Конспект лекций Рекомендовано в качестве учебного пособия Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство icon

Конспект лекций Рекомендовано в качестве учебного пособия Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство


4 чел. помогло.

Смотрите также:
Конспект лекций Рекомендовано в качестве учебного пособия Редакционно-издательским советом...
Конспект лекций Рекомендовано в качестве учебного пособия Редакционно-издательским советом...
Учебное пособие Рекомендовано в качестве учебного пособия Редакционно-издательским советом...
Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство Томского...
Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство Томского...
Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство Томского...
Редакционно-издательским советом Томского политехнического университета Издательство Томского...
Т. Н. Кузьминова Сборник ситуационных задач и контрольные вопросы по дисциплине «Аудит» Часть 1...
Стратегическое планирование учебное пособие москва 2011 фгб оу впо «московский государственный...
Учебное пособие Рекомендовано в качестве учебного пособия Редакционно-издательским советом...
Учебное пособие Рекомендовано в качестве учебного пособия Редакционно-издательским советом...
Прокурор в уголовном процессе...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
вернуться в начало
скачать


При этом рабовладельческое, феодальное и капиталистическое общества рассматриваются как классово-антагонистические, эксплуататорские и кризисные, враждебные человеку труда. А коммунистическое – как наиболее справедливое и гармоничное, в котором нет разделяющей людей частной собственности, все равны, в меру сил и охотно трудящиеся, и в котором трудящиеся имеют подлинную свободу и демократию.

Теория трёх стадий

Она выдвинута на рубеже 1950-1960-х гг. такими западными социологами, как американцы Даниел Белл, Уолт Ростоу, француз Раймон Арон, и др. Эта концепция отражает смену технологических эпох (цивилизаций) во всемирной истории и отталкивается, прежде всего, от характера и уровня развития экономики (какая из сфер является ведущей, каковы техника, технологии и организация производства, роль науки и знаний в обществе). Согласно ей, в глобальном развитии человечества выделяются три типа общества:

  • доиндустриальное, или аграрное, традиционное, преимущественно с добывающей экономикой

  • индустриальное (с развитием, прежде всего обрабатывающей промышленности)

  • постиндустриальное в основе которого интеллектуальные, информационно-компьютерные технологии




Отличительные признаки
^

Стадии общественного развития


Доиндустриальное

Индустриальное

Постиндустриальное

^ Период возникновения

6 тыс. лет назад

250 лет назад

Последняя четверть XX в.

^ Ключевая сфера экономики

Сельское хозяйство

промышленность

сфера услуг (прежде всего наука и образование)

^ Организационно-технические характеристики экономики

Малопроизводительное натуральное хозяйство на базе ручного труда и примитивной техники

Массовое товарное производство на основе общественного разделения труда и машинных технологий

Высокоразвитая рыночная экономика, эффективно использующая НТР, автоматизацию и информационно-компьютерные технологии

^ Основы развития

традиции

Последовательный научно-технический прогресс, дух предпринимательства и конкуренции, свободы и демократии

Теоретические знания и информация, компетентность и профессионализм, зрелая демократия

^ Ведущую роль в обществе играют

Церковь и армия

Промышленно-финансовые корпорации

Университеты как центры научных знаний

^ Ведущие социальные группы

Священники и феодалы

бизнесмены

Научно-технические специалисты

Наиболее продолжительной в истории человечества была доиндустриальная стадия – несколько тысячелетий. В этот бесконечно долгий период одни и те же орудия и методы производства существовали веками.

XVIII век считают отправной точкой промышленной революции (экономическая революция: великая индустриальная революция в Англии (1756) и политическая -– Великая Французская Революция (1789), изменивший экономической облик Европы. На смену домашней фабрике, которая состояла из семьи помещика, слуг и крепостных крестьян, либо семьи городского ремесленника, неженатых подмастерьев, вольнонаёмных работников и слуг, приходит крупная промышленность с тысячами наёмных работников на одном предприятии.

^ Индустриальное общество сменило доиндустриальное.

Для индустриального общества характерен процесс урбанизации – расширение доли городского населения и распространение городского образа жизни на все слои населения.

Индустриализация – применение научных знаний к промышленной технологии, открытие новых источников энергии, позволяющих машинам выполнять ту работу, которую прежде выполняли люди или тяговые животные.

Переход от индустриального к постиндустриальному обществу сопровождается превращением товаропроизводящей экономики в обслуживающую, что означает превосходство сферы услуг над сферой производства. Изменяется социальная структура: классовое деление уступает место профессиональному. Собственность как критерий социального неравенства теряет своё значение, решающим становится уровень образования и знания. В постиндустриальном обществе основную роль играют не промышленность и производство, а наука и технология. Показателем степени экономического развития индустриального общества служит индекс производства стали, а показателем постиндустриального общества – процент научных и технических работников на общий объём рабочей силы, а так же объём затрат на научно-исследовательские разработки. Индустриальное общество можно определить количеством производимых товаров, а постиндустриальное – умением вырабатывать и передавать информацию.

Для постиндустриального общества характерен процесс глобализации. Глобализация – это исторический процесс превращения мира в единую систему, обладающую едиными характеристиками.

Исторически такую систему порождает действие факторов глобализации:

  • электронные средства коммуникации, способные «сжимать» до минимума разделяющее людей пространство;

  • технологические изменения, позволяющие распространять по всему миру производимую продукцию;

  • глобальные идеологии, например, экологические или правозащитное движение.

Реально процесс глобализации можно видеть в том, что границы становятся всё более прозрачными для экономической, культурной и даже политической деятельности. Промышленные корпорации, Интернет, обмен студентами и профессиональными кадрами, сфера услуг, организации «зелёных» и движения в защиту прав человека – способствуют созданию поистине глобальной культурной и экономической системы.

Например, это облик мира, как единой системы потребления, мира, закусывающего в кафе «Макдональдс»; мира, который носит одежду MEXX или Sela; мир, который ездит на Mersedes или Toyota и т.п.

В силу действия этих факторов, поколебалось традиционное для XX века восприятие мира разделённым на пространственные, территориальные и идеологические блоки.

Глобализация представляет собой факт современного существования. Это – необратимый процесс, неотвратимая участь мирового развития, глобализация не может быть ни плохой, ни хорошей.
^

2. Развитие общества


Все общества динамичны, они изменяются и развиваются. Существует несколько теорий, объясняющих направление развития общества. Например, в 18-19 вв. А.Тюрго, М.Кондорсе, К.Маркс и другие социологи разработали теорию эволюционного развития общества. Они считали, что все общества прогрессируют, т.е. развиваются прямолинейно, позитивно, по восходящей линии (от дикости к цивилизации). О.Шпенглер, А.Тойнби, Д.Вико, Н.Я.Данилевский разработали теорию цикличности общественного развития. Т.е каждое общество развивается по кругу, проходя через стадии становления, роста, надлома и упадка.

Наиболее распространённой в социологии остаётся "эволюционная" теория, хотя и с некоторыми добавлениями.

^

ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС

Для человечества в целом характерно развитие по восходящей линии, от низшего к высшему, к более совершенному - прогресс (лат. progressus - движение вперёд, успех). Он ведёт к позитивным изменениям в обществе. Например, растёт материальное благосостояние, производительность труда, успехи науки и техники, демократизация общества и т.д. Но иногда прогрессивное развитие сменяется регрессом.

Регресс (лат. regressus - обратное Регресс проявляется в падении духовности и нравственности, ухудшении здоровья людей, экологических проблемах, распространении СПИДа, наркомании и т.д. Регресс чаще носит локальный характер, т.е. касается либо отдельных обществ, либо отдельных периодов.

^

ЭВОЛЮЦИЯ, РЕВОЛЮЦИЯ И РЕФОРМЫ


Развитие общества может происходить с разной скоростью, в разных формах.

Эволюция - постепенные и плавные изменения в обществе, происходящие естественным образом.

^ Реформа - комплекс мероприятий, направленных на преобразование, изменение, переустройство тех или иных сторон общественной жизни.

Революция - резкие и глубокие изменения во всей общественной жизни, коренной качественный переворот в жизни общества.

Революции могут концентрироваться в отдельных сферах (например, промышленная, научно-техническая, культурная революции), но при этом они изменяют и другие стороны жизни людей. Революционные преобразования могут быть долго- или кратковременными, могут касаться одного или несколько обществ, или быть глобальными (как скажем современная научно-техническая революция (НТР) или одна из её ветвей компьютерная революция). Когда же они в корне меняют всё общественное устройство в целом, имеет место социальная революция.

Социальные революции ломают общество ,в корне переворачивают всю его жизнь. Обычно они сопровождаются грубым насилием и гибелью людей, массовыми бедствиями населения и беспорядком в обществе. Поэтому большинство социологов видят в них аномалию, нежелательное отклонение от естественного хода истории. Однако, есть и другие оценки. Так, позицию марксистов по этой проблеме можно свести к следующему. Революция – это полезные ускорители общественного прогресса. Они представляют собой «движущую силу», «локомотив истории».

Эволюционное развитие общества часто сопровождают те или иные реформы. Реформа – это комплекс различных мероприятий тех или иных сторон общественной жизни. Практическое осуществление реформ происходит через принятие и обеспечение выполнения государственной властью соответствующих законов, постановлений, указов и других решений и мер.

Обычно реформы связаны с прогрессивными нововведениями. К примеру, начавшаяся в России в конце 1990-х гг. реформа жилищно-коммунального хозяйства призвана:

  • освободить государство от неэффективных расходов и неоправданного вмешательства в частный сектор жилья;

  • прекратить порочную практику финансовой поддержки богатых владельцев шикарных квартир;

  • перевести ремонтно-эксплутационное обслуживание жилья на конкурентно-рыночную основу, повысив качество и снизив стоимость услуг.

Однако не исключён и регрессивный характер реформ. Так, принятие в 1994 году «Закона о гражданстве» в Латвийской Республике разделило население страны на «граждан» и «неграждан», что вряд ли способствует согласию и прогрессу латвийского общества.





Скачать 0,99 Mb.
оставить комментарий
страница5/11
Дата30.09.2011
Размер0,99 Mb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
плохо
  1
отлично
  7
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх