Контрольная работа 11 “ Эволюционное учение. Экология. Биосфера” (всего 50 баллов) Эволюционное учение Назовите основную причину такого явления, как борьба за существование icon

Контрольная работа 11 “ Эволюционное учение. Экология. Биосфера” (всего 50 баллов) Эволюционное учение Назовите основную причину такого явления, как борьба за существование


8 чел. помогло.
Смотрите также:
Тема: Эволюционное учение Ч. Дарвина...
Пояснительная записка к зачету по теме: «Эволюционное учение»...
Тематический план курса...
Программа по курсу «Эволюционное учение»...
Издания, поступившие в фонд библиотеки в феврале 2012 года...
Программа обучения студентов syllabus по дисциплине «Эволюционное учение» для специальности...
Рабочая программа дисциплины охрана окружающей среды направление ооп: 022000 экология и...
Указатель иллюстраций (Д-р Й. Бокемюль)...
Урок № Тема: Учение о биосфере...
Рабочая программа по дисциплине Эволюционное учение наименование дисциплины для специальности...
Л. П. Татаринов Параллелизмы и их эволюционное значение...
Книга восьмая



Загрузка...
скачать
Контрольная работа 11

Эволюционное учение. Экология. Биосфера”

(всего – 50 баллов)


1. Эволюционное учение


  1. Назовите основную причину такого явления, как борьба за существование.

    1. Наличие чрезмерного количества особей и недостаток средств к существованию

    2. Неблагоприятное воздействие на организм биотических и абиотических факторов окружающей среды

    3. Противоречие между стремлением организмов выжить и размножиться и относительностью приспособленности организмов к окружающие среде

  2. Как повышение степени разнообразия особей популяции влияет на эффективность действия естественного отбора?

1. Повышает 2. Не изменяет 3. Снижает

  1. Кто из ученых является авторов первой целостной теории эволюции?

1. К.Линней 2.Ж.-Б.Ламарк 3. Ч.Дарвин 4. Аристотель 5. И.И.Шмальгаузен 6. А.Н.Северцов

  1. Назовите вид борьбы за существование, результатом которой является зеленый цвет кузнечика, темная окраска спины и светлая окраска брюха рыб.

1. Внутривидовая 2. Межвидовая 3. Борьба с неблагоприятными факторами неживой природы

  1. Назовите явление, которое служит примером мимикрии.

1. Окраска шмелей, ос и пчел 2. Сходство формы тела акулы и дельфина

3. Бабочка пиерида по окраске крыльев похожа на несъедобную бабочку геликониду

4. Меняющаяся окраска хамелеона 5. Окраска пятнистого оленя и тигра

6.У некоторых бабочек на крыльях есть пятна, похожие на глаза позвоночных животных

  1. Сравните микро- и макроэволюцию и назовите особенность, характерную в основном для микроэволюции.

    1. Доступна для непосредственного наблюдения

    2. Ведет к образованию новых классов, отрядов

    3. Эволюционным материалом для нее служат крупные существенные наследственные изменения (мутации)

    4. Основным эволюционным фактором является естественный отбор

  2. Среди существующих критериев вида один является главным, решающим. Назовите его.

1. Географический 2. Экологический 3. Физиологический 4. Биохимический

5. Генетический 6. Морфологический 7. Этологический (поведененческий)

  1. Назовите эволюционный фактор, который является основнывм в формировании резерва наследственной изменчивости среди особей популяции или вида.

1. Мутационный процесс 2. Миграция особей 3. Популяционные волны

4. Комбинативная изменчивость 5. Модификационная изменчивость

  1. Каким термином называется и сам процесс, и результат формирования у организмов в ходе эволюции таких особенностей строения и функционирования, которые соответствуют условиям обитания и обеспечивают приспособление организмов к этим условиям.

1. Мутационный процесс 2. Адаптация 3.Борьба за существование

4. Прогрессивное развитие 5. Дивергенция 6. Модификационная изменчивость

  1. Ч.Дарвин внес существенный вклад в развитие биологии. Назовите один из результатов работы этого ученого.

    1. Дал название многим частям растений и особенностей их строения

    2. Дал описание многих видов растений

    3. Собрал огромный фактический материал, доказывающий наличие эволюции

    4. Создал первую целостную теорию эволюции органического мира

    5. Создал первую теорию происхождения человека.

  2. Назовите форму естественного отбора, примером которой служит следующее явление: в результате покосов, осуществляемых в середине лета, возникают две сезонные расы погремка лугового: раннецветущая и позднецветущая.

1. Движущий направленный отбор 2. Стабилизирующий отбор

3. Движущий разрывающий (дизруптивный) отбор 4. Дестабилизирующий отбор

  1. Изоляция является важным фактором видообразования, так как способствует важнейшему явлению, обязательному для видообразования. Назовите это явление.

1. Сохранение генофонда вида 2. Расселение популяций

3. Закрепление изменения генофонда популяций и возможность их независимого развития

  1. Укажите пару гомологичных друг другу органов.

1. Рога оленя и рога быка 2. Крыло бабочки и крыло летучей мыши

3. Крыло летучей мыши и крыло орла 4. Глаз млекопитающих и глаз кальмара

  1. Назовите форму (способ, путь) биологического прогресса, к которой относится образование цепкого хвоста у обезьян, образование ласт у морских котиков.

1. Ароморфоз 2. Идиоадаптация 3. Общая дегенерация

  1. В процессе возникновения жизни на Земле различают несколько основных этапов. Назовите первый из них.

    1. Концентрирование органических соединений и образование биополимеров

    2. Абиогенный синтез низкомолекулярных органических соединений из неорганических

    3. Возникновение самовоспроизводящихся молекул

    4. Возникновение фотосинтеза

  2. Ученые разбивают историю Земли и жизни на ней на несколько промежутков – геологических эр. Какая их них является наиболее древней?

1. Палеозойская 2. Протерозойская 3. Архейская 4. Кайнозойская 5. Мезозойская

  1. Укажите особенность, которая характерна рудиментам и не свойственна атавизмам.

1. Выявляются у всех особей вида 2. Не выполняют никакой функции

3. Степень развития признака (органа) ближе к предковым формам, чем к современным

  1. Назовите ту систематическую группу организмов, признаки которой появляются у зародыша млекопитающих раньше признаков других систематических групп.

1. Вид 2. Род 3. Семейство 4. Класс

  1. Среди указанных ниже палеонтологических находок укажите ту, которая относится к категории ископаемых переходных форм.

1. Саблезубый тигр 2. Мамонт 3. Археоптерикс 4. Птеродактиль 5. Ихтиозавр

  1. Укажите пример проявления биогенетического закона Э.Геккеля

    1. У личинок насекомых развиваются прядильные железы

    2. У головастиков бесхвостых земноводных формируются хвост и жабры

    3. У зародышей пресмыкающихся формируется временный орган – вырост кишечника (аллантоис), выполняющий функцию органа дыхания и выделения.

  2. Назовите ароморфоз, который в ходе эволюции жизни на Земле возник у позвоночных животных во время выхода их на сушу.

1. Замкнутая система кровообращения 2. Половое размножение

3. Многоклеточность и специализация клеток на соматические и половые

4. Конечности рычажного типа 5. Теплокровность

  1. Как называется независимое образование сходных признаков у неродственных организмов?

1. Монофилия 2. Естественный отбор 3. Дивергенция 4. Конвергенция 5. Полифилия

  1. В состав первичной атмосферы Земли вместе с парами воды входило несколько газов. Назовите газ, который практически отсутствовал в ней.

1. СН4 1. СО 3. СО2 4. Н2S 5. NH3 6.О2 7. Н2 8. N2

  1. Назовите ученого, который первым определил систематическое положение человека и поместил его в группу приматов вместе с полуобезьянами и обезьянами.

1. Аристотель 2. Э.Геккель 3. К.Линней 4. Ж.-Б.Ламарк 5. Ч.Дарвин

  1. Кто из перечисленных ниже предков человека является наиболее древним?

1. Человек умелый 2. Питекантроп 3. Австралопитек 4. Неандерталец 5. Кроманьонец

26. Среди характерных только для людей особенностей укажите ту, которая сформировалась у предков человека в ходе эволюции раньше остальных.

1. Речь 2. Прямохождение 3. Абстрактное мышление 4. Сознание 4. Подбородочный выступ

  1. Обезьяноподобные предки человека имели ряд особенностей, которые послужили предпосылкой для эволюции человека: на основе этих особенностей сформировались специфические черты человека. Назовите такую особенность.

1. Стадный образ жизни 2. Изгибы позвоночника 3. Пятипалые конечности

4. Мясистые губы 5 Хвост

  1. Какой из указанных ниже признаков является характерным для представителей европеоидной расы?

1. Узкий выступающий нос 2. Жесткие прямые волосы 3. Толстые губы 4. Высокая интенсивность потоотделения

  1. Где впервые были обнаружены остатки питекантропа?

1. Южная Африка 2. Средняя Азия 3. Центральная Африка 4. о.Ява 5. Австралия

6. о.Мадагаскар 7. Полуостров Индостан 8. Китай

  1. Укажите ископаемых предков человека, у которых впервые встречаются захоронения.

1.Питекантропы 2. Австралопитеки 3. Неандертальцы 4. Кроманьонцы


2. Экология


  1. Назовите число звеньев, из которых состоит большинство пищевых цепей.

1. Два-три 2.Три-пять 3.Пять-семь 4. Семь-девять

  1. Какую интенсивность экологического фактора называют оптимальной для организма?

    1. Наиболее благоприятную для организма

    2. Наименьшую среди тех, при которых возможно существование организма

    3. Наибольшую среди тех, при которых возможно существование организма

    4. Изменение которой не сказывается на интенсивности жизнедеятельности организма

  2. Назовите основную причину уменьшения числа и общей массы организмов в каждом последующем звене пищевой цепи.

    1. Ограниченное число видов организмов, входящих в состав биогеоценозов

    2. Большие потери полезной энергии в цепи питания

    3. Небольшая продолжительность жизни представителей отдельных звеньев пищевых цепей

    4. Формирование пищевой сети из нескольких пищевых цепей

  3. Как сказывается изменение интенсивности одного экологического фактора на пределах выносливости организма по отношению к другому фактору?

    1. Не изменяются 2. Изменяются в тку или иную сторону

3. Всегда сужаются 4. Всегда расширяются

  1. В наземном биогеоценозе микроорганизмы и грибы завершают разложение органических соединений до простых минеральных компонентов, которые снова вовлекаются в круговорот веществ представителями одной группы организмов. Назовите эту группу организмов.

1. Консументы 2. Продуценты 3. Редуценты

  1. Назовите основной экологический фактор, ограничивающий рост водорослей в открытом океане.

1. Недостаток света 2. Избыток влаги

3. Недостаток элементов минерального питания 4. Низкая температура

  1. Биогеоценоз является единой целостной системой. Что, в основном, объединяет входящие в его состав живые организмы в целостную систему?

    1. Общность ареала 2. Пищевые связи

3. Взаимодействие с одними и теми же абиотическими факторами

  1. Существует несколько основных причин, ведущих к изменению биогеоценозов. Какая из указанных ниже причин ведет к самой быстрой смене биогеоценозов?

    1. Изменение климатических условий

    2. Изменение среды обитания самими живыми организмами

    3. Воздействие антропогенных факторов

    4. Эволюционные изменения органического мира

  2. Назовите среду обитания живых существ, которая по сравнению с другими является наиболее сложной и непостоянной, требует более высокого уровня организации живых существ, способных существовать в ней и использовать ее ресурсы.

1. Водная 2. Наземно-воздушная 3.Почва 4. Тела других организмов

  1. Назовите основное условие, при наличии которого между организмами двух разных видов возникает конкуренция.

1. Общность ареала 2. Сходные потребности 3. Одинаковая интенсивность размножения 4. Входят в состав одной пищевой цепи 5. Одинаковые ограничивающие факторы


3. Биосфера.


  1. Назовите экологический фактор, который в биосфере осуществляет основной круговорот образующихся в ней химических соединений.

1. Воздушные массы 2. Водяные пары, реки, озера, моря и океаны 3. Живые организмы

  1. Назовите фактор, который ограничивает верхний предел (границу) жизни биосферы.

1. Низкая температура 2. Высокая температура 3. Озоновый слой 4. Недостаток кислорода

5. Интенсивное ультрафиолетовое излучение 6. Высокий уровень радиоактивности

  1. Что непосредственно обусловливает устойчивость биосферы и существование ее как единой целостной системы?

    1. Многообразие живых существ, входящих в состав биосферы

    2. Взаимодействие живых существ с абиотическими факторами, в ходе которого у живых существ формируются приспособления к неблагоприятному действию этих факторов

    3. Перемещение химических соединений через пищевые цепи.

    4. Как наличие леса сказывается на влажности климата?

1. Влажность уменьшается 2. Влажность не изменяется 3. Влажность увеличивается

    1. Назовите организмы, на долю которых приходится основной круговорот химических элементов в биосфере.

1. Растения 2. Микроорганизмы 3. Грибы 4. Травоядные животные 5. Плотоядные животные 6. Человечество

    1. Некоторые газы поглощают инфракрасное излучение, испускаемое земной поверхностью, и тем самым способствуют сохранению тепла в атмосфере – возникает “парниковый эффект”. Газы, которые способствуют накоплению тепла, называются “парниковыми”. Назовите один из парниковых газов.

1. Водород 2. Азот 3. Метан 4. Кислород

    1. Кислотные дожди губят леса и обитателей внутренних водоемов. Они порождаются химическими соединениями, которые в огромных количествах выбрасываются человечеством в атмосферу. Назовите химическое соединение, являющееся основной причиной образования кислотных дождей.

1. Углекислый газ 2.Сернистый газ 3. Фреон 4. Метан

8. В какое время года “дыры” в озоновом слое наиболее крупные?

1. Летом 2. Весной 3. Осенью 4. Зимой

9. Назовите участки планеты, где аккумуляция химических элементов живыми существами преобладает над их минерализацией.

1. Поверхность суши, верхние слои океана 2. Почва 3. Дно и придонные слои океанов

10. В последние десятилетия началось массовое заболевание лесов Европы и Северной Америки. Назовите основную причину этого явления.

  1. Разрушение озонового слоя

  2. Разрушение почвенного покрова

  3. Потепление климата из-за “парникового” эффекта

  4. Загрязнение атмосферы, вод и почвы

  5. Избыточное накопление углекислого газа в атмосфере.




Скачать 88.35 Kb.
оставить комментарий
И.И.Шмальгаузен
Дата30.09.2011
Размер88.35 Kb.
ТипКонтрольная работа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  4
средне
  3
хорошо
  4
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх