят до моря такие реки, как Колорадо, Хуанхэ, Инд и Ганг. По этой же причине из-за интенсивного использования воды Амударьи на орошение погибло Аральское море.

«Творческая страница»



«Утро индустриальной Москвы»



«Русская зима»

Несмотря на все успехи современной науки и техники, уровень современного производства продуктов потребления в сравнении с природными процессами остаётся крайне несовершенным.

По самым оптимистичным оценкам, выход полезного продукта из сырья, изымаемого из природы, не превышает 10 %. Это означает, что из 100 кг сырья мы извлекаем 10 кг полезного продукта и возвращаем в окружающую среду 90 кг вещества в виде отходов.

Творческая страница.


Роберт Рождественский


В. Пескову

1973–1977

Кромсаем лёд, меняем рек теченье,

Твердим о том, что дел невпроворот…

Но мы ещё придём просить прощенья

У этих рек, барханов и болот.

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька.

Пока об этом думать неохота

Сейчас нам не до этого пока.

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без птиц и реки без воды,

Все меньше окружающей природы,

Все больше окружающей среды.



Часть 2

Население Земли численностью более 6,6 миллиардов человек оказывает огромную антропогенную нагрузку на атмосферу. В первую очередь это относится к выбросам диоксида углерода, главного побочного продукта современной энергетики. Нарушение баланса диоксида углерода в природе ведёт к нестабильности климата, возрастающему количеству ураганов и наводнений, повышению температуры выше пределов, оптимальных для существования людей. Потепление климата привело к тому, что за последние 40 лет толщина арктического льда уменьшилась более чем на 40 %. В ближайшие 50 лет, по прогнозам учёных, в летние месяцы ледовый покров в Арктике будет исчезать. Кроме того, это грозит таянием материкового льда и повышением уровня океана, таянием ледников и катастрофами. Ледовый покров Гренландии доходит до 2 км по толщине. Если он растает, уровень океана поднимется на 7 метров.

В результате деятельности человека стало заметно истощение в стратосфере озонового экрана, защищающего жизнь на Земле от жёсткого ультрафиолета.


Часть 3

Примеров отрицательных последствий деятельности человека на состояние экосферы не счесть. Может быть, одним из самых опасных из них является сокращение биоразнообразия. За время эволюции погибло гораздо больше видов, чем существует на Земле сейчас. Но это был медленный процесс, и суммарно количество видов на Земле увеличивалось. Сейчас процесс исчезновения видов ускорился в результате антропогенной деятельности. Сегодня под угрозой исчезновения находится каждый восьмой из 9946 описанных видов птиц, каждый четвёртый из 4763 видов млекопитающих, каждый третий из описанных 25 000 видов рыб. В некоторых странах это весьма ощутимо. Так, за последние 200 лет в Австралии исчезли 26 видов млекопитающих из обитавших там 140 видов. В реке Колорадо исчезли, частично из-за высыхания мест обитания, 29 видов рыб из 50 обитавших там. Это ставит под угрозу самое большое богатство Земли – генетический банк. Мы уничтожаем то, что даже не исследовали, не выяснив значение не только для природы в целом, но и для человека.

Часть 4.

По данным ООН, относящимся к 1991 г., экономическое неравенство в мире вопиюще (рис. 6).




Рис. 6. Распределение доходов и экономическое неравенство в мире


Это положение усугубляется. Если в 1960 г. соотношение доходов пятой части богатого и бедного населения составляло 30:1, к 1989 г. оно было уже почти в 2 раза выше (59:1). Неудивительно, что в этих условиях примерно треть людей на Земле недоедает, имеет пониженный, по отношению к норме вес, страдает от болезней, имеет низкую продолжительность жизни, причём большое количество людей умирает от голода и его последствий. Особенно это проявляется у детей и женщин. В то же время треть человечества переедает и страдает от болезней, связанных с избыточным весом.

Ещё одной недостойной характеристикой вида «человек разумный» является использование вооруженных конфликтов для достижения политических или социальных целей. Военные конфликты начались с момента выделения «человека разумного» в самостоятельный вид, а, может быть, и до этого времени, и не прекращаются до сих пор. На протяжении 2 миллионов лет становления и развития человечества геноцид был нормой отношений между соседними племенами. Английский философ Томас Гоббс (1588–1679) охарактеризовал это формулой «война всех против всех».

Начиная с периода неолита, стали возникать союзы определённых сообществ, направленные против общего врага. Борьба с внешним врагом консолидировала племенную, государственную и любую другую иерархическую систему и зачастую использовалась политиками именно для этих целей. В значительной степени история человечества представляет собой историю непрерывных войн между племенами, народами, нациями, империями, кланами и партиями.

После использования США атомных бомб в Хиросиме и Нагасаки и последовавшей за этим гонкой вооружений, человечество как будто осознало необходимость отказа от использования ядерных вооружений из-за угрозы ликвидации самого существования человеческой цивилизации. После Второй мировой войны была создана система ООН с Советом Безопасности, главной задачей которой является реализация переговорного подхода при решении конфликтов между государствами.

Тем не менее, локальные войны не прекратились. За период с 1945 по 1985 г. в мире имели место 160 вооруженных конфликтов, причем 151 из них – в развивающихся странах. В этих войнах погибло 25 – 35 миллионов человек. За 40 лет только 26 дней были свободны от войн!

В 1993 г. на планете произошли 34 военных конфликта. В их основе лежала борьба за власть, территории и ресурсы.


Подумайте и ответьте


1. Озаглавьте каждую часть текста параграфа.

2. Сформулируйте и запишите основные проблемы третьего тысячелетия в таблицу и дайте им краткую характеристику.

Номер и название отрывка

Основные проблемы третьего тысячелетия

Краткая характеристика

проблем
















Творческая страница

  1. Рассмотрите две картины К. Юона. Подумайте, чем они отличаются? Какая картина созвучна вашему настроению и почему? Напишите краткое сочинение или нарисуйте картину, каким вы представляете современный город?

  2. Прочитайте стихотворение Р. Рождественского. Согласны ли вы с мнением автора или нет? Обоснуйте свою точку зрения.




Проверьте свои знания

  1. Какова цена успехов научно-технического прогресса?

  2. В чём проявляются изменения климата и каковы его последствия?

  3. Что явилось следствием сокращения биоразнообразия на Земле?

  4. В чём особенности экономического неравенства?

  5. Охарактеризуйте распределение доходов в мире.




Оцените работу на уроке

  1. Мы справились с работой отлично.

  2. Хорошо.

  3. Мы не справились с работой. Что помешало? Что необходимо улучшить?







Скачать 0.85 Mb.
оставить комментарий
страница3/6
Г.А. Ягодин
Дата02.10.2011
Размер0.85 Mb.
ТипУчебное пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
плохо
  3
средне
  1
хорошо
  1
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх