Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы
вернуться в начало
| скачать ^ Неотъемлемыми составляющими в реализации ОП школы являются идеи: 1) концептуальной и организационной интеграции деятельности коллектива школы - учителей начальной школы, учителей-предметников, специалистов психолого-педагогической службы и медицинских работников. Деятельность службы сопровождения направлена на создание оптимальных психолого-педагогических условий для самореализации и развития индивидуальных способностей каждого ребенка. Достижение этой цели предполагает решение ряда задач: - осуществление профилактики психического переутомления и травмирования детей в начале школьного обучения и в связи с переходом в основную школу; - проведение коррекционно-логопедической работы по профилактике нарушений чтения и письма у младших школьников, по развитию зрительно-пространственных функций, памяти, внимания, аналитико-синтетической деятельности; - исследование динамики развития отдельных психических качеств личности (ответственности, самостоятельности, способности к целеобразованию), уровня притязаний, самооценки, мотивов учебно-познавательной деятельности и др. - изучение уровня сформированности познавательной, эмоциональной, волевой сфер, в том числе определяющих готовность к продолжению образования; 2) присвоения членам семьи обучающихся роли полноправного участника образовательной деятельности. Родители обучающихся на всех этапах обучения информируются по вопросам содержания образования и подходах к оцениванию его результатов, психолого-педагогической адаптации ребенка к обучению в школе, социализации младшего школьника. Для этого проводятся тематические родительские собрания и консультации по актуальным вопросам психологии и дидактики. При психолого-педагогической целесообразности родители присутствуют на уроках и внеурочных занятиях вместе с психологом. Родители обучающихся участвуют в формировании образовательной политики школы, члены семей обучающихся привлекаются к организации оздоровительной работы, реализации культурно-досуговых программ. 3) необходимости осознанного противодействия объективно существующим негативным явлениям современного социума: агрессивности, чрезмерности и бессистемности современного информационного поля; расслоению и разобщенности общества, обуславливающими ограниченность направлений и содержания социализации детей; ограниченность в общении детей со сверстниками путем целенаправленной организации образовательного процесса. Права и обязанности участников образовательного процесса фиксируются в общественном договоре между школой и родителями обучающегося. Показателями выполнения образовательной программы начального общего образования школы являются: - сохранение физического и психического здоровья обучающихся, - положительная динамика в их интеллектуальном и социальном развитии, - устойчивая мотивация и готовность к познанию – желание и умение учиться, психологическая готовность к продолжению образования, - показатели предметной обученности, полученные в ходе аккредитационных измерений, на уровне не ниже районного. ^ В школе имеется два спортивных зала, стадион, лыжная база, актовый зал, столовая на 120 мест, библиотека с читальным залом, 2 мастерские (столярная и слесарная), кабинет обслуживающего труда, кабинет кулинарии, медицинский пункт, состоящий из двух кабинетов – кабинета врача и процедурного кабинета, логопедический кабинет, кабинет психолога, кабинет старшей вожатой, кабинет социального педагога, пришкольный участок, Музей боевой славы и музей школы. На базе школы функционирует ресурсный центр. В школе имеются 2 компьютерных класса, 4 интерактивных доски, 13 мультимедийных комплексов, мультимедийный кабинет, библиотечный компьютерный комплекс, 5 административных компьютерных комплексов, мобильный проекционный комплекс, спутниковый интернет-канал, локальная телевизионная сеть. Школа использует возможности скоростного Интернета, электронной почты, создан сайт Бакчарской средней школы. В оснащение кабинета музыки входит музыкальный центр, аппаратура для школьного ансамбля (электрогитары, синтезатор, др. инструменты). Однако с увеличением количества педагогов, использующих на своих уроках информационные технологии, проектную деятельность, технических средств обучения становится недостаточно. Школьная библиотека оснащена компьютером с подключением к высокоскоростной линии Интернет, ксероксом и принтером. Оборудование используется не только в урочное, но и во внеурочное время. Библиотечный фонд обеспечен методической литературой, периодическими изданиями, электронными пособиями
^ Основная задача педагогического коллектива - создать в школе такие условия, при которых учебный успех является делом реальным, а дети могут учиться успешно в силу своих способностей, при которых им создается психологически комфортная атмосфера, существует уважительное отношение к учащимся, терпимость к их мнению и недостаткам. В начальной школе работают 11 учителей; - 2 учителей имеют высшую квалификационную категорию; - 9 – первую категорию; - Все учителя имеют высшее образование; - Педагогический стаж от 12 до 35 лет; - Средний возраст педагогов – 40 лет; 1
| ||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 