Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по английскому языку для 2-4 класса Пояснительная записка icon

Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по английскому языку для 2-4 класса Пояснительная записка


Смотрите также:
Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по физике для 7 класса Пояснительная записка...
Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по физике для 9 класса Пояснительная записка...
Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по физике для 8 класса Пояснительная записка...
Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по физике для 10 класса Пояснительная записка...
Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по физике для 11 класса...
Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по информатике для 8-9 классов Пояснительная...
Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по английском для 5-9 классов поснительная...
Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по информатике для 10-11 классов среднее (полное)...
Рабочая программа 1А класса Пояснительная записка...
Рабочая программа по английскому языку для 5 класса Пояснительная записка...
Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Английский язык»...
Рабочая программа по английскому языку для 2 класса. Пояснительная записка...



Загрузка...
скачать
Филиал муниципального общеобразовательного учреждения

Каменской средней общеобразовательной школы в д. Вишневка

Ржаксинского района Тамбовской области



Утверждена приказом

МОУ Каменской СОШ


от «____»__________20____ г. №___

Директор школы:___________________

Рассмотрена и рекомендована

к утверждению УС


Протокол №___от«___»_____20____ г.

Пред. УС:_______ ________________



^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Казьминой Светланы Муратовны


по английскому языку

для 2-4 класса


Пояснительная записка


Тематическое планирование составлено на основе примерной программы основного (общего) образования по английскому языку М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой, включающей в себя компонент государственного стандарта общего образования; программного курса английского языка к УМК Enjoy English для учащихся 2–9 классов общеобразовательных учреждений России. – Обнинск: Титул, 2006.

Тематическое планирование в начальной школе рассчитано на 2 часа в неделю на протяжении учебного года, то есть 68 часов в год.

ПОЯСНЕНИЕ Важно: Учащиеся 3,4 классов работают по одной программе, потому что для всех он является вторым годом изучения английского языка. Обучение ведется с учетом возрастных особенностей детей.

^ В учебно-методический комплект входят:

У ч е б н и к: Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English 2 класс. – Обнинск: Титул, 2008.

Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English 3 класс. – Обнинск: Титул, 2008.

Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English 4 класс. – Обнинск: Титул, 2008.

Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранному языку и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».

П о с о б и я д л я у ч а щ и х с я:

1. Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English –2 класс . Рабочая тетрадь. – Обнинск: Титул, 2008.

2. Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English –3 класс . Рабочая тетрадь. – Обнинск: Титул, 2008.

3. Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English –4 класс . Рабочая тетрадь. – Обнинск: Титул, 2008.

Л и т е р а т у р а д л я у ч и т е л я: Биболетова, М. З., Денисенко, О. А., Трубанева, Н. Н. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English – 2 класс». – Обнинск: Титул, 2008.

Биболетова, М. З., Денисенко, О. А., Трубанева, Н. Н. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English – 3 класс». – Обнинск: Титул, 2008.

Биболетова, М. З., Денисенко, О. А., Трубанева, Н. Н. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English – 4 класс». – Обнинск: Титул, 2008

Форма промежуточной аттестации – обобщающий урок.

^ Цели первой ступени обучения:

– формирование умения общаться на английском языке с учетом речевых возможностей, потребностей младших школьников: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

– освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для владения устной и письменной речью на английском языке: формирование универсальных лингвистических понятий (звук, буква, слово, предложение, части речи, интонация и т. п.);

– развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему изучению английского языка на последующих ступенях школьного образования;

– приобщение к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство с миром их зарубежных сверстников, с детским стихотворным и сказочным фольклором;

– воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран.

В тематическое планирование по английскому языку включен ряд уроков по проектной методике обучения как способ организации речевого взаимодействия учащихся. Использование метода проектов на уроках английского языка способствует акцентированию деятельностного подхода в целостном коммуникативно-ориентированном характере языкового образования. В тематическое планирование также включены уроки с компьютерной поддержкой как средство формирования информационно-коммуникативной компетенции учащихся. Типология уроков дана в соответствии с классификацией Ю. А. Конаржевского.

Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы:

  • Закон РФ «Об образовании»




  • Примерная программа основного общего образования.

  • Обязательный минимум содержания основного общего образования

  • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.

  • Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях 2009-2010 учебный год;

  • Приказ УО и науки Тамбовской области от 05.06.2009 №1593 «Об утверждении Примерного положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательными учреждениями, расположенными на территории Тамбовской области и реализующих программы общего образования»

  • Приказ ОО администрации Ржаксинского района от 18.09.2009 № 62 «Об утверждении Примерного положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательными учреждениями, расположенными на территории Тамбовской области и реализующих программы общего образования»



^ Место и роль предмета в учебном плане:


Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 68 часов для обязательного изучения английского языка в 2-4 классе по 2 учебных часа в неделю.


^ Информация о количестве учебных часов:

Согласно учебному плану школы изучение курса «английский язык » во 2-4 классах предусматривается в объеме 68 часов, 2 часа в неделю, в том числе:

  • 3часов – на проведение контрольных работ (контрольное чтение)

  • 2 час – на проектную деятельность.

Формы организации образовательного процесса:

  • творческая деятельность;

  • исследовательские проекты;

  • публичные презентации;

  • самостоятельная деятельность;

  • практическая деятельность (составление диалогов, монологов и т.д.).

Технологии обучения:

Дидактико-технологическое обеспечение учебного процесса:

  1. разноуровневые тесты,

  2. задания;

  3. задания для выполнения практических работ;

  4. организации проектной деятельности.

Дидактико-технологическое оснащение учебного процесса:

  1. тетради для контрольных работ;

  2. раздаточный материал для контрольных работ,

  3. тематические тесты;

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программ:

  • «Веселый английский»Новый диск 2009г.


^

Виды контроля: Формы контроля:


фронтальный опрос;

  • текущий индивидуальный опрос;

  • тематический самостоятельные работы;

  • итоговый контрольные работы; письменный опрос; лабораторные работы;

защита проектов;

зачёт; обобщение в игровой форме.


^ Информация об используемом учебнике

Настоящая рабочая программа  разработана применительно к учебной программе по английскому языку для 2 класса для общеобразовательных школ. Рабочая программа    ориентирована     на     использование учебника «Enjoy English 2 класс», Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н.– Обнинск: Титул, 2008. «Enjoy English 3класс», Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н.– Обнинск: Титул, 2008. «Enjoy English 4 класс», Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н.– Обнинск: Титул, 2008.

^

Основное содержание 2 класса (68 ч, 2 ч в неделю)


Цикл I. Здравствуй, английский язык!

Вводный урок. Знакомство.

Давайте знакомиться. Буква Аа.

Числительные 1-5. Буква Вb.

Числительные 6-10. Буква Cc. Правила чтения.

«Я могу \ умею…». Буква Dd.

«Ты умеешь/можешь.?»Буква Ee.

Что умеют делать артисты? Буква Ff.

«Я не умею/не могу…» Буква Gg.

Расскажи о своем друге. Буква Hh.

Буква Ii. Правила ее чтения.

Животные. Буква Jj.

Опиши картинки. Буква Kk.

Школьные принадлежности. Оборот “I have got”. Буква Ll.

Что у тебя есть? Буква Mm.

Цвета. Буква Nn.

Праздник осени. Буква Оо.

Повторение. Буква Pp.

Знакомство с членами семьи. Буква Qq.

^ Цикл II. Добро пожаловать в наш театр!

Оборот “I have not got”. Буква Rr.

Вопросно-ответная форма оборота “have got”. Буква Ss.

Повелительное наклонение. Буква Tt.

Множественное число существительных. Буква Uu .

Радиопередача о ферме друга Джона. Буква Vv.

Рассказ о себе, семье и домашнем животном. Буква Ww.

Радиопередача о свих одноклассниках. Буква Xx.

Во что ты умеешь играть? БукваYy.

Опиши картинки. Буква Zz.

Виды спорта. “Let’s play…”

Песенка про алфавит. Повторение.

Составление диалога “В магазине”.

Урок – повторение.

Урок-проект.

^ Цикл III. Давайте почитаем и поговорим на английском!

У нас гостья. Где ты живешь?

Где живут артисты? Введение времени Present Simple.

Диалог с заблудившимся малышом. Чтение буквы Ii.

Описание артиста Питера.(по модели).

Узнай о своем друге.

Правила чтения буквы s существительных во множественном числе.

Притяжательный падеж существительных.

Составление загадок. Практика чтения.

Правило чтения «ck».

Кто из друзей Рокки нравится тебе?

Сокращенные слова в английском языке.

Чтение буквы x и th в словах. Работа с текстом.

Употребление артиклей a и the.

Чтение буквы «y» в безударном слоге.

Личные местоимения.

Буква Ee в I и II типах чтения.

Практика чтения.

Конкурс загадок.

Урок-повторение.

Урок-проект.

^ Цикл IV. Встречай моих друзей.

Буква Ii в I и II типах чтения.

Расскажи об артистах, используя прилагательные.

Составление диалога «Разговор с незнакомцем».

Буква Aa в I и II типах чтения.

Опиши героев книги.

Что умеет делать хорошо твой одноклассник?

Буква Оо в I и II типах чтения. Глагол to be.

Буква Uu в I и II типах чтения. Практика чтения.

Составление рассказа по картине.

Кто из артистов тебе нравится?

Урок-повторение.

Самостоятельная работа.

Обобщающий урок.


^

Основное содержание 3 класса (68 ч, 2 ч в неделю)





Уроки

Коммуникативные задачи

^ Речевые и языковые средства

UNIT1

Welcome to Green School! Lessons 1-18

- поздороваться и ответить на при­
ветствие

- познакомиться с собеседником

- рассказать о друге

- рассказать о себе, сообщив свое
имя, возраст, что умеешь делать

- отдать распоряжение, выразить
просьбу

- ответить на вопросы анкеты / вик­
торины

- рассказать, какими видами спорта
любят заниматься одноклассники

- не согласиться с мнением собесед­
ника

- пригласить партнера принять учас­
тие в совместной деятельности

- предложить угощение, благодарить
за угощение / вежливо отказывать­
ся от угощения

- расспросить одноклассников о том,
что они любят кушать

- составить меню на завтрак, обед

- разыграть с партнером беседу меж­
ду продавцом и покупателем

в магазине

are, to read, to write, to go, to count, to play, to dance, to visit, to meet; a school, a park, a farm, a farmer, a doctor, a car, a horse, morning; smart, dark, short; why, when, where, what, who; together, a lot of.

Let's ... together!

Would you like (some)...? -

Yes, please. / No, thank you.

Help yourself!

to drink, to eat, to buy;

a potato, a tomato, a nut, a carrot,

an apple, a cabbage, an orange, a lemon,

a banana, corn, an egg, honey, jam, a sweet,

a cake, porridge, soup, tea, coffee, juice,

milk, butter, cheese, meat, fish, bread, ham,

ice cream.

^ UNIT 2

Happy green lessons Lessons 19—32

- разыграть с партнером вежливый
разговор, который мог бы состояться
за столом

- загадать животное. Описать его так,
чтобы одноклассники догадались,
кто это

- расспросить одноклассника о при­
вычках и характере его домашнего
питомца

- рассказать, что надо делать, чтобы
быть здоровым

- попросить разрешение сделать что-
то

- предложить другу свою помощь

- узнать у одноклассников, что они
делают в разные дни недели

- придумать и рассказать о приключе­
ниях друга по дороге в школу

- поздравить членов своей семьи /
друзей с Новым годом, Рождеством

- написать письмо Санта-Клаусу

May I have (some)...? - Here you are. / You are welcome!

teeth, a tail, eyes, a face, a nose, ears, a neck;

much, many;

must, to wash one's hands and face,

to clean one's teeth, to get up;

May I...? (come in, go home, go out, help);

to play with a friend, to play with toys,

to walk in the park, to do homework,

to play tennis (football, hockey),

to walk with a dog;

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,

Friday, Saturday, Sunday;

Merry Christmas!

A Happy New Year!

Santa Claus, Christmas presents;

I would like ...

UNIT3

^ Speaking about

a new friend

Lessons 33-52

- рассказать о герое сказки (описать

его внешность, охарактеризовать

его, сказать, что он умеет делать)

- обсудить с одноклассником, что

можно делать в разные времена года

- рассказать о любимом времени года

- описать картинку и назвать люби-

мое время года

- узнать у одноклассников об их за-

ветных желаниях

- поздравить друга / одноклассника

с днем рождения

- рассказать о том, как можно отме-

тить день рождение питомца

- обсудить с партнером, какой пода-

рок на день рождения можно пода-

рить общему знакомому

- написать поздравительную открыт-

ку другу

- разыграть с партнером беседу меж-

ду сотрудником почты и покупате-

лем

- узнать у собеседника, откуда он

- ответить на письмо друга по пере-

писке, рассказав ему о себе и своей

семье

a fairy tale, a poem, a river;

to listen to music, to play computer games,

to watch TV, to draw funny pictures;

to be afraid of; at home, often;

spring, summer, autumn, winter, season;

January, February, March, April, May,

June, July, August, September, October,

November, December; a month, a year, holidays; yellow, bright;

Would you like to...? - Yes, of course.

first, second, third, ... thirty-first;

Happy birthday to you!

Happy birthday to you! - It's great! Thank

you.

a birthday party;

a birthday cake;

a letter; a scooter, a puzzle, a player,

a doll, roller skates, Lego, a teddy bear;

to get a letter, to send a letter,

to post a letter;

a postcard, paper, a stamp,

an envelope, a letterbox, a post office,

a postman, a poster, an address;

Where are you from? -1 am from...

a country, a town, a city, a street;

Great Britain, the USA, Russia;

London, Oxford, New York, Boston,

Moscow;

Christmas Day, May Day,

St Valentine's Day, New Year's Day.

UNIT 4

^ Telling stories

and writing

letters to your

friends

Lessons 53-68

- описать жителя далекой планеты

- ответить на вопросы от имени ино-

планетянина

- расспросить одноклассника о ска-

зочном герое

- занести в память компьютера описа­ние героя сказки или мультфильма

- рассказать, что ты обычно делаешь

в разное время дня

- сравнить свой режим дня и режим

дня одноклассника. Сказать, чем

они отличаются

- дать рекомендации по соблюдению

распорядка дня всем, кто хочет

быть здоровым

- разыграть с партнером беседу

"В бюро находок"

- поинтересоваться мнением одно-

классников о прочитанной сказке

a mouth, a tooth, a shoulder, a knee,

an arm, a foot, hair;

I have ...= I have got...

lovely, blond, round;

am, pm

it's time to, to go to bed, to put,

to have breakfast, to have lunch,

to play the piano;

look, look like, look at.

^ Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы

В результате изучения иностранного языка в неполной средней (начальной) школе учащиеся должны:

знать/понимать:

– алфавит, буквы, основные словосочетания, звуки английского языка;

– основные правила чтения и орфографии;

– особенности интонации основных типов предложений;

– название страны – родины английского языка, ее столицы;

– имена известных персонажей английских детских литературных произведений;

уметь:

в области аудирования:

– понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных, доступных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность;

в области говорения:

– участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

– расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?), и отвечать на них;

– кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

– составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, школе) по образцу;

в области чтения:

– читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале;

– читать про себя, понимать основное содержание доступных по объему текстов, построенных на изученном языковом материале, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;

в области письма и письменной речи:

– списывать текст, вставляя в него пропущенные слова в соответствии с контекстом;

– писать краткое поздравление с опорой на образец.


Литература и средства обучения:

1.Английский язык. 2-11 классы: развернутое тематическое планирование/ авторы составители: Воробьева В.А, Еременко Ю.В. и др. – 2-е изд., стереотип.-Волгоград: Учитель, 2008.

2. Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English 2,3,4класс. – Обнинск: Титул, 2008.

3. Биболетова, М. З., Денисенко, О. А., Трубанева, Н. Н. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English – 2,3,4 класс». – Обнинск: Титул, 2008.

«Веселый английский»Новый диск 2009г.




Скачать 128,55 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер128,55 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх