Курс английского языка на данном этапе включает в себя два аспекта: Деловой английский язык (Business English), Английский язык для специальных целей (English for Specific Purposes). Деловой английский язык (Business English) icon

Курс английского языка на данном этапе включает в себя два аспекта: Деловой английский язык (Business English), Английский язык для специальных целей (English for Specific Purposes). Деловой английский язык (Business English)


Смотрите также:
Программа дисциплины Английский язык для направления 080700...
Программа дисциплины «Английский язык» для направления 032401...
Программа дисциплины Английский язык для специальности 080504...
Курс Combined General & Executive English общий английский + английский для руководителей...
Английский язык English language...
Рабочая программа по предмету «Английский язык» 7 класс...
Рабочая программа по курсу «Английский язык» для 5 класса Составитель: Горчакова Людмила...
Тематический план по дисциплине «Деловой иностранный язык»...
Программа дисциплины «английский язык» 3 курс Для специальности 030300...
Рабочая программа дисциплины «перевод экономического текста»  ...
Рабочая программа дисциплины «практический курс второго иностранного языка (английский язык)»  ...
Рабочая программа к учебно-методическим комплексам «Английский язык для общеобразовательных...



Загрузка...
скачать
Правительство Российской Федерации



Утверждено Советом факультета менеджмента



САНКТ - ПЕТЕРБУРГ

2010


1. Пояснительная записка


1.1. Общее описание программы курса

Студенты, успешно освоившие программу 2 курса, как правило, могут уверенно использовать английский язык в различных ситуациях. Лингвистическая и дискурсивная компетенция позволяют справиться с экзаменационными материалами, уровень сложности которых соответствует уровню В2 по системе Common European Framework of Reference for Languages (FCE и BEC Vantage). Однако знания и навыки студентов требуют окончательного развития и закрепления.

Общие цели и задачи обучения английскому языку состоят в формировании и развитии иноязычной компетенции, необходимой для корректного решения коммуникативных задач в различных ситуациях бытового и профессионального общения; формировании социокультурной компетенции и поведенческих стереотипов, необходимых для успешной адаптации выпускников на рынке труда; развитии у студентов умения самостоятельно приобретать знания для осуществления бытовой и профессиональной коммуникации на английском языке.

На 3 курсе осуществляется комплексное закрепление как общеязыковых навыков, так и навыков использования английского языка в профессиональной сфере. При этом особое внимание уделяется развитию академических навыков (Academic Writing, Reading, Speaking).

Курс английского языка на данном этапе включает в себя два аспекта: Деловой английский язык (Business English), Английский язык для специальных целей (English for Specific Purposes).

Деловой английский язык (Business English) предполагает дальнейшее развитие и закрепление коммуникативных компетенций и навыков говорения, аудирования, чтения и письма в общении на темы делового характера, закрепление и развитие соответствующего словарного запаса, совершенствование грамматической правильности речи и тренинг в формате международного экзамена BEC Vantage.

Специальный английский язык (English for Special Purposes) предполагает развитие коммуникативных компетенций и навыков в области специальности студентов. На третьем этапе обучения специальному английскому языку на факультете менеджмента происходит закрепление навыков работы с аутентичными научными текстами по специальности, а также закрепление навыков устного и письменного общения на профессиональные темы.

Данная программа рассчитана на ^ 162 часа учебной работы, из них аудиторной (116 часов) и самостоятельной (46 часов). Соотношение между компонентами курса следующее: 1/2 учебного времени отводится деловому английскому, 1/2 – специальному английскому.


Программа предусматривает самостоятельную работу студентов во внеаудиторное время, которая включает выполнение творческих письменных и устных заданий, выполнение лексических и коммуникативно-грамматических упражнений, чтение аутентичных текстов, связанных с профессиональной сферой учащихся, а также чтение статей из британских и американских газет и журналов. На 3 курсе студенты сдают внеаудиторное чтение по 2 аспектам (Business English и ESP) в размере 30 тысяч знаков в модуль по каждому из аспектов.

Литература для чтения: неадаптированные научные тексты по теме менеджмент для аспекта ESP и неадаптированные тексты по деловому английскому языку (каждый студент формирует свой собственный словарь терминов по специальности, который приносит с собой при сдаче внеаудиторного чтения). Примеры источников для внеаудиторного чтения можно посмотреть, например, на www.ft.com

Студент сдает внеаудиторное чтение каждый модуль в назначенное преподавателем время (1 раз в модуль).


По окончании курса проводится итоговая государственная аттестация, осуществляемая Государственными аттестационными комиссиями в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования России от 25.03.2003 № 1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», и локальными актами Университета.


1.2. Учебные задачи дисциплины


Основные учебные задачи третьего этапа курса английского языка на факультете менеджмента состоят в:


  • закреплении умений и навыков по всем видам речевой деятельности;

  • накоплении и активизации лексического и терминологического вокабуляра;

  • развитии и закреплении навыков работы с научным текстом (различные виды чтения, написание эссе, аннотации, рефератов, составление развернутых планов и краткой записи);

  • закреплении навыков аудирования (умение понимать монологические и диалогические высказывания по темам, связанным со специальностью студентов, умения конспектировать лекции и др.);

  • закреплении навыков устного и письменного общения на профессиональные темы;

  • закреплении умения работать с периодической печатью.



В конце 3 курса студенты должны:




  • уметь читать (со словарем) и понимать оригинальный англоязычный научный текст по специальности;

  • уметь читать (без словаря) и обсуждать газетные статьи на общеполитическую и бизнес-тематику;

  • уметь выражать свои мысли в устной форме по пройденной тематике, устно излагать краткое содержание и основные мысли текста любой сложности;

  • обладать навыками перевода с английского языка на русский текстов профессиональной тематики;

  • уметь передать на английском языке содержание текста, данного на русском языке по профессиональной тематике;

  • понимать аутентичную монологическую и диалогическую речь, связанную со специальностью студентов, а также с общением в деловой среде, содержащую до 5% незнакомой лексики, значение которой должно быть раскрыто на основе умения пользоваться языковой логической догадкой;

  • уметь аннотировать и реферировать научные тексты по специальности;

  • уметь составить сообщение (доклад, презентацию) на профессиональные темы;


Студент должен обладать навыками:


  • просмотрового, поискового чтения и чтения с полным пониманием содержания прочитанного;

  • устного и письменного общения на английском языке в пределах повседневной и деловой тематики;

  • передачи информации, ведения беседы, диспута;

  • письменной речи как самостоятельного вида речевой деятельности;

  • восприятия и понимания устной речи как самостоятельного вида речевой деятельности.


1.3. Формы контроля.


Текущий контроль осуществляется в течение модуля и семестра в виде домашних заданий, тестов, проверяющих умения и навыки говорения, аудирования, чтения, письма, написания эссе, устных опросов, а также контрольной работы и внеаудиторного чтения. Результаты текущего контроля оцениваются преподавателем, оценка выставляется в его рабочую ведомость. По итогам текущего контроля преподавателем организуются индивидуальные консультации во время его присутственных часов.


Промежуточный контроль проводится по завершению учебного периода в виде зачёта во 2 и 4 модулях (зачёт в 4 модуле является допуском до итогового контроля), а итоговым контролем по дисциплине «Английский язык» является ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН, который проводится также в 4 модуле.

По результатам текущего и промежуточного контроля выставляется результирующая оценка.

^ Обе оценки: за промежуточный контроль и результирующая оценка, фиксируются преподавателями, принимающими зачет, в зачетной ведомости в соответствующие колонки, после чего результирующая оценка выставляется в зачетную книжку студента. Например, ЗАЧТЕНО/7 баллов.


1.4. Система оценивания и формирования промежуточной оценки.

В Университете принята следующая шкала соответствия качественной и числовой оценок:

Для зачета:

      • Зачтено - 4-10 баллов

      • Не зачтено - 1-3 балла;

Оценки выставляются в зачетную ведомость и зачетную книжку студента в виде качественной текстовой записи с обязательным указанием в скобках числового эквивалента по 10-балльной шкале. (Например «Зачтено (7)», «Не зачтено (2)» и т.д.).

Формирование текущей накопительной оценки, составляющей 0,6 от результирующей оценки, осуществляется преподавателем на основании различных видов работ. Коэффициенты пересчета видов работ в текущую накопительную оценку (за один модуль) следующие:


  • по аспекту Деловой английский язык (Business English):




    • Контрольная работа – 0,2

    • Внеаудиторное чтение – 0,2

    • Работа на занятиях (активное участие, правильность ответов) – 0,2

    • Выполнение домашних заданий (письменные/устные упражнения, презентации, эссе, письма) – 0,2

    • Словарные диктанты – 0,1

    • Самостоятельная работа – 0,1




  • по аспекту Специальный английский язык (ESP):

    • Контрольная работа – 0,2

  • Презентация по теме – 0,2

  • Устный/письменный перевод текста – 0,1

  • Rendering с русского на английский - 0,1

  • Словарные диктанты – 0,1

  • Работа на занятиях (активное участие, правильность ответов) – 0,2

  • Выполнение домашних заданий (письменные/устные упражнения, презентации, эссе, письма, самостоятельная работа) – 0,1


Поскольку учебная дисциплина изучается несколько модулей, текущая накопительная оценка - это среднее арифметическое оценок за два модуля.


Формирование оценки промежуточного контроля знаний студентов осуществляется двумя преподавателями на основании результата единого зачета (по обоим аспектам), а результирующая оценка состоит из оценки за зачет – 0,4 и накопительной оценки текущего контроля (среднее арифметическое двух оценок текущего контроля по разным аспектам) – 0,6.

Итоговой оценкой по дисциплине является оценка, полученная студентами во время государственного экзамена, и она выставляется в зачётную книжку в соответствующий раздел.


2. Содержание дисциплины и тематический план


2.1. Деловой английский язык/Business English (58 аудиторных часа с интенсивностью 2 часа\неделю + 23 часа самостоятельной работы)


New Market Leader, Upper-Intermediate by Bill Mascull and David Heitler, Longman 2006

New Market Leader, Advanced by Iwonna Dubicka and Margaret O’Keeffe, Longman 2006



Module

Topic/ Discussion


(Market Leader Upper Intermediate

Market Leader Advanced )

Hours

Reading /Listening

Language work

Skills

Speaking /Writing

I

1. Takeovers and Mergers ( Unit 13 ML Upper)

\Pros and cons of

takeovers and

mergers

p.108

6

Reading:

Making a merger

or takeover work -

^ Financial Times

Listening: An interview with an expert on

acquisitions

Words to describe

takeovers and

mergers

Headlines

Summarising

in

presentations

Speaking:

Bon Appetit PLC:

Discuss the risk

of takeover and

consider making new acquisitions

Writing:

report

2. The future of business (Unit 14 ML Upper)/Personal

predictions


p. 116

4

Reading:

New working

model for the future -

^ Financial Times

Listening:

An interview

with the head of a company

Describing the future

Prediction and

probability

Telephoning

customers and

getting the

right

information

Speaking:

Yedo Department

Stores: Look at

trends and increase

profitability of a

department store

Writing:

report

3. Public speaking (Unit 1 ML Adv.)

p. 6

4

Reading:

International presentations

Listening:

Conference on Intercultural communication in business in Brussels

Business Idioms

Networking

Replying to a formal invitation

Speaking:

Working for Logistaid

Writing:

reply to formal invitation




Контрольная работа № 1

2
















4. HR Management /Training (Unit 2 ML Adv.)

p. 14

4

Reading:

Consultant interview

^ Time to break out from campus

Listening:

Interview with a training and development consultant



Multiword verbs



Telephone strategies: clarifying and confirming


Speaking:

Training at SmileCo Writing:

e-mail


II

5. Partnership

(Unit 3 ML Adv.)

p. 22

6

Reading:

A PPP debate

^ Infrastructure: Experience of the 19905 has put people off

Listening:

Radio program about public private partnerships in the UK



Dependent prepositions The passive


Negotiating: being vague and being precise

Speaking:

Konopnicka Airport takes off

Writing: executive summary

Report writing: layout and structure


6. Employment trends (Unit 5 ML Adv.)

p. 42

4

Reading:

The future of work India: call centres ring the changes

Listening:

Lecture on Business Studies



Cohesive devices:

Linking expressions


Resolving conflict

Speaking:

Delaney: call-centre absenteeism

Writing:

internal e-mail

Контрольная работа № 2

2













7. Business ethics (Unit 6 ML Adv.)

p. 50

3

Reading:

Business ethics and corporate social responsibility

^ Corporate responsibility without the waffle

Listening:

Interview with International Dean on Business Ethics



Multiword verbs


Ethical problem-solving

Managing meetings


Speaking:

Stitch Wear clothing

Writing: action points from a meeting

Action minutes

III

8. Finance and banking (Unit 7 ML Adv.)

p. 62

4

Reading:

Changes in international banking

^ Marconi repays £669т of debt

US Airways vows to rise again

Listening:

Interviews with two people working in banking


The language of trends


Giving presentations

Describing financial performance


Speaking:

Cost-cutting at Erstaunliche Autos

Writing: summary of presentation Writing:

introduction to a presentation

III

9. Consultants (Unit 8 ML Adv.)

p. 70


3

Reading:

Choosing and managing consultants

^ Could it be you when they need an expert?

Listening:


Interviews with several trainers



Negation using prefixes

Conditionals


Negotiating sales

Speaking:

Mobi-net: it's their call

Writing:

terms and conditions


Writing: summary of consultancy agreement

10. Strategy (Unit 9 ML Adv.)

p. 78


6

Reading:

Strategy and successful imitators ^ Growth mode

Listening:

On strategy


Idioms for giving examples

Brainstorming and creativity


Speaking:

The company makeover

Writing:

report summarising proposals

Writing: mission statements

11. Doing business online (Unit 10 ML Adv.)

p. 90


2

Reading:

Successes and failures in e-business

^ Net gains on the shop front

Listening:

IT Correspondent for the Financial Times


Cleft sentences

Presentations: summarising and dealing with questions


Speaking:

Improving the online experience

Writing: proposal of recommendations

Writing: presenting information on a website


Контрольная работа № 3

2













IV

12. Project Management

(Unit 12 ML Adv.)

p. 106


4

Reading:

Not enough good project managers?

Listening:

Talking to two project managers


Cohesion


Teleconferencing


Speaking:

Leatty Shanghai: a construction project

Writing:

assessment report

Writing:

briefing multinational teams





Контрольная работа № 4 тест-допуск

2
















    1. Специальный английский язык / ESP (58 аудиторных часов с интенсивностью 2 часа\неделю + 23 часа самостоятельной работы)

^ English for Business Studies. Course book. Ian MacKenzie; Cambridge University Press, 2004.


Module

Topic / Lesson

Hours

Reading & Vocabulary

Listening

Writing

Speaking

I

1

Banking

(Unit 14)


Accounting and financial statements (Unit 13)

6

Personal banking. The banking industry.


Company accounts. Accounting and financial statements



Types of accounting: interview with Sarah Brandston, an accountant

Summary


Financial statements: Nokia

Role Play: getting a loan.

I

2. Securities:

Stocks and shares (Unit 15)

7

Issuing stocks and shares. Companies.

Stock markets: a financial market report on television.




Case study: Ethical investments.

I_

II

3. Securities:

Bonds(Unit 16)

5

Defining bonds: extract from The Bonfire of the Vanities by Tom Wolfe

Interview with Richard Mahoney of J.P. Morgan bank




The uses of bonds. Types of bonds.

II

4. Takeovers, mergers and buyouts

(Unit 19)

8

Buyouts. Leveraged buyouts.

Mergers and acquisitions: discussion, and interview with Max Pocock, company director

The Vodafone/ Mannesmann takeover. (summary)

Leveraged buyouts and hostile takeovers.

II

^ 5.Business ethics

(Unit 21).

2

The social responsibility of business







Ethics and the law.

II

^ 6.The role of government(Unit 22)

4

What are governments for?

Two views of the role of government: by J.K. Galbraith and Milton Friedman

Government and industry: interview with Julian Amey, export promotor




Milton and Rose Friedman: specific examples of government legislation.

III

^ 7. International trade(Unit 27)

6

The growth of international trade

Free trade and unemployment: interview ' with Ajit Singh, economist

A short report

Case Study: The banana wars

III

^ 8. Information technology and electronic commerce(Unit 29)

4

The dangers of information technology: article by Ian Angell

E-commerce: interview with Chris Peters, cinema manager

Summary

Role Play

III

^ 9. Intrepreneurs and venture capital

(Unit 30)

8

Equilibrium and entrepreneurship

Market opportunities and venture capital: interview with Ed Coombes, corporate financial advisor




The role of enterpreteneurs

III

-


IV

10.

Подготовка к ГОС

8

Tests ВЕС Vantage

Listening BEC Vantage

Writing BEC Vantage












3. Распределение часов курса по темам и видам работы

3.1. Деловой английский язык/Business English - 58 аудиторных часа, 23 часа самостоятельной работы.





^ Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

^ Контрольные работы

Практические занятия

1.

Takeovers and Mergers

9




6

3

2.

The Future of Business

5




4

1

3.

Public Speaking

6




4

2




Контрольная работа № 1

2

2







4.

HR Management /Training

6




4

2

5.

Partnership

8




6

2

6.

Employment trends

5




4

1




Контрольная работа № 2

2

2







7.

Business ethics

5




3

2

8.

Finance and Banking

6




4

2

9.

Consultants

4




3

1

10.

Strategy

9




6

3

11.

Doing Business On-line

3




2

1




Контрольная работа № 3

2

2







12.

Project Management

7




4

3




Контрольная работа № 4 тест -допуск

2

2










Итого


81

8

50

23


3.2. Специальный английский язык - 58 аудиторных часа, 23 часа самостоятельной работы.




^ Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

^ Контрольные работы

Сем. и практ. занятия

1.

Banking

Accounting and financial statements.

10




6

4

2.

Securities: Stocks and shares

9




7

2

3.

Securities: Bonds

8




5

3

4.

Takeovers, mergers and buyouts

11




8

3

5.

Business ethics.

4




2

2

6.

The role of government

6




4

2

7.

International trade

8




6

2

8.

Information technology and electronic commerce

6




4

2

9.

Entrepreneurs and venture capital

11




8

3

10.

Подготовка к ГОС

8




8







Итого


81



58

23




^ Итого по курсу


162

8

108

46



4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.


4.1. Базовые учебники


  • Деловой английский язык


Market Leader. Advanced Business English Course book. David Cotton, David Falvey, Simon Kent; Longman, 2006.

Market Leader. Advanced Business English Workbook, 2006

Market Leader. Advanced Business English Test file by Christine Johnson, 2006

Market Leader. Upper Intermediate by David Cotton, David Falvey, Course Book, 2008

  • Специальный английский язык


English for Business Studies. Course book. Ian MacKenzie; Cambridge University Press, 2004.


4.2. Основная литература

  • BEC Vantage (Practice Tests) Cambridge University Press, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010

  • Кузьменкова Ю.Б.. Academic Project Presentations. – М.: МАКСПресс, 2009.

  • English for business communication. Student’s book. Simon Sweeney; Cambridge University Press, 2006.

  • Writing Academic English, Level 4 by Alice Oshima, Ann Hogue, Longman, 2006.

  • Supplementary File Business English Upper-Intermediate под редакцией Черенковой Н.И., СПБ Книжный Дом, 2005.



4.3. Дополнительная литература

  • Making innovation work. How to manage it, measure it and profit from it. Tony Davila.

  • The economics of money, banking and financial markets. Frederic S. Mishkin

  • Negotiation. Roy J. Lewicki

  • Contemporary human resource management. Text and cases. Tom Redman, Adrian Wilkinson

  • Human resource management. Theory and practice. John Bratton and Jeffrey Gold.

  • The strategic managing of human resource. Tony Watson

  • Business Ethics. David Stewart

  • Modern Management Samuel C. Certo, S.Trevis Certo







Скачать 238,55 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер238,55 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх