Программа дисциплины дпп. Ф. 04. История русского языка цели и задачи дисциплины icon

Программа дисциплины дпп. Ф. 04. История русского языка цели и задачи дисциплины


Смотрите также:
Программа дисциплины дпп. Ф. 05. Русская диалектология цели и задачи дисциплины Цели...
Программа дисциплины дпп. Ф. 02 История языка Цели и задачи дисциплины Предметом дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Ф. 02 история языка Цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Ф. 13 История зарубежной литературы (ч...
Программа дисциплины дпп. Ф...
Программа дисциплины дпп. Ф. 03 История России 1917 1941 гг. Цели и задачи учебной дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (ч. 5) Цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Ф...
Программа дисциплины дпп. Ф. 01 Русский язык: Синтаксис Цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. В...
Программа дисциплины дпп. Ф. 03 История России (1856 – 1917 гг...
Программа дисциплины дпп. Ф. 01 Русский язык: Морфемика. Словообразование...



Загрузка...
скачать


Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


УТВЕРЖДАЮ

Проректор (декан факультета)

_________________________

«____»______________200__г.


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ



ДПП. Ф. 04. ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА



  1. Цели и задачи дисциплины.


Курс «История русского языка» по структуре двухкомпонентен и состоит из таких традиционно выделяемых в лингвистической науке и отечественной практике филологического образования разделов, как «Историческая фонетика и грамматика русского языка» и «История русского литературного языка».

Целью изучения истории русского языка является выявление общих закономерностей и тенденций развития системы русского языка во всей совокупности форм его существования.

Основные задачи курса:

  1. ознакомить студентов с процессом возникновения и развития русского языка, представить в системе историю фонетических, морфологических, лексических и синтаксических изменений, пережитых русским языком с древнейшей эпохи до современного состояния;

  2. дать студентам представление о многовековой истории русского литературного языка, о периодах, этапах и тенденциях его развития;

  3. выработать умение использовать полученные знания в историческом комментировании языковых фактов, а также в лингвистическом и стилистическом анализе письменных текстов.


2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


В результате освоения курса студенты должны:


  1. знать основные тенденции развития русского языка в разных формах его существования с учетом языковых контактов;

  2. владеть практическими навыками сравнительно-исторического анализа языковых фактов и лингвостилистического анализа письменных текстов;

  3. уметь объяснять происхождение исторически детерминированных фактов современного русского языка.



3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


^

Вид учебной работы


Всего часов

Семестры

4










Общая трудоемкость дисциплины

136

136










Аудиторные занятия

68

68










Лекции

34

34










Практические занятия (ПЗ)

34

34










Семинары (С)
















Лабораторные работы (ЛР)
















И (или) другие виды аудиторных занятий
















Самостоятельная работа

68

68










Курсовая работа
















Расчетно графические работы
















Реферат
















И (или) другие виды самостоятельной работы
















Вид итогового контроля (зачет, экзамен)




Экзамен











^ 4. Содержание дисциплины.

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий.


№ п/п

Раздел дисциплины

Лекции

Практи 

ческие занятия или семинары

Лабора 

торные занятия

Историческая фонетика и грамматика русского языка

1.

Историческая фонетика и грамматика как наука. Периодизация истории русского языка.

2







2.

Фонетико-фонологическая система древнерусского языка конца IX в. Основные изменения звуковой системы в X – первой половине XI в.

2

2




3.

История русского вокализма.

2

2




4.

История русского консонантизма.

2

2




5.

Фонетические процессы исторической (письменной) эпохи.

2

2




6.

Исходная система склонения существительных. История именного склонения.

2

2




7.

История местоимений.




1




8.

История прилагательных.




1




9.

Формирование числительных как части речи.




1




10.

Глагол. История видовременной системы. История модальных и залоговых отношений

2

4




11.

Особенности древнерусского синтаксиса и обзор синтаксических изменений в истории русского языка




1




12.

Эволюция словарного состава русского языка.




2




История русского литературного языка

13.

История русского литературного языка как научная и учебная дисциплина. Периодизация истории русского литературного языка.

2







14.

Литературный язык Киевской Руси.

2

2




15.

Литературный язык Московского государства (конец XIV – начало XVII вв.).

4







16.

Литературный язык периода начального формирования русской нации (2 ая половина XVII в.).

2







17.

Литературный язык Петровской эпохи.




2




18.

Ломоносовский период в истории русского литературного языка.

2

2




19.

Пути развития русского литературного языка последней трети XVIII в.

2







20.

Карамзинский период в истории русского литературного языка.

2

2




21.

Демократизация русского литературного языка в 1 ой четверти XIX в.




2




22.

Пушкинский период в истории русского литературного языка.




2




23.

Продолжение и развитие пушкинских языковых традиций в творчестве М.Ю. Лермонтова.




2




24.

Основные тенденции развития русского литературного языка середины и конца XIX в.

2







25.

Русский литературный язык в XX в.

2









^ 4.2. Содержание разделов дисциплины.


Историческая фонетика и грамматика русского языка

1. Историческая фонетика и грамматика как наука. Периодизация истории русского языка.

Предмет и задачи исторической фонетики и грамматики. Место исторической фонетики и грамматики среди других лингвистических дисциплин исторического цикла: старославянского языка, латинского языка, истории русского литературного языка; органичная связь с курсами современного русского языка и диалектологии. Место и значение исторической фонетики и грамматики в системе высшего филологического образования. Связь истории языка с историей народа, лингвистических дисциплин – с историческими (историей, археологией, этнографией).

Основные источники изучения истории русского языка: данные письменных памятников, современный русский язык во всех его разновидностях (включая диалекты). Данные лингвогеографии. Родственные языки их диалекты. Вспомогательные источники: данные ономастики, заимствования, записи русской речи иностранцами, восточнославянские глоссы в иностранных сочинениях и др.

Приемы сравнительно-исторического изучения языка: внутренняя и внешняя реконструкция, выведение, глоттохронология и др.

Периодизация истории русского языка: периодизация истории русского языка в связи с историей восточных славян. Восточнославянский период (VI – IX вв.). Древнерусский период (IX – XIV вв.). Старорусский (великорусский) период (XIV – XVII вв.). Начальный период формирования русского национального языка (конец XVII – XVIII вв.). Новый период истории русского языка (XIXв. – XX вв.).

Краткие сведения из истории науки. Разработка основных вопросов истории русского языка в трудах лингвистов (работа М.В. Ломоносова, И.И. Срезневского, А.И. Соболевского, А.А. Шахматова и др.). Исследования современных лингвистов. Значение работ Р. И. Аванесова, П. С. Кузнецова, Б. А. Ларина, А. А. Зализняка, О. Н. Трубачева и др.

2. Фонетико-фонологическая система древнерусского языка конца IX в. Основные изменения звуковой системы в X – первой половине XI в.


Проблема и задачи исторической фонетики как истории звуковых изменений и фонологических отношений. Источники исторической фонетики. Звуковой строй восточнославянских диалектов дописьменной поры (праславянское наследие).

Характеристика древнерусского слога. Сохранение действия тенденции к открытости слогов и слоговому сингармонизму: расположение звуков внутри слога по нарастающей звучности, сочетание в рамках одного слога звуков одной зоны артикуляции.

Общевосточнославянские явления дописьменной поры, связанные с реализацией законов открытого слога и закона слогового сингармонизма): монофтонгизация дифтонгов с неслоговыми *i, * u; оформление полногласных сочетаний типа torot, teret, tolot, t’elet; особенности восточнославянского слога с сочетаниями tъrt, tьrt, tъlt, tьlt; развитие протетических и эпентетических звуков в связи с построением слогов по нарастающей звучности.


3. История русского вокализма.

Состав гласных фонем древнерусского языка. Классификация гласных по ряду и подъёму, по участию губ. Соотносительный ряд гласных, противопоставленных по передней-непередней зоне образования как важнейшая специфическая черта древнерусского вокализма в сравнении с вокализмом современного русского языка.

Вопрос о количественных различиях гласных. Редуцированные гласные как особые фонемы.

Отсутствие носовых гласных в древнерусском языке. Исторические свидетельства утраты носовых в диалектах восточных славян.

Отличия системы гласных древнерусского языка от современного русского языка.


4. История русского консонантизма.

Состав согласных фонем древнерусского языка. Классификация согласных по месту и способу образования. Классификация согласных по постоянному признаку твердости - мягкости: а) внепарные твердые согласные; б) внепарные твердо-смягченные согласные; в) внепарные мягкие согласные; г) парные по твердости-мягкости.

Фонологическая характеристика звуков, появившихся в результате праславянских процессов смягчения.

Фонетические изменения в истории древнерусского языка: изменения заднеязычных перед гласными переднего ряда (первая, вторая, третья палатализации); изменения согласных под влиянием *j.

Общие отличия системы согласных фонем древнерусского языка от системы согласных фонем современного русского языка.


5. Фонетические процессы исторической (письменной) эпохи.

Вторичное смягчение согласных как результат завершения действия закона слогового сингармонизма. Формирование корреляции согласных фонем по твердости-мягкости.

Падение редуцированных. Утрата редуцированных в слабой позиции и вокализация в сильной. Причины и этапы развития падения редуцированных. Фонетические, фонологические и морфологические последствия падения редуцированных. Прекращение действия закона открытого слога; появление новых закрытых слогов; изменение слоговой границы при словоизменении и словообразовании; новые группы согласных, ассимиляция, диссимиляция, упрощения в этих группах. Падение редуцированных как завершение действия общих праславянских тенденций развития славянских диалектов.

История звука, условно названного “ять”. Постепенное замещение фонемы  фонемой [е].

Изменение гласного е > о. Относительные хронологические границы действия процесса перехода е > о. Ограничения и нарушения исторического процесса перехода е > о, отразившиеся в современном русском языке.

История аканья. Аканье как важнейшее диалектное явление русского языка, данные современных акающих говоров и их историческая интерпретация. Аканье как важнейшая черта противопоставления южных и северных диалектов. Причины и время возникновения аканья. Распространение аканья с первичной территории на север и северо-запад.


6. Исходная система склонения существительных. История именного склонения.

Основные грамматические категории имени существительного в древнерусском языке.

Утрата категории двойственного числа и звательной форме в системе древнерусского склонения.

Типы склонения имен существительных в древнерусском языке (характеристика). Причины, вызвавшие изменения системы склонения. Перегруппировка типов склонения существительных в единственном числе. Значение категории рода в перегруппировке именных парадигм в единственном числе. Следствия и результаты изменений системы склонения. Вариантные окончания существительных в современном русском языке как результат исторического развития. Остатки древних форм словоизменения основ на согласные в современном русском языке. Разносклоняемые существительные. Унификация типов склонения существительных во множественном числе. Распространение тенденции к нейтрализации родовых различий во множественном числе прилагательных и местоимений на существительные.

Развитие категории одушевленности. Категория лица как основа развития категории одушевленности. Этапы формирования грамматической категории одушевленности. Отсутствие отражения категории одушевленности в некоторых конструкциях в современном русском языке (напр.: пойти в депутаты, выйти в люди).

Категория рода имени существительного. Изменения родовой характеристики имени, связанные с разрушением системы склонения.


7. История местоимений.

Изменение парадигм склонения личных местоимений 1-го и 2-го лица и возвратного местоимения себя. Энклитические и супплетивные формы как характерная особенность склонения этих местоимений.

Формирование местоимения 3-го лица.

История неличных местоимений. Твердая и мягкая разновидности склонения и их взаимодействие. Утрата родовых форм во множественном числе.


8. История прилагательных.

Род, число, падеж прилагательного как согласовательные категории.

История именных прилагательных. Изменение синтаксических функций именных качественных прилагательных, закрепление их в предикативной функции и утрата ими в связи с этим форм косвенных падежей при сохранении родовых форм (в ед. ч.) и форм числа. Сохранение форм косвенных падежей именных прилагательных в устойчивых словосочетаниях и в словообразовании наречий.

История местоименных прилагательных. Влияние склонения неличных местоимений на склонение прилагательных. Завершение процесса обобщения родовых форм во множественном числе.

Степени сравнения. История форм сравнительной и превосходной степени.


9. Формирование числительных как части речи.

Счетные слова в древнерусском языке, их морфологические типы. История формирования сложных числительных.


10. Глагол. История видовременной системы. История модальных и залоговых отношений. История именных форм глагола.

Основные грамматические категории глагола в древнерусском языке. Формообразующие основы древнерусского глагола и глагольные классы.

История форм настоящего времени. Спряжение тематических глаголов. Разрушение спряжения нетематических глаголов. Остатки форм нетематических глаголов в современном русском языке. История флексий тематического спряжения.

Система форм прошедшего времени и ее преобразование. Система форм, зафиксированная в древнейших памятниках: аорист, имперфект, перфект, плюсквамперфект; их образование, спряжение, значение. Утрата имперфекта и аориста. История форм плюсквамперфекта. Преобразование перфекта в универсальную форму прошедшего времени.

История форм будущего времени. Будущее простое и сложное; их значение, формирование аналитической формы будущего времени глаголов несовершенного вида.

История форм ирреальных наклонений: а) образование и спряжение форм повелительного наклонения тематических и нетематических глаголов; б) система форм сослагательного наклонения.

Инфинитив, супин, и причастие в древнерусском языке. Формирование деепричастий.


11. Особенности древнерусского синтаксиса и обзор синтаксических изменений в истории русского языка.

Основные синтаксические особенности древнерусского языка: особенности согласования; конструкции с двойными косвенными падежами; оборот «дательный самостоятельный»; особенности управления. Утрата связки в составе именного сказуемого в настоящем времени. Развитие системы средств подчинительной связи в русском языке.


12. Эволюция словарного состава русского языка.

Словарный состав как наиболее подвижный уровень языка. Общеславянский лексический фонд – основа древнерусского языка (индоевропейское наследие и праславянские новообразования и заимствования). Основные средства и источники пополнения словаря.


История русского литературного языка

13. История русского литературного языка как научная и учебная дисциплина. Периодизация истории русского литературного языка.

История русского литературного языка как научная и учебная дисциплина, ее место среди других лингвистических дисциплин, ее роль в подготовке учителя-словесника. Связь истории русского литературного языка с другими филологическими и историческими дисциплинами: исторической фонетикой и грамматикой, историей России и историей литературы. Предмет и задачи курса. Различие объектов, методики и проблематики истории русского литературного языка и исторической грамматики русского языка.

Основные теоретические понятия: «литературный язык», «общенародный язык», «язык художественной литературы», их соотношение. Нормативность как основной признак литературного языка, специфичность понятия «норма» применительно к литературному языку. Историко-культурные предпосылки и условия формирования литературного языка. Нетождественность понятий литературного и письменного языка, литературного языка и языка художественной литературы.

Филологическая направленность курса и его методологическая основа.

Периодизация истории русского литературного языка.

Проблема происхождения русского литературного языка. Гипотезы И.И. Срезневского – А.А. Шахматова и С.П. Обнорского; современные модификации этих гипотез (теории В.В. Виноградова, Г.О. Винокура, Б.А. Ларина, концепция литературного двуязычия Ф.П. Филина и Д.С. Лихачева, концепция диглоссии Б.А. Успенского и др., теории М.Л. Ремневой и В.М. Живова).

Обзор основных пособий.


14. Литературный язык Киевской Руси (XI – XIV вв.).

Языковая ситуация в Киевской Руси. Понятие «языковой ситуации», источники ее изучения. Образование древнерусского литературного языка в результате концентрации диалектов в условиях феодальной государственности Киевской Руси, его истоки и формы существования. Формирование киевского койне как основы древнерусского литературного языка.

Роль старославянского языка в развитии древнерусского литературного языка, его воздействие на словарный состав, словообразовательную систему и грамматический строй древнерусского языка, значение первого южнославянского влияния.

Особенности основных типов древнерусского литературного языка (книжно-славянского и народно-литературного) и их отражение в памятниках письменности.

Функционирование книжно-славянского типа языка в различных жанрах древнерусской литературы (торжественном красноречии: «Слово о законе и благодати» митрополита Иллариона, «Слово в новую неделю по пасце…» Кирилла Туровского; агиографии: «Житие Феодосия Печерского», «Сказание о Борисе и Глебе» и др.). Особенности языка и ораторского стиля. Влияние риторических стилей болгаро-византийской литературы в произведениях книжно-славянского типа.

Памятники народно-литературного типа языка.

Деловая письменность Древней Руси («Русская правда», дарственные и договорные грамоты). Вопрос о правомочности включения делового языка в систему разновидностей литературного языка.

«Слово о полку Игореве» как образец литературно-художественного стиля. Вопрос о его подлинности. «Слово…» как источник изучения языка Киевской Руси. Своеобразие этого памятника. Отражение традиций устной народной поэзии в произведениях народно-литературного типа.

Язык летописи. Стилистическая многоплановость «Повести временных лет» как оригинального исторического сочинения древнерусской эпохи.

Тенденции развития языка в период феодальной раздробленности.


15. Литературный язык Московского государства (конец XIV – начало XVII вв.).

Формирование языка великорусской народности. Образование Московского государства. Особенности московского говора. Образование московского койне, его роль как основы общегосударственного и единого общенародного языка. Новые черты великорусского языка в сравнении с древнерусским (изменение в содержании понятия «русский язык», развитие лексики, перестройка фонетической и грамматической системы). Рост самосознания в Московской Руси (идея «Москва – третий Рим») и ее отражение в лингвистической идеологии.

Вопрос о т.н. «втором южнославянском влиянии», его социальных и культурно-исторических корнях. Пересмотр и правка богослужебных книг по южнославянским образцам. Искусственная архаизация языка через призму южнославянской книжной традиции. Отталкивание от разговорной речи как принцип построения новой нормы книжного языка. Изменения в области графики, орфографии, пунктуации, оформления рукописей. Изменения книжной нормы в морфологии и синтаксисе, активизация лексических новообразований по церковнославянским моделям. Значение второго южнославянского влияния.

Особенности книжно-славянского типа языка русской народности. Распространение его на новые жанры. Формирование риторической манеры «плетения словес», ее основные черты, распространение ее в религиозной и историко-повествовательной литературе («Житие Стефана Пермского» Епифания Премудрого, «Слово о житии и о преставлении великого князя Дмитрия Ивановича, царя русского» и др.).

Особенности народно-разговорного типа великорусского литературного языка. Развитие делового («приказного») языка Московского государства, его отличие от делового языка древнерусских памятников. Расширение словарного состава в ходе развития московской государственности. Характер и роль иноязычных заимствований (западно-европейских, тюркских). Общегосударственный и нормализованный характер московского «приказного» языка, его влияние на деловую речь других центров феодальной Руси. Расширение литературных функций делового письменного стиля. Влияние деловой письменности на развитие русского литературного языка (статейные списки русских послов). Отражение в языке описания путешествий («Хожение за три моря» Афанасия Никитина) новых тенденций в развитии языка.

Углубление различий между книжно-славянским и народно-литературным типами языка, лингвистические и экстралингвистические причины возникновения двуязычия («языкового дуализма») в Московской Руси.

Перестройка отношений между двумя типами литературного языка и разговорной речью. Нравоучительно-бытовая литература («Домострой»), возникновение публицистического стиля (переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским).

Развитие книгопечатания и его роль в стабилизации норм книжно-литературного языка. Грамматическое изучение языка. Попытки кодификации книжно-славянской грамматической системы XVI – XVII вв. (буквари-«азбуковники» и грамматики XVI в.: Берында, Зизаний). «Грамматика» М.Смотрицкого как оригинальный опыт систематического описания южнославянского языка. Лексикография в XIV – XVI вв.


16. Литературный язык периода начального формирования русской нации (вторая половина XVII в.).

Формирование языка русской нации, хронологические рамки этого процесса. Понятие нации и национального языка. Вопрос о диалектной основе русского национального языка. Отличия литературного языка донационального периода и национального литературного языка.

Развитие словарного состава литературного языка во второй половине XVII в. Культурно-языковая ситуация в Юго-Западной Руси и влияние книжных традиций Юго-Западной Руси на Московскую книжную традицию (т.н. «третье южнославянское влияние»). Воссоединение Украины и Белоруссии с Россией; переезд юго-западных культурных деятелей в Москву и их роль в развитии русской культуры и просвещения. Пути проникновения в книжно-славянский и деловой язык Московской Руси полонизмов и латинизмов (европейских интернационализмов) в польском оформлении.

Особенности изменения двух типов русского литературного языка и причины разложения литературного двуязычия во второй половине XVII в. Элементы новых традиций развития литературного языка в сочинениях проповеднической и полемической литературы старообрядцев второй половины XVII в. («Житие протопопа Аввакума»). Отражение новых черт литературного языка в художественной литературе; расширение функций приказного языка.


17. Литературный язык Петровской эпохи.

Поиски новых путей развития литературного языка в первой половине XVIII в. Общественно-политическая ситуация в начале XVIII в. Секуляризация культуры как проявление культурной политики Петра I. Языковая политика правительства Петра I в практике переводческой деятельности.

Лексика как наиболее чувствительный уровень языка, непосредственно регистрирующий изменения общественной жизни. Обогащение словарного состава средствами словообразования и широким потоком народно-диалектной речи. Широкое усвоение иноязычных (в первую очередь – западноевропейских) заимствований, обусловленное несоответствием возможностей книжно-славянского языка новым общественным требованиям.

Активизация лексикографической деятельности («Лексикон вокабулам новым…», «Лексикон треязычный» Ф. Поликарпова).

Противоречия в развитии русского литературного языка, вызванные сосуществованием в устной и письменной литературной речи разнородных элементов (народно-диалектная речь, архаизмы в грамматике и лексике, иноязычная лексика).

Первая русская газета «Ведомости».

Реформа графики как отказ от церковных традиций в гражданской письменности, ее последствия для истории русского литературного языка.


18. Ломоносовский период в истории русского литературного языка.

Языковая ситуация в середине XVIII в. и задачи нормализации литературного языка. Попытки преодоления книжно-славянских традиций в литературных и исторических сочинениях А.Д. Кантемира, В.Н. Татищева, В.К. Тредиаковского. Языковая программа В.К. Тредиаковского.

М.В. Ломоносов и литературно-языковая практика конца XVIII в. Стилистическая теория М.В. Ломоносова как опыт синтеза русского и книжно-славянского материала. Обоснование М.В. Ломоносовым необходимости сохранения достижений книжно-славянского языка («Предисловие о пользе книг церковных в российском языке»). Утверждение системы нового литературного языка на общеславянской лексической и грамматической базе; последовательная русификация литературно-произносительных норм; сохранение непротивопоставленных книжно-славянских грамматических особенностей; ограничение традиционных лексических и орфоэпических славянизмов рамками «высокого и среднего штилей»; признание прав литературности за особенностями разговорно-бытовой речи («просторечие»). Перевод отношений между книжно-славянским и русским языком в проблему стилей в рамках единого литературного языка. Ориентация литературного языка на литературное употребление у М.В. Ломоносова, связь стилей литературного языка с жанрами литературы. Фонетические, грамматические и словарные различия высокого, среднего и низкого стилей языка. Связь трех стилей языка и основных жанров литературы классицизма. Значение «теории трех стилей», решенные и нерешенные в ней вопросы.

«Российская грамматика» М.В. Ломоносова как первый авторитетный опыт нормализации нового литературного языка. Новаторство М.В. Ломоносова в описании грамматического строя языка. Система норм в области орфоэпии и грамматики.

Стилистическая теория М.В. Ломоносова как основа нормализации литературной лексики в «Словаре Академии Российской» (1789 – 1794 гг.).

Язык художественных и научных произведений М.В. Ломоносова.

Вклад М.В. Ломоносова в развитие русской научной терминологии. Роль М.В. Ломоносова в выработке русской синлексики.

Основы ораторского искусства в работах М.В. Ломоносова («Краткое руководство к риторике», «Краткое руководство к красноречию», «Письмо о правилах российского стихотворства», «О пользе книг церковных в российском языке»).


19. Пути развития русского литературного языка последней трети XVIII в.

Общественно-политическая и языковая ситуация в 70 – 80-е гг. XVIII в. Значение деятельности А.П. Сумарокова в истории русского литературного языка. Разрушение высокого стиля вследствие его жанровой замкнутости и распад оппозиции «высокого» и «не высокого» стилей как результат этого разрушения.

Отражение процессов дальнейшей демократизации литературного языка и разрушение трех стилей в основных жанрово-стилистических разновидностях художественной литературы (поэзия: язык произведений Г.Р. Державина; проза и драматургия: М.Д. Чулков; И.А. Крылов; Д.И. Фонвизин, Н.И. Новиков).

Развитие научного стиля. Журнальная публицистика. Вклад Н.И. Новикова в преобразование русского литературного языка.

Широкое взаимодействие ресурсов русского и книжно-славянского языков в «Путешествии из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева. Роль А.Н. Радищева в формировании стиля политической публицистики.

Влияние французского языка на русский в конце XVIII в., русско-французский жаргон дворянских салонов и борьба против галломании и галлицизмов (А.П. Сумароков, сатирические журналы, Д.И. Фонвизин, И.А. Крылов).


20. Карамзинский период в истории русского литературного языка.

Карамзинское направление в истории русского литературного языка.

Преодоление стилистической разнородности литературного языка к концу XVIII – началу XIX в. Общественные условия распространения «нового слога». Отражение различия методов классицизма, просветительского реализма и сентиментализма в языке художественной литературы.

«Новый слог» Н.М. Карамзина и его последователей: устранение архаических элементов и обогащение русского литературного языка лексическими заимствованиями и новообразованиями (кальками) и фразеологическими оборотами, усовершенствование синтаксиса, развитие средств речевой образности, недооценка роли народной речи для развития литературного языка, перифрастический слог произведений Карамзина и его школы, замкнутость «нового слога» в пределах литературы сентиментализма. Принципы карамзинских преобразований в области лексики и синтаксиса, направленных на создание единой «средней» национальной нормы литературного выражения.

Дискуссия о «новом слоге». Языковая программа карамзинистов: ориентация на разговорный язык «хорошего общества». Отношение к заимствованиям. Борьба со славянизмами как с книжными элементами в языке.

Общественная борьба по вопросу о «новом слоге» (А.С. Шишков и Арзамассцы).

Критика «нового слога» А.С. Шишковым и его сторонниками: принципиальная ориентация на книжно-славянский язык, неразличение славянизмов и архаических русизмов; игнорирование фактов разговорной речи; отношение к языковой эволюции как к порче языка; отрицательное отношение к заимствованиям.


21. Демократизация русского литературного языка в 1 ой четверти XIX в.

Историческая и литературная ситуация начала XIX в. Отражение особенностей «нового слога» в языке поэзии и прозы начала XIX в. (В.А. Жуковский, К.Н. Батюшков, А.А. Бестужев-Марлинский). Развитие литературного языка и романтизм. Декабристы о путях развития русского литературного языка. Преобразование традиций «высокого» стиля в языке поэзии декабристов (К.Ф. Рылеев).

Значение басен И.А. Крылова для развития русского литературного языка.

Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума» как источник изучения разговорного языка своего времени. Новаторство А.С. Грибоедова в жанре комедии.


22. Пушкинский период в истории русского литературного языка.

Взгляды А.С. Пушкина на литературный язык и пути его дальнейшего развития. Принципы народности, соразмерности и сообразности как основа пушкинской реформы русского литературного языка. Новые нормы языковой организации литературного текста.

Расширение границ русского литературного языка в творчестве А.С. Пушкина (использование народно-разговорной речи).

Отношение А.С. Пушкина к церковно славянскому наследию. Использование А.С. Пушкиным церковно-славянской и мифологической лексики. Функции славянизмов в творчестве А.С. Пушкина.

Преобразование жанрово-стилистической системы литературного языка и формирование новой системы функциональных разновидностей (стилей) литературного языка. Новые принципы синтеза стилистически разнородных элементов языка в художественном произведении.

Особенности художественной прозы А.С. Пушкина. Углубление различий между стихотворной и прозаической речью в употреблении условностей «поэтического языка» и их сближение на основе демократизации языка поэзии.

Развитие нехудожественных стилей. Язык критико-публицистической и научно-исторической прозы А.С. Пушкина.

Значение А.С. Пушкина в истории русского литературного языка. Основополагающая роль А.С. Пушкина в формировании языка реалистической художественной литературы.


23. Продолжение и развитие пушкинских языковых традиций в творчестве М.Ю. Лермонтова.

М.Ю. Лермонтов как продолжатель пушкинских языковых традиций, обогативший русский литературный язык новыми выразительными средствами.

Стилевые черты в произведениях М.Ю. Лермонтова, обусловленные влиянием творчества А.С. Пушкина и устного народного творчества. Использование М.Ю. Лермонтовым традиционных поэтических средств и средств народной речи.

Особенности лермонтовского синтаксиса и стиля. Индивидуальные черты в языке и стиле произведений М.Ю. Лермонтова.

Своеобразие прозы М.Ю. Лермонтова («Вадим», «Княгиня Лиговская», «Герой нашего времени»).

Значение М.Ю. Лермонтова в истории русского литературного языка.


24. Основные тенденции развития русского литературного языка середины и конца

XIX в.

Значение Н.В. Гоголя в развитии русского литературного языка и языка художественной литературы (обогащение художественной литературы и литературного языка; развитие синтаксиса; черты индивидуального стиля Н.В. Гоголя; расширение использования в художественной речи народно разговорных, профессиональных и устно поэтических средств).

Основные тенденции развития языка публицистики в середине и конце XIX в. Роль В.Г. Белинского в становлении публицистической и критической прозы, в развитии общественно политической и литературно критической терминологии. Взгляды критика на русский литературный язык и роль писателей в его развитии. Демократизация языка и развитие критико публицистического стиля в творчестве В.Г. Белинского. Борьба за народность языка и литературы.

Общий процесс демократизации литературного языка (его распространение в разных социальных группах в связи с распространением образования и увеличением читательского спроса. Борьба дворянской и разночинной партий в языковой полемике данного периода. Насыщение литературного языка элементами городского просторечия и профессионализмами. Развитие научно философской и журнально публицистической речи.

Обогащение словарного состава и грамматического строя русского литературного языка во 2 ой половине XIX в. и его стилистическое расслоение в связи с развитием общественно политических отношений, ростом науки, техники и искусства.

Дифференциация функциональных стилей. Рост влияния газетно публицистической и научной прозы. Активизация церковно славянских языковых средств в определенных лексических пластах, в частности, при образовании научной терминологии. Влияние научного стиля на нейтральный стиль: научный стиль как проводник церковно славянского влияния на литературный язык. Роль интернациональных элементов в словообразовании и пополнении словаря.

Рост значения публицистического и научного стилей в связи с подъемом революционно освободительного движения, возникновением разночинной интеллигенции. Роль революционно демократической публицистики в развитии литературного языка (язык публицистики Н.Г. Чернышевского, Н.А. Добролюбова, Д.И. Писарева).

Широкое взаимодействие литературного языка с разговорным языком. Проникновение в литературный язык и закрепление в нем новых слов просторечной и диалектной лексики и фразеологии.

Основные тенденции развития языка художественной литературы середины и конца XIX в. Отражение стилистического многообразия литературного языка 2 ой половины XIX в. и особенностей языка различных социальных слоев в реалистической художественной литературе. Усложнение стилевой системы языка художественной литературы, активное развитие индивидуальных стилей. Социально речевая дифференциация выразительных средств в произведениях мастеров художественного слова. Взаимодействие художественных и нехудожественных стилей.

Труды русских языковедов по вопросам нормализации русского литературного языка. Стабилизация русского правописания в трудах Я.К. Грота. Отражение развития лексики русского языка в словарях 2 ой половины XIX в.: «Словарь церковно славянского и русского языка» 1847 г., словарь В.И. Даля, Словарь Академии наук под ред. Я.К. Грота (1895 г.) как опыт русской нормативной лексикографии.


25. Русский литературный язык в XX в.

Языковая ситуация в 20 е гг. XX в. Орфографическая реформа 1917 – 1918 гг. и ее культурно историческое значение. Язык революционной эпохи. Языковая борьба в контексте культурной революции. Борьба А.М. Горького за чистоту русского литературного языка.

Эволюция норм литературного языка в послеоктябрьский период и ее отражение в языке художественной литературы. Роль культурной революции, развития средств массовой информации и научно технического прогресса в распространении норм литературного языка.

Борьба за чистоту и правильность русского литературного языка в советскую эпоху. Роль языковедческой науки в этом процессе.

Важнейшие словари и грамматики русского литературного языка XX в.; их значение для повышения речевой культуры народа и для дальнейшей стабилизации норм литературного языка. «Толковый словарь русского языка» под ред. Д.Н. Ушакова как опыт нормативной кодификации нового языкового стандарта. Упорядочение орфографии в 1956 г.

Новые черты и основные тенденции развития русского литературного языка в XX в. Изменения орфографических норм в результате расширения сферы функционирования литературного языка и распространения грамотности (влияние орфографии на произношение). Важнейшие изменения грамматического строя русского литературного языка.

Изменения в словарном составе. Архаизация части лексики. Новая русская лексика, способы ее образования. Заимствования. Интернационализация русской лексики, связанная с обозначением новых общественных отношений и научно техническим прогрессом. Пополнение словарного состава литературного языка за счет нелитературных источников.

Развитие системы функциональных стилей (публицистический стиль, научный стиль, официально деловой стиль). Использование в языке художественной литературы средств различных функциональных стилей, а также нелитературных языковых элементов. Рост многообразия индивидуальных стилей в прозе и поэзии.

Современная языковая ситуация. Размывание литературной нормы и возникшая в результате неустойчивость современного русского литературного языка.

Роль русского литературного языка в обогащении языков других народов. Русский язык как один из мировых языков.


5. Лабораторный практикум.


Не предусмотрен.


6. Учебно методическое обеспечение дисциплины.
^

6.1. Рекомендуемая литература



а) основная литература:


  1. Вяничева, Т. В. История русского литературного языка : учебное пособие для вузов / Т. В. Вяничева. - Томск : Издательство ТГПУ, 2005. - 271 с.

  2. История русского языка : практикум : учебное пособие для практических занятий / О. А. Черепанова, В. В. Колесов, Л. В. Капорулина, В. Н. Калиновская. - М. : Академия, 2007. - 238 с.

  3. Колесов, В. В. История русского языка : учебное пособие для вузов / В. В. Колесов. - М. : Академия, 2005. - 669 с.


б) дополнительная литература:

  1. Виноградов, В. В. Стиль Пушкина / В. В. Виноградов. - М. : Наука, 1999. - 703 с.

  2. Горшкова, К. В. Историческая грамматика русского языка / К. В. Горшкова, Г. А. Хабургаев. - М. : Высшая школа, 1981. - 358 с.

  3. Иванов, В. В. Историческая грамматика русского языка : учебник для вузов / В. В. Иванов. - М. : Просвещение, 1990. - 398 с.

  4. Камчатнов, А. М. История русского литературного языка. XI - первая половина XIX века : учебное пособие для вузов / А. М. Камчатнов.-М. : Академия, 2005. – 680 с.

  5. Ковалевская, Е. Г. История русского литературного языка : учебник для вузов / Е. Г. Ковалевская. - М. : Просвещение, 1992. - 303 с.

  6. Колесов, В. В. История русского языка : учебное пособие для вузов / В. В. Колесов. - М. : Академия, 2005. - 669 с.

  7. Судавичене, Л. В. История русского литературного языка : учебное пособие для вузов / Л. В. Судавичене, Н. Я. Сердобинцев, Ю. Г. Кадькалов – Л. : Просвещение,1990. - 318 с.
    Ремнева, М. Л. Пути развития русского литературного языка XI - XVII вв. : учебное пособие для вузов / М. Л. Ремнева. - М. : Издательство МГУ, 2003. - 331 с.


  8. Успенский, Б. А. История русского литературного языка (XI-XVIIвв.) : учебное пособие / Б. А. Успенский. - М. : Аспект Пресс, 2002. - 559 с.

  9. Хрестоматия по истории русского языка : учебное пособие для вузов / авт.-сост. В. В. Иванов [ и др ]. - М. : Просвещение, 1990. – 495 c.

  10. Шахматов, А. А. Историческая морфология русского языка / А. А. Шахматов. -М. : Учпедгиз, 1957. - 399 с.

  11. Якубинский, Л. П. История древнерусского языка / Л. П. Якубинский. - М. : Учпедгиз, 1953. - 367 с.



^ 6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины


Дидактические и методические пособия, упражнения и тексты в методических разработках, таблицы, карточки, тексты, раздаточный материал, имеющиеся в фонде кафедры, исторические и этимологические словари русского языка, также упражнения, тексты, материалы учебно-методического характера на специализированных сайтах в Интернете, например: http://www.gramoty.ru, http://www.philology.ru, www.linguistlist.org и др.

В качестве обучающей программы используются материалы тестов по истории русского языка, размещенных на сайте http://www.ast-centre.ru.


^ 7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.


Фонды кабинета диалектологии и этнолингвистики, телевизор, видеомагнитофон, аудиомагнитофон.


^ 8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.


8.1. методические рекомендации преподавателю


При изучении раздела «Историческая фонетика и грамматика русского языка» следует обращать особое внимание студентов на специфику восточнославянских рефлексов праславянских языковых форм в их отличиях от южнославянских, для чего используется актуализация опорных знаний, умений и навыков, приобретенных студентами в ходе изучения старославянского языка. Вместе с тем в связи с протеканием большинства изменений древнерусского языка в письменный период необходимо делать акцент на относительной и абсолютной хронологии изучаемых явлений с целью прояснение причинно-следственных связей между ними.

При изучении раздела «История русского литературного языка» на каждом этапе его развития в качестве ключевого целесообразно использовать понятие языковой ситуации, изменение которой и обусловливает эволюцию литературного языка в аспекте изменения соотношения генетически разнородных элементов (церковнославянских – русских, русских – западноевропейских и т.д.).


^ 8.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ


примерные контрольные задания


1. Прочитайте и переведите текст, найдите в нем древнерусские и старославянские черты.


Отрывок из «Повести временных лет»

(сказание о белгородском киселе)

Володимеру же шедшю Новугороду по верховьни во на Печенгы. б бо рать велика бес перестани. В се же время увдша Печензи. яко князя нту. и придоша и сташа около Благорода. и не дадяху вылсти из города. и бы(с) гладъ великъ в город. И не б лз Володимеру помочи. не б бо вои у него. Печенгъ же множьство много. и удолжися остоя в город. и б гладъ великъ. и створиша вче в город. и рша се уже хочемъ померети о(т) глада. а о(т) князя помочи нту.


2. Напишите сочинение (с учетом возможности его применения на уроках (факультативных, внеклассных занятиях по русскому языку) в старших классах средней школы. Примерные темы сочинений:

  • Про лицо, личину и обличье.

  • Как гражданин в городе огород городил.

  • Как запятая запиналась.

  • Речь пророка против порока.


3. Проанализируйте отрывки из «Слова о полку Игореве».


Вариант 1.

Дремлетъ1 въ пол2 Ольгово3 хороброе3 гнздо, далече залетло4; небыло4 нъ обид порождено, ни соколу, ни кречету, ни теб, чрьныи3 воронъ, поганыи половчине. Гзакъ бжитъ1 срымъ влъкомъ2; Кончакъ ему слдъ правитъ къ Дону великому.

Другаго3 дни велми рано кровавыя зори свтъ повдаютъ1; чръныя тучя съморя идутъ1, хотятъ1 прикрыти5 д̃ солнца; а въ нихъ трепещуть1 синiи млънiи, быти грому великому, итти дождю2 стрлами съ Дону2 великаго3: ту ся копиемъ приламати, ту ся саблямъ потручяти о шеломы половецкыя, на рц2 на Каял, у Дону2 великаго...


Вариант 2.

Игорь рече1, о Донче2! Не мало ти велiчия? Лелявшу Князя6 на влънахъ, стлавшу ему зелну3 траву на своихъ сребреныхъ3 брезхъ, одвавшу его теплыми мъглами подъ снiю зелену древу; стрежаше1 е гоголемъ2 на вод, чайцами на струяхъ2, Чрьнядьми на ветрхъ2. Не тако ли, рече рка Стугна худу3 струю имя5, пожръши чужи3 ручьи и стругы рострена кусту? Уношу2 Князю2 Ростиславу затвори5 Днпрь темн берез. Плачется мати2 Ростиславя7 по уноши Князи Ростислав. Уноша цвты жалобою2, и древо стугою къ земли прклонило1..


^ Задания к текстам.

  1. Охарактеризуйте наклонение, время, лицо, число и класс глаголов, обозначенных цифрой 1. Является ли их флексия для разговорного языка разговорной или книжной?

  2. Определите падеж, число и тип склонения существительного. Является ли флексия для древнерусского языка исконной или новой?

  3. Определите род, число и падеж прилагательного, в именной или местоименной форме оно употреблено? Укажите, древнерусская или старославянская флексия. Какие изменения в ней произошли?

  4. Дайте полную характеристику этой временной глагольной форме. Какими были ее составляющие части в древнерусском языке? В чем причина ее последующего упрощения?

  5. Дайте полную характеристику этой глагольной формы. Есть ли отличие от соответствующей формы современного русского языка? Когда и почему оно возникло?

  6. Какая это падежная форма и какие грамматические значения она выражает? С какого времени стала обязательной флексия, представленная в тексте?

  7. Какая это часть речи? С помощью какого суффикса образовано это прилагательное? Обоснуйте свою точку зрения. Какое слово определяет прилагательное?


4. На сайте gramoty.ru найдите грамоту № 9. Прочитайте, выполните морфологический разбор знаменательных частей речи. К какому типу памятников относится данный текст? Какую информацию об институте брака в Древней Руси можно извлечь из данной грамоты?


Примерная тематика рефератов


  1. Славяне в современном мире.

  2. Проблема этногенеза славян.

  3. Распространение христианства у славянских народов.

  4. Возникновение славянской письменности.

  5. Развитие словообразовательной системы русского языка.

  6. Диалектное членение древнерусского языка. Древненовгородский диалект.

  7. Образование русского, украинского и белорусского языков.

  8. Фразеология древнерусского языка.

  9. Двуязычие или диглоссия: вопросы полемики в работах ученых.

  10. Книжные и летописные центры Древней Руси.

  11. «Слово о полку Игореве» в оценке Д.С. Лихачева.

  12. Первые грамматики церковнославянского языка.

  13. Букварь Ивана Федорова.

  14. Традиции «Слова о полку Игореве» в «Задонщине».

  15. Роль реформы азбуки в истории русского литературного языка.

  16. Словарь Академии Российской XVIII в.

  17. Русская лексикография в XIX в.

  18. Современная языковая ситуация: исторические параллели.


Примерный перечень вопросов к экзамену


  1. Историческая грамматика как наука. Периодизация истории русского языка Основные источники изучения истории языка.

  2. Фонетико-фонологическая система древнерусского языка конца IX в. Основные изменения звуковой системы в X – первой половине XI в.

  3. Система гласных фонем древнерусского языка.

  4. Система согласных фонем древнерусского языка.

  5. Монофтонгизация древних дифтонгов и возникновение обусловленных этим чередований.

  6. История дифтонгических сочетаний с плавными. Первое полногласие.

  7. История дифтонгических сочетаний с носовыми.

  8. Изменение заднеязычных по 1, 2, 3 палатализации.

  9. Изменение согласных под влиянием j.

  10. Явления начала слова в древнерусском языке.

  11. Вторичное смягчение полумягких согласных.

  12. История редуцированных.

  13. Изменение е в о.

  14. История диалектных черт русского языка. История цоканья и аканья.

  15. Изменение шипящих и ц. Изменение сочетаний гы, кы, хы в ги, ки, хи.

  16. Имя существительное. Его основные грамматические категории. Утрата двойственного числа и звательной формы.

  17. История формирования форм множественного числа имен существительных.

  18. История склонения имен существительных в русском языке.

  19. Вариантные окончания существительных, причины их возникновения.

  20. Разносклоняемые имена существительные как результат древнейших изменений.

  21. История местоимений в русском языке.

  22. История имен прилагательных в русском языке. Формирование числительных как части речи.

  23. Глагол. История видовременной системы. История модальных и залоговых отношений

  24. История именных форм глагола.

  25. Синтаксис древнерусского языка

  26. История русского литературного языка как филологическая дисциплина.

  27. Проблема периодизации истории русского литературного языка.

  28. Проблема происхождения древнерусского литературного языка: основные концепции.

  29. Языковая ситуация в Древней Руси. Теории диглоссии и двуязычия.

  30. Особенности основных типов древнерусского литературного языка (книжно-славянского и народно-литературного).

  31. Памятники книжно-славянского и народно-литературного типов литературного языка Киевской Руси. Деловая письменность Древней Руси.

  32. «Слово о полку Игореве» и «Повесть временных лет». Языковые и стилистические отличия художественного и летописного повествования.

  33. Формирование языка великорусской народности. Второе южнославянское влияние.

  34. Особенности книжно-славянского и народно-литературного типов языка русской народности. Стиль «плетения словес». Деловой язык Московского государства.

  35. Развитие русского литературного языка в XV – начале XVII вв. Начало книгопечатания на Руси. Грамматическое изучение языка в XVI – XVII вв. Лексикография в XIV – XVII вв.

  36. Литературный язык периода начального формирования русской нации (вторая половина XVII в.). Третье южнославянское влияние.

  37. Литературный язык Петровской эпохи.

  38. Языковая ситуация в середине XVIII в. и задачи нормализации литературного языка. Теория «трех штилей» М.В. Ломоносова.

  39. Структура и нормативно-стилистический характер «Российской грамматики» М.В. Ломоносова. Вклад М.В. Ломоносова в развитие русской научной терминологии и ораторского искусства.

  40. Пути развития литературного языка последней трети XVIII в. Теория «трех штилей» и литературно-языковая практика.

  41. Развитие научного стиля в конце XVIII в. Журнальная и политическая публицистика.

  42. Языковая программа Н.М.Карамзина. Полемика о «старом» и «новом» слоге на рубеже XVIII-XIX столетий.

  43. Обогащение русского литературного языка во второй половине XVIII — начале XIX вв. Проблема избыточности и упорядочения словарного состава. Борьба с галломанией.

  44. Русский литературный язык первой четверти XIX в. Демократизация литературного языка в басенном творчестве И.А. Крылова и в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

  45. А.С.Пушкин — основоположник современного русского литературного языка. Синтез книжных и разговорных элементов языка в его произведениях. Функции архаизмов; приемы употребления европеизмов; отношение к просторечию.

  46. Язык поэзии и прозы А.С.Пушкина как отражение новой системы стилей единого русского литературного языка. Реформа синтаксиса.

  47. М.Ю.Лермонтов и Н.В.Гоголь — продолжатели пушкинских языковых традиций.

  48. Основные тенденции развития языка художественной литературы середины и конца XIX в.

  49. Труды русских языковедов по вопросам нормализации русского литературного языка и лексикография середины и конца XIX в.

  50. Русский литературный язык XX в.


Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 032900 (050301.65) «Русский язык и литература» (квалификация – учитель русского языка и литературы).


Программу составили:


к. ф. н., доцент кафедры

теории и истории языка ________________________________ И.В. Никиенко

(подпись)


к. ф. н., зав. кафедрой

теории и истории языка ________________________________ О.В. Орлова

(подпись)


Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры теории и истории языка, протокол №___ от «___»____________200__г.


Зав. кафедрой теории и истории языка __________________________ О.В. Орлова

(подпись)


Программа дисциплины одобрена метод. комиссией филологического факультета ТГПУ,

протокол № ___ от «___»____________200__г.


Председатель метод. комиссии

филологического факультета ________________________________ А.В. Курьянович

(подпись)


Согласовано:

Декан филологического факультета _______________________________А. В. Гузеева

(подпись)






Скачать 433.26 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер433.26 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх