Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия права»
скачать- знать: системную периодизацию истории политических и правовых учений и основные направления развития политико-правовой теории в России и за рубежом; основные положения фундаментальных политико-правовых теорий, а также содержание работ крупнейших представителей политической и правовой мысли.- уметь: аналитически представить содержание важнейших политико-правовых концепций, оценить их роль и значение в развитии методологических подходов к формированию теоретической модели познания правовых явлений; проследить истоки возникновения и развития политико-правовой теории в ее взаимодействии с другими научными школами и направлениями; владеть понятийным аппаратом истории политических и правовых учений. - владеть (быть в состоянии продемонстрировать): профессиональной оценкой политико-правовых концепций; самостоятельным анализом теоретических работ крупнейших представителей политико-правовой мысли для профессиональной ориентации в общемировых тенденциях и перспективах развития исследований в области государства, политики, законодательства, права; системному подхода к анализу развития любой научной дисциплины; навыками организации самостоятельной работы. 6. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы (108 часов). 7. Формы контроля Промежуточная аттестация – экзамен. 8. Составитель Рагунштейн Арсений Григорьевич – кандидат исторических наук, доцент кафедры теории и истории государства и права КГУ. Аннотация к рабочей программе дисциплины «История и методологии юридической науки» ^ Дисциплина «История и методология юридической науки» входит в базовую часть профессионального цикла ООП. Дисциплина «История и методология юридической науки» находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи со многими дисциплинами ООП, так как уяснение основных этапов становления и развития науки, овладение основными методами познания правовой действительности, представляется необходимым для повышения профессионального уровня магистрантов, способствует соединению образовательных и научных задач. «История и методология юридической науки» во многом основывается на понятиях и категориях «Философии», «Теории государства и права», «Практике исследовательской работы» и формирует теоретические основы, практические навыки и умения, компетенции, необходимые для освоения дисциплины «Правоприменительная деятельность», «Российская правовая мысль» и др. ^ Целью освоения учебной дисциплины «История и методология юридической науки» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций, необходимыми для организации научно-исследовательской работы на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. ^ В структуру учебной дисциплины «История и методология юридической науки» входят следующие составные части: «Основные этапы становления научного познания», «Методология научного познания», «Проблемы методологии социальных и гуманитарных наук», «Понятие и принципы методологии юридической науки», «Основные методологические подходы в юридической науке», «Структура методологии юридической науки». ^ В процессе изучения дисциплины «История и методология юридической науки» применяются как традиционные (объяснительно-иллюстративное), так и инновационные (способствующие развитию критического мышления, личностно-ориентированное обучение, технология теоретического моделирования) технологии обучения. Для достижения целей изучения дисциплины используются активные (лекции, семинары) и интерактивные (осуществление научных проектов) формы проведения занятий. ^ Процесс изучения дисциплины «История методология юридической науки» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); - способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9); - способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10); - способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11); - способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12); - способность управлять самостоятельной работой (ПК-13); - способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14); - способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15). В результате изучения дисциплины магистранты должны: - знать: основные закономерности исторического развития науки и юридического научного познания, современные представления о научном познании, методологию научного познания, проблемы методологии социальных и гуманитарных наук, понятие и принципы методологии юридической науки, методологические подходы в юридической науке, структуру и содержание методологии юридической науки, базовые принципы научной деятельности. - уметь: самостоятельно вести научный поиск; формулировать задачи исследования и методы их решения; применять полученные теоретические знания и практические навыки в научно-исследовательской работе. - владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками самостоятельной постановки локальной исследовательской правовой проблемы; навыками работы с основными видами источников; навыками применения общенаучных методов в исследовании по юридическим наукам; приемами ведения библиографической работы с привлечением современных информационных технологий; навыками написания научного текста; навыками организации самостоятельной работы. ^ 3 зачетные единицы (108 часа). 7. Формы контроля Промежуточная аттестация – экзамен. 8. Составитель Хорошильцев Александр Иванович – кандидат юридических наук, доцент кафедры теории и истории государства и права КГУ. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Сравнительное правоведение» ^ Дисциплина «Сравнительное правоведение» входит в базовую часть профессионального цикла ООП. «Сравнительное правоведение» во многом основывается на понятиях и категориях «Теории государства и права», а также на ряде положений и выводов «Истории государства и права России», «Истории государства и зарубежных стран», «Конституционного права» и формирует теоретические основы, практические навыки и умения, компетенции, необходимые для освоения дисциплин «Права человека: вопросы истории, теории и практики», «Теория публичного права». ^ Цель курса направлена на формирование у магистрантов компетенций в правотворческой и экспертно-консультативной сфере, а также в области научно-исследовательской работы, позволяя расширить знания о правовых и государственных институтах, необходимые для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. ^ В структуру учебной дисциплины «Сравнительное правоведение» входят следующие составные части: «Наука сравнительного правоведения», «Сравнительно-правовой подход к правовым системам», «Сравнительно-правовой подход к правовым институтам». ^ В процессе изучения дисциплины «Сравнительное правоведение» применяются как традиционные (объяснительно-иллюстративное, репродуктивно-воспроизводящее, предметно-ориентированное обучение), так и инновационные (ситуативно-ролевое обучение, способствующие развитию критического мышления, личностно-ориентированное обучение, технология теоретического моделирования) технологии обучения. Для достижения целей изучения дисциплины используются активные (лекции, практикумы, семинары) и интерактивные (осуществление научных проектов, диспуты, дискуссии) формы проведения занятий. ^ Процесс изучения дисциплины «Сравнительное правоведение» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); - способность разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1); - способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8); - способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11). В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: - знать: содержание предмета и сущность метода науки сравнительного правоведения, вопросы возникновения, функционирования и развития сравнительного правоведения; задачи и объекты применения сравнительно-правового метода; характерные особенности правовых систем современности и исторические виды правовых семей; основные виды сравнительных исследований правовых систем. - уметь: использовать сравнительный метод для раскрытия сущности государственно-правовых явлений; анализировать формальные источники права на основе сравнительного метода; применять основные виды сравнительных исследований правовых систем: диахронное и синхронное сравнение, внутреннее и внешнее сравнение, макро- и микросравнение, нормативное сравнение, функциональное сравнение; осуществлять правовую экспертизу нормативных актов; выражать и обосновывать собственную правовую позицию. - владеть (быть в состоянии продемонстрировать): приемами публичной дискуссии по вопросам применения сравнительного подхода к правовым системам и правовым институтам; юридической терминологией; навыками толкования и сравнительного анализа нормативных правовых актов; навыками решения конкретных задач в сфере государственного и частного права. ^ 3 зачетные единицы (108 часов). 7. Формы контроля. Промежуточная аттестация – экзамен. 8. Составитель. Сафонов Владимир Николаевич – доктор юридических наук, профессор кафедры теории и истории государства и права. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Актуальные проблемы теории и государства и права» ^ Дисциплина «Актуальные проблемы теории государства и права» профессиональный цикл ООП. Дисциплина «Актуальные проблемы теории государства и права» находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи со многими дисциплинами ООП, так как позволяет иметь целостное представление о становлении, развитии и трансформации государственно-правовых явлений. «Актуальные проблемы теории государства и права» во многом основывается на понятиях и категориях «Теории государства и права», положениях и выводах «Истории государства и права России», «Истории государства и права зарубежных стран», «Истории политических и правовых учений», «Проблемах теории государства и права» и формирует теоретические основы, практические навыки и умения, компетенции, необходимые для освоения дисциплин «Права человека: вопросы истории, теории и практики», «Современные политико-правовые учения» и др. ^ Целью освоения учебной дисциплины «Актуальные проблемы теории государства и права» является формирование у магистрантов знаний, умений, навыков и компетенций в области государственно-правовых явлений, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. ^ В структуру учебной дисциплины «Актуальные проблемы теории государства и права» входят следующие составные части: «Общеметодологические проблемы теории государства и права»; «Актуальные проблемы теории государства», «Актуальные проблемы теории права». ^ В процессе изучения дисциплины «Актуальные проблемы теории государства и права» применяются как традиционные (объяснительно-иллюстративное, репродуктивно-воспроизводящее, предметно-ориентированное обучение), так и инновационные (ситуативно-ролевое обучение, способствующие развитию критического мышления, личностно-ориентированное обучение, технология теоретического моделирования) технологии обучения. Для достижения целей изучения дисциплины используются активные (лекции, семинары) и интерактивные (ролевые игры осуществление научных проектов, диспуты, дискуссии) формы проведения занятий. ^ Процесс изучения дисциплины «Актуальные проблемы теории государства и права» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, проявлять нетерпимости к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); - использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ (ОК-5); - способность квалифицированно толковать правовые акты (ПК-7); - способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11). В результате изучения дисциплины магистранты должны: - знать: основные государственно-правовые понятия и категории; современные подходы к изучению основ теории государства и права; условия формирования личности, меры ее свободы и ответственности; особенности взаимосвязи и взаимодействия государства и права, а также их взаимосвязь с экономическими и социально-политическими явлениями в обществе. - уметь: правильно толковать государственно-правовые явления, оценивать их с позиций как общечеловеческих, так и конкретно-исторических ценностей; компетентно совершать юридические действия в условиях становления рыночных отношений и формирования правового государства; самостоятельно совершенствовать свой общекультурный и профессиональный уровень; творчески подходить к решению научных и практических задач. - владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками толкования и применения нормативных правовых актов; определять основные признаки правонарушений; анализа и подбора литературы по заданной проблеме; навыками применения общенаучных методов в исследовании по юридическим наукам; приемами ведения библиографической работы с привлечением современных информационных технологий; навыками написания научного текста, представления исследовательских результатов. ^ 3 зачетные единицы (108 часов). 7. Формы контроля. Промежуточная аттестация – экзамен. 8. Составитель. Захаров Владимир Викторович – доктор юридических наук, профессор кафедры теории и истории государства и права КГУ. ^ Аннотация к рабочей программе дисциплины «Современные политико-правовые учения» 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Современные политико-правовые учения» входит в вариативную часть профессионального цикла ООП. Дисциплина «Современные политико-правовые учения» находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи со многими дисциплинами ООП. «Современные политико-правовые учения» во многом основывается на понятиях и категориях «Истории политических и правовых учений», «Истории и методологии юридической науки». ^ Целью освоения учебной дисциплины «Современные политико-правовые учения» является изучение круга современных мировоззренческих представлений и идей, лежащих в основе определенных концепций эволюции государственных и правовых институтов. Данный курс сформирует у обучающихся знания, умения, навыки и компетенции необходимые для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. ^ В структуру учебной дисциплины «Современные политико-правовые учения» входят следующие составные части: «Политико-правовые учения в Европе и США», «Политико-правовые учения в современной России». ^ В процессе изучения дисциплины «Современные политико-правовые учения» применяются как традиционные (объяснительно-иллюстративное, репродуктивно-воспроизводящее, предметно-ориентированное обучение), так и инновационные (ситуативно-ролевое обучение, способствующие развитию критического мышления, личностно-ориентированное обучение, технология теоретического моделирования) технологии обучения. Для достижения целей изучения дисциплины используются активные (лекции, практикумы, семинары) и интерактивные (деловая игра, осуществление научных проектов, диспуты, дискуссии) формы проведения занятий. ^ Процесс изучения дисциплины «Современные политико-правовые учения» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3); - компетентно использовать на практике приобретённые умения и навыки в организации исследовательской работы, в управлении коллективом (ОК-5); - способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11). В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: