Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика icon

Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика


Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100. 62 «Экономика»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100. 68 «Экономика»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100. 68 «Экономика»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100. 62 «Экономика»...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100. 68 «Экономика»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


федеральноЕ государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего профессионального образования «Байкальский Государственный университет Экономики и Права»

Филиал в г. Усть-Илимске


(Филиал ФГБОУ ВПО «БГУЭП» в г. Усть-Илимске)

ОсновнАЯ образовательнАЯ программА


Направление подготовки 080100 Экономика

Профиль подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

^ Форма обучения: очная

Выпускающая кафедра экономики и менеджмента

Разработала кафедра экономики и менеджмента


Утверждено

на заседании кафедры Экономики и

менеджмента

Протокол № ___от ______2011 г.


Утверждено

на заседании Совета филиала

Протокол № ____ от _____2011 г.

Усть-Илимск 2011

ВВЕДЕНИЕ

Направление подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика» установлено Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 Экономика (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденным Приказом Министерства образования и науки РФ от 21.12.2009 № 747.

Наименование направления в дипломе бакалавра: «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»). Квалификация: бакалавр.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы по направлению подготовки бакалавра 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») при очной форме обучения – 4 года.

Бакалавр по направлению подготовки 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») должен:

  • знать основные категории экономической науки, понимать суть социально-экономических явлений, владеть методами исследования внешней и внутренней среды предприятия;

  • понимать законы функционирования предприятий как социально-экономической системы и уметь осуществлять основные функции бухгалтерского учета, анализа и аудита;

  • владеть практическими навыками обеспечения устойчивого развития организации на основе сбора, обобщения и анализа учетной информации.

Бакалавры по направлению подготовки «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») должны быть подготовлены к расчетно-экономической, аналитической, научно-исследовательской, организационно-управленческой и педагогической деятельности в области бухгалтерского учета, аудита, экономического анализа финансово-хозяйственной деятельности организаций.

Основная образовательная программа (ООП) по направлению подготовки бакалавра 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») разрабатывается на основании ФГОС ВПО и включает в себя рабочий учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

Основная образовательная программа по направлению подготовки бакалавра 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») предусматривает изучение следующих циклов дисциплин: цикл ГСЭ – общие гуманитарные, социальные и экономические дисциплины; цикл МН – общие математические и естественнонаучные дисциплины; профессиональный цикл – дисциплины базовой части (общепрофессиональная часть).

Дисциплины вариативной части: дисциплины профиля «Управленческий и финансовый учет» и дисциплины по выбору студента. Каждый цикл включает дисциплины базовой части, дисциплины вариативной части, в том числе дисциплины по выбору студента. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в базовой и профильной частях.

^ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Цели обучения

Развитие рыночной экономики в России и инфраструктуры коммерческих отношений, рост числа средних и малых предприятий вызвал большой спрос на специалистов в области бухгалтерского учета. Сегодня от бухгалтера требуется знание многих областей, напрямую не связанных с его профессией, в частности, знание правовых основ осуществления предпринимательской деятельности, трудового законодательства и других областей.

Цель подготовки бакалавров по направлению «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») состоит в обеспечении комплексной подготовки специалистов высокой квалификации к профессиональной деятельности во всех отраслях народного хозяйства в экономических субъектах всех организационно-правовых форм вне зависимости от формы собственности и типа финансирования в области бухгалтерского учета, анализа и аудита.

Конкурентным преимуществом выпускников является глубокое освоение российских стандартов бухгалтерского учета, международных стандартов финансовой отчетности (МСФО), методик трансформации отчетности российских компаний в соответствии с требованиями МСФО, международных стандартов аудита, методик анализа финансово-хозяйственной деятельности организаций, использующих в качестве информационной базы – учетные данные организации, методик проведения внешнего и внутреннего аудита. Кроме того, подготовка бакалавров включает в себя изучение программных средств бухгалтерского учета и информационных систем организаций, порядок их реализации и целевого использования, а также изучение особенностей организации бухгалтерского учета в организациях различных форм собственности: коммерческих, кредитных и бюджетных.

^ 1.2. Вузовские особенности ООП и особенности рынков

Содержание вариативной части основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») обеспечивает подготовку выпускника, способного к высокопроизводительной деятельности на предприятиях различных сфер экономики, профессиональные качества которого сформированы с учетом научной школы вуза и в соответствии с компетентностной моделью, установленной ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и примерной основной образовательной программой по указанному направлению и профилю.

Основу дисциплин профиля составляют дисциплины: бухгалтерский учет и анализ, бухгалтерский (финансовый) учет, бухгалтерский управленческий учет, бухгалтерская (финансовая) отчетность, международные стандарты учета и финансовой отчетности, комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности, аудит, международные стандарты аудита. Программой предусмотрено прохождение учебной и производственной практики в организациях различных форм собственности и организационно-правовых форм.

В процессе обучения используются традиционные и активные методы обучения: кейсы, деловые игры, олимпиады и пр. Основу активных методов обучения студентов составляют: практикующие упражнения анализ конкретных бизнес-ситуаций как индивидуально, так и в малых учебных группах, работа в малых учебных группах, деловые игры, дистанционное обучение. Используются методы аудио, видео и компьютерной коммуникации.

^ 1.3. Требования к уровню подготовки абитуриентов по всем формам обучения по ООП

Предшествующий уровень образования абитуриента  среднее (полное) общее образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или о начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования.

^ 1.4. Сроки освоения ООП

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») при очной форме обучения – 4 года.

Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 168 недель.

Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки по заочной форме обучения увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного выше.

^ 1.5. Возможности продолжения обучения после освоения ООП

Студенты, получившие диплом бакалавра по направлению «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», подготовлены для продолжения обучения как на магистерских программах БГУЭП в г. Иркутске, так и на магистерских программах других вузов России и за рубежом.


^ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Области профессиональной деятельности:

  1. экономические, финансовые, учетные и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;

  2. финансовые, кредитные и страховые учреждения;

  3. органы государственной и муниципальной власти,

  4. академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

  5. общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

Выпускники, освоившие программу профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» могут работать в различных сферах экономики, занимать должности главных бухгалтеров на предприятиях малого бизнеса, работников учетных и финансовых служб, бухгалтеров-аналитиков, помощников аудиторов в национальных и международных компаниях, как в России, так и за рубежом.

Также выпускники могут вести научно-исследовательскую и преподавательскую деятельность в области бухгалтерского учета, анализа и аудита.

^ Объекты профессиональной деятельности – поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

Выпускники способны выполнять функции сбора, регистрации и обобщения информации об объектах профессиональной деятельности, проводить анализ различных финансово-экономических показателей, осуществлять функции контроля и принимать экономические решения по результатам проведенного анализа и контроля.

^ Виды и задачи профессиональной деятельности

Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

  1. расчетно-экономическая;

  2. аналитическая, научно-исследовательская;

  3. организационно-управленческая;

  4. педагогическая.

Бакалавр по направлению подготовки 080100 Экономика (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая деятельность:

  1. подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

  2. проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

  3. разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

  1. поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

  2. обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

  3. построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

  4. анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

  5. подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

  6. проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

  7. участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно-управленческая деятельность:

  1. участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

  2. организация выполнения порученного этапа работы;

  3. оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

  4. участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

педагогическая деятельность:

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

^ 2.2. Обоснование вариативной (обязательной) части ООП

В состав дисциплин вариативной части ООП введены дисциплины:

  1. по гуманитарному, социальному и экономическому циклу – «Иностранный язык (деловой)» «История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита», «Теория бухгалтерского учета»;

  2. по математическому и естественнонаучному циклу – «Информатика», «Информационные системы в экономике», «Концепции современного естествознания»;

  3. по профессиональному циклу – «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности», «Анализ финансовой отчетности», «Аудит», «Международные стандарты учета и финансовой отчетности», «Международные стандарты аудита», «Налоги и налогообложение», «Финансовый менеджмент», «Налоговые расчеты в бухгалтерском деле», «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету».

Введение названных курсов продиктовано необходимостью формирования у выпускников набора компетенций, определяющих степень подготовленности к выполнению конкретных функций и задач на предприятии.

^ 2.3. Обоснование дисциплин и курсов по выбору студентов

Состав дисциплин по выбору студента гуманитарного, социального и экономического цикла, а также математического и естественнонаучного цикла обусловлен требованиями всесторонней подготовки бакалавров по направлению «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»), а также территориальными экономическими особенностями.

Дисциплины по выбору в профессиональном цикле необходимы для усиления подготовки в области бухгалтерского учета, анализа и аудита.

^ 2.4. Целостность ООП

Целостность ОПП достигается составом, глубиной и направленностью преподаваемых дисциплин на формирование всех групп компетенций, которыми должен обладать бакалавр по направлению подготовки «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»).

^ 2.5. Учебная нагрузка

Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.


^ 3. ПОРЯДОК И ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП

3.1. Характеристика образовательных технологий

Организация учебного процесса строится на принципах его активизации. Используются также формы активных методов обучения, как проблемные лекции, на практических занятиях – разбор конкретных ситуаций, тренинг, имитационные упражнения.

В рамках лабораторных работ используются деловые игры, занятия с использованием персональных компьютеров. В целях активизации обучения также широко применяется тестирование.

Самостоятельная работа составляет не менее 50 % общего объема часов. Самостоятельная работа студентов регламентируется, прежде всего, рабочими программами дисциплин. Результаты самостоятельной работы реализуются при подготовке рефератов, докладов, подготовке к практическим, семинарским, лабораторным занятиям, контрольным опросам, при выполнении курсовых работ (проектов), индивидуальных заданий, а также в период экзаменационных сессий и при написании выпускной квалификационной работы.

Практическая подготовка студентов осуществляется посредством учебных практик и производственно-профессиональной практики.

^ 3.2. Формы и методы аттестации студентов

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план, предусмотрена промежуточная аттестация (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено).

Итоговая государственная аттестация осуществляется в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и положением об итоговой Государственной аттестации.

Она включает:

  • междисциплинарный экзамен по направлению;

  • защиту выпускной квалификационной работы.

Разработана программа итогового междисциплинарного экзамена. Экзамен проводится в устной форме. Выполнение выпускной работы регламентируется методическими указаниями, которые регулярно перерабатываются и обновляются.


^ 4. ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ООП

4.1. Кадры, обеспечивающие выполнение ООП

Выпускающая кафедра Экономики и менеджмента включает в себя специалистов высокого уровня, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками в области экономики, бухгалтерского учета, налогообложения, анализа и аудита. Кафедра производит обучение студентов практическим навыкам работы бухгалтера, что обеспечивает связь с общественностью и предпринимателями города.

^ 4.2. Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение включает полный перечень учебников, учебных пособий и других материалов, имеющихся в библиотеке вуза.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы.

Библиотека (читальный зал) филиала содержит современную обязательную и дополнительную учебную литературу, изданную за последние три года по отношению к году обучения. В число профессионально важных журналов и другой научной литературы в обязательном порядке входят:

  • собрание законодательных и нормативных документов Российской Федерации на электронном носителе: о бухгалтерском учете и налогообложении, по общим вопросам хозяйственной деятельности, о предприятиях и предпринимательской деятельности и другие; все кодексы Российской Федерации;

  • периодические журналы;

  • газеты.

Кафедры и другие структурные подразделения вуза обеспечены учебно-методическими материалами по всем видам занятий, предусмотренных в учебном плане и программах дисциплин, учебных и производственных практик, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.

^ 4.3. Материально-техническое обеспечение

Филиал располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом подготовки бакалавров по данному профилю.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Полное освоение ООП направления подготовки бакалавров 080100.62.05 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») позволяет бакалавру кроме общих требований к образованности обладать следующими компетенциями:

^ 1. Общекультурными (ОК):

    1. владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

    2. способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

    3. способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

    4. способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

    5. умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

    6. способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

    7. готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

    8. способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

    9. способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

    10. способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

    11. осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

    12. способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

    13. владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

    14. владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

    15. владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

    16. владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

^ 2. Профессиональными (ПК):

расчетно-экономическая деятельность:

    1. способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

    2. способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

    3. способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

    1. способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

    2. способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

    3. способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

    4. способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

    5. способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

    6. способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

    7. способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

    1. способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

    2. способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

    3. способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

педагогическая деятельность:

    1. способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

    2. способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).


Успешное освоение студентом ООП бакалаврской подготовки по направлению 080100.62.05 «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» на кафедре Экономики и менеджмента позволяет сформировать у выпускников исключительный набор компетенций, отвечает потребностям рынка труда в специалистах и основан на профессиональных возможностях профессорско-преподавательского состава.


^ Аннотации рабочих программ дисциплин

Ооп подготовки бакалавров направления «Экономика»

по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

^ Б.1. ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Б.1.Б.01 ИСТОРИЯ

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов исторического мышления, способности освоения мирового и отечественного исторического опыта, осознания особенностей и исторического места России в мировом сообществе цивилизаций.

^ Содержание дисциплины

Основными блоками дисциплины являются:

история как наука и ее роль в обществе; история России – неотъемлемая часть Всемирной истории; Древнерусская государственность; формирование и развитие Московской государственности; становление и развитие Российской империи и абсолютизма в России; модернизация России во второй половине XIX века; Россия в начале XX века. Падение царского самодержавия и политическая борьба в 1917-1920 гг.; Советская государственность и ее сущность; НЭП и сталинская модернизации страны; вторая мировая война 1939-1945 гг. и ее политические последствия; СССР во второй половине 40-80-е гг. XX века; распад СССР и формирование современной российской государственности; Россия и мировая цивилизация в начале XXI века.

^ Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-12, ПК-9, ПК-13

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

  • знать хронологию основных исторических событий;

  • иметь представление об истории как науке, и ее месте в системе гуманитарного знания;

  • иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними;

  • иметь научное представление об основных этапах в развитии человеческой цивилизации и месте в этом процессе России;

  • иметь представление об основных типах и формах человеческой цивилизации и их характерных чертах;

  • иметь навыки проведения анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторических материалов;

  • владеть основами исторического мышления;

  • уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижении мировой цивилизации;

  • уметь работать с научной литературой по истории.

^ Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

^ Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Экзамен






Скачать 2.41 Mb.
оставить комментарий
страница1/7
Дата30.09.2011
Размер2.41 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх