Всероссийский конкурс учебно-исследовательских экологических проектов «Человек на Земле» решение жюри icon

Всероссийский конкурс учебно-исследовательских экологических проектов «Человек на Земле» решение жюри


Смотрите также:
«Итоги конкурса «Человек на Земле» в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре»...
Конкурс водных проектов старшеклассников подготовлено по материалам ано «Институт консалтинга...
Положение о конкурсе научно-исследовательских и прикладных проектов учащихся старших классов по...
Конкурс исследовательских проектов Шекихачева Мадина Юрьевна 11ф...
Всероссийский конкурс «Человек на Земле» 2008-2009 г г...
Положение о проведении областного конкурса учебно-исследовательских проектов в рамках областного...
Всероссийский конкурс «Учитель года России»...
Конкурс исследовательских работ старшеклассников «Человек и война. Цена Победы»...
Конкурс исследовательских работ старшеклассников «Человек и война. Цена Победы»...
Конкурс является региональным этапом Всероссийского конкурса исследовательских работ и...
Конкурс является региональным этапом Всероссийского конкурса исследовательских работ и...
Открытый Всероссийский конкурс культурологических, образовательных, социально-просветительских...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
скачать

V Всероссийский конкурс




учебно-исследовательских экологических проектов


«Человек на Земле»





РЕШЕНИЕ ЖЮРИ



Москва – 2005


Конкурс организовали:


Некоммерческое партнерство

«Содействие химическому и экологическому образованию»


Министерство природных ресурсов Российской Федерации

Географический факультет МГУ им.М.В.Ломоносова


Всероссийское общество охраны природы


Московский Городской Дворец детского (юношеского) творчества

^

Политехнический музей




Государственный Дарвиновский музей




Зоологический музей МГУ им. М.В.Ломоносова



Союз охраны птиц России

Журнал «Химия и Жизнь»



Национальное информагентство «Природные ресурсы»

^

Журнал «Мурзилка»




Благотворители конкурса


«НГС-ТЕМПОБУР»

ACD Inc. (Канада)

Патентное бюро Стояченко

ЖЮРИ:

Капица А.П. (председатель жюри), член-корр. РАН, заведующий кафедрой рационального природопользования Географического факультета МГУ


^ Жердев А.В. (зам.председателя), канд. биолог. наук, старший научный сотрудник Института биохимии РАН


Дунаев Е.А., к.б.н., зав. отд. Зоологического музея МГУ им.М.В.Ломоносова


^ Ефимова В.И., главный специалист Центрального Совета ВООП


Зубакина Е.В., член ЦС Союза охраны птиц


Кокуева Г.Н., учитель химии Московского химического лицея (сш №1303)


^ Киселев С.В., докт. геолого-минералог. наук, ведущий научный сотрудник Географического факультета МГУ им.М.В.Ломоносова


Лукьяненко И.Р., канд. филолог. наук, зав.отделом культурно-этнографического образования МГДД(Ю)Т


^ Пивоварова И.А., канд.биолог.наук, зав.сектором отд. Экологии МГДД(Ю)Т


Сапожникова Г.П., канд. биолог. наук, член экологической комиссии Совета депутатов г. Пущино


^ Самкова В.А., канд. пед. наук, зав.отделом перспективной начальной школы Ин-та общего среднего образования РАО


Цитцер О.Ю., главный специалист Ростехнадзора


Чусова Е.А., директор Государственного биологического музея им. К.А.Тимирязева


ОРГКОМИТЕТ:
^

Ротина Е.С., директор НП «Содействие химическому и экологическому образованию» (НП ХЭО), председатель



Стрельникова Л.Н., главный редактор журнала «Химия и жизнь» и агентства «ИнформНаука», зам. председателя


Гвоздева О.А., зав. отделом экологии Дарвиновского музея

^

Кутафина Н.В., ст. референт НП ХЭО



Немыцкая Н.Я., зам. Генерального директора Политехнического музея


Россолимо О.Л., директор Зоологического музея МГУ им.М.В.Ломоносова


^ Степанов М.В., член Городского Совета ВООП, г. Москва


Эгнаташвили Т.Д., зав. отделом экологии МГДД(Ю)Т, Заслуженный работник культуры РФ, член-корреспондент РАЕН

^ О КОНКУРСЕ


Конкурс детских экологических проектов «Человек на Земле» проводится, начиная с 1995 г. Конкурс способствует формированию у подрастающего поколения экологического мировоззрения и активной гражданской позиции посредством участия детей и подростков в исследованиях местных экологических проблем и посильной природоохранной деятельности.

К участию в конкурсе приглашались коллективы детей при школах, учреждениях дополнительного образования, вузах, научных центрах и других организациях, а также семейные коллективы. Возраст детей не ограничивался, но в конкурсе, как правило, наиболее активно участвуют подростки 12-15 лет.

Конкурс проходил по семи номинациям:
^

1) Проблемы природных экосистем

2) Животные и растения в экосистемах


3) Экологические проблемы городов

4) Проблемы экономии энергии и ресурсов


5) Экологические проблемы сел и деревень

6) Этнографические исследования

7) Первые шаги в экологии.

^ Первый этап – заочный тур, на который работы необходимо было выслать до 20 ноября 2004 г.

В V Всероссийском конкурсе детских экологических проектов «Человек на Земле» приняло участие почти 900 работ, выполненных юными экологами, проживающими в 483 городах, районных центрах, поселках и деревнях в 68 регионах России, а также в Белоруссии, Казахстане и Украине. Большая часть детских коллективов принимавших участие в конкурсах (92%), проживает в маленьких городах районного значения, поселках, селах и деревнях.

Проекты, поступившие на конкурс, включают в себя подробные отчеты о проводимых исследованиях с таблицами, графиками, диаграммами, рисунками, картами, схемами и фотографиями. Многие исследования коллективы проводят из

года в год, передавая эстафету и накопленные материалы из

поколения в поколение. Участники конкурса оценивают экологическое состояние больших и малых рек, озер, прудов, родников, ручьев, колодцев; анализируют состав природных вод и питьевой воды в городах; сажают леса, убирают свалки; ведут разъяснительную и просветительскую экологическую работу в своих поселках, деревнях и городах. В этнографических исследованиях подростки с большим душевным вниманием знакомятся с историей своего края, с народной мудростью, воплотившейся в обычаях, обрядах и народном творчестве. Высокую социально-практическую ценность имеют исследования современного состояния здоровья коренных малочисленных народов Севера. Безусловный научный интерес представляют также наблюдения за климатом и изучения совпадений погоды с народными приметами.

Конкурс по номинации «Первые шаги в экологии проходил отдельно, совместно с журналом «Мурзилка». Задание этой номинации «Живая аптека» было опубликовано на страницах «Мурзилки» № 9 за 2004 год и вызвало большой интерес у младших школьников. В редакцию поступило более 450 работ почти из всех регионов России, а также из двух областей Белоруссии. Результаты были опубликованы в «Мурзилке» (№1, 2005 г.). По традиции, установленной в «Мурзилке», подарками (красочными книгами издательства «ОЛМАПРЕСС» «Растительный мир в картинках») и Дипломами «Хранители Земли» награждены 26 работ, но все письма, по мнению экспертов, содержали правильные ответы, более половины работ имели развернутый ответ и продемонстрировали несомненный интерес и любовь дошкольников и младших школьников к природе родного края.

^ Второй этап конкурса – очная конференция школьников состоялась в Москве 20-25 марта 2005 г. На конференцию приехали 180 участников из 41 региона. В течение двух дней в Политехническом музее проводилась стендовая сессия, на которой были представлены 70 проектов. С работами внимательно ознакомились члены жюри, которое, возглавил член-корреспондент РАН, доктор географических наук, профессор А.П.Капица.

Дирекция музея высоко оценила уровень представленных работ, социальную значимость деятельности юных экологов, и выступила с предложением принять на вечное хранение в Политехническом музее несколько лучших проектов, представленных на конкурс.

В последующие дни конференция проходила в аудиториях Дарвиновского и Зоологического музеев. Здесь перед участниками выступали с лекциями ученые, а сами школьники делали доклады о своих исследованиях и отвечали на вопросы жюри и сверстников. Торжественное закрытие конференции состоялось в зале Московского дворца творчества детей и юношества на Воробъевых горах. Здесь победителям конкурса были вручены Дипломы «Хранители Земли».

^ Третий этап – конференция руководителей проектов, принимавших участие в конкурсе, состоялась с 31 октября по 4 ноября 2005 г. в Нижнем Новгороде на базе НООО «Компьютерный экологический центр» и Экологического центра «Зеленый Парус» Дома детского творчества Нижегородского управления образования и социально правовой защиты детства. В программе конференции были предусмотрены лекции и доклады по тематике конкурса, проведен мастер-класс «Техническое и научно-методическое оснащение учебно-исследовательской деятельности школьников», обсуждены итоги конкурса, состоялся обмен опытом организации проектной деятельности учащихся, а также круглый стол по вопросам организации детского экологического движения. Участникам были вручены экземпляры пособий и методической литературы по экологическому воспитанию и образованию, а также справочное пособие о детских экологических организациях «Детское экологическое движение в России» – Нижний Новгород. Изд. Ю.А.Николаев, 2005. – 244 с.

^ РЕШЕНИЕ ЖЮРИ


После внимательного изучения экспертами всех работ, поступивших в конкурсную комиссию, жюри приняло Решение:


1) Наградить Дипломами «Хранители Земли» авторов всех проектов, представленных на конкурс.

^ Авторы проектов, получивших самую высокую оценку жюри, награждаются Дипломами «Хранители Земли»

VII (высшей) ступени.


2) Направить на вечное хранение в Политехнический музей четыре проекта из числа награжденных Дипломом «Хранители Земли» VII (высшей) ступени:

●«Экологический мониторинг состояния окружающей среды г.Белгорода», Владислав Сопов, учащийся лицея № 32 г. Белгорода, руководитель Л.Н.Ветчинкина;

● «Картотека водоемов Южного Бутова», члены Научно-экологического общества средней школы № 1161 г. Москвы, руководители О.Н. Ридигер, А.С. Никулин.

● «Нерегулируемая рекреация как экологическая проблема для экосистемы ленточного соснового бора в правобережной части Новосибирского водохранилища», юные исследователи Лаборатории экологического воспитания Института цитологии и генетики СО РАН, г. Новосибирск,

руководители С.К.Швайковская, С.О.Батурин, Т.В.Хабарова, А.И.Стекленева;

● «Экологическое состояние водных объектов города Нижнего Тагила и пути их оздоровления», члены группы «Оазис» средней школы №41 г. Нижнего Тагила, Свердловской области, руководитель Л.И.Застольская

^ Дипломом «Хранители Земли» VII (высшей) ступени

награждаются






оставить комментарий
страница1/10
Дата30.09.2011
Размер0.6 Mb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх