Публичный отчет о деятельности мдоу д/с црр «Звездочка» icon

Публичный отчет о деятельности мдоу д/с црр «Звездочка»


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Публичный отчёт мдоу д/с црр «Звездочка» за 2008-2009 учебный год. Количество детей...
Реализация программы «Здоровые малыши» в рамках здоровьесберегающих технологий мдоу црр детский...
Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №1...
Публичный отчет за 2007- 2008 учебный год заведующей мдоу црр д/с №7...
Публичный отчет заведующей мдоу црр -д/с №58 за 2008-2009 учебный год...
Публичный отчёт о деятельности педагогического коллектива муниципального дошкольного...
Доклад мдоу црр-детский сад №27 «Матрешка»...
Доклад мдоу црр д/с №17 «Чебурашка»...
Публичный доклад мдоу црр д/с №30 Режим работы мдоу...
Учебный план мдоу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса...
Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского...
За отчетный период: 2010-2011 учебный год...



Загрузка...
скачать
Публичный отчет о деятельности МДОУ Д/С ЦРР «Звездочка» за 2009-2010 учебный год.


Количество детей, посещающих ДОУ – 232

Количество групп – 10

Количество педагогов – 32

- с высшим образованием – 15

- с незаконченным высшим – 2

- со средним педагогическим - 15

- с высшей квалификационной категорией – 7

- с I квалификационной категорией – 15

- со II квалификационной категорией – 6


Административно-хозяйственная деятельность ДОУ

в 2009-2010 учебном году.

Административно-хозяйственная деятельность ДОУ в 2009-2010 учебном году была направлена на обеспечение стабильного функционирования различных систем, сопровождающих образовательные и социально-бытовые процессы учреждения, а также на развитие материально-технической базы.

Руководство детским садом осуществляется в соответствии с Уставом, который был принят в новой редакции 24.12.2009г. В течение года соблюдается исполнительская и финансовая дисциплина. Обеспечивается целевое расходование средств, предусмотренных сметой. Последняя инвентаризация проводилась в ноябре 2009 года. Она показала, что в ДОУ не наблюдается недостача.

В своей работе ДОУ руководствуется нормативно-правовой документацией, регулирующей деятельность образовательного процесса.

Финансовая деятельность ДОУ контролируется органом государственного контроля – казначейством. ДОУ функционирует на основе финансовой самостоятельности. Принято новое положение о системе оплаты труда и стимулирования работников МДОУ Д/С ЦРР "«Звёздочка"»в связи с изменениями системы оплаты труда в образовательных учреждениях Пермского края. За 4 месяца 2010г. зарплата воспитателей увеличилась на 13,5%.

В ДОУ соблюдаются правила по охране труда и обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников и сотрудников. Все работники ДОУ прошли инструктаж по охране труда в октябре 2009г. и в мае 2010г.

В 2009-2010 учебном году не было случаев травматизма сотрудников на рабочем месте и детей.

В ДОУ соблюдаются правила пожарной безопасности. Два раза в учебном году проводится инструктаж по пожарной безопасности, проводилось 3 тренировочные пожарные тревоги, которые помогли выявить недостатки в организации эвакуации воспитанников. Они были разобраны и устранены.

В ДОУ разработан план мероприятий по профилактике террористических диверсий и разработан Паспорт антитеррористической защищённости МДОУ Д/С ЦРР «Звёздочка».

Целью административно-хозяйственной работы ДОУ является обеспечение образовательного и коррекционного процесса необходимыми материалами, инвентарём, создание условий для санитарно-эпидемиологических мероприятий, организация мероприятий по технической эксплуатации ДОУ, его обслуживания.

В 2009-2010 учебном году был осуществлён капитальный ремонт:

  • замена теневых навесов – 3.843.15,6

  • оборудование малых форм – 2.144.702,96

Итого: 2.567.450,16

Текущий ремонт:

  • работы по прокладке кабелей и проводов – 94007,33

  • ремонт системы отопления – 99375,00

  • демонтаж лестниц, дверей – 69999,95

  • ремонт теплоузла – 45625,00

  • замена оконных блоков – 98932,75

  • монтаж голосового оповещения – 99.999,99

Итого: 507.969,72

Было приобретено оборудование:

  • морозильная камера – 16500

  • весы медицинские – 5200

  • весы элект.товарные – 14600

  • стиральная машина – 13000

  • стулья, скамейки – 61090

  • мебель офисная – 27000

  • мольберты – 9496,10

  • ноутбук – 23378

  • проектор – 17008

  • экран – 5582

  • лапшерезка – 1600

  • трансформатор – 1678

  • компьютер – 12290

  • витрина (2 шт.) – 25700

  • кресла (2 шт.) – 5000

Итого: 239122.

  • игрушки – 26295

  • канцтовары - 6500

Вся техника ДОУ исправна (это и холодильники, и новые стиральные машинки, электромясорубка). Постоянно осуществляется мелкий ремонт оборудования. Обновлялось постельное бельё, полотенца, рабочая одежда персонала, костюмы.

^ Организация питания

От того, как организовано питание в ДОУ, зависит во многом физическое и нервно-психическое развитие детей. Поэтому, контролю за организацией питания уделяется особое внимание. На май 2010г. детский снабжают продуктами 3 подрядчика. Поставка продуктов осуществляется ими своевременно, бухгалтерией отслеживается лимит бюджетных средств. Стоимость питания на 1 ребёнка в день – 91р. 97 коп.

Проверки СЭС 1 раз в квартал показали, что калорийность блюд соответствует предъявляемым требованиям. Питание в ДОУ -–сбалансированное и разнообразное. Потребление фруктов детьми в 2 раза превышает нормы (200%). В большом количестве дети получают овощи (100%), картофель (96%). Такие продукты, как мясо, рыба, молоко, творог дети получают также выше нормы (т.е. более 100%).

Контроль санитарного состояния пищеблока осуществляется постоянно медицинскими работниками ДОУ и заведующей. Проведены промежуточные инструктажи поваров. За 2009-2010 учебный год было взято 60 смывов на пищеблоке и в группах работниками СЭС, все были отрицательными, что говорит о высоком качестве санитарно-гигиенической работы поваров и рабочих по кухне, младших воспитателей.

Таким образом, вся административно-хозяйственная работа в ДОУ в 2009-2010 учебном году позволила бесперебойно и действенно осуществлять воспитательно-образовательный процесс, направленный на реализацию задач «Программы развития ДОУ», Программы «Детство», обеспечить условия для физического и психического здоровья воспитанников.


Модель образовательного процесса МДОУ Д/С ЦРР «Звездочка» представляет собой динамическое сочетание базового и дополнительного образования и, ориентирована на целостное развитие ребенка на основе качественной реализации федеральной комплексной программы «Детство», Образовательной программы и Программы развития ДОУ.

В 2009-2010 учебном году педагогический коллектив ДОУ продолжал вести работу в инновационном режиме, где приоритетными годовыми задачами являлись:

  • Повышение профессиональной компетентности и мастерства педагогов на основе развития сквозной рефлексивной диагностики, использования развивающих технологий, тенденции к саморазвитию и профессиональной самореализации;

  • Совершенствование форм работы по социально-нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников через создание адекватной развивающей среды и пед.системы работы в условиях краеведческого музея «Пермячок» при реализации при реализации проекта «Моя малая Родина»

  • Систематизировать опыт работы по

- речевому развитию (обогащение активного словаря, формирование связной, разговорной речи, обучение грамоте);

- художественно-эстетическому воспитанию (использование5 комплекса искусств при интеграции с разными видами деятельности и разделами по программе «Детство»).

Все методические мероприятия годового плана по воспитательно-образовательной работе были направлены на реализацию данных задач в полном объеме.



  1. ^ Интеллектуально-личностное развитие детей.

Интеллектуально-личностному развитию детей в нашем ДОУ уделяется огромное внимание. Работа в данном направлении проводится систематично с использованием разнообразных по содержанию форм, методов и приемов, инновационных технологий, на основе диагностики и своевременной корректировки её результатов интеллектуально-личностного развития дошкольников (в речевом, математическом, социально-нравственном направлении).

Ставшая традиционной в детском саду «Неделя профессионального творчества», организованная в октябре-ноябре 2009 года, была посвящена решению проблем речевого развития дошкольников. Педагоги ДОУ посетили 6 занятий по различным видам речевого развития в разных возрастных группах. Своим практическим опытом в данном направлении поделились с педагогами Богданова Н.П. (занятие по английскому языку), Губина О.В. (пересказ лит.произведения), Родина И.О.(обучение грамоте), Вишнякова Н.В. (составление описательных рассказов по игрушке), Замараева Е.С. (составление творческих рассказов), Байкова Г.П. (составление рассказа по картине). Каждое занятие тщательно анализировалось педагогами, отмечались интересные педагогические и методические приемы, используемые на занятии, высказывались предложения, воспитатели активно делились опытом, обсуждали спорные моменты и проблемы, возникающие на речевых занятиях. Очень интересно прошла презентация опыта педагогов Пантелеевой И.В., Росляковой Т.А., Бегмы З.С. по поисково-творческим темам в речевом развитии дошкольников. Воспитатели организовали выставку наглядного дидактического и методического материала, рассказали о системе работы с детьми и предоставили результаты речевого творчества детей в виде рисунков к сказкам и художественным произведениям, книжек самоделок, папок-передвижек с фотоматериалами.

В ноябре в ДОУ методической службой с привлечением логопеда был проведен тематический контроль по формированию связной речи у дошкольников, который включал в себя срезовую диагностику речевого развития детей с младшей по подготовительные группы, анкетирование родителей и посещение занятий по развитию речи в старших и подготовительных группах. Срезовая диагностика показала, что дети в основном имеют средние и выше среднего результаты, имеющиеся проблемы носят либо логопедический характер и требуют помощи специалиста, либо возникают от недостатка общения ребенка с родителями. Анализ анкетирования родителей позволил сделать вывод, что большинство родителей волнуют внешние логопедические проблемы речи ребенка, но имеется стремление узнать о развитии речи детей дошкольного возраста как можно больше. По итогам тематического контроля было принято решение больше обращать внимание на ознакомление детей с художественной литературой и развитие речевого творчества в самостоятельной деятельности, а также провести конкурс книжных уголков в ДОУ.

В начале декабря на педагогическом совете №2 на тему «Формирование связной речи у дошкольников в условиях ДОУ» педагоги имели возможность проанализировать состояние речевого развития воспитанников, ознакомились с основным кругом речевых проблем в дошкольном возрасте (выступление логопеда Дунаевой Е.А.), поделились опытом по использованию речевых дидактических игр в разных возрастных группах. Речевые игры презентовали педагоги творческой группы «Речевого блока». Педсоветом было принято решение провести полную диагностику речевого развития детей для своевременной корректировки работы в данном направлении, а также организовать ряд мероприятий по речевому развитию дошкольников с родителями, исходя из их интересов и запросов.

Так же огромное внимание было уделено математическому развитию дошкольников в соответствии с задачами раздела «Первые шаги в математику». В октябре с педагогами был проведен семинар-практикум на тему: «Развитие элементарных математических представлений детей 3-7 лет в рамках программы «Детство», на котором воспитатель Мистахова Н.З. знакомила педагогов с игровыми развивающими технологиями Воскобовича, Никитина, Дьенеша и Кьюзенера и практическим их применением, как на занятиях с детьми, так и в совместной, а затем, и самостоятельной деятельности. Педагоги творческой группы «Интеллектуального блока» провели презентацию дидактических игр по математике по каждой возрастной группе.

В феврале педагоги побывали на открытых интегрированных занятиях по математике в младшей, старшей и подготовительной группе, где своим практическим опытом делились воспитатели Патракова Л.А., Богомолова З.А., Железнова Л.Н. Воспитатели продемонстрировали на практике, как помогают развивающие игровые технологии эффективно решать задачи математического развития ребенка, развивают мышление, память, внимание и воображение. Кроме того, в течение года для детей старших и подготовительных групп педагогами Байковой Г.П., Дурышевой И.Ф., Замараевой Е.С. и Репкиной Г.Б. организовывались математические праздники и КВН, в которых участвовали не только дети, но и родители. Патракова Л.А. организовала и провела для родителей семинар-практикум, где родители учились математическим играм и их использованию с детьми в домашних условиях.

В апреле 2010 года методистом ДОУ в подготовительных группах были проведены с детьми диагностические занятия по обучению грамоте и математике для определения уровня ЗУН по данным направлениям и готовности к обучению в школе. Дети подг.группы №1 показали средний уровень, группы №2 выше среднего и высокую готовность к обучению ,т.е. отлично развито внимание, слуховая и зрительная память, высокая активность детей на занятии. Педагоги Железнова Л.Н. и Родина И.О. интеллектуальному развитию детей уделяли в течение всего периода нахождения детей в детском саду огромное внимание, работая в системе, используя метод проекта в педагогической практике, добились от своих воспитанников отличных результатов, дали им прочные знания, которые пригодятся им в школе.

Над реализацией задач по социально-нравственному и патриотическому воспитанию педагогический коллектив трудился весь учебный год. В рамках проекта «Моя малая Родина» средствами музейной педагогики совершенствовались формы работы по социально-нравственному воспитанию с детьми, значительно пополнилась развивающая среда музейными экспонатами и методическими материалами. Вся работа по реализации проекта была направлена на ознакомление детей с родным краем, воспитание патриотических и гражданских чувств, гордости и любви к малой родине – Пермскому краю.

На первом этапе проекта летом педагоги вместе с родителями изготовляли макеты, дидактические альбомы с познавательным материалом краеведческого характера. В конце сентября прошла яркая презентация музейных экспонатов и материалов, где были представлены макеты: Хохловка, деревенское подворье, Кунгурская ледяная пещера, куклы в национальных костюмах народов Прикамья,а также альбом с фотоматериалами «Звездный - детям» и большая энциклопедия цветов и растений Пермского края, альбом «Православное Прикамье». В проекте активно приняли участие педагоги 7 групп, которые привлекли к работе родителей и воспитанников, что очень ценно в воспитании патриотизма у дошкольников.

На втором этапе работы по проекту педагоги собирали и нарабатывали методический материал в виде конспектов занятий, сценариев праздников с использованием музейных экспонатов и материалов для пополнения методической копилки и опыта работы по социально-нравственному воспитанию в ДОУ. В мае месяце на педагогическом коллоквиуме по теме: «Музейная педагогика как средство патриотического воспитания дошкольников» прошла презентация методических материалов, где педагоги активно делились опытом работы в данном направлении с использованием музейных экспонатов и в условии музея. На коллоквиуме были представлены конспекты занятий, сценарии народных праздников и познавательных развлечений, организована выставка методических материалов по патриотическому воспитанию. Очень приятно, что многие педагоги освоили мультимедийную форму презентаций и очень ярко и красочно рассказали о своей работе с дошкольниками. Хочется отметить презентацию опыта работы Кислянициной Н.В. по проекту «Родное Прикамье» с которым педагог выступал на краевой научно-практической конференции в МДОУ ЦРР Д/С №4. Третьим этапом работы будет систематизация и отбор представленного воспитателями и специалистами материала для создания сборника из опыта работы ДОУ по музейной педагогике.

В течение года в ДОУ проходили народные и фольклорные праздники «Осенины», «Колядки», «Святочные посиделки», «Великая Пасха», «День птиц – Благовест», которые знакомили детей с народной культурой и приобщали к традициям русского народа. Дети ДОУ активно участвовали и в общественных праздниках. Широко отметили «День Матери», ребята средних, старших и подготовительных групп приготовили концерт для своих любимых мам. Веселый праздник организовали для ребят музыкальные руководители и педагоги в День рожденья детского сада. Особенно запомнилось участие наших воспитанников в праздновании 65-ой годовщины Великой Победы в Фестивале «Планета детства», где ребята стали победителями и получили два диплома 1 степени за вокал и хореографию. С танцевальным номером «Лирический хоровод» воспитанники выступили на праздничном концерте 9 мая. Очень торжественно и ярко, с приглашением ветеранов Великой Отечественной войны и ветеранов тыла, прошло празднование Дня победы в подготовительных группах ДОУ.

Не оставались в стороне педагоги и дети нашего ЦРР «Звездочка» в общественной жизни городка, принимали активное участие во всех инициативах. Например, в апреле участвовали в Фестивале, посвященном юбилею пожарных дружин. Дети старшей группы (педагоги Байкова Г.П., Дурышева И.Ф., муз.рук. Гладких И.Г.) достойно представили наш детский сад театрализованной сказкой «Доверчивый ёжик». Ребята, посещающие кружок «Умелые ручки» под руководством Веретенниковой Л.П. предоставили свои рисунки и поделки на выставку «Огонь - друг, огонь – враг», организованную во Дворце Творчества. Всем коллективом принимали участие в экологической акции «Отходы и доходы», организовали родителей и детей, объяснили пользу данного мероприятия по сбору макулатуры и пластика.

Кроме того, в детском саду прошла экологическая акция «Огород на окошке» с презентацией рассады цветов и овощных культур самими детьми. Ребята с удовольствием рассказывали, как они ухаживали за растениями, что из них вырастет на огороде и цветнике, читали стихи, загадывали загадки. Следующим шагом станет высадка рассады и оформление на участках цветников для участия в конкурсе «Цветущий сад для наших ребят». Участие детей в экологических акциях, труде на огороде и цветниках детского сада позволяет расширять экологические знания детей, формировать бережное отношение к природе и её объектам, прививает трудовые навыки по уходу за растениями, воспитывает эмоциональную отзывчивость ребенка на красоту родной природы.

Таким образом, можно сделать вывод, что интеллектуально-личностному развитию детей в ДОУ уделяется огромное внимание. Образовательный процесс, организованный на основе федеральной программы «Детство» и реализующий задачи Программы развития и Образовательной программы ДОУ, способствует полноценному целостному всестороннему развитию ребенка, как в интеллектуальном, так и в личностном плане, что подтверждают результаты диагностики ЗУН.

^ Начало учебного года

октябрь 2009г.

Конец учебного года

май 2010г.

Высокий – 29%

Высокий- 54%

Средний – 54%

Средний -42%

Низкий – 3%

Низкий – 4%

Из общего числа обследованных детей - 182

Из общего числа обследованных детей - 223



  1. ^ Физическое воспитание.

Охрана, укрепление здоровья и физическое развитие дошкольников является приоритетным направлением образовательной деятельности ДОУ. Ему уделяется огромное внимание, созданы все необходимые условия для полноценного физического развития детей.

В этом учебном году на спортивной площадке появилось новое оборудование, которое позволит разнообразить занятия физкультурой на свежем воздухе.

Гибкое сочетание базового и дополнительного образования в ДОУ позволяет уделять более пристальное внимание здоровью ослабленных детей. В детском саду организованы и, успешно функционирует оздоровительный кружок «Крепыш для детей 3-5 лет и 5-7 лет под руководством инструктора ФИЗО Козвониной Н.С. Работа в оздоровительных кружках направлена на формирование и закрепление навыков правильной осанки, оказания общеукрепляющего воздействия на ребенка, формирование осознанного и бережного отношения к здоровью.

В этом учебном году продолжил работу семейный клуб «Здоровая семья – здоровый ребенок», где инструктор по ФИЗО Козвонина Н.С. проводила практические занятия с родителями средних группах по гимнастике на фитболах. В неделю открытых дверей родители разных возрастных групп побывали на физкультурных занятиях у Натальи Станиславовны и оставили положительные отзывы.

Воспитатели детского сада также уделяют физическому здоровью детей огромное внимание. В каждой группе детского сада оформлены физкультурные уголки, в раздевалках для родителей ежемесячно меняется информация по здоровьесбережению. Очень серьезно относятся воспитатели и помощники воспитателей к закаливающим процедурам, ежедневному обливанию ног, во многих группах используется точечный массаж, которым владеют дети, обязательным считается босохождение по коррегирующим дорожкам. В ДОУ строго соблюдается режим дня, прогулки проводятся в полном объеме с соблюдением двигательной активности детей. Об этом позволяет говорить проведенные в декабре – январе фронтальная проверка «Организация прогулок на участках детского сада» и тематический контроль «Ребенок и его здоровье» и их результаты.

В ноябре в средней группе педагоги Губина О.В. и Янголь С.И. провели совместный с родителями праздник «Здоровье для мамы в ладошках несу». В феврале месяце организовали игровое развлечение на свежем воздухе «Праздник Масленицы» на территории детского сада и спортивный праздник совместно с родителями к Дню защитника Отечества воспитатели средних и младших групп. Интересное по содержанию и форме проведения спортивное развлечение в ноябре прошло в старшей группе, активными участниками которого стали мамы воспитанников (воспитатели Дурышева И.Ф. и Байкова Г.П.). А семья воспитанника подготовительной группы Щербакова Ярослава принимала участие в краевых соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья», которые проходили в г.Чайковском и представляла нашу территорию и учреждение. С соревнований спортивная семья Щербаковых привезла диплом и кубок участника.

В декабре с детьми подготовительных групп было проведено спортивно-игровое развлечение «Мы мороза не боимся», где в веселых эстафетах дети показали свое умение кататься на лыжах и санках, метко забивать клюшкой шайбы в ворота, быстро бегать.

В январе прошло Методическое объединение, где Янголь С.И. презентовала свой опыт работы по внедрению и реализации оздоровительного проекта «Шагаем по лесенке здоровья» перед педагогами района. Светлана Ивановна поделилась опытом работы с семьей по здоровьесбережению ребенка, рассказала про эффективные формы привлечения родителей к данной проблеме.

Итоговая диагностика физического развития детей, которая проводилась инструктором ФИЗО в мае месяце, показала стабильные результаты повышения качественных показателей физического развития в беге, прыжках, метании у дошкольников. Хорошая посещаемость детей, малая заболеваемость, даже в период гриппа, говорит о том, что все усилия педагогического коллектива по оздоровлению детей не напрасны.



  1. ^ Музыкальное и художественно-эстетическое развитие детей.

В 2009-2010 учебном году одной из главных и приоритетных задач была задача по совершенствованию форм работы и обобщению педагогического опыта по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников. В основе развития художественно-творческих способностей детей лежит развитие творческого потенциала каждого ребенка в специфических для дошкольника видах деятельности (изобразительной, театрализованной, музыкальной, конструктивной и т.д.), погружение в искусство, в том числе и региональное, при повседневном общении с ним через развитие эмоциональной сферы, эстетического восприятия и собственную творческую преобразующую деятельность, организованную на основе принципа вариативности.

Наличие в детском саду адекватных развивающих условий и среды положительно способствуют развитию творческих способностей ребенка. Это прекрасно оборудованные музыкальный и театральные залы, две изостудии, фольклорная горница, краеведческий музей «Пермячок» и музей народно-прикладного искусства «Родничок». Для детей организованы и функционируют кружки дополнительного образования: «Умелые ручки» по изодеятельности для детей 4-6 лет (руководитель Веретенникова Л.П.), «Фантазеры» по изодеятельности для детей 4-5 и 6-7 лет (руководитель Пичугина Н.В.), театральный кружок «Чиполлино» для детей 5-7 лет (руководитель Гладких И.Г.), музыкальный кружок «Гусельки» для детей 4-5 лет (руководитель Строило И.М.)

С декабря по март в ЦРР «Звездочка» проводилась целенаправленная работа по подготовке к педсовету №3 на тему: «Красота – это то, что создает человек». Был организован и проведен тематический контроль в марте месяце на тему: «Развитие творческих способностей дошкольников в процессе конструирования и аппликации из бумаги», который включил в себя: проверку развивающей среды по данному направлению в группах детского сада, посещение занятий по аппликации и конструированию с целью диагностирования ручной умелости и навыков в этих видах деятельности. Кроме этого в феврале воспитатели побывали на открытых занятиях по рисованию с детьми средней группы, которые проводили инструктора по изодеятельности Веретенникова Л.П. и Пичугина Н.В. Профессиональное владение всеми методами и приемами работы с детьми в продуктивных видах деятельности этих педагогов заслуживает внимания и внедрения в практику остальных педагогов. Это отличная школа для молодых и начинающих педагогов. В этом же плане хочется отметить опыт Патраковой Л.А., которая провела открытое интегрированное занятие по аппликации на тему «Поможем бабушке Федоре». Очень интересными и насыщенными по содержанию были занятия по аппликации у воспитателей Росляковой Т.А., Янголь С.И., по конструированию у Богомоловой З.А., Замараевой Е.С. и Железновой Л.Н.

Надо отметить, что занятия по изодеятельности и ручному труду дети любят, всегда рады мастерить, рисовать, лепить что-нибудь чудесное, волшебное и красивое. Поэтому в детском саду ежегодно организуются и оформляются выставки детских работ и семейного творчества, которые вызывают огромный интерес у всех кто приходит к нам в детский сад. Этот год не стал исключением и в холлах детского сада были оформлены такие выставки как «Природные дары для поделок и игры», «Новогодняя игрушка», выставка рисунков ко Дню РВСН «Надежный щит Родины», к юбилею пожарных дружин «Огонь – друг, огонь – враг» (конкурс плакатов), ко Дню Победы «Никто не забыт, ничто не забыто». Работы наших воспитанников были неоднократно отмечены дипломами, т.к. ребята и родители активно принимали участие во всех организованных ДДТ фестивалях и конкурсах.

Открытое музыкальное занятие с детьми старшей группы «Цветной мир» провела для педагогов муз.руководитель Гладких И.Г. в январе месяце с использованием множества разнообразных игр на развитие музыкально-певческих способностей и ритмики и пластики в танце.

В рамках подготовки к педсовету для педагогов были организованы: семинар-практикум на тему: «Развитие художественно-изобразительных способностей детей младшего дошкольного возраста» (Веретенникова Л.П., Железнова Л.Н.); консультация «Использование музыкально-дидактических игр в совместной деятельности с дошкольниками» (муз.руководитель Строило И.М.); педагогический практикум «Играем в театр» (муз.руководитель Гладких И.Г.); консультация «Использование технологии интеграции на занятиях с дошкольниками» (науч.руководитель Шибанова Н.Я.)

На педсовете педагоги познакомились с подробным анализом состояния работы по художественно-эстетическому воспитанию в ДОУ, выступлением воспитателя Вишняковой Н.В. по требованию к оформлению и дизайну развивающей среды в ДОУ и Ермолаевой А.Е. по основным задачам эстетического воспитания детей младшего дошкольного возраста по программе «Детство». Решением педсовета было обратить особое внимание на оформление родительских уголков и провести конкурс, а также для озеленения и эстетического оформления территории детского сада провести акцию «Цветущий сад для наших ребят» с привлечением родителей.

Очень большая работа была проведена в плане развития музыкальных и театральных способностей дошкольников в течение учебного годы. Кроме традиционных праздников в детском саду проходили такие музыкально-развлекательные большие мероприятия как сводный концерт ко Дню Матери, к 15-летнему юбилею детского сада, литературная викторина по творчеству Эдуарда Успенского, Колядки, Масленица, праздник День птиц, праздник ко Дню Победы. Не раз демонстрировали свои театральные успехи перед сверстниками и родителями дети, посещающие театральный кружок «Чиполлино» под руководством Гладких И.Г. В этом году они показали театрализованные сказки «Царевна-лягушка», «Доверчивый ёжик», мини-сценки «Спор овощей», «Белоснежка и семь гномов». Сейчас дети театрального кружка готовятся показать сказку «Заюшкина избушка».

Художественно-эстетическому и музыкальному воспитанию дошкольников уделялось в этом году огромное внимание, о чем говорят многочисленные полученные дипломы за изобразительные, вокальные, театральные и хореогафические способности и таланты наших детей и коллективов ДОУ, а также результаты диагностик по данным направлениям.



  1. ^ Методическое обеспечение и сопровождение воспитательно-образовательного процесса ДОУ.

Созданная в ЦРР «Звездочка» система методического руководства, обеспечения и сопровождения образовательной деятельности, направлена на успешную и качественную реализацию задач федеральной программы «Детство», Программы развития и Образовательной программы ДОУ, а также на выполнение задач годового плана в полном объеме, помощь педагогам в профессиональном росте, повышении квалификации, внедрении инновационных технологий в педагогическую практику, осуществление мониторинга, диагностики и своевременной коррекции.

В этом учебном году план воспитательно-образовательного процесса ДОУ выполнен на 85% - это значит, что было успешно проведено 52 различных методических и педагогических мероприятий годового плана. Не выполненными осталось 15% - это 9 пунктов годового плана. Причины разные, но в основном это болезнь педагогов, сокращение и увольнение некоторых специалистов.

Материально-техническая база и развивающая среда ДОУ в этом году значительно пополнилась. Из того, что было запланировано, приобрели: экран, диапроектор и ноутбук, витрины для музея, 5 мольбертов в группы, пополнили библиотеку методического кабинета и групп детской художественной литературой, заменили лыжные крепления, изготовили 8 прекрасных русских народных костюма для девочек, закуплено сенсорное оборудование в кабинет психолога, заказано 14 стендов в раздевалки групп. На обеспечение воспитательно-образовательного процесса за период 2009-2010 учебного года было истрачено 62 795 рублей.

В этом учебном году педагогический коллектив успешно решал задачи годового плана по трём направлениям: патриотическое, художественно-эстетическое воспитание и речевое развитие дошкольников. Для их реализации было проведено 4 педагогических совета, тематическая речевая Неделя творчества, педагогический коллоквиум по патриотическому воспитанию, многочисленные презентации опыта работы по проектам и поисковым темам, семинары–практикумы, консультации, открытые просмотры занятий. В активном режиме работали все педагоги ДОУ, делились опытом, показывали занятия, выступали с сообщениями на консультациях, педсоветах, семинарах, организовывали интересные мероприятия с детьми и родителями. Активности педагогов способствовала и новая система оплаты труда, а именно, её стимулирующая часть. За плодотворную педагогическую деятельность воспитатели получают хорошую надбавку к зарплате, что стимулирует на дальнейший рост профессионализма, активности, инициативности среди педагогов.

Методической службой на протяжении всего учебного года проводился мониторинг и диагностика образовательного процесса. Были организованы тематические и фронтальные проверки по направлениям годовых задач, срезовая диагностика речевого развития дошкольников и диагностика познавательной сферы и готовности к обучению в школе детей подготовительных групп. Каждая проверка и контроль тщательно анализировался по результатам, доводился до сведения коллектива. Много в этом году в ДОУ проходило различных конкурсов: на лучшую презентацию музейного экспоната и материала – в сентябре; конкурс книжных уголков – феврале; на лучшую презентацию в рамках акции «Огород на окошке» - в мае. По результатам конкурсов победители награждались денежными премиями и игровым материалом на группы. Участие в конкурсах мобилизует воспитателей, заставляет активно проявлять свои творческие и профессиональные способности, разнообразит педагогическую жизнь коллектива.

Кроме всего прочего методическая служба уделяла большое внимание помощи педагогам в обобщении педагогического опыта и повышении квалификации, а также молодым и начинающим педагогам. В течение года с начинающими педагогами работал научный руководитель Шибанова Н.Я. в рамках постоянно действующего семинара «Школа профессионального мастерства», также под особым контролем у Нины Яковлевны весь год находилось календарное планирование и качество его написания. Создано в ДОУ на каждого педагога электронное портфолио, теперь задача педагогов пополнять его методическими материалами из опыта работы.

За период 2009-2010 учебного года повысили свою квалификацию 6 человек. На высшую категорию защитился 1 педагог (Родина И.О.), на первую категорию 3 педагога (Янголь С.И., Богданова Н.П. и повторно Пичугина Н.В.), на вторую категорию 2 человека (Коваленко О.Н., Флягина М.П.). По результатам педагогической деятельности за этот учебный год хочется рекомендовать следующих педагогов на повышение квалификационного уровня:

- на высшую - Пичугину Н.В., Козвонину Н.С., Кисляницину Н.В., Пантелееву И.В., Пичкалеву О.Н., Железнову Л.Н., Вишнякову Н.В., Гладких И.Г.

- на первую – Мистахову Н.З., Рослякову Т.А.

- на вторую – Мартемьянову М.С.

К сожаленью на курсах повышения квалификации в этом году удалось обучить только двух педагогов из-за сокращения бюджетных курсов при ПКИПКРО.

Как в прошлом, так и в этом учебном году наши педагоги активно распространяли позитивный педагогический опыт. В журнале «Дошкольная педагогика» №2 за 2010 была опубликована статья Богомоловой З.А. о взаимодействии и работе с родителями. В январе 2010 года нам удалось выпустить сборник материалов по краевой научно-практической конференции, куда вошли статьи и практические материалы 12 педагогов. Своим опытом по проектной деятельности с педагогами района делились педагоги Родина И.О. и Янголь С.И. на методическом объединении, а Кисляницина Н.В. на краевой научно-практической конференции, проходившей в ЦРР Д/С №4. Кроме того в популярные педагогические журналы отправлен опыт таких педагогов как Патракова Л.А., Веретенникова Л.П., Пичугина Н.В., Родина И.О. и Железнова Л.Н. Было снято несколько сюжетов о самых интересных и ярких событиях в нашем детском саду и показано на местном телевидении.

Прошедший учебный год стал для коллектива и детского сада юбилейным. Хорошей концертной и развлекательной программой отметили мы 15-летний юбилей, где принимали участие и дети, и педагоги, и родители.

Результативно в этом учебном году работали руководители и педагоги творческих групп, что помогло качественно реализовать задачи годового плана, обобщить и собрать опыт педагогов по поисковым темам. Так творческая группа «Интеллектуального блока» принимала активное участие в презентации развивающих математических игр на семинаре-практикуме в октябре, творческая группа «Речевого блока» активно принимала участие в педсовете №2 в декабре, руководители творческих групп оказали неоценимую помощь при подготовке и организации юбилейного вечера в ДОУ.

Таким образом, можно сделать вывод, что, благодаря планомерной, слаженной работе педагогического коллектива под руководством и контролем методической службы, благодаря стимулированию моральному и материальному труда педагогов, повысилась значительно активность и инициативность пед.кадров, что позволило успешно реализовать задачи годового плана, активно рекламировать и распространять передовой педагогический опыт и добиваться качественных результатов в воспитательно-образовательном процессе ДОУ.



  1. ^ Взаимосвязь ДОУ с социальными институтами, школой, семьей.

Для обеспечения личностного развития ребенка, для успешной адаптации в социуме необходимо установить тесную взаимосвязь со всеми социальными структурами и институтами, начиная с семьи.

Работе с семьёй в нашем ДОУ уделяется огромное внимание, как со стороны воспитателей, так и со стороны специалистов и администрации. Каждый год , наряду с традиционными формами работы с родителями, педагогами используются новые и нетрадиционные формы и методы.

Прочно вошли в практику родительские собрания, консультации и встречи с родителями педагогов-специалистов в начале учебного года. Традиционными стали Дни открытых дверей в ДОУ, где родители в течение 2 недель имеют возможность наблюдать и принимать участие в образовательном процессе. В этом году график открытых мероприятий включил в себя 17 пунктов. Это и занятия, и развлекательные мероприятия, праздники, и мастер-классы, и семинары-практикумы, где родители смогли оценить качество воспитательно-образовательных услуг и получить дополнительные педагогические и практические знания по воспитанию и обучению своего ребенка.

Традиционной стала такая форма работы с родителями, как конкурс семейного творчества, которая очень полюбилась нашим родителям и детям. В этом году были оформлены выставки на темы: «Осенние дары для поделок и игры», «Новогодняя игрушка», «Огонь – враг, огонь-друг», «Поклонимся великим тем годам».

В этом году продолжил работу семейный клуб «Здоровая семья – счастливый ребенок» под руководством педагога-психолога Андриановой Е.И. для родителей средних групп. В течение учебного года проходили занятия с родителями по проблемам речевого развития с приглашением логопеда Дунаевой Е.А., художественно-эстетического воспитания с проведением практикума по нетрадиционному рисованию с инструктором ИЗО Веретенниковой Л.П., здоровьесбережению с элементами парной гимнастики на фитболах под руководством инструктора ФИЗО Козвониной Н.С. Отзывы родителей о занятиях в семейном клубе только самые положительные.

Хочется отметить эффективную работу с родителями таких педагогов, как Богомолова З.А. и Кисляницина Н.В., Янголь С.И. и Губина О.В., Рослякова Т.А. и Пантелеева И.В, которые нашли и используют свои формы работы с семьей и имеют очень хорошие результаты: активность родителей, живой отклик и желание активно сотрудничать и участвовать в педагогическом процессе и жизни ДОУ. Воспитатели других групп стараются перенимать позитивный опыт коллег по сотрудничеству с семьей, много интересных мероприятий с родителями провели педагоги старшей группы Байкова Г.П. и Дурышева И.Ф, младших групп Вишнякова Н.В., Патракова Л.А., групп раннего возраста Мистахова Н.З. и Коваленко О.А.

В декабре прошло общее родительское собрание на тему: «Дополнительные образовательные услуги ДОУ как залог всестороннего развития дошкольника» с презентацией работы педагогов – специалистов в условиях кружковой деятельности и оказанием платных услуг. Родители активно откликнулись на перевод кружковой деятельности на платную основу и с января в ДОУ осуществляются платные услуги таких кружков как «Весёлый английский», «Умелые ручки», «Здоровейка», а также платными стали логопедические услуги. На будущее планируется организовать в ДОУ «Школу раннего развития» для малышей с 1 года до 3 лет, не посещающих детский сад, перевести на платную основу работу кружков «Серпантин», «Фантазеры» и «Гусельки».

В апреле месяце было проведено анкетирование родителей по удовлетворенности услугами ДОУ. Из анализа анкет видно, что подавляющее большинство родителей оценило качество образовательных услуг и отношение к детям на «5». Родители спокойны за своего ребенка в детском саду, готовы участвовать в образовательном процессе в разных его формах и предлагают осветить в будущем некоторые интересующие их педагогические темы.

Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что педагогическому коллективу удалось установить тесные партнерские отношения с родителями, повысить активность и желание сотрудничать, сделать прозрачным для родителей воспитательно-образовательный процесс в ДОУ.

Коллектив нашего детского сада давно и тесно сотрудничает с различными социальными институтами, такими как детская библиотека, Школа искусств, Дворец творчества, начальная школа, филармония и т.д.

Из-за инвентаризации в детской библиотеке в этом учебном году наши выпускники смогли только со середины года посещать детскую библиотеку, где их ждало знакомство с книгой, с творчеством поэтов и писателей.

В течение года каждый месяц для ребят организовывались концерты, спектакли, театрализованные представления артистами филармонии и различных пермских театров. Дети были зрителями 10 различных представлений на различную тематику: ОБЖ, экология, фольклорные праздники и традиции и т.д. Гостями детского сада в апреле стали бывшие выпускники, а ныне ученики Школы искусств с отчетным концертом, который очень понравился нашим воспитанникам.

Для успешной социализации старших дошкольников традиционно организовываются экскурсии с выездами в г.Пермь, г.Кунгур. В этом году весной ребята подготовительных групп побывали в краеведческом музее г.Перми, где познакомились с историей и культурой родного края.

Частыми гостями детского сада являются пожарные с целью контроля и профилактики. Наши дети неоднократно участвовали в учениях по эвакуации в случаях пожара, педагоги в течение учебного года проводили занятия по ОБЖ. Дети и родители приняли активное участие в выставке плакатов и поделок на тему «Огонь – враг, огонь – друг», воспитанники старшей группы приняли участие в фестивале, посвященному 50-летию организации пожарных дружин с театрализованной сказкой «Доверчивый ёжик», за что были отмечены дипломами и подарками.

Тесно коллектив детского сада сотрудничал в этом году с экологами п.Звездный. Мы участвовали в акции «Чистый Звездный», «Отходы и доходы» по сбору макулатуры и пластиковых отходов, для благоустройства и озеленения территории детского сада организовали акции «Огород на окошке» и «Цветущий сад для наших ребят», в которых активно участвовали педагоги, дети и родители.

Для осуществления плавного адаптационного перехода ребенка к школьной жизни педагогический коллектив ДОУ стремится, прежде всего, к организации единого образовательного пространства с целью преемственности принципов, форм, методов и приемов работы с детьми.

Традиционными стали посещения уроков в начальной школе воспитателями детских садов и обсуждение итогов адаптационного периода и тестирования первоклассников на заседании круглого стола. В этом году результаты тестирования были очень высокими, наша территория оказалась в пятерке первых. В течение всего учебного года учащиеся начальной школы со своими педагогами были частыми гостями в нашем ДОУ с презентацией различных образовательных и социальных проектов и выступлением перед старшими дошкольниками. В свою очередь дети старшей группы вместе с воспитателем Байковой Г.П. побывали в школе с экологическим проектом «Поможем ёлочке». Такое сотрудничество способствует тесному взаимодействию ДОУ и начальной школы по воспитанию и образованию детей, их успешной социализации.

В мае месяце состоялся обстоятельный и конструктивный диалог педагогов школы и детского сада по выпускникам, идущим в этом году в школу и их психологической и познавательной готовности к обучению. Диагностика готовности к обучению в школе была проведена психологом Андриановой Е.И. в апреле и вместе с речевыми диагностическими картами были переданы в начальную школу. По показателям проведенной диагностики 45 выпускников этого года имеют:

- высокий уровень – 27% (14 детей)

- выше среднего уровень – 17% (9 детей)

- средний уровень – 51% (26 детей)

- ниже среднего уровень – 5% (2 ребенка)

- низкий уровень – 0%

Один ребенок не идет в школу.

ВЫВОД:

Педагогическая деятельность коллектива, направленная на реализацию задач федеральной программы «Детство», Программы развития, Образовательной программой ДОУ и годовых задач, добросовестная, профессиональная и творческая работа всех структур детского сада позволила добиться качественных результатов и в полном объеме выполнить задачи годового плана воспитательно-образовательной деятельности ДОУ. В этом учебном году активно распространялся передовой педагогический опыт, внедрялись и реализовались различные педагогические проекты, многие педагоги освоили мультимедийную форму презентации своего опыта, что значительно позволил повысить профессиональный уровень и компетентность педагогов. На перспективу методической службе необходимо продумать новые формы работы с педагогами для того, чтоб каждый педагог имел возможность презентовать свой опыт работы по поисково-творческой теме и поучаствовать в проектной деятельности.

В планировании задач на новый учебный год необходимо уделить особое внимание на речевое развитие, правовое воспитание и физическое развитие дошкольника. Продолжать активную работу по взаимодействию ДОУ и семьи с использованием эффективных действенных форм работы с родителями. Совершенствовать образовательный процесс, активно используя и внедряя инновационные технологии и методы работы: интеграцию, вариативность, проектную деятельность. Необходимо и в дальнейшем повышать квалификацию педагогических кадров в пред аттестационный период и продолжать обобщать и распространять накопленный педагогический опыт. Всё перечисленное следует учитывать при составлении годового плана на новый учебный год.





Скачать 285,7 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер285,7 Kb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх