Программа элективного курса по географии для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки Название icon

Программа элективного курса по географии для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки Название


Смотрите также:
Программа элективного курса по географии для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки...
Программа элективного курса по географии для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки шейкина...
Программа элективного курса для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов...
Программа элективного курса в рамках предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов «История...
Программа элективного курса для предпрофильной подготовки автор программы...
Программа элективного курса по экономике «Азбука экономики»...
Программа элективного курса разговорного английского языка для 9 класса в рамках предпрофильной...
Программа межпредметного элективного курса для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки...
Программа элективного курса предпрофильной подготовки «эксперимент в естественных науках»...
Программа элективного курса по географии для 10 класса в рамках профильной подготовки Название...
Программа элективного курса по биологии. 9 класс. Название: «Твоя чистая и здоровая кожа»...
Программа межпредметного элективного курса для 9 класса в рамках предпрофильной подготовки...



Загрузка...
скачать
Муниципальное образовательное учреждение

«Линевская средняя общеобразовательная школа №2»

Жирновского муниципального района Волгоградской области


ПРОГРАММА


элективного курса по географии для 9 класса

в рамках предпрофильной подготовки


Название: Введение в экономику


Автор:

учитель географии МОУ «ЛСОШ №2»

Арапова С.Н.


Рецензент:

методист кафедры общественных

наук ВГИПК РО Болотникова Н.В.


Линево

2006 год

^ Пояснительная записка.

Программа элективного курса «Введение в экономику» предназначена для учащихся 9 классов в рамках предпрофильной подготовки.

Данный курс рассчитан на 29 часов и разделен на 24 темы. Считаю целесообразным проведение курса в начале девятого класса.

Содержание элективного курса позволит познакомить учащихся с основными понятиями и категориями экономики, с закономерностями экономических процессов, даст начальные знания о цивилизованном бизнесе и рыночных отношениях.

Сегодня не нужно никому доказывать необходимость экономических знаний. Невозможно представить современного человека, не сталкивающегося с проблемами рыночных отношений. И чем раньше человек познакомится с основными понятиями и категориями экономики, закономерностями экономических процессов, тем легче ему будет строить свою взрослую жизнь. Представленный курс призван в этом помочь подрастающему человеку.

Вышеназванный элективный курс направлен на создание условий для формирования и развития у обучающихся:

  • интеллектуальных и практических умений в области экономики, экономической географии;

  • знаний в области экономики;

  • пониманий современных тенденций развития экономики;

  • интереса к изучению экономической географии;

  • умения самостоятельно приобретать и применять на практике знания по экономике и экономической географии;

  • творческих способностей учащихся;

  • способствовать самоопределению ученика и выбору дальнейшей профессии;

  • коммуникативных навыков, которые способствуют развитию умений работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

  • наблюдать и описывать явления и свойства экономики;

  • выдвигать гипотезы;

  • отбирать необходимые для проведения эксперимента данные;

  • выполнять измерения и вычисления;

  • представлять результаты в виде графиков, таблиц, диаграмм;

  • делать выводы;

  • обсуждать результаты эксперимента, участвовать в дискуссии;

  • уметь применять полученные знания на практике – в конкретной жизненной ситуации;

  • уметь ориентироваться в сложных современных экономических условиях.

Перечисленные умения формируются на основе знаний о:

  • рыночной экономике;

  • рынке;

  • собственности, ее формах;

  • видах фирм;

  • функции денег;

  • ценных бумагах;

  • финансах;

  • банках;

  • налогах;

  • торговле;

  • биржах;

  • маркетинге;

  • конкуренции;

  • цене;

  • рекламе;

  • труде;

  • социальной экономике;

  • страховании;

  • мировой экономике;

  • валюте;

  • предпринимательстве;

  • своём деле;

  • персонале;

  • бизнес-плане.

Курс «Введение в экономику» объединяет две науки – экономику и географию.

Данный курс может иметь существенное образовательное значение не только для дальнейшего изучения географии и рекомендуется учащимся разных профилей. Он несет в себе общезначимую культурологическую направленность, способствует формированию всесторонне образованной личности.

Представленный курс важен для изучения в небольших сельских школах, где введение собственно курса экономики не представляется возможным. При переходе от изучения физической географии к изучению географии экономической учащиеся испытывают большие затруднения. Успеваемость по географии резко падает. В этой ситуации помощь обучающимся призван оказать данный курс.

В курсе «Введение в экономику» помимо основного материала представлены биографии выдающихся экономистов и предпринимателей, поучительные истории знаменитых фирм, пояснения специальных слов-терминов, вошедших в последнее время в нашу жизнь.

Содержание курса предполагает работу с различными источниками информации: справочниками, энциклопедиями, учебниками, атласами, газетами и журналами, Интернет. В каждой теме элективного курса присутствует самостоятельная работа учащихся. Для преподавания курса используется сочетание различных форм и методов обучения, в том числе лекционной формы, формы непрерывного диалога с учеником, проведения практикумов, семинаров и т. д.


^ Учебно-тематический план


п/п

Наименование

тем курса

Всего

часов

В том числе

Формы

контроля

Лекции

Практикум

Семинары

1

Введение. Рыночная экономика.

1

1







Беседа. Выборочная проверка записи лекции.

2

Рынок. Механизм функционирования рынка. Системы рынков.

1

0,5

0,5




Выполнение практической работы, ее результат.

3

Собственность – ключевой момент любого экономического процесса.

1







1

Участие в семинаре.

4

Организации, осуществляющие хозяйственную деятельность с целью извлечения прибыли.

2

1

1




Выборочная проверка записи лекции. Игра «Я открываю свою фирму». Самостоятель-ная работа № 1.

5

Деньги как всеобщий эквивалент обмена. Виды денег.

1

1







Выборочная проверка записи лекции.

6

Виды ценных бумаг. Рынок ценных бумаг.

1

0,5

0,5




Тест. Решение задачи.

7

Финансовая система.

1

1







Выборочная проверка записи лекции.

8

Банки. Кредитная система и ее организация.

1







1

Участие в семинаре. Тест. Самостоятель-

ная работа № 2.

9

Налоговая система. Виды налогов.

1

1







Выборочная проверка записи лекции.

10

Торговля как способ обмена результатами труда между производителями и потребителями.

2




1

1

Участие в семинаре. Результат практической работы «Почему мы делаем покупки».

11

Организация и механизм функционирования биржи.

1

0,5

,05




Выборочная проверка записи лекции. Тест «Шкала уверенности».

12

Система маркетинга.

1

1







Выборочная проверка записи лекции. Тест.

13

Конкуренция – двигатель развития экономики.

1




0,5

0,5

Участие в семинаре.

14

Спрос и предложение. Цена как важнейший инструмент управления в любой экономической системе.

1

0,5

0,5




Результат практической работы.

15

Реклама – двигатель торговли.

1




1




Деловая игра «Рекламная кампания». Сам. работа

№ 3.

16

Труд как понятие экономическое и социальное.

1

0,5

0,5




Результат практической работы «Расчет зарплаты».

17

Социальная экономика.

1

0,5

0,5




Выборочная проверка записи лекции. Пр. работа «Составление месячного бюджета своей семьи».

18

Система страхования.

1

1







Выборочная проверка записи лекции.

19

Мировая экономика. Всемирные экономические отношения.

2

2







Выборочная проверка записи лекции.

20

Валюта как признак суверенитета и государственности любой страны.

1







1

Участие в семинаре. Тест. Сам. работа

№ 4.



21

Кто такой предприниматель?

1







1

Участие в семинаре. Тест. Решение задач.

22

Как практически подойти к выбору своего дела?

1

0,5

0,5




Результат практической работы. Тест.

23

Набор персонала. Формирование команды.

1

0,5

0,5




Результат практической работы «15 вопросов претенденту».

24

Учимся составлять бизнес-план.

1

1







Выборочная проверка записи лекции. Сам. работа № 5.

25

Итоговое занятие.

2




2




Контрольная работа. Презентация проекта «Я – предпринима-тель».




Итого:

29

13

10,5

5,5






^ Содержание программы.


Введение.

Тема 1: Рыночная экономика (1 час)

Что такое экономика? Три определения экономики. Стадии действий в экономике. Отрасли экономики. Структура экономики. Главные вопросы, решаемые экономикой. Виды экономических систем, их особенности и отличия.

Определение рейтинга. Знакомство с Адамом Смитом – «отцом экономической науки». Сколько в мире золота? Советы начинающим бизнесменам.

^ Тема 2: Рынок. Механизм функционирования рынка. Система рынков. (1 час)

Определение рынка. Из чего складывается рынок. Виды рынков. Функции рынка. Рыночный механизм.

Определение акционерного общества. Знакомство с Людвигом Эрхардом – возродителем Германии после второй мировой войны. Немецкое экономическое чудо.

Оценка характерных черт рынка.

^ Тема 3: Собственность – ключевой момент любого экономического процесса. (1час)

Определение собственности. Субъекты и объекты собственности. Формы собственности. Приватизация.

Введение понятий «ваучер», «траст». Знакомство с Петром Столыпиным, П. М. Третьяковым. Программа английского психолога К. Райнера «Как обрести уверенность в себе».

^ Тема 4: Организации, осуществляющие хозяйственную деятельность с целью извлечения прибыли. (2 часа)

Определение фирмы. Деятельность фирмы. Виды фирм. Фирмы-великаны и фирмы-карлики.

Имидж фирмы. Что такое «франшиза»?

Знакомство с Сесилом Родсом – основателем крупнейшей корпорации «Де Бирс». Феномен Родса.

Тест «Знаете ли вы себя?».

Практическая работа «Я открываю свою фирму»,

^ Тема 5: Деньги как всеобщий эквивалент обмена. Виды денег. (1 час)

Определение денег. Функции денег. Разновидности денег. Банкноты, монеты, кредитные карточки.

Знакомство с понятием «эмиссия». Знакомство с Джоном Ло.

Практические советы «Как не потерять деньги?».

^ Тема 6: Виды ценных бумаг. Рынок ценных бумаг. (1час)

Определение ценных бумаг. Виды ценных бумаг. Акция. Дивиденд. Рынок ценных бумаг. Что такое «вексель»?

Тест «Способны ли вы идти на риск?». Решение задач.

^ Тема 7: Финансовая система. (1 час)

Понятие финансов. Объекты и субъекты финансовой системы. Финансовый кругооборот. Источники финансового бизнеса.

Что такое «лизинг» и «факторинг»? Знакомство с Сергеем Витте. Банковский секрет.

^ Тема 8: Банки. Кредитная система и ее организация. (1 час)

Определение современного банка. Разновидности банков. Банковские операции.

Что такое «кредит»? Банкрот. Знакомство с Робертом Оуэном – человеком, который отменил деньги.

Тест «К какому типу работников вы относитесь?»

^ Тема 9: Налоговая система. Виды налогов. (1 час)

Определение налогов. Налоговая система. Функции налогов. Какие мы платим налоги?

Что такое «оффшорная компания». Знакомство с Джоном Мейнардом Кейнсом – английским экономистом.

^ Тема 10: Торговля как способ обмена результатами труда между производителями и потребителями. (2 часа)

Определение торговли. История торговли как вида деятельности. Как производится купля-продажа? Опт и розница. Товар. Дефицит.

Знакомство с торговой маркой «Фаберже».

Штрих-код.

Практическая работа «Почему мы делаем покупки?»

^ Тема 11: Организация и механизм функционирования биржи. (1 час)

Определение биржи. Виды бирж. Деятельность бирж. Сделки на товарных биржах. Операции на фондовой бирже.

Кто такой «брокер? Тест «Шкала уверенности».

^ Тема 12: Система маркетинга. (1 час)

Понятие маркетинга. Функции маркетинга и этапы их реализации. Система маркетинга. Стратегия и тактика. Отдел маркетинга действует.

Что такое «индекс Доу-Джонса»? Знакомство с трудоголиком Ли Якокком. Тест «Как у вас с самоконтролем?».

^ Тема 13: Конкуренция – двигатель развития экономики. (1 час)

Понятие конкуренции. Совершенная и несовершенная конкуренция. Олигополия и монополия. Виды конкуренции.

Что такое «ноу-хау»? Знакомство с компанией Соса-Соla.

Практикум «Как победить в конкурентной борьбе?»

^ Тема 14: Спрос и предложение. Цена как важнейший инструмент управления в любой экономической системе. (1 час)

Понятие цены. Функции цены. Спрос и предложение. Виды цен.

Что такое «инфляция»? Знакомство с Альфредом Маршаллом – неоклассиком рыночной экономики. Крест Маршалла.

Практикум «Как накручивают цену».

^ Тема 15: Реклама - двигатель торговли. (1 час)

Понятие рекламы. Виды рекламы. Двигатель торговли. Правила рекламы.

Знакомство с Майклом Делом. Товарный знак, логотип, фирменный блок, слоган, дизайн – фирменный стиль.

Деловая игра «Рекламная компания».

^ Тема 16: Труд как понятие экономическое и социальное. (1 час)

Понятие труда. Характеристики труда. Труд – понятие социальное. Системы оплаты труда.

Что такое «дилер» и «дистрибьютер»?

Практическая работа «Расчет зарплаты».

^ Тема 17: Социальная экономика. (1 час)

Определение социальной экономики. Качество и уровень жизни. Семейный бюджет (закон Энгеля). Кривая Лоренца. Бедность – не порок.

Что такое «лоббизм»? Знакомство с Томасом Мальтусом. Самые богатые и самые бедные люди мира.

Практическая работа «Составление месячного бюджета своей семьи».

^ Тема 18: Система страхования. (1 час)

Определение страхования. Виды страхования. Агенты и брокеры. Что такое «хедж»?

История страхового дела.

Тема 19: Мировая экономика. Всемирные экономические отношения. (2 часа)

Понятие мировой экономики. Мировой рынок. Международное разделение труда. Экспорт и импорт. Платежный баланс. Внешнеэкономическое сотрудничество. Совместные предприятия. Свободные экономические зоны. Интеграционные экономические союзы. Термины международной торговли.

Что такое «мониторинг» и «холдинг»? Знакомство с фирмой SHELL.

Как добиться успеха в международном бизнесе?


^ Тема 20: Валюта как признак суверенитета и государственности любой страны. (1 час)

Определение валюты. Свободно конвертируемая, частично конвертируемая и неконвертируемая валюта. Валютный курс. Валютные сделки. Валютная система.

Что такое аукцион? Фирмы ADIDAS и REEBOK. Силиконовая долина. Подделка валюты. Метаморфозы рубля.

^ Тема 21: Кто такой предприниматель? (1 час)

Понятие предпринимательства. Кто такой «предприниматель»? Мотивы занятия предпринимательством.

Что такое «венчурный бизнес»? Деятельность фирмы LEGO.

Знакомство с Филиппом Колычевым - монастырским предпринимателем. Уроки предпринимательства дает животный мир.

Тест «Предпринимательский кодекс». Решение задач.

^ Тема 22: Как практически подойти к выбору своего дела? (1 час)

Как выбрать свой бизнес? Три сферы деятельности. Где взять стартовый капитал? Что такое «лицензия»?

Знакомство с В.А. Кокоревым – русским самородком.

Практическая работа «Я открываю свое дело».

^ Тема 23: Набор персонала. Формирование команды. (1 час)

Важность персонала. Прием на работу. Формирование команды. Отношения предпринимателя и наемного работника. Увольнение.

Кто такой «бухгалтер» и «коммивояжер»?

Практическая работа «15 вопросов претенденту».

^ Тема 24: Учимся составлять бизнес-план. (1 час)

Понятие бизнес-плана. Для чего он нужен? Содержание и форма бизнес-плана. Преимущества планирования собственного дела.

Что такое «сертификат»? Фирма NOKIA. Секреты планирования.

^ Итоговое занятие. (2 часа)


Методические рекомендации по проведению занятий.

Занятие № 1.

Тема: Введение. Рыночная экономика.

Цели и задачи:

  1. Познакомить учащихся с общей структурой курса, его примерным содержанием, и, самое главное, с формами, видами и планируемым объемом самостоятельных и творческих итоговых работ, которые им предстоит выполнить за данное время.

  2. Ввести понятие экономики.

  3. Выделить стадии действий, связанных с экономикой.

  4. Выделить сферы экономики.

  5. Вспомнить главные вопросы, решаемые экономикой.

  6. Вспомнить виды экономических систем, их особенности и отличия.

  7. Познакомить с понятием «рейтинг».

  8. Рассказать об Адаме Смите – «отце» экономической науки.

  9. Рассказать о советах начинающим бизнесменам, опубликованных немецким журналом.

Лекция с элементами беседы.

Выборочная проверка записи лекции в тетради, знакомится с общей структурой курса, его примерным содержанием, и, самое главное, с формами, видами и планируемым объемом самостоятельных и творческих итоговых работ, которые им предстоит выполнить за данное время.


Занятие № 2.

Тема: Рынок. Механизм функционирования рынка. Система рынков.

Цели и задачи:

  1. Познакомить учащихся с понятием рынка.

  2. Составные части рынка.

  3. Функции рынка.

  4. Структура рыночного механизма.

  5. Виды рынков.

  6. Познакомить учащихся с Людвигом Эрхардом, который при помощи рыночного механизма возродил Германию.

Лекция с элементами беседы.

Практическая работа «Оценка характерных черт рынка».

^ Сообщение учащегося «Людвиг Эрхард – возродитель Германии после второй мировой войны. Немецкое экономическое чудо».

Выборочная проверка записи лекции в тетради, результат практической работы, обсуждение сообщений учащихся.


Занятие № 3.

Тема: Собственность – ключевой момент любого экономического процесса.

Цели и задачи:

  1. Определение собственности.

  2. Познакомить с субъектами и объектами собственности.

  3. Формы собственности. Приватизация.

  4. Ввести понятия «ваучер», «траст».

  5. Знакомство с Петром Столыпиным, П.М. Третьяковым. Программа английского психолога К. Райнера «Как обрести уверенность в себе».

Семинарское занятие.

Оценка за участие в семинаре.


Замятия № 4-5.

Тема: Организации, осуществляющие хозяйственную деятельность с целью извлечения прибыли.

Цели и задачи:

  1. Определение фирмы. Деятельность фирмы.

  2. Виды фирм. Фирмы-великаны и фирмы-карлики.

  3. Имидж фирмы. Что такое «франшиза»?

  4. Знакомство с Сесилом Родсом – основателем крупнейшей корпорации «Де Бирс». Феномен Родса.

Лекция с элементами беседы.

Тест «Знаете ли вы себя?».

^ Практическая работа «Я открываю свою фирму».

Самостоятельная работа № 1.

Выборочная проверка записи лекции в тетради, результат практической работы, результат самостоятельной работы.


Занятие № 6.

Тема: Деньги как всеобщий эквивалент обмена. Виды денег.

Цели и задачи:

  1. Определение денег.

  2. Функции денег.

  3. Разновидности денег. Банкноты, монеты, кредитные карточки.

  4. Знакомство с понятием «эмиссия».

  5. Знакомство с Джоном Ло.

  6. Практические советы «Как не потерять деньги?».

Лекция с элементами беседы.

Выборочная проверка записи лекции в тетради.


Занятие № 7.

Тема: Виды ценных бумаг. Рынок ценных бумаг.

Цели и задачи:

  1. Определение ценных бумаг.

  2. Виды ценных бумаг. Акция. Дивиденд.

  3. Рынок ценных бумаг. Что такое «вексель»?

Лекция с элементами беседы.

Тест «Способны ли вы идти на риск?».

Решение задач.

Выборочная проверка записи лекции в тетради. Оценка за решение задач.


Занятие № 8.

Тема: Финансовая система.

Цели и задачи:

  1. Понятие финансов.

  2. Объекты и субъекты финансовой системы.

  3. Финансовый кругооборот. Источники финансового бизнеса.

  4. Что такое «лизинг» и «факторинг»?

  5. Знакомство с Сергеем Витте. Банковский секрет.

Лекция с элементами беседы.

Выборочная проверка записи лекции в тетради.


Занятие № 9.

Тема: Банки. Кредитная система и ее организация.

Цели и задачи:

  1. Определение современного банка.

  2. Разновидности банков.

  3. Банковские операции.

  4. Что такое «кредит»? Банкрот.

  5. Знакомство с Робертом Оуэном – человеком, который отменил деньги.

Семинарское занятие.

Тест «К какому типу работников вы относитесь?»

Самостоятельная работа № 2.

Оценка за участие в семинаре. Оценка за самостоятельную работу.


Занятие № 10.

Тема: Налоговая система. Виды налогов.

Цели и задачи:

  1. Определение налогов.

  2. Налоговая система.

  3. Функции налогов.

  4. Какие мы платим налоги?

  5. Что такое «оффшорная компания».

  6. Знакомство с Джоном Мейнардом Кейнсом – английским экономистом.

Лекция с элементами беседы.

Выборочная проверка записи лекции в тетради. Оценка за самостоятельную работу.


Занятия № 11-12.

Тема: Торговля как способ обмена результатами труда между производителями и потребителями.

Цели и задачи:

  1. Определение торговли.

  2. История торговли как вида деятельности.

  3. Как производится купля-продажа?

  4. Опт и розница.

  5. Товар.

  6. Дефицит.

  7. Знакомство с торговой маркой «Фаберже».

  8. Штрих-код.

Семинарское занятие.

Практическая работа «Почему мы делаем покупки?»

Оценка за участие в семинаре. Оценка за практическую работу.


Занятие № 13.

Тема: Организация и механизм функционирования биржи.

Цели и задачи:

  1. Определение биржи.

  2. Виды бирж.

  3. Деятельность бирж.

  4. Сделки на товарных биржах.

  5. Операции на фондовой бирже.

  6. Кто такой «брокер?

Лекция с элементами беседы.

Тест «Шкала уверенности».

Выборочная проверка записи лекции в тетради.


Занятие № 14.

Тема: Система маркетинга.

Цели и задачи:

  1. Понятие маркетинга.

  2. Функции маркетинга и этапы их реализации.

  3. Система маркетинга.

  4. Стратегия и тактика. Отдел маркетинга действует.

  5. Что такое «индекс Доу-Джонса»?

  6. Знакомство с трудоголиком Ли Якокком.

Лекция с элементами беседы.

Тест «Как у вас с самоконтролем?».

Выборочная проверка записи лекции в тетради.


Занятие № 15.

Тема: Конкуренция – двигатель развития экономики.

Цели и задачи:

  1. Понятие конкуренции.

  2. Совершенная и несовершенная конкуренция.

  3. Олигополия и монополия.

  4. Виды конкуренции.

  5. Что такое «ноу-хау»? Знакомство с компанией Соса-Соla.

Семинарское занятие.

Практикум «Как победить в конкурентной борьбе?».

Оценка за семинар и практикум.


Занятие № 16.

Тема: Спрос и предложение. Цена как важнейший инструмент управления в любой экономической системе.

Цели и задачи:

  1. Понятие цены.

  2. Функции цены.

  3. Спрос и предложение.

  4. Виды цен.

  5. Что такое «инфляция»?

  6. Знакомство с Альфредом Маршаллом – неоклассиком рыночной экономики. Крест Маршалла.

Лекция с элементами беседы.

Практикум «Как накручивают цену».

Выборочная проверка записи лекции в тетради.


Занятие № 17.

Тема: Реклама - двигатель торговли.

Цели и задачи:

  1. Понятие рекламы.

  2. Виды рекламы.

  3. Двигатель торговли. Правила рекламы.

  4. Знакомство с Майклом Делом. Товарный знак, логотип, фирменный блок, слоган, дизайн – фирменный стиль.

Деловая игра «Рекламная компания».

Самостоятельная работа № 3.

Оценка за участие в деловой игре. Оценка за самостоятельную работу.


Занятие № 18.

Тема: Труд как понятие экономическое и социальное.

Цели и задачи:

  1. Понятие труда.

  2. Характеристики труда.

  3. Труд – понятие социальное.

  4. Системы оплаты труда.

  5. Что такое «дилер» и «дистрибьютер»?

Лекция с элементами беседы.

Практическая работа «Расчет зарплаты».

Выборочная проверка записи лекции в тетради. Оценка за практическую работу.


Занятие № 19.

Тема: Социальная экономика.

Цели и задачи:

  1. Определение социальной экономики.

  2. Качество и уровень жизни.

  3. Семейный бюджет (закон Энгеля). Кривая Лоренца.

  4. Бедность – не порок.

  5. Что такое «лоббизм»?

  6. Знакомство с Томасом Мальтусом.

  7. Самые богатые и самые бедные люди мира.

Лекция с элементами беседы.

Практическая работа «Составление месячного бюджета своей семьи».

Выборочная проверка записи лекции в тетради. Оценка за практическую работу.


Занятие № 20.

Тема: Система страхования.

Цели и задачи:

  1. Определение страхования.

  2. Виды страхования.

  3. Агенты и брокеры.

  4. Что такое «хедж»?

  5. История страхового дела.

Лекция с элементами беседы.

Выборочная проверка записи лекции в тетради.


Занятия № 21-22.

Тема: Мировая экономика. Всемирные экономические отношения.

Цели и задачи:

  1. Понятие мировой экономики.

  2. Мировой рынок.

  3. Международное разделение труда.

  4. Экспорт и импорт.

  5. Платежный баланс.

  6. Внешнеэкономическое сотрудничество.

  7. Совместные предприятия.

  8. Свободные экономические зоны.

  9. Интеграционные экономические союзы.

  10. Термины международной торговли.

  11. Что такое «мониторинг» и «холдинг»? Знакомство с фирмой SHELL.

  12. Как добиться успеха в международном бизнесе?

Лекция с элементами беседы.

Выборочная проверка записи лекции в тетради.


Занятие № 23.

Тема: Валюта как признак суверенитета и государственности любой страны.

Цели и задачи:

  1. Определение валюты.

  2. Свободно конвертируемая, частично конвертируемая и неконвертируемая валюта.

  3. Валютный курс.

  4. Валютные сделки.

  5. Валютная система.

  6. Что такое аукцион?

  7. Фирмы ADIDAS и REEBOK.

  8. Силиконовая долина.

  9. Подделка валюты.

  10. Метаморфозы рубля.

Семинарское занятие.

Самостоятельная работа № 4.

Оценка за участие в семинаре и за самостоятельную работу.


Занятие № 24.

Тема: Кто такой предприниматель?

Цели и задачи:

  1. Понятие предпринимательства.

  2. Кто такой «предприниматель»?

  3. Мотивы занятия предпринимательством.

  4. Что такое «венчурный бизнес»? Деятельность фирмы LEGO.

  5. Знакомство с Филиппом Колычевым - монастырским предпринимателем.

  6. Уроки предпринимательства дает животный мир.

Семинарское занятие.

Тест «Предпринимательский кодекс».

Решение задач.

Оценка за семинар. Оценка за решение задач.


Занятие № 25.

Тема: Как практически подойти к выбору своего дела?

Цели и задачи:

  1. Как выбрать свой бизнес?

  2. Три сферы деятельности.

  3. Где взять стартовый капитал?

  4. Что такое «лицензия»?

  5. Знакомство с В.А. Кокоревым – русским самородком.

Лекция с элементами беседы.

Практическая работа «Я открываю свое дело».

Оценка за практическую работу.


Занятие № 26.

Тема: Набор персонала. Формирование команды.

Цели и задачи:

  1. Важность персонала.

  2. Прием на работу.

  3. Формирование команды.

  4. Отношения предпринимателя и наемного работника. Увольнение.

  5. Кто такой «бухгалтер» и «коммивояжер»?

Лекция с элементами беседы.

Продолжение практической работы «Я открываю свое дело» - практическая работа «15 вопросов претенденту».

Оценка за практическую работу.


Занятие № 27.

Тема: Учимся составлять бизнес-план.

Цели и задачи:

  1. Понятие бизнес-плана.

  2. Для чего он нужен?

  3. Содержание и форма бизнес-плана.

  4. Преимущества планирования собственного дела.

  5. Что такое «сертификат»?

  6. Фирма NOKIA. Секреты планирования.

Лекция с элементами беседы.

Самостоятельная работа № 5.

Выборочная проверка записи лекции в тетради. Оценка за самостоятельную работу.


^ Занятия № 28-29.

Тема: Итоговое занятие.

Цели и задачи:

Проверить знания и умения учащихся, полученные ими при изучении данного элективного курса.

^ Контрольная работа.

Презентация проекта «Я открываю свое дело».

Оценка за контрольную работу и за проект.


Литература для учащихся.

  1. Белоусов Р.С. Я познаю мир. Детская энциклопедия. Экономика. М.: Олимп, 2001.

  2. Дронов В.П., Ром В.Я. География. Население и хозяйство России. М.: Дрофа, 2004.

  3. Жизнин С.З., Крупнов В.И. Как стать бизнесменом. Минск: Изд. группа «Предприниматель», 1990.

  4. Казаков А.П. Школьнику о рыночной экономике. Учебное пособие для старшеклассников. М.: Общество «Знание» - ТОО «Менеджер», 1993.

  5. Райзберг Б.А. Введение в экономику. Учебное пособие для общеобразовательных школ, гимназий, колледжей. М.: АО «Эрудит-Юнити», 1992.

Литература для учителя.

1. Белоусов Р.С. Я познаю мир. Детская энциклопедия. Экономика. М.: Олимп, 2001.

  1. Дронов В.П., Ром В.Я. География. Население и хозяйство России. М.: Дрофа, 2004.

  2. Жизнин С.З., Крупнов В.И. Как стать бизнесменом. Минск: Изд. группа «Предприниматель», 1990.

  3. Казаков А.П. Школьнику о рыночной экономике. Учебное пособие для старшеклассников. М.: Общество «Знание» - ТОО «Менеджер», 1993.

  4. Райзберг Б.А. Введение в экономику. Учебное пособие для общеобразовательных школ, гимназий, колледжей. М.: АО «Эрудит-Юнити», 1992.

  5. Казаков А.П., Карчевский П.А. Реферат-дайджест учебника К. Макконела и С. Брю «Экономика: принципы, проблемы, политика». М.: Менеджер, 1993.

  6. Финансы, деньги, кредит. Учебник под ред. Соколовой О.В. М.: Юрист, 2000.

  7. Ломакин В.К. Мировая экономика. М.: Финансы, 1998.




Скачать 270.03 Kb.
оставить комментарий
Арапова С.Н
Дата30.09.2011
Размер270.03 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх