Программа и методические рекомендации по организации и проведению государственной аттестации и самооценки организаций, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования icon

Программа и методические рекомендации по организации и проведению государственной аттестации и самооценки организаций, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования


Смотрите также:
Программа и методические рекомендации по организации и проведению государственной аттестации и...
Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям...
«Об организации подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9...
Приказ 10. 2010г...
Методические рекомендации по содержанию и организации деятельности предметной комиссии география...
Методические рекомендации по проведению итоговой государственной аттестации для студентов...
Положение о государственной (итоговой) аттестации обучающихся...
Об утверждении Порядка проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся...
Методические рекомендации по организации итоговой государственной аттестации выпускников по...
Методические рекомендации по организации итоговой государственной аттестации выпускников по...
Положение о порядке открытия подготовки по специальностям для получения послевузовского...
Об организации подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся IX...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать

Программа и методические рекомендации по организации и проведению государственной аттестации и самооценки организаций, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования

Утверждена

приказом Председателя Комитета по контролю

в сфере образования и науки

Министерства образования и науки Республики Казахстан

от 30.09.2008 г. № 1127

 

^ Программа и методические рекомендации

по организации и проведению государственной аттестации и самооценки организаций, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования

 ^ 1. Общие положения

1. Настоящие Программа и методические рекомендации по организации и проведению государственной аттестации и самооценки организаций, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования (далее - Программа и рекомендации), разработана в соответствии с подпунктом 42) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» (далее – Закон), постановлением Правительства Республики Казахстан от 24 декабря 2007 года № 1270 «Об утверждении правил государственной аттестации организаций образования» (далее – Правила), Инструкцией по организации и проведению государственной аттестации организаций образования, утвержденной приказом И.о.министра образования и науки от 5 марта 2008 года № 109 (далее - Инструкция) и другими нормативными правовыми актами Республики Казахстан в области образования, регламентирующих деятельность организации образования.

2. Программа и рекомендации предназначены для обеспечения единого подхода и прозрачности при проведении государственной аттестации (далее - аттестация) и самооценки организаций, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования (далее-организаций), независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности (далее - организаций образования) а также для определения перечня документов, необходимых при аттестации организаций, реализующих образовательных программ высшего и послевузовского образования.

3. Аттестация осуществляется в целом по организации образования и в разрезе всех специальностей высшего и послевузовского образования, по которым организация образования имеет право вести образовательную деятельность в соответствии с государственной лицензией.

4. Аттестация международных и иностранных организаций образования и их филиалов, созданных и функционирующих на территории Республики Казахстан, проводится на тех же условиях, в том же порядке и объеме, что и для организаций образования Республики Казахстан, если иное не установлено международными договорами, ратифицированными Республикой Казахстан.

5. При аттестации определяются соответствия образовательных услуг, предоставляемых организациями образования, требованиям государственных общеобязательных стандартов образования Республики Казахстан.

^ 2. Подготовительная работа

6. Проведению аттестации организации образования предшествует подготовительная работа, проводимая уполномоченным органом.

Подготовительная работа состоит из следующих этапов:

1) рассмотрение заявок организаций образования с целью включения в График на предстоящий календарный год (в связи с тем, что аттестация обязательная процедура, график составляется и без соответствующего заявления организации образования) и утверждения графика атестации на следующий календарный год;

2) изучение представленных согласно п.15 Инструкции документов аттестуемой организации (далее - материалы самооценки), включенной в График (далее – Отчет), и подготовка заключения по нему.

3) формирование состава Аттестационной комиссии (далее - Комиссия) проводится путем включения кандидатур из «Базы данных по экспертам», составленного по официальным представлениям организаций образования и государственных органов, в ведении которых находятся аттестуемые организации образования и предложений вузов.

В состав Комиссии включается представитель Национального центра тестирования Министерства (далее - НЦТ).

Отбор кандидатур в состав комиссии осуществляется по профилю деятельности организации образования, направлениям подготовки и специальностям.

Председателем Комиссии назначается представитель Комитета по контролю в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан (далее - Комитет).

^ 3. Проведение аттестации

8. Комиссия в своей деятельности руководствуется нормативными правовыми актами Республики Казахстан в области образования, другими документами, регламентирующими деятельность организаций образования (Приложение 1 к настоящей Программе).

9. Аттестация организации образования осуществляется в следующем порядке:

Председатель Комиссии:

1) знакомит экспертов с материалами самооценки организации образования и заключением уполномоченного органа по ним;

2) распределяет между экспертами конкретные задания по оценке конкретных направлений деятельности организации образования;

3) обеспечивает экспертов настоящей Программой и рекомендациями, необходимыми нормативными правовыми актами в области образования, другими документами;

4) согласовывает с организацией образования процедуру комплексного тестирования и проведения других видов контроля знаний обучающихся;

5) осуществляет общее планирование и руководство работой Комиссии;

6) на расширенных заседаниях Ученого совета организации образования по вопросам проведения аттестации доводит до сведения коллектива план-график работы Комиссии и результаты аттестации.

10.Члены Комиссии:

1) принимают участие в работе расширенных заседаний Ученого совета организации образования по вопросам проведения аттестации;

2) осуществляют осмотр и проверку соответствия учебной, учебно-лабораторной, материально-технической, социальной базы организации образования (учебных корпусов, лабораторий, аудиторий, классов, спортивных сооружений, полигонов и др.), объектов социального обеспечения (медицинского пункта, столовой, общежития), библиотеки, медиатеки, компьютерных классов требованиям ГОСО РК, санитарным и противопожарным требованиям;

3) проводят, согласно распределению, оценку и анализ направлений деятельности организаций образования;

4) осуществляют посещение лекционных и практических занятий; беседы со студентами и профессорско-преподавательским составом;

5) проводят тестирование обучающихся выпускных курсов и контроль за ходом тестирования;

6) проводят выборочное анкетирование обучающихся организации образования, преподавателей и сотрудников с привлечением представителей студенческих, молодежных и общественных организаций;

7) осуществляют анализ результатов проверки знаний и умений (комплексное тестирование, контрольные работы, эссе, проектные задания, творческие задания, сочинения) обучающихся выпускных курсов.

11. Для проверки знаний и умений обучающихся выпускных курсов учебно-методическими секциями (УМС) специальностей предлагается перечень из 4-х дисциплин, входящих в циклы базовых (2 дисциплины) и профилирующих (2 дисциплины) дисциплин ГОСО РК, и утверждается уполномоченным органом.

По мере необходимости в перечень дисциплин по предложению УМС могут быть внесены изменения.

^ 4. Организация и проведение комплексного тестирования

12. В ходе аттестации организаций образования, реализующих программы высшего и послевузовского образования, Комиссией проводится комплексное тестирование (далее – тестирование) студентов выпускных курсов очной формы обучения.

Если количество обучающихся по каждой из заочной или вечерней форм обучения составляет более 50% от общего контингента обучающихся по данной специальности или по ней отсутствует подготовка выпускников на дневном отделении, то проводится тестирование студентов, обучающихся по этим формам обучения.

13. Для проведения тестирования аттестуемые организации образования:

1) представляют в НЦТ достоверные сведения о контингенте студентов по формам обучения на текущий учебный год в разрезе специальностей (направлений подготовки), языковых отделений не позднее, чем за 2 месяца до начала аттестации;

2) проводят подготовку аудиторного фонда;

3) осуществляют организационно-техническое обеспечение работы Комиссии.

14. НЦТ разрабатывает:

1) технологию проведения тестирования при аттестации организаций образования;

2) программное обеспечение проведения тестирования;

3) книжки-вопросники с тестовыми заданиями;

4) специальные листы ответов;

5) инструктивные материалы для участников процедуры тестирования;

6) инструкцию для дежурного по аудитории при проведении тестирования в ходе аттестации;

7) форму листов ответов экзаменационных ведомостей.

15. Тестирование проводится на основе:

1) единой базы данных тестовых заданий по дисциплинам, предоставленных вузами РК и прошедших экспертизу авторскими коллективами по экспертизе тестовых заданий;

2) книжки-вопросника, представляющего собой специальный экзаменационный документ, готовящийся в НЦТ в конфиденциальных условиях и доставляющийся до студентов сотрудником НЦТ – членом Комиссии;

3) листа ответов, являющегося входным и выходным документом, предназначенным для представления ответов и данных о студенте.

16. При проведении тестирования используются тестовые задания, разработанные по дисциплинам обязательного компонента циклов базовых и профилирующих дисциплин ГОСО РК.

17. Тестовые задания проходят экспертизу преподавателями, входящими в состав Авторского коллектива по экспертизе тестовых заданий, утвержденной уполномоченным органом.

Ответственность за качество тестового материала несет руководитель НЦТ.

18. Количество дисциплин для проведения тестирования – 4; общее количество тестовых заданий - 120; на тестирование отводится время из расчета 1,5 минуты на одно тестовое задание.

19. При проведении аттестации вузов, подведомственных силовым структурам, а также по творческим специальностям количество дисциплин для проведения тестирования составляет не менее 2-х, при общем количестве контрольных срезов качества знаний, умений и навыков – 4. По остальным 2-м дисциплинам проводятся творческие экзамены.

20. Результаты тестирования выдаются в виде ведомостей по специальностям и интегрированного документа: "Результаты тестирования студентов выпускного курса";

21. Председатель Комиссии совместно с руководителем аттестуемой организации образования не менее, чем за 5 дней до начала аттестации согласовывает график проведения тестирования обучающихся.

22. Непосредственное проведение тестирования студентов осуществляют члены Комиссии. Председатель и члены Комиссии обеспечивают порядок в аудиториях.

23. Председатель Комиссии в день тестирования:

1) утверждает список распределения дежурных по аудиториям из сотрудников аттестуемой организации образования и закрепляет членов Комиссии по аудиториям. Дежурными не могут быть назначены преподаватели, ведущие занятия по дисциплинам, включенным в тестовые материалы;

2) контролирует процедуру тестирования;

3) принимает оперативные решения при выявлении нарушений.

24. В соответствии со списком студентов, участвующих в тестировании, фиксируется количество фактически присутствовавших и не явившихся на тестирование.

Тестирование проводится при участии в нем не менее 95 % от общего количества студентов, участвующих в тестировании.

В случае неявки на тестирование более 5 % студентов от общего количества подлежащих тестированию, отсутствующим свыше указанного процента студентам в экзаменационных ведомостях проставляется «0» баллов.

25. Студенты, явившиеся на тестирование, должны иметь при себе удостоверение, студенческий билет или другой документ, удостоверяющий личность.

26. Пакет с экзаменационными материалами вскрывается в соответствующее с графиком проведения тестирования время в присутствии члена Комиссии, представителя организации образования и дежурных по аудиториям перед студентами.

Каждый студент получает комплект экзаменационных материалов (лист ответов и книжку-вопросник).

27. Тестовые материалы принимаются по окончании тестирования дежурными, которые проверяют наличие листа ответов и достоверность его заполнения. Материалы принимаются в присутствии членов Комиссии.

Студент обязан сдать книжку-вопросник и лист ответов. Использованные книжки-вопросники передаются после обработки и анализа руководителю организации образования для последующей внутривузовской работы по управлению качеством образования.

28. Считывание листов ответов производится с помощью маркерного сканера.

После завершения процесса сканирования специальным программным комплексом осуществляется процедура обработки результатов тестирования обучающихся.

Сканирование и обработка результатов тестирования осуществляется в присутствии председателя Комиссии, члена Комиссии от НЦТ и представителя аттестуемой организации образования.

29. В случае поступления при проведении комплексного тестирования апелляций от студентов по качеству и корректности тестовых материалов, указываемых на первом листе книжки-вопросника, проводится апелляция с формированием комиссии.

В состав комиссии по проведению апелляции включаются 1-2 члена Комиссии и соответствующий специалист аттестуемого вуза. Решение комиссии отражается в протоколе заседания комиссии (далее-протокол) по проведению апелляции. Ввод результатов апелляции в базу данных разрешается только после внесения решения комиссии в протокол, заверенном членами комиссии и председателем.

Апелляция проводится в течение суток после объявления результатов тестирования.

30. Ведомости итогов тестирования студентов выпускных курсов по специальностям и интегрированный документ "Результаты тестирования студентов выпускных курсов" (далее – Результаты тестирования) выдаются в трех экземплярах (1-й – для Комиссии, 2-й – для НЦГСОТ, 3-й – для аттестуемого вуза).

Один экземпляр ведомостей итогов тестирования в обязательном порядке передается в уполномоченный орган.

В ведомостях итогов тестирования студентов выпускных курсов должен указываться общий процент положительных оценок по каждой специальности, независимо от языка и формы обучения.

Все ведомости подписываются председателем Комиссии и членом Комиссии от НЦГСОТ.

31. Результаты тестирования и других форм контроля знаний в виде экзаменационных ведомостей передаются руководителю организации образования.

32. Информация о результатах тестирования студентов вводится в базу данных локальной вычислительной сети уполномоченного органа для последующего мониторинга качества образования и определения рейтинга высших учебных заведений Республики Казахстан, направлений подготовки и специальностей.

33. Проведение предварительного пробного тестирования студентов аттестуемого вуза с привлечением сотрудников НЦГСОТ не допускается.

34. «Заключение об итогах государственной аттестации организации образования» (далее - Заключение) составляется председателем Комиссии в 2-х экземплярах на основе справок по результатам аттестации по специальностям.

Один экземпляр Заключения об итогах аттестации вуза в обязательном порядке передается в уполномоченный орган.

Справки по специальностям готовятся и подписываются ответственными членами Комиссии и включают в себя все разделы, предусмотренные данной Программой.

35. Заключение подписывается председателем Комиссии, всеми членами Комиссии и представляется первому руководителю организации образования для ознакомления под роспись.

Один экземпляр Заключения передается первому руководителю организации образования.

36. Объем основного текста Заключения составляет, как правило, не более 40 страниц, без учета Приложений.

К Заключению прилагаются следующие Приложения в таблицах:

В-1. Основные показатели деятельности вуза.

В-2. Структура учебных и научных подразделений вуза.

В-3. Сведения о составе ректората вуза.

В-4.1- 4.3. Сведения о контингенте студентов по формам обучения.

В-5. Количественный и качественный состав ППС вуза.

В-6. Основные показатели деятельности вуза по специальности (направлению подготовки).

В-7. Результаты тестирования студентов выпускных курсов.

В-7.1. Результаты промежуточного государственного контроля студентов 2 (3) курса за год, предшествующий аттестации.

В-7.2. Результаты ЕНТ студентов, зачисленных на первый курс за последние 3 года.

В-8. Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и осуществления образовательного процесса.

В-9. Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием.

Прилагаются нотариально заверенные копии учредительных документов, лицензии и лицензионных карт; результаты тестирования обучающихся и копии иных материалов, подтверждающих представленные в Заключение сведения.

^ 5. Проведение контрольных работ (заданий)

37. По отдельным специальностям комиссия вместо комплексного тестирования вправе осуществлять иные формы контроля (контрольные работы и др.).

В случае, когда количество специальностей высшего образования, по которым имеются обучающиеся выпускного курса, составляет менее 5-ти, то контрольные работы проводятся по одной специальности, где обучаются наибольшее количество студентов по очной форме обучения.

Когда количество специальностей высшего образования, по которым имеются обучающиеся выпускного курса, составляет от 5 до 12, то контрольные работы проводятся по двум специальностям, где обучаются наибольшее и наименьшее количество студентов по очной форме обучения.

Если, количество специальностей высшего образования, по которым имеются обучающиеся выпускного курса, составляет более 12, то контрольные работы проводятся по трем специальностям, где обучаются наибольшее, среднее и наименьшее количество студентов.

38. Все виды контроля знаний и умений обучающихся осуществляются на выпускном курсе дневной формы обучения.

При отсутствии обучающихся дневной формы обучения на выпускном курсе или когда количество обучающихся по вечерней и заочной формам обучения составляет более 50% от общего контингента обучающихся по специальности контрольные работы выполняют также обучающиеся по этим формам обучения.

39. Перечень специальностей, по которым обучающиеся выполняют письменные контрольные работы, определяется Комитетом минимум за 10 дней до начала аттестации.

40. Контрольный срез знаний и умений обучающихся осуществляется по одной из 4-х профилирующих дисциплин, которой определяется уполномоченным органом за 20 дней до начала аттестации.

41. При проведении контрольных работ используются фонды контрольных заданий учебно-методических секций, собственные фонды Комитета, НЦТ с рецензиями учебно-методических секций на соответствие требованиям ГОСО РК.

42. Перечень вопросов, состоящий из 300-350 вопросов по каждой из 4-х дисциплин, формируется соответствующими учебно-методическими секциями и с заключениями экспертной комиссии представляется в уполномоченный орган для утверждения. В зависимости от специальностей вместо теоретических вопросов могут быть включены практические задачи.

43. Комитет разрабатывает и утверждает форму специальных листов ответов для контрольной работы. Лист ответа является официальным документом, предназначенным для представления ответов и данных о студенте.

44. Формирование 10 вариантов контрольных заданий из 4-х обязательных профилирующих дисциплин осуществляет соответствующая учебно-методическая секция и представляет в Комитет для выбора варианта за 10 дней до начала аттестации.

Каждый вариант состоит из 50 экзаменационных билетов (по пять вопросов в экзаменационном билете). Пакет с выбранным вариантом контрольных заданий и листами ответов в запечатанном виде передается председателю комиссии.

45. В контрольных работах студент письменно излагает ответы на пять вопросов. На выполнение контрольной работы студентам отводится 75 минут.

Студенты по окончании сдают экзаменационные билеты и листы ответов члену Комиссии, находящемуся в аудитории.

46. Контрольные работы студентов подвергаются шифровке (без указания фамилии студента). Председатель комиссии вместе с членами комиссии зашифровывает письменные работы, проставляя специальный код на титульном листе и листах-вкладышах;

Процедура шифровки проводится при участии представителя вуза. После шифровки список студентов с кодами хранится у председателя комиссии, а кодированные работы студентов проверяются комиссией. После проверки проводится дешифровка работ председателем комиссии. При этом сохраняется анонимность контрольных работ для членов комиссии и представителей вуза.

47. Проверка проведенных контрольных работ и их оценка по четырех бальной системе осуществляется совместной комиссией, утвержденной председателем аттестационной комиссии. В состав совместной комиссии входят: два члена аттестационной комиссии, а также один преподаватель от организации образования.

При правильном ответе на три и более вопросов студент получает положительную оценк.

48. Оценка «отлично» за письменную работу ставится (по традиционной системе или кредитной системе обучения (А, А- или 90-100%) в случае, когда:

-студент не только проявляет полное усвоение теоретических знаний и умений, но и умеет их применять на практике; способен находить альтернативные пути выполнения заданий, проявляет широкий кругозор в данной области и привлекает самостоятельно изученный материал;

- за безукоризненное выполнение контрольной работы, т. е., если:

а) решение всех заданий верное;

б) все действия и преобразования выполнены правильно, без ошибок, все записи хода выполнения задания последовательны.

Оценка «отлично» может быть поставлена, несмотря на наличие одной, двух негрубых ошибок и при хороших знаниях дисциплины (предмета).

49. Оценка «хорошо» за письменную работу ставится (по традиционной системе обучения или кредитной системе обучения (В+, В, В- или 75-89%):

- если студент проявил усвоение только обязательного учебного материала. Он умеет его воспроизводить и практически использовать.

50. Оценка «удовлетворительно» за письменную работу ставится (по традиционной системе обучения или кредитной системе обучения (С+, С, С-, Д+, Д или 61-74%) , если студент выполнил 60 и более процентов заданий. Он проявил фрагментарное знание учебного материала.

Оценка «удовлетворительно» ставится в следующих случаях:

а) если работа оценивается положительно, но имеется одна грубая ошибка и не более одной негрубой ошибки;

б) при наличии одной грубой ошибки и одного –двух недочетов;

в) при отсутствии грубых ошибок, но при наличии от двух до четырех негрубых ошибок;

г) при наличии двух негрубых ошибок и не более трех недочетов;

д) при отсутствии ошибок, но при наличии более трех недочетов.

51. Оценка «неудовлетворительно» ставится, когда число ошибок превосходит норму, при которой может быть выставлена положительная оценка.

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент выполнил менее 60% заданий (по кредитной системе обучения соответственно рамочным параметрам Ғ или ниже 60%).

52. Ведомости итогов контрольных работ студентов выпускных курсов по специальностям и интегрированный документ "Результаты контрольных работ обучающихся выпускного курса" выдаются в двух экземплярах (1-й – для Комиссии, 2-й –для аттестуемого вуза).

53. Студент в течение суток после объявления результатов контрольной работы вправе подавать на апелляцию, претендуя на более высокую оценку. В ходе апелляции студенту предоставляется возможность публичной защиты своей контрольной работы перед апелляционной комиссией, состоящей из числа членов комиссии и преподавателей вуза.

По результатам апелляции составляется протокол с указанием окончательной оценки, который подписывается всеми членами апелляционной комиссии.

^ 6. Структура и содержание «Заключения об итогах государственной аттестации организации образования»

6.1. Общая характеристика организации образования

В раздел включается информация об истории и дате создания организации образования; о реализуемых направлениях подготовки и специальностях в соответствии с лицензией (с приложением копии), в том числе, с казахским языком обучения; о наличии (отсутствии) специализированных советов по защите кандидатских и докторских диссертаций, о подготовке PhD докторов.

Представляются сведения о структурных подразделениях (наличие филиалов, институтов и факультетов повышения квалификации, лицеев, колледжей, отраслевых, проблемных лабораторий); о деятельности вуза по долгосрочному, краткосрочному планированию и совершенствованию.

Проводится анализ мер, принимаемых в вузе, по подготовке специалистов на государственном языке, по реализации государственных программ развития образования, функционирования и развития языков, развития структуры, форм и методов управления вузом, физической культуры и спорта в Республике Казахстан.

Организация образования представляет Комиссии для проверки следующие материалы на государственном и (или) русском языках: (далее - материалы):

Учредительные документы и документы, регламентирующие внутренний распорядок деятельности организации образования, распорядительные документы, в том числе:

1) свидетельство о государственной регистрации/перерегистрации юридического лица (полное наименование организации образования, год образования, юридический адрес, электронный адрес, телефон, факс);

2) статистическую карту;

3) учредительный договор, устав организации образования;

4) лицензию на право ведения образовательной деятельности (номер, дата выдачи лицензии) и приложения к ней;

5) документы, подтверждающие право собственности на занимаемые под учебный процесс помещения, или договоры об оперативном/доверительном управлении, аренде/найме недвижимости юридического лица; технический паспорт и план-схему зданий;

6) заключения и справки государственной противопожарной службы, санитарно-эпидемиологической службы на используемые под образовательный процесс помещения;

7) документы, подтверждающие обеспеченность пунктами медицинского обслуживания и питания;

8) документы, подтверждающие обеспеченность библиотечного фонда учебной, учебно-методической и научной литературой, в том числе, учебно-методической литературой на электронных и магнитных носителях;

9) положения о структуре организации образования и структурных подразделениях;

10) перспективные планы развития организации образования;

11) расписания занятий за последние 3 года;

12) номенклатуру дел;

13) штатное расписание и должностные инструкции сотрудников и преподавателей;

14) внутренние нормативные и распорядительные документы по организации учебного процесса, положения, регламенты;

15) планы работы и протоколы заседаний Ученого совета, ректората, учебно-методического объединения, научно-методического совета, совета кураторов, студенческого совета и иных структурных подразделений, другая планирующая документация;

16) сведения о контингенте студентов в разрезе специальностей по формам обучения за последние 3 года (по бюджету, грантам, кредитам и на платной основе, доля студентов, обучающихся на государственном языке);

17) сведения о контингенте адъюнктуров, клинической ординатуры и ассистентура-стажировка;

18) документы по приему, протоколы заседаний и отчеты приемных комиссий, сведения по формам контроля знаний абитуриентов, личные дела студентов, приказы по зачислению за последние 3 года, сведения о профориентационной работе;

19) сведения об учете и выдаче документов строгой отчетности (Книги учета и выдачи бланков дипломов о высшем образовании, Книги учета прихода и расхода бланков академических справок);

20) формы статистической отчетности за последние 3 года (форма 3 НК);

21) сведения об организации деятельности и обучающихся по направлениям подготовки магистратуры и послевузовского профессионального образования (при их наличии);

22) алфавитная книга, книга выдачи дипломов и приложений к ним за последние три года (с целью сверки приказов о зачислении и об отчислении в связи с окончанием организации образования);

23) иные документы.

 ^ 6.2. Анализ кадрового состава

В разделе приводятся следующие сведения за последние 3 года и анализ по:

1) количеству сотрудников профессорско-преподавательского состава (далее - ППС), с которыми заключены трудовые договоры на основании решения конкурсной комиссии по замещению должностей и контракты с указанием условий работы и занятости, индивидуально по блокам дисциплин учебных планов специальностей и в целом по вузу;

2) количеству штатных ППС, работающих на полную педагогическую ставку (650-700 часов) и выше; ППС, работающих по совместительству на 0,5 - 0,25 ставки и ниже, индивидуально по блокам дисциплин учебных планов специальностей и в целом по вузу;

3) доле в процентном отношении и среднему возрасту штатного ППС с учеными степенями и званиями, с почетными званиями;

4) количеству докторов, в том числе докторов PhD, и кандидатов наук с указанием шифра научных специальностей и объема выполняемой учебной нагрузки; их доле в процентном отношении от общего количества ППС, от общего количества штатного ППС; индивидуально по блокам дисциплин учебных планов специальностей и в целом по вузу; для творческих вузов – по количеству ППС, имеющих почетные звания;

5) числу ППС, прошедших повышение квалификации и защитивших кандидатские и докторские диссертации за последние 3 года;

6) количеству преподавателей, ведущих занятия на государственном языке;

7) числу преподавателей, не имеющих базового образования;

8) наличию ППС без ученой степени и звания, допущенных к чтению лекционных курсов;

9) количеству магистрантов, допущенных к ведению занятий;

10) работникам АУП вузов, работающим на кафедрах на условиях штатного совместительства (ректор, проректора, деканы факультетов, руководителей и других сотрудников структурных подразделений, вуза);

11) обладателям грантов «Лучший преподаватель вуза», государственных стипендий;

12) количеству членов иных общественных академий наук.

Проводится анализ рациональности и эффективности действующей системы подбора и расстановки профессорско-преподавательских кадров, их подготовки и переподготовки, подбора и расстановки административно-управленческого персонала и руководителей структурных подразделений, вспомогательного персонала.

Анализируются сведения по ротации и текучести кадров, по количеству и причинам увольнения за последние три года, по полученным служебным поощрениям и взысканиям, мерам морального и материального стимулирования. Дается характеристика деятельности вуза по совершенствованию организации, контроля и проверки исполнения, поддержанию трудовой и исполнительской дисциплины, здорового морально-психологического климата. Анализируется качественные и количественные показатели по составу штатных преподавателей в динамике за последние три года.

Комиссией рассматриваются следующие материалы:

1) штатное расписание;

2) списки ППС (по организации образования в целом, по структурным подразделениям, по факультетам, по кафедрам) с указанием ученой степени и ученого (почетного) звания, специализации, возраста, стажа, преподаваемой дисциплины, выполняемой нагрузки;

3) личные дела преподавателей и вспомогательного персонала (личный листок по учету кадров, дополнение к личному листку, заявление, индивидуальный трудовой договор (контракт), заверенные копии дипломов об образовании, присвоении ученой степени и/или ученых (почетных) званий; выписка из приказа о приеме на работу, выписка из протокола заседания ученого совета о прохождении по конкурсу на замещение вакантной должности, автобиография, аттестационный лист, копии сертификата (свидетельства, удостоверения) о прохождении курсов повышения квалификации (стажировок, семинаров), трудовая книжка или нотариально заверенная копия трудовой книжки, при необходимости копии иных документов; опись документов);

4) приказы по текущей деятельности, по ППС, по личному составу;

5) планы работ и протоколы заседаний ученого совета и ректората;

6) тарификационные ведомости (с целью уточнения выполнения педагогической нагрузки ППС с ведомостями заработной платы сверяются индивидуальные планы преподавателей, расписания занятий, кафедральные расчеты часов педагогической нагрузки, журналы выполнения учебной нагрузки).




Скачать 1,12 Mb.
оставить комментарий
страница1/6
Дата30.09.2011
Размер1,12 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх