План учебно-воспитательной работы состоит из 8 разделов: анализ учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный год; комплектование школы учащимися icon

План учебно-воспитательной работы состоит из 8 разделов: анализ учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный год; комплектование школы учащимися


Смотрите также:
План учебно-воспитательной работы муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №6...
Анализ учебно воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Анализ учебно-воспитательной работы...
Анализ учебно-воспитательной работы в 2009 2010 учебном год...
Анализ учебно-воспитательной работы за 2008-2009 учебный год по ГУСО школе-лицею № 7...
Анализ воспитательной работы школы за 2009/2010 учебный год...
Приказ №109 от 05. 09. 2011г...
План учебно-воспитательной работы мобу сош с Усман-Ташлы муниципального района Ермекеевский...
План воспитательной работы моу «Алексеевская оош» на 2009 2010 учебный год Месяц...
Анализ учебно воспитательной работы школы...
Анализ учебно воспитательной работы школы...
План воспитательной работы моу сосновской средней школы №1 на 2008 2009 учебный год...
Комплексный план воспитательной и идеологической работы на 20010/2011 учебный год Анализ...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
скачать
Утверждено Принято

приказом МОУ «Верхнетакерменская на заседании педсовета

основная общеобразовательная школа «13» августа 2010г.

имени Габделхая Сабитова» Мензелинского Протокол №1 13.08.2010

муниципального района РТ

от 27 августа 2010 г. №61


ПЛАН

учебно-воспитательной работы

МОУ “Верхнетакерменская основная общеобразовательная школа имени Габделхая Сабитова» Мензелинского муниципального района РТ

на 2010-2011 учебный год.


Согласовано

Начальник МУ “Отдел образования”

Исполнительного комитета

Мензелинского муниципального района РТ Н.С.Габдуллин

“___” ___________2010г.


Рецензия

План учебно-воспитательной работы состоит из 8 разделов:

  1. анализ учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный год;

  2. комплектование школы учащимися;

  3. работа с педагогическими кадрами;

  4. методическая работа;

  5. воспитательная работа;

  6. внутиришкольный контроль;

  7. материально техническое обеспечение и финансово-хозяйственная деятельность.

  8. охрана труда

В первом разделе представлен подробный анализ работы коллектива над повышением качества ЗУН учащихся. В течении года с целью контроля за уровнем ЗУН проведены административные контрольные работы. В анализе показатели контрольных работ по предметам даются в виде таблицы.

Представлен анализ работы с одаренными детьми. Отмечен хороший уровень обученности детей, что позже подтвердили результаты итоговой аттестации.

В анализ включена работа методических объединений. Отмечена положительная работа МО учителей начальных классов, русского и татарского языков, математики, истории и географии, анализирована работа МО физкультуры, ОБЖ, рисования и пения.

Дан подробный анализ работы педагогического коллектива над осуществлением в жизнь программы «Здоровье и образование», уделено большое внимание работе с общественностью, с родителями, нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию учащихся, деятельности ученического самоуправления и Союза наследников Татарстана.

Исходя из анализа образовательного учреждения поставлены задачи коллектива на 2010-2011 учебный год , куда включены задачи обучения, работа с одаренными детьми, осуществление в жизнь программы «Здоровье и образование», семейное воспитание, патриотическое, нравственное и духовное воспитание учащихся.

В разделе «Комплектование учебного заведения учащимися и работа по сохранению контингента» представлен план работы педагогического коллектива по комплектованию школы учащимися, по обеспечению учащихся учебниками, учебно-методической литературой, горячим питанием. Уделено большое внимание организации индивидуальной работы со слабоуспевающимися и одаренными детьми.

В разделе «Работа с педагогическими кадрами» включена тематика педсоветов. Производственных совещаний, заседаний при директоре, заместителях директора, оперативных совещаний. Большое место занимает работа над повышением квалификации педагогических работников, профориентационная работа- подготовка педагогических кадров.

Тема творческой работы педагогического коллектива отражена в докладе директора школы по итогам учебного года. В разделе «Методическая работа в школе» особое внимание уделено проведению предметных недель, открытых уроков, внеурочных мероприятий, кружков, конкурсов на лучшие сочинения, предметных олимпиад, что способствует развитию познавательной активности и самостоятельности учащихся.

Раздел «Воспитательная работа» составлен подробно. Работа направлена по воспитанию разносторонне развитой личности через основные виды деятельности, формирований у учащихся политической культуры, развитию познавательной активности, трудовому, нравственному, эстетическому воспитанию здорового образа жизни.

Раздел «Внутришкольный контроль» составлен по пунктам: проверка осуществления в жизнь основного образования, ведения школьной документации, качество ЗУН и организации уроков, воспитательной работы.

План учебно-воспитательной работы на 2009-2010 учебный год аккуратно оформлен, понятен, отвечает единым требованиям, утвержден на заседании педсовета (Протокол №1 от 13 августа 2010 г.) и введено в действие Приказом №61 от 27.08.10 г.


Куратор :_________/ Р.А.Шакирова/




Эчтәлек.


  1. 2009--2010 нчы уку елындагы эшләргә анализ һәм 2010-2011 нче уку

елына бурычлар.__________________________________________________________ 2

  1. II. Мәктәпне укучылар белән комплектлау, контингентны саклау.________________ 8

  1. Педагогик кадрлар белән эш;___________________________________________10

    1. Педагогик кадрлар белән эш планы;_________________________________ 11

    2. Педсоветлар _____________________________________________________15

IV. Мәктәптә методик эш.__________________________________________________16

V. Мәктәптә тәрбия эшләре.________________________________________________ 20

VI. Эчке контроль.________________________________________________ _________26

VII. Укыту – тәрбия процессының материаль-техник тәэмин ителеше,

финанс- хуҗалык эшчәнлеге.___________________________________________ 31

VIII. Куркынычсызлык һәм хезмәтне саклау____________________________________ 33

КУШЫМТА I .“Узган уку елы нәтиҗәләре һәм коллективның яңа уку елына

бурычлары”. Мәктәп директоры чыгышы;_________________________________ 35

КУШЫМТА II. Администрация членнары арасында эш бүленеше турында приказ;___ 55

КУШЫМТА III.Китапханә эше планы;_________________________________________58

КУШЫМТА IV.Мәктәп Советы эше планы;____________________________________ 61

КУШЫМТА V.Методик Совет эше планы;_____________________________________ 62

КУШЫМТАVI. Методик берләшмәләр эше планы;______________________________64

КУШЫМТАVII. Директор алды киңәшмәләре эше планы;________________________89

КУШЫМТА VIII. Директор урынбасарлары эше планы;__________________________91

КУШЫМТА IX.Яңа формадагы йомгаклау аттестациясенә әзерләнү эше планы;_____ 93

КУШЫМТА X.Дәүләт аттестациясенә әзерләнү эше планы;______________________ 95

КУШЫМТАXI. Сәләтле балалар белән эш планы _______________________________ 97

КУШЫМТА XII Авыр үзләштерүче балалар белән эш планы;_____________________ 99

КУШЫМТА XIII Беренче сыйныфка киләчәк балалар белән эш планы _____________101

КУШЫМТА XIV.Өлкән сыйныф укучыларының эш планы;______________________104

КУШЫМТА XV.Ата-аналар комитеты эше планы;______________________________106

КУШЫМТА XVI. Патриотик тәрбия эше планы_________________________________107

КУШЫМТА XVII. Спорт эше планы __________________________________________108

КУШЫМТА XVIII. ГО буенча эш планы_______________________________________109

XIX. Муса Җәлил исемендәге дружинаның эш планы;____________________________110

XX. Укучыларның җәйге ял һәм хезмәт чиреген оештыру планы;___________________121

XXI. Бизнес-план._________________________________________________ _________122


Методик тема


^ Инновацион белем бирү технологияләре

һәм милли-региональ компонент аша конкурентлыкка сәләтле шәхес

формалаштыру.


Белем бирү учреждениесе эшчәнлегенең төп юнәлешләре.



  1. ^ Белем бирүнең дәүләт стандарты таләпләрен барлык укучылар тарафыннан үзләштерелүен тәэмин итү.




  1. Укучыларның физик, әхлакый – психик сәламәтлелеген ныгытуга юнәлдерелгән уңай шартлар тудыру.




  1. ^ Мәктәпнең нәтиҗәле үсеше максатыннан ресурс һәм материаль- техник базасын үстерү



А Н А Л И З

работы школы за 2009-2010 учебный год.


В 2009-2010 учебном году школа работала в режиме шестидневной недели, пятидневная неделя у обучающихся 1 класса. Количество обучающихся на конец учебного года - 49 человек. 39 ученика переведены в следующий класс.. На все пятерки окончили учебный год 4 ученика, что составляет примерно 9 % от общего числа обучающихся, на «4» и «5» - 16 обучающихся, что составляет 36,3 % от общего числа обучающихся. Успеваемость обучающихся на конец учебного года составила 100 %, качество знаний 45,2 % . По школе учеников оставленных на осень не имеются. На повторный год обучения оставленных тоже не имеются.

В школе создан благоприятный климат для нормального педагогического процесса. Реализовывались все конституционные права детей на образование. Устав школы соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании».

^ Анализ работы с педагогическими кадрами.

В 2009-2010 учебном году педагогический коллектив работал над темой "Формирование конкурентоспособной личности в свете инновационных образовательных технологий и национально-регионального компонента.

В школе работали 15 педагогов.100% педработников имеют высшее и среднее специальное педагогическое образование, имеют квалификационные категории 84% педагогов. Преобладают учителя со стажем работы 11-25 лет. Стаж работы более 30 лет у 3 педагогов.

За последние годы наблюдается тенденция к росту профессионального уровня педагогов. Достаточно высокий кадровый потенциал, стремление учителей к повышению профессионального уровня и педагогическому поиску создают необходимые условия для развития и движения вперед.

^ Анализ методической работы.

Методическая работа в 2009 – 2010 учебном году в школе была направлена на выполнение задач, поставленных перед педагогическим коллективом.

В школе работают МО:

  • Начальных классов.

  • Филологического цикла.

  • Физико-химико-математического

  • Биолого-историческо-географического

  • Классных руководителей.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы с обучающимися, коррекцию знаний обучающихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков обучающихся, повышение мотивации к обучению у обучающихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой. На уроках активно используются информационно-коммуникативные технологии.

При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой. Активно велась работа по подготовке обучающихся 9 класса к государственной (итоговой) аттестации в новой форме.

Важное место в учебной работе отводится предметным кабинетам, их оснащенности. Учителя соблюдают санитарно-гигиенические нормы, ведут работу по оформлению и озеленению кабинетов.

. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству. Доказательством этого явились участие в районных конкурсах и научно – практических конференциях для учителей и обучающихся, участие в дистанционных олимпиадах (республиканского и российского уровня). В ходе этой работы учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у обучающихся. Обучающиеся школы Исмагилова З., Сайфиев Алмаз, Исламова Язиля, Гатин Раил участвовали в районной научно-исследовательской конференции «Грани творчества» и награждены дипломами участника конференции. Работа с одаренными детьми дала свои результаты. Ученица 4 класса Шарафетдинова Люзия заняла 3 место в районной олимпиаде по татарскому языку, 2 место по английскому языку, а ученик 9 класса Сайфиев Алмаз занял 3 место в олимпиаде по ОБЖ. 22 ученика школы участвовали в международной олимпиаде по математике «Кенгуру», 30 учеников международной олимпиаде русскому языку, 30 учеников - в региональной олимпиаде по языкознанию «Зирэк тиен». Обучающиеся школы участвовав в конкурсе ЮИД «Безопасное колесо» показали хорошие результаты. Ученица 4 класса Шарафетдинова Люзия заняла 3 место в индивидуальном конкурсе по ОБЖ

^ Анализ воспитательной работы.

Основной целью деятельности школы является обеспечение государственных гарантий общего основного образования и равных возможностей его получения, дальнейшие повышения качества обучения и воспитания подрастающего поколения».

В 2009-2010 учебном году задачи воспитательной работы были решены.

В школе действуют следующие организации:

детская организация имени Мусы Джалиля; родкомитет;

Каждый классный руководитель изучая личность каждого ученика, использует программы «Школа и семья», «Мы против наркотиков » В сентябре месяце утверждены воспитательные планы классных руководителей, учитывая возрастные особенности учащихся в каждом классе.

Важным фактором работы школы является создание условий для вовлечения в воспитательный процесс родительской общественности, различных социокультурных структур. В октябре месяце проведено общешкольное родительское собрание, где избрали активов родкомитета:

Родкомитет работала по своему плану, активно принимала участие во всех общешкольных мероприятиях.

Роль воспитания и творческого развития учащихся в школе приоритетной в связи со сложной социокультурной обстановке. Дополнительное образование в школе решает две главные задачи: творческое развитие и обеспечение досуга детей. Обучающиеся школы интересуются шахматами. Ученик 3 класса Фатыхов Азат и ученик 5 класса Давлетов Камиль участвовав в районных шахматных соревнованиях заняли 1-е, 2-е места. Летом 2010 года в составе районной команды участвовали в республиканских сборах по шахматам имени Алисы Галлямовой. Им было присвоено третий разряд по шахматам.

В этом учебном году работали 11 кружков, различной направленности:

- предметные;

- кружок вязания;

- кружок танца;

- спортивные.

1 спортивная секция по хоккею . Все 47 учащихся были охвачены 100% в кружках, списочный состав учащихся кружков в течении года не изменился. Руководители кружков, вместе с кружковцами принимали активное участие во всех школьных, других мероприятиях.

Методическое объединение классных руководителей в этом учебном году руководила Кашбиева Насиха Нуретдиновна.- педагог - организатор

Тема МО кл/рук: «Воспитание нравственно-культурной личности»

В этом учебном году в школе было 9 классов, которых работало 9 классных руководителей. Возрастной состав классных руководителей – в основном от 22 до 50 лет. От 1-5 лет – 3, от 5 до 10 лет – 3, от 15 до – 3.

Всеми классными руководителями с 1 по 9 классы, выполнены программы: по охране жизни и здоровья детей, правилам дорожного движения, правилам пожарной безопасности, провели осеннее и весеннее обследование жилищных условий в семье детей.

Что не достигнуто, недостатки в работе:

- Самоорганизации ученического самоуправления, ребята опираются во всем на учителя, нет самостоятельности, нет инициативы.

- Эффективности работы с родителями, со стороны родителей нет регулярного посещения школьных мероприятий, уроков.

^ Анализ внутришкольного контроля.


Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2009-2010уч.году явились:

-состояние преподавания учебных предметов

-качество ЗУН учащихся

-качество ведения школьной документации

-выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ

-подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной

-выполнение решений педагогических советов и совещаний

Формы контроля, использованные в 2009-2010 уч.году:

-классно-обобщающий контроль (контроль за деятельностью учителей, классных руководителей), уровень ЗУН (срезы, контрольные работы).

-обзорный контроль – состояние школьной документации, состояние учебных кабинетов, контроль календарно-тематического планирования и программ; выполнение программ и практической части; система работы учителей с тетрадями учащихся; посещаемость занятий учащимися; состояние охраны труда и техники безопасности;

- контроль за уровнем знаний и умений по предметам;

Руководством школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля.

Итоги контроля подводились на совещаниях при директоре и зам. директорах.

Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной мере полон. Практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив школы на учебный год.

Таким образом, в основном поставленные задачи на 2009-2010 уч.год были выполнены.

Как показывает внутришкольный контроль, в основном все учителя школы применяют в своей деятельности различные формы и методы дифференцированного обучения. А именно: разноуровневые контрольные и проверочные работы, карточки- задания различные по объёму, по скорости выполнения, требующие однозначного или расширенного ответа. При этом следует указать, что дифференциация и индивидуализация должны применяться не только при контроле знаний, а также при закреплении и домашнем задании.

Работа по индивидуализации и дифференциации обучения будет продолжена.

Основным показателем работы педагогического коллектива являются знания обучающихся. Устранение у школьников пробелов в знаниях, формирование необходимых приёмов умственной деятельности, развитие способностей – вот то, над чем постоянно необходимо работать. С этой целью особое внимание уделялось работе со слабоуспевающими – это тесное сотрудничество с родителями, особый контроль тетрадей и дневников и т.д. Эта работа не завершена и требует дальнейшего продолжения.

Статистический анализ режима обучения ОУ с 2004-2005 учебного года по 2008-2009 учебный год показал следующее:

Параметры статистики

2005-2006 учебный год

2006-2007 учебный год

2007 – 2008

учебный год

2008– 2009

учебный год

2009-2010 учебный год

Количество учеников обучавшихся на конец учебного года

80

80

58

47

49

Не получили аттестата об основном образовании

-

-

-

-

-

Количество учеников оставленных на повторное обучение

-

-

-

-

-

Количество обучающихся закончивших учебный год

-на отлично

- на «4» и «5»

- с одной «3»



7

27

4



7

28



4

22

2



4

16

3



4

15

-

Количество учеников окончивших школу с аттестатом особого образца

-

2


-


-


-

Количество призёров районного тура олимпиад

12

8

1

1

3

Успеваемость по школе

- начальная школа

- основная школа

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Качество знаний по школе

- начальная школа

- основная школа

- средняя школа

43%

32%

50%

39%

44%

35%

51%

41%

45%

56%

39%

-

45%

56%

39%

-

45%

61,5%

38%


Как видно из таблицы качество знаний по школе повышается, но число ударников и отличников снижается. Это связано с уменьшением количества обучающихся.

На конец 2009-2010 учебного года в 9 классе обучались 10 учеников. Все обучающиеся 9 класса были допущены к итоговой аттестации. В соответствии с письмом МО и Н РТ № 3468/10 от 23.04.2010г. «О порядке окончания 2009-2010 учебного года, подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений РТ» с 26 мая по 23 июня 2010 года была проведена государственная (итоговая) аттестация обучающихся 9 класса за курс основного общего образования. Государственную (итоговую) аттестацию по выбору обучающихся в традиционной форме проводила комиссия, утвержденная приказом (№39/2 от 07.05.10) школы.

Выпускники 9 класса сдали 4 экзамена по курсу основного общего образования (письменные: русский язык, татарский язык, математика и по выбору: физика, биология, татарская литература, история). 2 ученика пересдали экзамен по математике на «3», а 1 ученик пересдал экзамен по русскому языку на «3».

Результаты итоговой аттестации таковы:



Предмет

ФИО учителя

Кол-во

Усп %

Качество

%

1

Русский язык

Сафарова Р.Ф.

10

100

10

2

Математика

Хаерова Г.Х.

10

100

30

3

Татарский язык

Хафизова А.Ш.

10

100

80

4

Биология

Шарафетдинова Ф.Р.

1

100

100

5

Тат. литература

Хафизова А.Ш.

3

100

66,6

6

История (тр.. ф.)

Гараева Ф.Я

2

100

50

7

История России

(новая форма)

Гараева Ф.Я

1

100

0

8

Физика

Кашбиева Р.Х.

2

100

50




ИТОГО




39

100

43,5




Скачать 2.03 Mb.
оставить комментарий
страница1/10
Н.С.Габдуллин
Дата30.09.2011
Размер2.03 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх