Рабочей программы учебной дисциплины экологическая безопасность Уровень основной образовательной программы icon

Рабочей программы учебной дисциплины экологическая безопасность Уровень основной образовательной программы


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочей программы учебной дисциплины общественная экологическая экспертиза Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины информационная безопасность Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины «экологическая токсикология» Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины безопасность коммуникаций и электросетей Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины безопасность предпринимательской деятельности Уровень...
Рабочей программы учебной дисциплины современная международная безопасность и геополитика...
Рабочей программы учебной дисциплины комплексная безопасность детей Уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины основы технико-технологических дисциплин уровень основной...
Рабочей программы учебной дисциплины религиоведение уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины логика Уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины политология уровень основной образовательной программы...
Рабочей программы учебной дисциплины отечественная история уровень основной образовательной...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»


АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Экологическая безопасность


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление подготовки: Педагогическое


Профиль: Безопасность жизнедеятельности


Форма обучения: очная


Кафедра: Безопасности жизнедеятельности и медицинских знаний


^ ФИО разработчика Т. В. Зязина


Трудоемкость дисциплины 6 зачетных единиц

Количество часов 288

В.т.ч. аудиторных 126; внеаудиторных 162


Формы отчетности зачет, экзамен.


Воронеж 2011 г

      1. ^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Целями освоения дисциплины Экологическая безопасность являются:

Цели образовательной деятельности направлены на формирование способности:

Целью дисциплины является – овладение студентами комплексом теоретических знаний и практических умений и навыков в области экологической безопасности, направленные на формирование способности у студентов:

^ В области образовательной деятельности:

– использовать фундаментальные и прикладные понятия экологии для прогнозирования динамики состояния окружающей среды на глобальном и региональном уровнях;

– выявлять глобальные и локальные экологические проблемы на основе данных мониторинга состояния окружающей среды;

- анализировать динамику состояния здоровья населения региона на основе статистических данных;

- прогнозировать динамику состояния здоровья населения региона на основе качественного и количественного анализа экологического состояния жизнеобеспечивающих сред;

- прогнозировать экологическую ситуацию в регионе на основе анализа совокупности природных и техногенных условий;

- разрабатывать программы оптимизации экологического состояния региона;

- использовать информационные технологии для мониторинга, прогнозирования и оценки экологического состояния региона;

- использовать информационные технологии для разработки учебно-методических материалов по вопросам экологической безопасности;

- осуществлять научные исследования в области экологической безопасности;

- разрабатывать учебно-методическое обеспечение для образовательного процесса по безопасности жизнедеятельности;

- разрабатывать мероприятия по обеспечению безопасности в туристических походах;

- использовать знания по экологической безопасности для разработки паспорта образовательного учреждения;

- использовать знания по экологической безопасности для обеспечения безопасности образовательного процесса учащихся;

- оказывать доврачебную помощь обучающимся в случае развития чрезвычайной ситуации экологического характера;

- осуществлять культурно-просветительскую работу среди населения по вопросам экологической безопасности.

- мониторинг, прогнозирование и оценку качества окружающей среды и динамики здоровья населения;

– использовать современные методы исследований и программное обеспечение необходимое для осуществления научных исследований по вопросам экологической безопасности;

^ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК)

  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

  • способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

  • готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

  • способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

  • готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

  • готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13)

^ Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК)

Общепрофессиональными:

  • осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК- 1);

  • способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

  • способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4).

В области педагогической деятельности:

  • готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7);

  • решение задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-12).

  • способен ориентироваться в теории и стратегии развития безопасности жизнедеятельности человека (СК-1);

  • способен выявлять отклонения от функционального состояния и нормальной жизнедеятельности обучающихся (СК-2);

  • владеет методиками сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования идеологии здорового образа жизни; готов формировать культуру безопасного поведения и применять ее методики для обеспечения безопасности детей и подростков (СК-3);

  • способен оказывать доврачебную (первую) помощь пострадавшим (СК-4);

  • готов организовывать и поддерживать взаимодействие с ведомственными структурами (МО, МВД, МЧС, ФСБ, ГИБДД) по вопросам безопасности жизнедеятельности (СК-6);

  • способен определять признаки, причины и последствия опасностей социального, техногенного и природного характера, применять методы защиты образовательного учреждения от опасных ситуаций (СК-7).



^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


п/п

Наименование раздела учебной дисциплины

Содержание раздела

в дидактических единицах

1

Экологическая безопасность как составляющая национальной безопасности России

Экологические факторы и их влияние на живые организмы (факторы формирования экологической безопасности (природные, техногенные, социально-экономические)

Экологический гомеостаз. Пределы экологической безопасности. Законы экологии.

Принципы экологической безопасности. (Понятие о системе экологической безопасности обеспечивающей минимальный уровень неблагоприятных воздействий на жизнедеятельность и здоровье людей).

2

Экологические проблемы современности (глобальные и локальные).

Классификации экологических проблем.

Проблема глобального потепления. Кислотные осадки. Киотский протокол.

Проблема озоновых дыр.

Проблема истощения энергетических природных ресурсов.

Проблема истощения влажных вечнозеленых лесов. Опустынивание.

Проблема качества питьевой воды и водообеспеченности.

Проблема захоронения токсичных отходов.

Экологические проблемы промышленных мегаполисов.

Экологические проблемы Российской федерации. Федеральные целевые программы в области экологической безопасности.

3

Источники загрязнения окружающей среды (общая характеристика).

Классификации источников загрязнения.

Экологические проблемы теплоэнергетики (ТЭЦ, АЭС, ГЭС).

Источники загрязнения окружающей среды токсичными химическими веществами (нефтехимические предприятия, предприятия органического и неорганического синтеза).

Биологическое загрязнение окружающей среды (сельское хозяйство, пищевая промышленность)

Экологические проблемы транспорта (автомобильный транспорт, железнодорожный транспорт, авиационный транспорт, трубопроводы, порская транспортировка нефти).

Экологические проблемы сельского хозяйства (ядохимикаты, удобрения).

Проблемы захоронения и утилизации отходов (токсичные радиоактивные отходы; бытовые отходы; полигоны по захоронению отходов и требования экологической безопасности).

Физическое загрязнение окружающей среды (вибрации, шум, электромагнитные излучения).




Влияние экологических факторов на состояние здоровья человека. Экологически обусловленные заболевания

Экологически обусловленные заболевания химической этиологии.

Заболевания, обусловленные радиоактивным загрязнением окружающей среды (отдаленные последствия острого и хронического облучения).

Влияние электромагнитных полей на здоровье человека. Заболевания, обусловленные повышенным шумом и вибрациями.




Пути решения экологических проблем. Нормирование качества окружающей среды.

Современные подходы к решению экологических проблем.

Очистка выбросов.

Безотходные и малоотходные технологии.

Нормирование вредного воздействия на окружающую среду (нормирование качества воздуха; нормирование качества воды; нормирование качества почвы; нормирование механических нарушений; нормирование воздействия физических факторов).




Экологическая оценка состояния региона.

Методы и средства мониторинга и оценки экологического состояния.

Методы, средства и технологии прогнозирования экологического состояния региона.

Прогнозирование динамики здоровья населения в регионах по нозологическим группам заболеваний.




Средства и методы управления в сфере обеспечения безопасности окружающей среды.

Организационные мероприятия управления качеством окружающей среды.

Методы экономического стимулирования и регулирования качества окружающей среды.

Научно-исследовательская деятельность по разработке средств и методов обеспечения экологической безопасности.

Информационные технологии в управлении качеством окружающей среды.




Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

Международные договоры в области экологической безопасности




Организация школьной и внешкольной работы в вопросах охраны окружающей среды.

Разработка учебно-методического обеспечения по разделам экологической безопасности в школьном курсе безопасности жизнедеятельности.

Разработка безопасных туристических маршрутов и внеклассных мероприятий по экологической безопасности.

Разработка паспорта безопасности образовательного учреждения.


^ 3. Образовательные технологии



п/п

Виды учебной работы

Образовательные технологии

1

Лекция

Проблемная, визуализация

2

^ Практические занятия

Деловая игра, разбор конкретных ситуаций, практическая работа технология критического мышления;

технология «Дебаты»;

case-study;

авторская мастерская;

технология развивающей кооперации

3

Коллоквиум

Тестовый опрос, собеседование

технология «Дебаты»;

case-study

4

Реферат, презентация…

Практическая консультация, информационная, проблемно-поисковая



^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4.1. Основная литература

  1. Ю. Л. Хотунцев. Экология и безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие: учебник для студентов, обучающихся по специальности безопасность жизнедеятельности. Издательство: Академия, 2004 г. – 480 с.


^ 4.2. Дополнительная литература

1.Биология с основами экологии : учебник для студ. высш. учеб. заведений / А. С. Лукаткин [и др.] ; под ред. А. С. Лукаткина. — М. : Академия, 2008. — 400 с.

  1. Ермоленко, Нина Николаевна. Среда обитания сельских поселений Воронежской обл. : моногр. / Н. Н. Ермоленко. — Воронеж : Изд-во ВГПУ, 2008. — 52 с.

  2. Ложниченко, Ольга Владимировна. Экологическая химия : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / О. В. Ложниченко, И. В. Волкова, В. Ф. Зайцев. — М. : Академия, 2008. — 272 с.

  3. Простаков, Николай Иванович. Экология и среда жизни: факторы среды и методы мониторинга : учеб. пособие / Н. И. Простаков, О. Г. Солодовникова ; под ред. Н. И. Простакова. — Воронеж : Изд-во ВГУ, 2008. — 100 с.

  4. Пятков, Александр Васильевич. Системно - гомеостатический анализ в исследованиях человека : монография / А. В. Пятков. — Архангельск : Изд-во Поморского ун-та, 2008. — 627 с.


в) программное обеспечение

1. Текстовые редакторы: Microsoft - Word, WordPad, Microsoft Office Excel, Microsoft Office Access.

2. Графические редакторы: CorelDRAW, Paint, MapInfo Professional.

3. Мультимедиа: Macromedia Flash, PowerPoint.

4. Интернет: Opera, Internet Explorer.


г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы


1. Базы данных:

http://ecology.gpntb.ru/ecolibrary/

http://www.energosoft.info/soft_ecolog.html

http://libr.orensau.ru/content/view/44/

http://ecograde.belozersky.msu.ru/db/description/saprob/phyto/cyanophyceae.html

http://ecoportal.su/wastet.php?wastet_id=2075

http://www.icsti.su/portal/rus/projects/index.php?m=projects&s=ecology

http://database.imc-iris.com/request.php?cat=Ecology&page=1

http://www.spsl.nsc.ru/win/nelbib/ecolos/ecol_databases.htm

http://www.ecology.tomsk.ru/res/EK/


http://www.cci.glasnet.ru/

http://www.ecoline.ru/books/

http://greede74.chat.ru:80/


2. Информационно-справочные системы

http://eop.narod.ru/

Кафедра экологического образования и педагогики, МНЭПУ. Сайт посвящен экологическому образованию в высшей школе.

http://www.ecolife.ru/

Электронный журнал "Экология и жизнь".

http://www.ecolife.org.ua/

Общественный экологический Internet-проект EcoLife.

http://ekolog.nm.ru/

"Законы экологии - законы человечества" - Законы экологии. Экологическое право. Экологический предел.

http://cci.glasnet.ru/library/

"Эколайн" - Московская открытая экологическая библиотека.

http://www.zem.km.ru/

"Земляне" - Публикация материалов по проблемам развития общества, совершенствования человека, экологии и пр.

http://www.anriintern.com/ecology/

Экология. Учебники и научно-популярные материалы по экологии.

http://environmentalsecurity.report.ru/

Сайт по экологической безопасности.

http://www.greenpeace.ru/gpeace/

Гринпис России - официальная страница.

http://nature.org/

The Nature Conservancy - Организация по охране природы. Наука об охране природы.

http://nuclearwaste.report.ru/

Радиоактивные отходы и их переработка. Государственное регулирование, международные организации, книги и статьи по теме.

http://www.water.ru/param/

Справочная информация о параметрах качества воды, нормативы. Физико-химические, органолептические. Бактериологические и паразитологические показатели. Список литературы.

3. Мультимедиаресурсы:

3.1. Мультимедиаресурсы для лекции:

3.1.1. Экологическая безопасность как составляющая безопасности жизнедеятельности.

3.1.2. Экологические проблемы современности.

3.1.3. Источники загрязнения окружающей среды.

3.1.4. Экологически обусловленные заболевания химической этиологии.

3.1.5. Радиационное загрязнение и здоровье человека.

3.1.6. Нормирование качества окружающей среды.

3.1.7. Проблемы утилизации отходов.

3.2. Учебные фильмы:

3.2.1. Экотехнология. Без отходов. Discovery

3.2.2. Экотенология. Новая Энергетика. Discovery

3.2.3. Экотехнология. Топливо будущего. Discovery

3.2.4. Экотехнология. Экологичное жилье. Discovery

3.2.5. Экотехнология. Экстремальная погода. Discovery

3.2.6. Паразиты. ВВС.

3.2.7. Мутанты. Discovery




Скачать 117,94 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер117,94 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  2
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх