Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы icon

Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы



Смотрите также:
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы...
Основная образовательная программа начального общего образавания на период 2011-2015 годы...
Приказ № от мая 2011 г...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015 годы...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы...
Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015 годы...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
вернуться в начало
скачать
^

Программа формирования универсальных учебных действий (УУД)



Овладение ребенком УУД означает формирование «умения учиться», т.е. способности к самостоятельному добыванию и усвоению новых знаний и умений, и его коммуникативную компетентность.

В конечном итоге эти приобретенные качества определяют успешность самореализации во всех сферах жизнедеятельности. В образовательном процессе сформированность УУД позволяет обучающемуся ориентироваться в различных предметных областях, в структуре учебной деятельности, придает ценностно-смысловую характеристику познавательному процессу. УУД представляют собой целостную систему, в которой можно выделить следующие взаимосвязанные и взаимообуславливающие виды действий:

личностные – определяющие мотивационную ориентацию в разных видах деятельности, внутреннюю позицию;

коммуникативные – обеспечивающие социальную компетентность (умение организовывать и осуществлять совместную деятельность со сверстниками и взрослым, адекватно передавать информацию в речевой форме и т.д.),

познавательные – общеучебные (в том числе связанные с использованием знаково-символические средств), логические, связанные с общими приемами решения проблемы;

регулятивные – обеспечивающие организацию собственной деятельности (способность принимать учебную задачу, планировать её реализацию, контролировать и оценивать свои действия и т.д.).

Формирование УУД является целенаправленным, системным процессом, который реализуется через все предметные области и внеурочную деятельность.

Заданные стандартом УУД определяют акценты в отборе содержания, планировании и организации образовательного процесса с учетом возрастно-психологических особенностей обучающихся. Схема работы над формированием конкретных УУД каждого вида указывается в тематическом планировании, технологических картах. Способы учета уровня их сформированности - в требованиях к результатам освоения УП по каждому предмету и в обязательных программах внеурочной деятельности. Результаты усвоения УУД формулируются для каждого класса и являются ориентиром при организации мониторинга их достижения. Педагогическое сопровождение этого процесса осуществляется с помощью Универсального интегрированного Портфолио. Программа контроля за формированием УУД осуществляется на основе анализа Универсального интегрированного Портфолио, наблюдений и выводов всех педагогов, занятых в образовательном процессе, психолога. Анализ результатов формирования УУД осуществляется не реже 3-х раз в году - для оценки стартового уровня, промежуточного (с целью своевременной коррекции) и итогового уровня за год. Результирующая оценка по итогам четырех лет обучения дает основания для уточнения планирования работы в 5 классе, позволяет оценить результативность работы в начальной школе.

^

Особенности организации образовательного процесса



Организационные формы образовательной деятельности:

классно-урочная система, групповые и индивидуальные формы работы.

В учебном процессе используется информационно-коммуникационное оборудование учебных кабинетов и РВЦИ школы, ресурсы школьной образовательной сети.

Используемые педагогические технологии направлены на активизацию и интенсификацию деятельности обучающихся, а также эффективную организацию и управление учебным процессом. Основными являются


Таблица 7

Педагогические технологии

по преобладающему методу

Объяснительно-иллюстративные

Игровые

Технология развития критического мышления

Проблемного обучения

Развивающее обучение

Технология интеграции содержания в учебных дисциплинах

Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала

Здоровьесберегающие технологии

по типу управления познавательной деятельностью

Обучение с помощью современных информационно-коммуникационных технологий

Проектная и исследовательская деятельность

По организации и представлению учебного материала

Уровневой дифференциации*

Технология портфолио*

Групповое обучение

* Используются адаптированные элементы технологий.
^

Программа внеурочной деятельности



В школе реализуется двухуровневая система внеурочной деятельности:

1 уровень предполагает широкий по содержанию и формам набор видов деятельности, который является обязательным для всех обучающихся. К этому уровню относится внеурочная деятельность по направлениям, обозначенным в учебном (образовательном) плане школы, система праздников и тематических мероприятий. Традиционными, относящимися к инвариантному минимуму, являются праздники «День Знаний», поход «Золотая осень», фестиваль школьных талантов, День старшего поколения, День самоуправления, встречи Нового года, а также тематические мероприятия, приуроченные к Дню Матери, международному женскому дню, Дню Победы, День здоровья, Последний звонок, «Прощание с начальной школой», летняя оздоровительная площадка, творческий отчет школы.

2 уровень – это занятия по интересам, по выбору школьника. Это занятия в кружках, спортивных секциях ОДОД.

^ Комплекс внеурочной деятельности 1 уровня


Таблица 10

Направле-ния

Форма реализации (классы)

Педагоги-организаторы

Физкультур-но-оздорови-

тельное

Программа внеклассных физкультурных мероприятий:

подвижные игры (I- IV),

спортивные соревнования (II-IV)

кружок «Шахматы»

учитель физкультуры,

классный руководитель


Комплексная программа «Здоровье»

классные руководители,

медсестра ОУ

Художествен-но-эстетическое

Изостудия (I)

ПДО

Кружок «Глиняная игрушка»

Театральный кружок «Маски»

ПДО

Научно-познаватель-ное

спецкурс «Основы религиозных культур и светской этики » (IV)

учитель ОРКСЭ

Экскурсии (занятия): в Бакчарский музей северного садоводства, Томский Ботанический сад

классные руководители


Проектная деятельность

Школьная газета (III-IV)

Кружок «Юный друг природы»

классные руководители

Информаци-онно-технологи-ческое

спецкурс «Я учусь работать на компьютере» (II - IV)

руководители

учитель информатики

Социально-педагогичес-кое

КТД (III- IV)

Социальные пробы (III- IV)

классные руководители


Обществен-но-полезная деятельность

Тематическое оформление классных и школьных помещений к тематическим и государственным праздникам (I-IV)

классные руководители


Проекты и программы имеют интегрированный характер и основаны на системно-деятельностном подходе.

Комплекс внеурочной деятельности 2 уровня.

Перечень образовательных услуг ОДОД формируется с учетом пожеланий родителей, детей, педагога-психолога, медицинских работников школы, т.к. выполняет, в том числе, компенсаторно-корректирующую функцию образования. Расписание занятий в ОДОД составляется с учетом необходимости максимально учесть рекомендации специалистов службы сопровождения и реализовать образовательные запросы детей.





оставить комментарий
страница8/10
Дата02.10.2011
Размер1,34 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх