Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 4 «Практический курс второго иностранного языка» для специальности 031202. 65 «Перевод и переводоведение» факультет Гуманитарный icon

Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 4 «Практический курс второго иностранного языка» для специальности 031202. 65 «Перевод и переводоведение» факультет Гуманитарный


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплины опд. Ф...
Рабочая программа дисциплины сд. Ф...
Рабочая программа дисциплины гсэ. Ф. 06. «Отечественная история» для специальности 031202...
Рабочая учебная программа по дисциплине «основы теории второго иностранного языка» для...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Практический курс первого иностранного языка» для...
Рабочая программа дисциплины сд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины «практический курс перевода» Специальность 031202...
Учебно-методический комплекс дисциплины «практический курс первого иностранного языка»...
Учебно-методический комплекс дисциплины «практический курс первого иностранного языка»...
Учебно-методический комплекс дисциплины «практический курс первого иностранного языка»...
Учебно-методический комплекс дисциплины «практический курс первого иностранного языка»...
Рабочая программа дисциплины сд...



Загрузка...
скачать


Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Университет Российской академии образования»

Челябинский филиал


Гуманитарный факультет

Кафедра «Иностранных языков»



СОГЛАСОВАНО




УТВЕРЖДЕНО

Декан факультета




Директор филиала




К.С.Цеунов







В.А. Усов

«___» _________ 200__ г.




«___» _________ 200__ г.



^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Дисциплины ОПД.Ф.4 «Практический курс второго иностранного языка»

для специальности 031202.65 «Перевод и переводоведение»

факультет Гуманитарный

кафедра - разработчик кафедра иностранных языков


Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Лингвистика»


Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры иностранных язык протокол № от ”__” _____ 200__ г.



Зав. кафедрой разработчика

к.п.н., доцент

Н.К. Тамбовцева







Разработчик программы


М.В, Гаршина



Челябинск

2008


Теория обучения иностранным языкам: Рабочая программа курса и методические рекомендации для студентов специальности 031201 – «Практический курс второго иностранного языка» / Составитель М.В. Гаршина– Челябинск, УРАО, 2008. – 13 с.


Одобрено учебно-методическим советом Челябинского филиала НОУ ВПО «Университет Российской академии образования»

от __________г. протокол № ____


СОДЕРЖАНИЕ


Выписка из ГОС ВПО 4

I. Введение 4

1.1 Требования к уровню освоения содержания дисциплины 4

1.2 Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины 4

II. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины 4

III. Объем дисциплины и виды учебной работы 5

IV. Содержание дисциплины 5

4.1. Разделы дисциплины и объём занятий 5

4.2 Содержание разделов и тем дисциплины 6

VI. Самостоятельная работа студентов. 9

VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 9

7.1. Основная литература: 9

7.2. Дополнительная литература: 9

VIII. Вопросы для подготовки к зачету и экзамену……………………….......…10

Выписка из ГОС ВПО

ОПД.Ф.04

^ Практический курс первого и второго иностранного языков

Орфографическая, орфоэпическая, лексическая, грамматическая и стилистическая нормы изучаемых языков.

Развитие общей и коммуникативной компетенций (лингвистической, социо-культурной и прагматической) применительно ко всем видам коммуникативной деятельности в различных сферах речевой коммуникации.

Основные речевые формы высказывания: повествование, описание, рассуждение; монолог, диалог, полилог.

Культура речи, речевой этикет.



^ I. Введение


1.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Практический курс второго иностранного языка».

По окончании изучения данного курса студент должен:

- овладеть стандартным немецким произношением, знать особенности фонетического строя данного языка;

- освоить технику чтения и письма;

- овладеть основными грамматическими явлениями в соответствии с учебной программой данного курса, уметь распознавать то или иное грамматическое явление среди других;

- усвоить лексический материал, предусмотренный темами курса, уметь применять его в устной и письменной речи;

- научиться понимать основное содержание текстов, предъявляемых для аудирования, вычленять необходимую информацию.


^ 1.2. Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины «Практический курс второго иностранного языка».

Данная программа предназначена для студентов второго курса, ранее не изучавших немецкий язык или имеющих слабые знания, навыки и умения в области практического владения им (на уровне средней общеобразовательной школы).


^ II. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины «Практический курс второго иностранного языка».


Основными целями и задачами дисциплины «Практический курс второго иностранного языка» являются следующие аспекты:

- ознакомление студентов с фонетическим строем немецкого языка, работой органов речи, основными типами интонации;

- формирование у студентов навыков чтения и письма;

- формирование и развитие навыков аудирования и говорения (диалогической и монологической речи);

- прохождение нормативного курса грамматики, развитие умений применять изученный грамматический материал в различных видах речевой деятельности;

- развитие социокультурной компетенции студентов.


^ III. Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1


Виды учебной работы


Всего часов

Распределение по семестрам

и формам обучения




Очная

3 семестр

4 семестр

Общая трудоемкость дисциплины

600

600

Аудиторные занятия, в т.ч.

304

152

152

- лекции










- практические занятия

272

136

136

- семинары










- другие виды

(КСР)

32

16

16

Самостоятельная работа, в т.ч.

296

148

148

- курсовая работа










- реферат










- другие виды самостоятельной работы










Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

зачет, экзамен

зачет

экзамен

Указывается объем работы в соответствии с ГОС и учебным планом по формам обучения.


^ IV. Содержание дисциплины «Практический курс второго изучаемого языка»

4.1. Разделы дисциплины и объем занятий по очной форме обучения

4.2. Содержание разделов и тем дисциплины.


Таблица №2

№ практического занятия

Наименование, разделов, тем дисциплины

Количество часов

Краткое содержание практических занятий

1

Вводно-фонетический курс

40

Особенности немецких согласных звуков. Особенности немецких гласных. Интонация в простом повествовательном, вопросительном предложении. Дифтонги в немецком языке. Способы словообразования. Порядок слов в предложении. Составное именное сказуемое. Отрицание kein. Глаголы haben, sein. Множественное число имен существительных. Личные и притяжательные местоимения.

2

«Привет, как дела?»

28

Виды приветствий, представлений

(обращение на «ты», «вы»). Цифры от 1 до 100. Позиция глагола в предложении. Вопросы с wie, woher. Вопросы, предполагающие ответ да/нет. Формы артикля die, der, das. Образование существительных женского рода с помощью суффикса «in». Работа с лексикой по теме страны, языки, профессии. Написание собственного имени/фамилии. Самостоятельная работа по изученной теме.

3

Встречи

28

Указание адреса/телефонного номера. Произнесение слов по буквам (buchstabieren). Заказ столика в ресторане. Оформление регистрации. Предоставление сведений для незнакомца. Количественные числительные до 1000. Способы высказывания предположений. Спряжение глаголов в презенс. Nominativ определенного и неопределенного артикля и отрицания kein. Akkusativ неопределенного артикля и kein. Работа с лексикой: закуски и напитки. Лексико-грамматический тест на проверку пройденного материала.

4

«Добрый день, я ищу…»

28

Порядковые числительные свыше 1000. Предоставление статистических сведений. В магазине: как сориентироваться, запросить информацию. Имя прилагательное. Выражения, употребляемые для обозначения времени erst, schon, etwa, fast. Прямое дополнение в Akkusativ. Артикль, выполняющий функцию местоимения в вопросительных предложениях. Степени сравнения прилагательных. Лексика по теме мебель, валюта разных стран. Образование множественного числа имен существительных. Лексико-грамматический тест.

5

В супермаркете

28

Делаем покупки в супермаркете и гастрономе. Как ориентироваться в магазине. Советы и просьбы. Формы извинений. Дополнение в Dativ. Личные местоимения ich, du, er, sie, es. Повелительное наклонение. Указатели места. Работа с лексическим материалом по теме продукты, единицы измерения, тара.

6

Работа и свободное время

38

Достоинства и недостатки различных профессий. Способы проведения свободного времени. Обозначение времени, даты. Назначение встреч. Наречия – указатели частоты (всегда, часто, редко). Модальные глаголы können, sollen, wollen, müssen, mochten. Предлоги-указатели места, направления (in, an, um, von, bei). Порядковые числительные. Лексика: профессии, способы проведения досуга, времена года. Самостоятельная работа по пройденной теме.

7

Семья и домашнее хозяйство.

38

Семья и родственные связи. Обсуждая тему домашнего хозяйства. Распорядок дня. Союзы und, aber, oder. Притяжательные, указательные местоимения. Отделяемые и неотделяемые приставки. Dativ и Akkusativ существительных при ответе на вопрос «где», «когда». Работа с новым лексическим материалом. Проект «Kurzzeitung». Лексико-грамматический тест.

8

Берлин и его достопримечательности

38

Описание маршрута. Составление рассказа о прошедших событиях. достопримечательности Берлина. Любимые места. Выражение сочувствия, злости. Простое прошедшее время. Партицип 2 регулярных и нерегулярных глаголов. личные местоимения в Akkusativ. Проект «Интернет – поиск ». Самостоятельная работа по пройденному материалу.

9

Повседневные ситуации

38

Предоставление справочной информации. Запрос информации, помощи. Заказ, покупка товаров. Выражение пожеланий. Написание письма. Афиши и вывески. Будущее время глагола. Безличные глаголы и местоимение es. Итоговая контрольная работа.


V. Самостоятельная работа студентов.


1. Выполнение устных и письменных домашних заданий учебника (поурочный контроль).

2. Выполнение контрольных работ учебника (в конце каждой темы).

3. Практика и самоконтроль с помощью компьютерных программ (в течение семестра).

4. Лексико-грамматический тест на компьютере (в конце семестра).

5. Проговаривание слов, рифмовок, скороговорок (при необходимости постановки произношения).


VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

^ 6.1. Основная литература.

  1. Вводно-фонетический курс.

  2. В. М. Завьялова, Л. В. Ильина. Практический курс немецкого языка (для начинающих). Изд-е испр. и доп. – М.: «Черо», 2001. – 336с.

  3. Tangram aktuell 1. Lektion 1 – 4, 5 – 8. von Rosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jan Til Schonherr.

  4. Н. А. Санцевич, Л. Кунч. Практический самоучитель разговорного немецкого языка. – М.: Восток – Запад, 2007. – 409с.

  5. Л. А. Лысакова, Е. М. Карпова. Немецкий язык: экзаменационные ответы. Ростов н/Д: «Феникс», 2002.

  6. E. Narustrang. Übungen zur Deutschen Grammatik=Упражнения по грамматике немецкого языка: учебное пособие. СПб.: Антология, 2007.

  7. С. Н. Крячина, Н. В. Богданова. Лексико-грамматические тесты по немецкому языку: учебное пособие. – СПб.: КАРО, 2005. – 288с.

^ 6.2. Дополнительная литература

  1. Шульц Х., Зундермайер В. Немецкая грамматика с упражнениями. 2001(М.): Учеб. пособие.

  2. Овчинникова А.В., Овчинников А.Ф. 500 упражнений по грамматике немецкого языка. 2002 (М.): Учеб. пособие.

  3. Л. А. Лысакова, Е. М. Карпова. Немецкий язык: экзаменационные ответы. Ростов н/Д: «Феникс», 2002.

  4. E. Narustrang. Übungen zur Deutschen Grammatik=Упражнения по грамматике немецкого языка: учебное пособие. СПб.: Антология, 2007.

  5. С. Н. Крячина, Н. В. Богданова. Лексико-грамматические тесты по немецкому языку: учебное пособие. – СПб.: КАРО, 2005. – 288с.

  6. Лебедев В.Б. Знакомьтесь: Германия: Учебное пособие. 1999, Высшая школа.

  7. Овчинникова А.В., Овчинникова А.Ф. О Германии вкратце: Учеб. пособие. 1998, Лист.

  8. Landeskunde –deutschsprachige Länder: Учебное пособие. 1998, Wolf Verlag GmbH und Co.

  9. Mednikov, A. I. Die BRD: Land, Volk, Sprache: пособие по страноведению. – М. : Высшая школа, 2007. – 367с.


^ 6.3. Аудио-, видеокассеты, компьютерные программы.

Аудиокурс(2 кассеты + 2 диска) к учебнику Tangram aktuell 1. Lektion 1 – 4, 5 – 8. von Rosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jan Til Schonherr.

Аудиокурс (1 диск) к учебнику Н. А. Санцевич, Л. Кунч. Практический самоучитель разговорного немецкого языка. – М.: Восток – Запад, 2007. – 409с.

Видеокурс (1кассета): Einfuhrung in die deutsche Phonetik/Ursula Hirschfeld.

Учебный фильм (2 диска): Немецкий язык с extra удовольствием. М., РГГУ, 2006.

VII. Вопросы для подготовки к зачету, экзамену.

Зачет.

  • Лексико-грамматическая работа.

  • Чтение и перевод текста со словарем.

Тексты для чтения и перевода:

  1. Die Familie Lebedev.

  2. Mein Freund.

  3. Wenn man frei ist.

  4. Die Reise.

  5. Sport.

  6. Jahreszeiten.

  7. Deutschland.

  8. Durch die Städte Deutschlands.

  9. Moskau.

  10. Mein Lieblingsmaler.



Экзамен

  • Чтение, перевод со словарем и передача содержания текста.

  • Монологическое высказывание на пройденные темы.


Тексты для чтения, перевода и пересказа:

  1. Ein Sportfest im Ferienlager.

  2. Der Philatelist Rudi Ruger.

  3. Der Tagesplan.

  4. Unterricht im Walde.

  5. Das Mädchen aus dem Nebenhaus.

  6. Eine Frau mit Doktorhut.

  7. Madchen können das auch.

  8. Fahrt ins Blaue.

  9. Beim Einkaufen.

  10. Wie aβ man früher – wie ist man heute.



Темы для монологического высказывания на экзамене:

  1. Meine Familie und ich. / Моя семья и я.

  2. Meine Freunde. / Мои друзья.

  3. Meine Wohnung und Haushalt. / Моя квартира и домашнее хозяйство.

  4. Mein Studium. / Моя учеба.

  5. Im Supermarkt. / В супермаркете.

  6. Arbeit und Freizeit. / Работа и свободное время.

  7. Das Theater. Das Kino. / Театр. Кино.

  8. Im Museum. / В музее.

  9. In der Bibliothek. / В библиотеке.

  10. Berlin und seine Sehenswürdigkeiten. / Берлин и его достопримечательности.










Скачать 120,57 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер120,57 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх