Учебно-методический комплекс по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения» Cпециальность icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения» Cпециальность


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине «современные средства оценивания результатов...
Учебно-методический комплекс опд ф. 09...
Учебно-методический комплекс опд. Ф...
Учебно-методический комплекс опд. Ф. 08...
Учебно-методический комплекс опд. Ф...
Методические рекомендации студенту по изучению дисциплины «современные средства оценивания...
Методические рекомендации студенту по изучению дисциплины «современные средства оценивания...
Рабочей программы учебной дисциплины в...
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина...
Программа дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» Специальность 050706...
Рабочая программа учебная дисциплина Современные средства оценивания результатов обучения...
Программа зачета по дисциплине «Современные средства оценивания результатов обучения»...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
вернуться в начало
скачать


7. Приблизительная тематика заданий раздела «Говорение».

Социально-бытовая сфера: Общение в семье и школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми.

Социально-культурная сфера: Досуг молодежи. Страны изучаемого языка. Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и культуры.

Учебно-трудовая сфера: Современный мир профессий, рынок труда. Возможности продолжения образования в высшей школе в России и за рубежом. Новые информационные технологии.

8. Время выполнения работы.

Время выполнения первых четырех письменных разделов экзаменационной работы – 160 мин.

Рекомендуемое время выполнения отдельных разделов:

Аудирование – 30 мин.

Чтение – 30 мин.

Грамматика и лексика – 40 мин.

Письмо – 60 мин.

Время устного ответа составляет до 10 мин. на одного экзаменуемого.

9. План экзаменационной работы.

Варианты экзаменационной работы равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий: под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах работы по данному языку находится задание, проверяющее один и тот же элемент содержания.

Содержание единого государственного экзамена по иностранному языку отражено в обобщенном плане экзаменационной работы. Обобщенный план экзаменационной работы 2008 г. дается в Приложении 1.

10. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

За выполнение экзаменационной работы выпускник получает две отметки: в аттестат об окончании средней школы – по 5-балльной шкале и в свидетельство для поступающих в вуз – по 100-балльной шкале.

За верное выполнение каждого задания с выбором ответа и с кратким ответом ученик получает 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.

Уровень сформированности комплекса продуктивных речевых умений и навыков выпускников определяется экспертами, прошедшими специальную подготовку для проверки заданий ЕГЭ 2008 года в соответствии с Методическими рекомендациями по оцениванию заданий с развернутыми ответами, подготовленными ФИПИ.

Тестовый балл определяется на основании первичных баллов по пяти разделам экзамена: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо» и «Говорение». Максимальный первичный и тестовый балл на экзамене равен 100.

11. Дополнительные материалы и оборудование.

Дополнительные материалы и оборудование на экзамене по иностранному языку включают звуковоспроизводящую (раздел 1 «Аудирование») и звукозаписывающую (раздел 5 «Говорение») аппаратуру, аудиокассеты или компакт-диски (CD) с материалами для выполнения заданий раздела 1 «Аудирование» и аудиокассеты или устройства для цифровой аудиозаписи для записи ответов экзаменуемых в разделе 5 «Говорение».

12. Общие требования к процедуре проведения ЕГЭ.

12.1. Суммарное время пребывания выпускников на пункте проведения экзамена (ППЭ) не должно превышать 6 часов (360 мин.).

12.2. Специфика структуры и формата ЕГЭ по иностранным языкам определяет специфику кадрового обеспечения экзамена.

Проведение ЕГЭ по иностранным языкам осуществляется с привлечением специалистов по данному предмету:

  1. 1. Председатель предметной комиссии;

  1. 2. Ответственный эксперт по подготовке и проведению установочного семинара для экспертов, проверяющих выполнение заданий раздела 4 (Письмо);

  2. 3. Эксперт, оценивающий задания в разделе «Письмо»;

  3. 4. Ответственный экзаменатор ППЭ по говорению;

  4. 5. Экзаменатор-собеседник, ведущий собеседование;

  5. 6. Эксперт, оценивающий устные ответы экзаменуемых.


Кроме них, привлекаются организаторы:

  1. проводящие письменную часть;

  2. обеспечивающие порядок и проводящие инструктаж экзаменуемых в аудитории для ожидания устного ответа;

  3. обеспечивающие порядок в аудитории для подготовки экзаменуемых к устному ответу;

  4. ответственные за перемещение экзаменуемых во время устной части;

  5. дежурные возле аудитории для устного ответа.


12.3. Для проведения ЕГЭ по иностранным языкам на ППЭ выделяются следующие аудитории:

  1. - аудитория для проведения письменной части (1 аудитория на группу экзаменуемых в 15 человек);

  2. - аудитория для ожидания экзаменуемыми устного ответа (могут быть использованы аудитории для проведения письменной части или одна большая аудитория для всех групп экзаменуемых);

  3. - одна аудитория для подготовки экзаменуемых к устному ответу;

  4. - аудитории для устного ответа экзаменуемых (1 аудитория на 1 пару экзаменаторов).


12.4. Каждая аудитория для проведения письменной части экзамена оснащена аппаратурой, обеспечивающей качественное воспроизведение аудиозаписей. Каждая аудитория для устных ответов экзаменуемых оснащена аппаратурой, обеспечивающей качественную аудиозапись.

12.5. Все письменные и устные ответы экзаменуемых на задания разделов 4 и 5 оцениваются двумя независимыми экспертами.

12.6. Результаты первого, второго и, при необходимости, третьего оценивания устного ответа экзаменуемого фиксируются экспертами в Бланках-протоколах оценивания устных ответов на задания С3 – С4.

13. Рекомендации по подготовке к экзамену.

При подготовке к экзамену рекомендуется использовать учебники, имеющие гриф Министерства образования РФ, а также пособия, рекомендованные ФИПИ для подготовки к единому государственному экзамену.

14. Изменения в КИМ 2008 г. по сравнению с 2007 г.

Изменения в структуре и содержании КИМ отсутствуют. При этом на основе анализа результатов прошлых лет пересмотрена соотнесенность отдельных заданий с уровнями сложностями. В разделе «Грамматика и лексика» задания В11 – В16 отнесены к базовому уровню; задания А22 – А28 – к повышенному уровню. В разделах «Письмо» и «Говорение» задания С1 и С3 полностью отнесены к базовому уровню; задания С2 и С4 полностью отнесены к высокому уровню. Таким образом, задания С2 и С4 по всем критериям (для С2 – «Решение коммуникативной задачи», «Организация текста», «Лексика», «Грамматика», «Орфография и пунктуация»; для С4 – «Решение коммуникативной задачи», «Взаимодействие с собеседником», «Лексическое оформление речи», «Грамматическое оформление речи», «Произношение») оцениваются с точки зрения требований высокого уровня.

План

экзаменационной работы ЕГЭ 2008 года по иностранным языкам

Обозначение заданий в работе и бланке ответов: А – задания с выбором ответа, В – задания с кратким ответом, С – задания с развернутым ответом.

Уровни сложности задания: Б – базовый (примерный интервал выполнения задания – 60%-90%), П – повышенный (40%-60%), В – высокий (менее 40%).



Обоз-

наче

ние

зада-

ния в

работе

Проверяемые

элементы содержания

Коды проверяемых элементов содержания

по кодификатору

Уровень слож-ности задания

Макс. балл за выпол-нение задания

Пример-

ное время выполнения задания (мин.)

Раздел 1. Аудирование

1

B1

Понимание основ-ного содержания прослушанного текста

3.1

Б

6

10

2

А1

Понимание в про-слушанном тексте запрашиваемой ин-формации

3.2

П

1

8

3

А2

3.2

П

1

4

А3

3.2

П

1

5

А4

3.2

П

1

6

А5

3.2

П

1

7

А6

3.2

П

1

8

А7

3.2

П

1

9

А8

Полное понимание

прослушанного текста

3.3

В

1

12

10

А9

3.3

В

1

11

А10

3.3

B

1

12

А11

3.3

B

1

13

А12

3.3

B

1

14

А13

3.3

B

1

15

А14

3.3

В

1

Итого

20

30

Раздел 2. Чтение

16

B2

Понимание основ-ного содержания текста

2.1

Б

7

7

17

В3

Понимание струк-турно-смысловых связей текста

2.4

П

6

8

18

А15

Полное понимание информации в тексте

2.2

В

1

15

19

А16

2.2

В

1

20

А17

2.2

В

1

21

А18

2.2

В

1

22

А19

2.2

В

1

23

А20

2.2

В

1

24

А21

2.2

В

1

Итого

20

30




Раздел 3. Грамматика и лексика

25

В4

Грамматические навыки

5.2.1 (англ.яз., франц.яз.)

5.2.2 (англ.яз.)

5.2.3 (англ., нем., франц. яз)

5.2.4 (англ. яз.)

5.2.5 (англ., нем., франц. яз)

5.2.6 (англ.яз., нем.яз.)

Б

1

10

26

В5

Б

1

27

В6

Б

1

28

В7

Б

1

29

В8

Б

1

30

В9

Б

1

31

В10

Б

1

32

В11

Лексико-грам-матические навыки

5.1.2 (франц.яз.)

5.2.2 (нем.яз., франц.яз.)

5.2.3 (франц.яз.)

5.2.6 (франц.яз.)

5.2.7, 5.2.9 (нем.яз.)

5.3.1 (англ.яз.)

Б

1

15

33

В12

Б

1

34

В13

Б

1

35

В14

Б

1

36

В15

Б

1

37

В16

Б

1

38

А22

Лексико-грам-матические навыки

5.3.3 (англ. яз.)

5.3.3 (нем. яз.)

5.3.2 (франц. яз.)

П

1

15

39

А23

П

1

40

А24

П

1

41

А25

П

1

42

А26

П

1

43

А27

П

1

44

А28

П

1

Итого

20

40

Раздел 4. Письмо

45

С1

Письмо лич-ного характера

4.3

Б

20

25

46

С2

Письменное высказывание с элементами рассуждения по предложенной проблеме

4.6

В

35

Итого

20

60

Раздел 5. Говорение

47

C3

Тематическое монологическое высказывание

1.2.1

Б

20

4

48

C4

Диалог с целью обмена оценочной информацией

1.1.4

В

6

Итого

20

10

(на 1 чел.)

Всего заданий – 48, из них по типу заданий: А – 28, В – 16, С – 4;

по уровню сложности: Б – 17, П – 15, В – 16.

Максимальный первичный балл за работу – 100.

Общее время выполнения работы – 170 мин.




оставить комментарий
страница10/10
к.п.н. Н.Н
Дата09.10.2011
Размер3,1 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
хорошо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх