Рабочая программа специальность 030601 «Журналистика» Статус дисциплины
1 чел. помогло. | скачать МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета журналистики ______________Ю.М. Ершов «_25__»_февраля________2010 г. ОСНОВЫ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЖУРНАЛИСТА. ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТСКОГО МАСТЕРСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Специальность 030601 – «Журналистика» Статус дисциплины; Федеральный компонент направления Томск 2010 ОДОБРЕНО кафедрой теории и практики журналистики Протокол № _20__ от «_15__» _февраля 2010 г. Зав. кафедрой, доцент __________________Г.В.Кручевская РЕКОМЕНДОВАНО методической комиссией факультета журналистики Председатель комиссии, профессор ________________Э.В. Блинова «_18__» _февраля_____ 2010 г. Рабочая программа по курсу «Основы журналистского мастерства» составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 03601 – ЖУРНАЛИСТИКА. Общий объем курса 44 ч. Из них: лекции – 14 ч., семинарские занятия – 8 ч., самостоятельная работа студентов – 22 ч. Зачет - 2 семестр. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ^ ОДОБРЕНО кафедрой теории и практики журналистики Протокол № ___ от «____» ______________ 2005 г. Зав. кафедрой, доцент __________________Г.В.Кручевская РЕКОМЕНДОВАНО методической комиссией факультета журналистики Председатель комиссии, профессор ________________Э.В. Блинова «___» ______ 2010 г. Рабочая программа по курсу «Основы журналистского мастерства» составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030601 – ЖУРНАЛИСТИКА. Общий объем курса ч. Из них: лекции – 14 ч., семинарские занятия – 8 ч., самостоятельная работа студентов – 44 ч. Зачет во втором семестре. СОСТАВИТЕЛЬ: Жилякова Наталия Вениаминовна – кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и практики журналистики РЕЦЕНЗЕНТ: Кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и практики журналистики Г.В. Кручевская Содержание: ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………. ^ Тема 1. ЖУРНАЛИСТИКА КАК ТВОРЧЕСТВО. Литература. Контрольные вопросы…….…………………………………………………… Тема 2. МАССОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТОКИ И ЖУРНАЛИСТИКА Литература. Контрольные вопросы……………..… Тема 3. СТАДИИ И ЭТАПЫ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В ЖУРНАЛИСТИКЕ. Литература. Контрольные вопросы………………... Тема 4. ЖУРНАЛИСТСКОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ. Литература. Контрольные вопросы ……………………………………………………….. Тема 5. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ЖУРНАЛИСТА. Литература. Контрольные вопросы……………………………..…………. III. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО АНАЛИЗУ ТЕКСТА………………………………………………………………………………... IV. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ……………………………..…………………………… V. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ …… VI. ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ…………………………………………. VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА………………………. ВВЕДЕНИЕ Курс «Основы журналистского мастерства» входит в ряд дисциплин, посвященных теории журналистики, и тесно связан с курсами «Основы журналистики», «Новостная журналистика» и другими. В связи с этим существует преемственность теоретического материала, предлагаемого для изучения студентам: в курсе «Основы журналистского мастерства»: знания о система средств массовой информации, о правовых основах журналистики, о журналистских жанрах помогут в усвоении настоящего курса. Курс «Основы журналистского мастерства» направлен на то, чтобы помочь студентам освоить общие закономерности журналистики как творческой деятельности в их практически значимых проявлениях. Здесь рассматривается система понятий, которые представляют журналистское творчество как профессиональную деятельность со сложной структурой, определяющей многообразие профессиональных обязанностей журналиста. Особое внимание уделяется журналистскому произведению как особому информационному продукту, его идейно-тематическому своеобразию. Цель курса - содействовать профессионализму студентов факультета журналистики, нацеливать их на движение к мастерству, учить свободному владению методами и формами журналистской деятельности. Разумеется, за один курс невозможно стать профессионалом, однако студенты смогут познакомиться с теми принципами, которые побуждают журналистов к творчеству и обеспечивают их индивидуальную субъективную готовность к овладению мастерством в процессе практической профессиональной деятельности. Лекционный материал закрепляется в ходе семинарских занятий и самостоятельной работы студентов по основным темам курса. ^ Тема 1. ЖУРНАЛИСТИКА КАК ТВОРЧЕСТВО. Введение: Цели и задачи, объем курса «Основы журналистского мастерства». Предмет изучения. Содержание курса, теоретические и практические занятия. Самостоятельная работа студентов. Форма отчетности, требования к студентам. Основная литература для изучения. Понятие о творчестве. Творчество как высшая форма труда. Специфика журналистского творчества. Роль воображения в журналистском творчестве. Формы творческой деятельности журналиста. Любительство и профессионализм. Обученность, умелость и мастерство - основные ступени в развитии профессионализма. Противоречия журналистского творчества. Технические средства в процессе творчества. Литература: Горохов В.М. Слагаемые мастерства. М., 1982. С. 10-30 Горохов В.М. Основы журналистского мастерства. М., 1989. Параграфы 1-2. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2004. С. 9-25 Олешко В.Ф. Журналистика как творчество: Учебное пособие. М., 2003. Черникова Е.В. Основы творческой деятельности журналиста. Учебное пособие. М., 2005. С. 13-28, 224-233. Контрольные вопросы: Можно ли научить творчеству? Чем отличается журналист-профессионал от журналиста-любителя? В чем заключаются противоречия журналистского творчества? Тема 2. ^ Характеристика массовых информационных потоков. Формирование массовых информационных потоков и создание особого типа авторских произведений (информационных продуктов) как компоненты журналистской деятельности. Факторы, определяющие соотношение индивидуального и коллективного начала в журналистской деятельности. Виды творчества и творческая индивидуальность журналиста. Методологические основы овладения мастерством в сфере журналистики («слагаемые мастерства»): осознание цели творчества, выделение предмета исследования, овладение методом (способом) журналистского творчества и разнообразными методами журналистской деятельности, осознание специфики взаимодействия формы и содержания журналистского произведения. Литература: Дзялошинский И. Творческая индивидуальность в журналистике. М., 1984. Горохов В.М. Слагаемые мастерства. М., 1982. Горохов В.М. Закономерности публицистического творчества. М., 1976. ^ Контрольные вопросы: Дайте определение массовым информационным потокам. Какие факторы определяют соотношение индивидуального и коллективного начала в журналистской деятельности? В чем заключается методологические основы овладения мастерством в сфере журналистики? Тема 3. ^ Индивидуальное и типическое при создании журналистского произведения, понятие вдохновения. Стадии создания произведения: формирование замысла, конкретизация и реализация. Авторское редактирование материала. Выделение стадии «публикация» (Р. Бухарцев). Система методов журналистского творчества. Источники информации. Жанровые разновидности журналистских произведений и особенности работы над материалами разных жанров. Основы новостной и проблемно-аналитической журналистики, эссеистики, художественной критики, сатиры и юмора. Литература: Бухорцев Р.Г. Творческий потенциал журналиста. М., 1985. С. 90-101 Горохов В.М. Закономерности публицистического творчества. М., 1976. Гл. 3 Лазутина Г.В. Технология журналистского творчества. М., 1989. Тема 3. Аграновский Ради единого слова… стр. 22-37. Контрольные вопросы: Охарактеризуйте стадии создания журналистского произведения. В чем заключаются особенности работы над материалами разных жанров? Может ли журналист писать без вдохновения? Тема 4. ^
Литература: Черникова Е.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2005. С. 201-223. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. СПб., 2001. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2004. С. 57-117.
Литература: Горохов В.М. Закономерности публицистического творчества. М., 1976. С. 116-124. Горохов В.М. Основы журналистского мастерства. М., 1989. С. 86-90. Мастерство журналиста. Сборник. М., 1977. С. 120-198. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. СПб, 2001.
Литература: Горохов В.М. Закономерности публицистического творчества. М., 1976. С. 123-143. Горохов В.М. Основы журналистского мастерства. М., 1989. С. 86-98. Журнал "Журналист", 1997, № 8. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2004. С. 57-117 Мастерство журналиста. Сборник. М., 1977. С. 98-120. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. СПб., 2001.
Литература: Черепахов М. Таинство мастерства публициста. М., 1984. Контрольные вопросы: Почему мы говорим о журналистском произведении как об особом информационном продукте? В чем заключается двузначность понятия «факт»? В любом ли журналистском материале присутствует конфликт? Чем отличается образ автора в художественном и публицистическом произведении? Тема 5. ^ Система профессиональных обязанностей журналиста. Компоненты журналистской деятельности. Состав профессиональных обязанностей журналиста. Профессионально-этические регуляторы журналистского поведения. Творческий потенциал журналиста. Литература: Аврамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. М., 1999. Лазутина Основы творческой деятельности журналиста С. 57-117 Черникова Е.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2005. С. 235-251, 266-276. Контрольные вопросы: В чем заключаются профессиональные обязанности журналиста? Какими документами регулируется журналистское профессиональное поведение? Безграничен ли творческий потенциал журналиста? ^
(на примере материалов Грановского). Основные элементы текста, особенности построения материала. Язык и стиль публициста. Образ автора в публицистическом произведении. Конфликт в тексте. 2. ^ Домашнее задание к семинару: Подобрать в периодике показавшиеся удачными публицистические материалы. Объяснить, чем именно привлекли внимание с точки зрения мастерства журналиста. Подготовить анализ материала по следу4ющей схеме: Общая характеристика материала (издание, рубрика, название, автор, жанр, объем, расположение на полосе). Тема (предмет описания), проблема (сложный вопрос, требующий решения), идея (ведущая мысль произведения). Взаимодействие формы и содержания. Тип содержания (эмпирический, эмпирико-теоретический, художественно-публицистический) Тип сюжета (событийный, история характера, проблемный). Композиционные приемы (предметная группа приемов, воспроизведение структуры авторских приемов, эссеистские приемы) Работа с фактами: -временной принцип противоположение проблемная группировка фактов. Конфликт в произведении. Образ автора. Приметы стиля. ^ Домашнее задание к семинару: на основе собственного опыта попробовать описать творческий при работе над материалом. Отразить в работе следующие моменты:
Домашнее задание к семинару: анализ одного номера газеты, подготовка одной группой разбора отрицательных, другой группой - положительных сторон издания. Анализ особенностей подачи материала, работы с читателем. ^ Авраамов Д.С. Профессиональная этика журналиста. М., 1999. Бухарцев Р.Г. Творческий потенциал журналиста. М., 1985 Варустин Л.Э. Вровень с героем. Проблемы творчества и мастерства публициста. М., 1987. Варустин Л.Э. Спроси у семерых… Проблемы журналистского творчества. Л., 1982. Горохов В.М. Основы журналистского мастерства. М., 1989 Горохов В.М. Слагаемые мастерства. М., 1982 Горохов В.М. Закономерности публицистического творчества. М., 1976 Дзялошинский И. Творческая индивидуальность в журналистике. М., 1984 Здоровега В. Слово тоже есть дело. М., 1979 ^ Лазутина Г. В. Технология журналистского творчества. М., 1989. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2004 Мастерство журналиста. Сборник. М., 1977. Олешко В.Ф. Журналистика как творчество: Учебное пособие. М., 2003. Стюфляева М.И. Образные ресурсы публицистики. М., 1982. Черепахов М. Таинство мастерства публициста. М., 1984 Черникова Е.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2005. ^
|
плохо
1 