Программа обсуждена и принята на педагогическом совете моу «Средняя общеобразовательная школа №12» протокол №
| скачать МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12»
^ Внедрение непрерывного эстетико-технологического образования в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения г. Тобольск, 2005 Авторский коллектив: Научный руководитель – С.В. Кривых, ведущий научный сотрудник Института образования взрослых РАО, доктор педагогических наук. Руководитель – О.М. Коскина, директор школы. Составители: А.Н. Тюменцева – зам. директора школы по МР, О.К. Колчина – зам. директора по УВР, Н.Н. Киреева – зам. директора по ВР, Н.Н. Лаврова – социальный педагог, В.Р. Рябикова – психолог, В.А. Третьяк – учитель. В разработке Программы развития школы принимали участие педагогический коллектив школы, Попечительский совет, Совет школы, родители. СОДЕРЖАНИЕ Раздел 1. Информационно-аналитическая справка об образовательном учреждении…………. 4Раздел 2. Концепция развития школы……………………………………………………………….7 Раздел 3. Учебный план и его обоснование……………………………………………………….13Раздел 4. Мониторинг реализации программы развития………………………………………… 19 Раздел 5. Этапы реализации программы. …………………………………………………….…….26 Приложения…………………………………………………………………………………………..30 ^ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12» открыта в 1991 году. Здание построено по типовому проекту и рассчитано на 690 посадочных мест, общая площадь школы составляет 6860,5 м². Коллектив школы имеет опыт экспериментальной работы. В 1993 г. школа учреждена как Реальная Сибирская школа. Экспериментальная работа была обусловлена стремлением педагогического коллектива обновить и качественно усовершенствовать процессы обучения, воспитания, развития на содержательном, структурном и технологическом уровнях. Эта работа осуществлялась через создание нового типа учебного заведения. В ходе экспериментальной деятельности создана соответствующая материально-техническая база, учебно-методический комплекс, диагностический аппарат, медико-психолого-педагогическое сопровождение, нормативно-правовая база, позволяющие осуществлять допрофессиональную, начальную профессиональную и довузовскую подготовку учащихся на базе средней общеобразовательной школы, модель школы региональной направленности как центра образования и культуры в микрорайоне, способного решать задачи интеллектуального развития, допрофессионального и начального профессионального обучения учащихся по направлениям: экономика, архитектура, художественно – прикладное творчество. А также в ходе эксперимента сложился коллектив единомышленников, стремящихся сделать школу конкурентоспособной, престижной. В муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №12» работает 27 учителей, из них 25 имеют высшее профессиональное образование, 2 средне-специальное. Семь учителей имеет высшую категорию, восемь аттестованы на первую категорию, восемь - на вторую. 70% учителей владеют компьютерной грамотностью, 30% активно используют информационно - коммуникативные технологии. Восемь учителей имеют отраслевые знаки отличия, один награжден правительственной наградой. Средний возраст педагогов составляет 39 лет.В школе действуют социально-психологическая, методическая службы. Созданы научно-методический совет, методические объединения учителей физической культуры и технологии, учителей начальных классов, учителей естественно-научного цикла, гуманитарного цикла, классных руководителей, совет профилактики. Школа располагает специализированными оборудованными кабинетами физики, химии, архитектуры, хореографии, технического труда, обслуживающего труда, кулинарии, информатики. В школе имеется медицинский кабинет, читальный зал, библиотека, два спортивных зала, актовый зал, столовая, две спортивные площадки. Школа имеет договоры с вузами и ссузами города Тобольска, Тюмени, Екатеринбурга. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевой счет по учету средств предпринимательской деятельности. Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом на принципах единоначалия, самоуправления и соуправления. Органами государственно-общественного управления является Совет школы, Попечительский Совет. Школа обеспечивает условия безопасности: установлена автоматическая пожарная сигнализация, заключен договор с вневедомственной охраной, имеется телефон с определителем номера. В рамках городской программы по допрофессиональной подготовке учащихся 10-11-х классов школа является ресурсным центром, а также базовой площадкой по ведению предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов, кроме того, школа имеет статус «Школа- центр воспитательной, досуговой работы в микрорайоне». Окружающая среда накладывает отпечаток на личность ребенка, следовательно, необходимо учитывать социальный статус семей, проживающих в микрорайоне. Основная масса детей - жители 8 микрорайона, проживают в благоустроенных квартирах. Большинство родителей учащихся представляют в социальном плане рабочих и служащих. С |
оциальный статус родителей
Скачать 0,65 Mb.  | оставить комментарий |
| страница | 1/7 |
| С.В. Кривых | |
| Дата | 30.09.2011 |
| Размер | 0,65 Mb. |
| Тип | Программа, Образовательные материалы |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: