Рабочая программа казьминой Светланы Муратовны по английскому языку для 2-4 класса Пояснительная записка
| скачать Филиал муниципального общеобразовательного учреждения Каменской средней общеобразовательной школы в д. Вишневка Ржаксинского района Тамбовской области
^ Казьминой Светланы Муратовны по английскому языку для 2-4 класса Пояснительная записка Тематическое планирование составлено на основе примерной программы основного (общего) образования по английскому языку М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой, включающей в себя компонент государственного стандарта общего образования; программного курса английского языка к УМК Enjoy English для учащихся 2–9 классов общеобразовательных учреждений России. – Обнинск: Титул, 2006. Тематическое планирование в начальной школе рассчитано на 2 часа в неделю на протяжении учебного года, то есть 68 часов в год. ПОЯСНЕНИЕ Важно: Учащиеся 3,4 классов работают по одной программе, потому что для всех он является вторым годом изучения английского языка. Обучение ведется с учетом возрастных особенностей детей. ^ У ч е б н и к: Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English 2 класс. – Обнинск: Титул, 2008. Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English 3 класс. – Обнинск: Титул, 2008. Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English 4 класс. – Обнинск: Титул, 2008. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранному языку и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации». П о с о б и я д л я у ч а щ и х с я: 1. Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English –2 класс . Рабочая тетрадь. – Обнинск: Титул, 2008. 2. Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English –3 класс . Рабочая тетрадь. – Обнинск: Титул, 2008. 3. Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English –4 класс . Рабочая тетрадь. – Обнинск: Титул, 2008. Л и т е р а т у р а д л я у ч и т е л я: Биболетова, М. З., Денисенко, О. А., Трубанева, Н. Н. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English – 2 класс». – Обнинск: Титул, 2008. Биболетова, М. З., Денисенко, О. А., Трубанева, Н. Н. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English – 3 класс». – Обнинск: Титул, 2008. Биболетова, М. З., Денисенко, О. А., Трубанева, Н. Н. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English – 4 класс». – Обнинск: Титул, 2008 Форма промежуточной аттестации – обобщающий урок. ^ – формирование умения общаться на английском языке с учетом речевых возможностей, потребностей младших школьников: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме; – освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для владения устной и письменной речью на английском языке: формирование универсальных лингвистических понятий (звук, буква, слово, предложение, части речи, интонация и т. п.); – развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему изучению английского языка на последующих ступенях школьного образования; – приобщение к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство с миром их зарубежных сверстников, с детским стихотворным и сказочным фольклором; – воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран. В тематическое планирование по английскому языку включен ряд уроков по проектной методике обучения как способ организации речевого взаимодействия учащихся. Использование метода проектов на уроках английского языка способствует акцентированию деятельностного подхода в целостном коммуникативно-ориентированном характере языкового образования. В тематическое планирование также включены уроки с компьютерной поддержкой как средство формирования информационно-коммуникативной компетенции учащихся. Типология уроков дана в соответствии с классификацией Ю. А. Конаржевского. Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы:
^ Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 68 часов для обязательного изучения английского языка в 2-4 классе по 2 учебных часа в неделю. ^ Согласно учебному плану школы изучение курса «английский язык » во 2-4 классах предусматривается в объеме 68 часов, 2 часа в неделю, в том числе:
Формы организации образовательного процесса:
Технологии обучения: Дидактико-технологическое обеспечение учебного процесса:
Дидактико-технологическое оснащение учебного процесса:
Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программ:
фронтальный опрос;
защита проектов; зачёт; обобщение в игровой форме. ^ Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе по английскому языку для 2 класса для общеобразовательных школ. Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Enjoy English 2 класс», Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н.– Обнинск: Титул, 2008. «Enjoy English 3класс», Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н.– Обнинск: Титул, 2008. «Enjoy English 4 класс», Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н.– Обнинск: Титул, 2008.^Цикл I. Здравствуй, английский язык! Вводный урок. Знакомство. Давайте знакомиться. Буква Аа. Числительные 1-5. Буква Вb. Числительные 6-10. Буква Cc. Правила чтения. «Я могу \ умею…». Буква Dd. «Ты умеешь/можешь.?»Буква Ee. Что умеют делать артисты? Буква Ff. «Я не умею/не могу…» Буква Gg. Расскажи о своем друге. Буква Hh. Буква Ii. Правила ее чтения. Животные. Буква Jj. Опиши картинки. Буква Kk. Школьные принадлежности. Оборот “I have got”. Буква Ll. Что у тебя есть? Буква Mm. Цвета. Буква Nn. Праздник осени. Буква Оо. Повторение. Буква Pp. Знакомство с членами семьи. Буква Qq. ^ Оборот “I have not got”. Буква Rr. Вопросно-ответная форма оборота “have got”. Буква Ss. Повелительное наклонение. Буква Tt. Множественное число существительных. Буква Uu . Радиопередача о ферме друга Джона. Буква Vv. Рассказ о себе, семье и домашнем животном. Буква Ww. Радиопередача о свих одноклассниках. Буква Xx. Во что ты умеешь играть? БукваYy. Опиши картинки. Буква Zz. Виды спорта. “Let’s play…” Песенка про алфавит. Повторение. Составление диалога “В магазине”. Урок – повторение. Урок-проект. ^ У нас гостья. Где ты живешь? Где живут артисты? Введение времени Present Simple. Диалог с заблудившимся малышом. Чтение буквы Ii. Описание артиста Питера.(по модели). Узнай о своем друге. Правила чтения буквы s существительных во множественном числе. Притяжательный падеж существительных. Составление загадок. Практика чтения. Правило чтения «ck». Кто из друзей Рокки нравится тебе? Сокращенные слова в английском языке. Чтение буквы x и th в словах. Работа с текстом. Употребление артиклей a и the. Чтение буквы «y» в безударном слоге. Личные местоимения. Буква Ee в I и II типах чтения. Практика чтения. Конкурс загадок. Урок-повторение. Урок-проект. ^ Буква Ii в I и II типах чтения. Расскажи об артистах, используя прилагательные. Составление диалога «Разговор с незнакомцем». Буква Aa в I и II типах чтения. Опиши героев книги. Что умеет делать хорошо твой одноклассник? Буква Оо в I и II типах чтения. Глагол to be. Буква Uu в I и II типах чтения. Практика чтения. Составление рассказа по картине. Кто из артистов тебе нравится? Урок-повторение. Самостоятельная работа. Обобщающий урок. ^
^ В результате изучения иностранного языка в неполной средней (начальной) школе учащиеся должны: знать/понимать: – алфавит, буквы, основные словосочетания, звуки английского языка; – основные правила чтения и орфографии; – особенности интонации основных типов предложений; – название страны – родины английского языка, ее столицы; – имена известных персонажей английских детских литературных произведений; уметь: в области аудирования: – понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных, доступных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность; в области говорения: – участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие); – расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?), и отвечать на них; – кратко рассказывать о себе, своей семье, друге; – составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, школе) по образцу; в области чтения: – читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале; – читать про себя, понимать основное содержание доступных по объему текстов, построенных на изученном языковом материале, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем; в области письма и письменной речи: – списывать текст, вставляя в него пропущенные слова в соответствии с контекстом; – писать краткое поздравление с опорой на образец. Литература и средства обучения: 1.Английский язык. 2-11 классы: развернутое тематическое планирование/ авторы составители: Воробьева В.А, Еременко Ю.В. и др. – 2-е изд., стереотип.-Волгоград: Учитель, 2008. 2. Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Enjoy English 2,3,4класс. – Обнинск: Титул, 2008. 3. Биболетова, М. З., Денисенко, О. А., Трубанева, Н. Н. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English – 2,3,4 класс». – Обнинск: Титул, 2008. «Веселый английский»Новый диск 2009г.
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 