Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Кросс-культурные исследования в этнопсихологии Специальность 050503 Психология icon

Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Кросс-культурные исследования в этнопсихологии Специальность 050503 Психология


Смотрите также:
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Гендерная психология Специальность 050503 Психология...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Медицинская психология Специальность 050503...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Медицинская психология Специальность 050503...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Основы психологического консультирования...
Рабочая учебная программа ( Syllabus ) дисциплины Наименование дисциплины: дифференциальная...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: Основы права Специальность Специальность: 050300...
Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: политология Специальность международные отношения...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: политическая этика Специальность международные...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: «Современные конфликты и методы их урегулирования»...
Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: «Международное право» Специальность: 050202...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: «Основы геополитик и» Специальность 050202...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине: Менеджмент изменений для специальности:...



Загрузка...
скачать




ISO 9001:2001

КАЗАХСКАЯ АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ


Тел. 279-95-82, 279-27-30 (вн112)

E.mail: kaz_atso@mail.ru

atso@ atso.kz

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по УМР

Профессор Е.А.Утешева

________________

«___» _________20 _____г.


Учебная программа (Syllabus)


Дисциплина: Кросс-культурные исследования в этнопсихологии


Специальность – 050503 - Психология

Форма обучения – заочное

Код дисциплины –



Всего – 2 кредита




Курс – 3

Семестр – 6

Лекции – 15 часов

Практические, семинарские,

лабораторные занятия – 15 часов

Количество РК – 2





СРСП – 30 часов




СРС – 30 часов




Экзамен – 6 семестр

Трудоемкость – 90 часов



Алматы 2010

Учебная программа (Syllabus) дисциплины «Кросс-культурные исследования в этнопсихологии» составлена на основе ГОСО по специальности Психология, типового учебного плана Кросс-культурные исследования в этнопсихологии, типовой учебной программы Психология и логической модели образования.


Учебную программу (Syllabus) дисциплины подготовила:

К.психол.н., доцент ___________________Абдрахманова Р.Б.

«____»________________ 20__ г.


Обсуждена на заседании Совета социально-гуманитарного факультета

«_______»________________ 20__г. Протокол № __________________


Декан социально-гуманитарного факультета _____________Е.Т.Шуртаев

подпись


РЕКОМЕНДОВАНО УМБ социально-гуманитарного факультета

«____»_______________ 20___ г.


Председатель УМБ социально-гуманитарного факультета

_________ Н.З.Такижбаева

подпись


Одобрена УМС КазАТиСО

«___» ______________ 20__ г. Протокол № ___

Зам. председателя УМС ________________Е.А.Утешева

подпись


1. Сведения о преподавателях к.психол.н., доцент Абдрахманова Р.Б.

2. Контактная информация: Тел. 279-95-82, 279-27-30 (вн112)

E.mail: kaz_atso@mail.ru atso@ atso.kz

3. Описание дисциплины (Course Description) –

Цель данного курса - обеспечить научно - обоснованную подготовку высококвалифицированных специалистов, способных работать в междисциплинарных областях этнопсихологических и кросс-культурных исследований, использовать различные психологические теории и практические методы для создания интегративного знания о психологии человека, развивающегося в условиях взаимодействия и взаимовлияния различных этнических групп и культур. Кроме того, изучение данного курса ставит своей целью формирование у магистрантов доминанты на самореализацию личностного потенциала через развитие гуманистического мировоззрения, творческого мышления, коммуникативную компетентность.

Основными задачами курса являются:

  • формирование современного научного представления о социально-этнических проблемах современной психологии;

  • систематизация знаний на основе изучения достижений, научных школ, направлений, концепций этнической психологии;

  • стимулирование успешного использования знаний организации и проведения экспериментальных и кросс-культурных исследований в собственной профессиональной деятельности при проведении прикладных исследований, а также в практике межэтнического взаимодействия.

4. Пререквизиты: общая психология, социальная психология, этнопсихология, и др.

5. Постреквизиты: политическая психология.

^ 6. Содержание дисциплины




Название темы раздела

кол-во часов

лекции

практика

СРСП

СРС

Всего



Основные теоретико-методологические

аспекты современной этнопсихологии

3

3

6

6

18



Экспериментальные исследования в этнопсихологии

3

3

6

6

18

3

Этнос и культура как психологические

понятия

3

3

6

6

18

4

Психология межэтнической

напряженности конфликтов

3

3

6

6

18

5

Этнопсихологические проблемы

адаптации и аккультурации

3

3

6

6

18

Всего




15

15

30

30

90



^ 7. Тематический план занятий

7.1. Тематический план лекций




Наименование темы лекций

Кол-во часов

1

Основные теоретико-методологические

аспекты современной этнопсихологии

3

2

Экспериментальные исследования в этнопсихологии

3

3

Этнос и культура как психологические

понятия

3

4

Психология межэтнической

напряженности конфликтов

3

5

Этнопсихологические проблемы

адаптации и аккультурации

3


^ 7.2. Тематический план семинарских (практических) занятий




Наименование темы лекций

Кол-во часов

1

Основные теоретико-методологические

аспекты современной этнопсихологии

3

2

Экспериментальные исследования в этнопсихологии

3

3

Этнос и культура как психологические

понятия

3

4

Психология межэтнической

напряженности конфликтов

3

5

Этнопсихологические проблемы

адаптации и аккультурации

3


^ 7.3. Тематический план самостоятельных работ под руководством преподавателя (СРСП)




Наименование темы лекций

Кол-во часов

1

Основные теоретико-методологические

аспекты современной этнопсихологии

6

2

Экспериментальные исследования в этнопсихологии

6

3

Этнос и культура как психологические

понятия

6

4

Психология межэтнической

напряженности конфликтов

6

5

Этнопсихологические проблемы

адаптации и аккультурации

6


^ 8. Задания самостоятельной работы студентов (СРС)


8.1. Тематический план самостоятельной работы студента (СРС)





Наименование темы лекций

Кол-во часов

1

Основные теоретико-методологические

аспекты современной этнопсихологии

6

2

Экспериментальные исследования в этнопсихологии

6

3

Этнос и культура как психологические

понятия

6

4

Психология межэтнической

напряженности конфликтов

6

5

Этнопсихологические проблемы

адаптации и аккультурации

6


^ 8.2. План организации самостоятельной работы студента (СРС)



Тема

Литература

Рекомендации

Вид контроля

Сроки сдачи

1

Основные теоретико-методологические

аспекты современной этнопсихологии

2,3,6,9

Рассмотрите современные аспекты этнопсихологии. Написать эссе по теме. Задания и методические рекомендации: эссе по теме «Роль социальной этничности современном мире», отразить актуальность проблемы для РК.

Мини-зачет

2

2

Экспериментальные исследования в этнопсихологии

1,3,5

Составить анкеты, подобрать методики, провести психологическое исследование по теме и сделать анализ. Задания и методические рекомендации: используя анкеты, психологические методики, изучить состояние межэтнических отношений.

Презентация домашних задании

2

3

Этнос и культура как психологические

понятия

6,7,10

Составить глоссарий по теме. Задания и методические рекомендации: Глоссарий должен включить все основные детерминанты этнической идентичности.

квизы

3

4

Психология

межэтнической

напряженности

конфликтов

3,4,7,8

Провести исследование стереотипов. Задания и методические рекомендации: С помощью методик и анкет изучить авто- и гетеростереотипы и сформулировать выводы.

Презентация домашних задании

4

5

Этнопсихологические проблемы

адаптации и

аккультурации

1,5,7,8,9

Провести социально - психологическое исследование. Задания и методические рекомендации: используя психологические методики, анкеты, устный опрос исследовать проблемы экономического поведения, экономического менталитета.

Презентация домашних задании

5


^ 9. Время консультаций: проводится по расписанию в часы СРСП - указать дни недели и время проведения.

10. Расписание рубежного контроля: РК 1 – 7-я неделя, РК 2 – 15 неделя.

^ 11. Список литературы:

ОСНОВНАЯ

Аймаганбетова О.Х. Кросс-культурное исследование структуры межэтнических отношений. - Алматы: КазНУ, 2006.

Аймаганбетова О.Х. Социально-этнические проблемы современной психологии. - Алматы: КазНУ, 2008.

Джакупов С.М., Нигай Н.В. Этнические предубеждения как проявления смысловых барьеров //Вестник НАПК, научно-практический психологический журнал, №4 – Алматы, 2005.

Джакупов С.М. Экспериментально-эмпирические проблемы исследования в этнопсихологии// Этнопедагогика и этнопсихология тюркоязычных народов республик СНГ: современное состояние, проблемы, перспективы развития - Алматы: КазНУ, 2009.

Мацумото Д. Психология и культура. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.

Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. - М.: Смысл, 2008.

Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. - М.: Аспект Пресс, 2006.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. - М.: Ди Дик, 2007.

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.:Питер, 2006.

Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. - М.:Смысл, 2004.

Петренко В.Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование формы репрезентаций в обыденном сознании. - М.:МГУ, 2006.

Петренко В.Ф. Психосемантический анализ этнических стереотипов: лики толерантности и нетерпимости. - М.: Смысл, 2007.

Платонов Ю.П. Основы этнической психологии. - СПб.: Речь, 2004.

Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. Практикум. - М.: Аспект Пресс, 2006.

Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию. - СПб.: Изд. «П.Э.Т», 2006.

Этническая психология. История и методы. Хрестоматия. – СПб.: Речь, 2005.

^ 12. Требования преподавателя:

  1. Обязательное посещение лекционных занятий.

  2. Обязательная подготовка к семинарам.

  3. Своевременная сдача СРС.

  4. Опоздание более 3 - 5 минут расценивается как пропуск занятия.

  5. Если вы по каким - либо причинам отсутствовали на занятии необходимо представить материал, свидетельствующий о его самостоятельном изучении, либо лекционный материал, переписанный у другого студента группы.

  6. Несвоевременное выполнение СРС является основанием для снижения оценки на 1 балл.

  7. Если возникают вопросы по данному курсу, то вы можете обратиться к преподавателю за разъяснением в контактные часы, либо дополнительно уточнив время и аудиторию для проведения консультации.

^ 13. Критерии оценки: Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы.

Оценка «отлично» (А, и А-). Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал.

Оценка «хорошо» (В+, В и В-). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» (С+, С., С-, D+, и D). Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систе­матизации материала.

Оценка «неудовлетворительно» (F). Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Итоговая оценка подсчитывается только в случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю.

При подсчете рейтинга допуска обязательно учитываются оценки текущего контроля, рубежного контроля, оценки по защите расчетно-графических, курсовых работ (проектов).

Текущий контроль успеваемости включает текущие оценки: оценки, полученные на семинарских и практических занятиях, за выполненные лабораторные работы, домашние задания, задания самостоятельной работы и другие виды работ, предъявляемых преподавателем.

Итоговая оценка Иоц по дисциплине определяется по формуле (1):


Р1 + Р2

Иоц = ---------------------- × 0,6 + Э × 0,4, (1)

2


где:

Р1 - процентное содержание оценки 1-го рейтинга;

Р2 - процентное содержание оценки 2-го рейтинга;

Э - процентное содержание экзаменационной оценки.

^ Буквенная система оценки учебных достижений

обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту

по четырехбалльной системе

 

Оценка по

буквенной

системе

Цифровой

эквивалент

баллов

%-ное

содержание

Оценка по

традиционной

системе

А

4,0

95-100

Отлично

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

Хорошо

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

Удовлетворительно

С

2,0

65-69

С-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

Неудовлетворительно




Ф РСМК КазАТиСО 714-03. Учебная программа (Syllabus). Издание второе: исправленное и дополненное





Скачать 176,42 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер176,42 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх