Направления развития инновационных проектов в системе дошкольного образования icon

Направления развития инновационных проектов в системе дошкольного образования


Смотрите также:
Всероссийский конкурс инновационных проектов аспирантов и студентов по приоритетным направлениям...
Организационный план реализации программы развития инновационных процессов в учреждениях...
Организационный план реализации программы развития инновационных процессов в учреждениях...
Организационный план реализации программы развития инновационных процессов в учреждениях...
О проведении республиканской научно-практической конференции...
Регламент проведения конкурса инновационных проектов...
О IV цивилизационном форуме и Международном конкурсе инновационных проектов...
Положение о Фестивале инновационных проектов 4 Использование схем и таблиц при изучении...
Положение о Фестивале инновационных проектов 4 Использование схем и таблиц при изучении...
Организационный план реализации Программы развития инновационных процессов в учреждениях...
Программа "Истоки" Программа "Гармония развития" Программа развития речи детей дошкольного...
Положение о конкурсе студенческих научно-технических проектов в области архитектуры и...



Загрузка...
скачать


Направления развития инновационных проектов в системе дошкольного образования

Цапенко Мария Михайловна, заместитель начальника управления дошкольного и общего образования Департамента образования города Москвы


В дошкольном образовании города Москвы реализуется два масштабных проекта: совместный с ЮНЕСКО пилотный проект «Московское образование: от младенчества до школы» и проект «Детский сад будущего».

До окончания срока реализации проекта «Московское образование: от младенчества до школы», определенного соглашением ЮНЕСКО и Правительства Москвы, еще более двух лет. Это позволяет нам ставить и решать перспективные задачи.

С сентября этого года совместно с Московским институтом открытого образования приступаем к наполнению ^ Электронной библиотеки «Московское образование: от младенчества до школы». Ежемесячно, начиная с сентября этого года будем проводить мониторинг представления материалов в Электронную библиотеку.


В 2010 году Департамент образования и «Учительская газета – Москва» подготовили и издали 16 выпусков газеты с материалами ресурсных центров проекта «Московское образование: от младенчества до школы». В процессе этой работы ресурсные центры предложили создать газету, посвященную дошкольному образованию столицы. Сейчас участники проекта вместе с шеф-редактором «Учительской газеты – Москва» В.Н. Молодцовой создают концепцию газеты, в которой планируются следующие рубрики:

- для воспитателей и педагогов,

- для родителей,

- раздел управление (материалы Правительства Москвы, Префектур, Департамента образования, окружных управлений образования и отделов дошкольного образования),

- городская и окружная методические службы,

- подготовка специалистов (ВУЗы и педагогические колледжи),

- экономика и менеджмент в дошкольном образовании,

- общественность (городской и окружной советы родительской общественности, советы заведующих дошкольными образовательными учреждениями),

- профсоюз,

- рубрика «За рамками педагогического сообщества» - взаимодействие с различными организациями;

- взаимодействие с дошкольными работниками других стран (МИД Израиля),

Сигнальный номер газеты планируется выпустить в январе 2011 г.


С самого зарождения проекта «Московское образование: от младенчества до школы» был взят ориентир на его максимальную открытость для педагогического сообщества и родителей.

К началу нового учебного года издано 6 брошюр с разработками ресурсных центров. Участникам нашей конференции вручена брошюра «Московское образование: лучшие практики в сфере образования детей дошкольного возраста» - это план методической работы участников проекта на новый учебный год. Мы постарались в этом издании показать, как влияет проект на развитие дошкольного образования, на педагогов и руководителей.

Участниками проекта создана брошюра «От младенчества до школы», которая вручается родителям в комиссиях по комплектованию вместе с путевкой в детский сад. Это издание популярно у родителей, о чем свидетельствуют обращения на форум Департамента образования.

Сейчас участниками проекта разрабатываются ^ 2 новые брошюры:

- советы родителям по новой системе комплектования государственных дошкольных образовательных учреждений, регистрации и зачислению детей в детский сад через Интернет;

- совместно с Московским городским педагогическим университетом по теме оказания помощи родителям в воспитании ребенка от рождения до 3 лет.

В 2010 году при поддержке Центра информационных технологий и учебного оборудования был создан сайт «Новые формы дошкольного образования». За последние три месяца на сайте зарегистрировано около 313 тысяч посещений.


Ежегодно мы проводим интернет-конференцию по итогам реализации проекта «Московское образование: от младенчества до школы». Начальник Западного окружного управления образования В.А. Бадил, которая принимала участие во всех интернет-конференциях, отметила, что «В ходе реализации сетевого взаимодействия опыт одного округа транслируется на другие округа, мы получаем возможность для быстрого внедрения в практику современных разработок».


Да, действительно, активно расширяется сетевое взаимодействие дошкольных образовательных учреждений с ресурсными центрами. Вместе с тем, ресурсные центры уже не в состоянии справиться с увеличивающимся количеством детских садов, вступающих в сетевое взаимодействие.

Для того, чтобы этот процесс был управляемым, Департаментом образования разработано и направлено в окружные управления образования инструктивное письмо и Положение о сетевом взаимодействии в рамках реализации проекта «Московское образование: от младенчества до школы».

Должны быть организованы три уровня сетевого взаимодействия:

Первый уровень - «Уровень прямого управления» - это ресурсные центры. Этот уровень уже создан.

Второй - «Уровень прямого контакта». Для реализации этого уровня окружными управлениями образования создаются проектно-творческие группы. В состав проектно-творческих групп входят дошкольные учреждения по направлениям работы ресурсных центров.

Третий уровень - «Уровень информационного взаимодействия».

К этому уровню относятся дошкольные учреждения, которые не включены в проектно – творческие группы и сетевое взаимодействие, в том числе дошкольные учреждения с низким рейтингом у населения.

Задача – включить в сетевое взаимодействие на разных уровнях большинство дошкольных образовательных учреждений города.

Подробнее об этой технологии будем говорить на традиционном выездном семинаре начальников отделов дошкольного образования окружных управлений образования 7-8 октября в Поведниках.


Назову также некоторые другие направления реализации проекта «Московское образование: от младенчества до школы» в новом учебном году:

- ресурсными центрами будет проведено 15 научно-практических конференций;

- планируем снять и показать ретроспективу фильмов из цикла «Один день из жизни ребенка в ресурсном центре»;

- будем развивать направление, связанное с качеством жизни дошкольников – это не только создание в дошкольных учреждениях развивающей среды, но и атмосферы, направленной на поддержку творческой инициативы детей, включение в этот процесс педагогов и родителей. Девиз этого учебного года: «Важно услышать голос ребенка!». Проектная деятельность должна быть организована таким образом, чтобы инициатором ее был ребенок. Главная наша задача – это развитие способностей детей.

- в Год спорта и здорового образа жизни будем развивать здоровьеформирующие технологии. В нашем проекте мы различаем психологические, педагогические. гигиенические и медицинские здоровьеформирующие технологии.


Безусловно, это задачи не на один год!


Несколько слов о проекте «Детский сад будущего». В рамках этого проекта реализуется 10 модулей по разным направлениям дошкольного образования. В новом учебном году Департаментом образования будут заслушаны публичные отчеты о результатах работы и лучшие дошкольные учреждения будут включены в городскую экспериментальную площадку «Московское образование: от младенчества до школы».

В рамках проекта «Детский сад будущего» при сотрудничестве с компанией ЭЛТИ-КУИЦ разрабатывается серия информационно-дидактических игровых комплексов нравственно-патриотической направленности «Детям о Родине». Первый комплекс «Детям о Победе» созданный ЭЛТИ-КУИЦ совместно с центром развития ребенка №2558, получил широкое распространение в дошкольных учреждениях.


Разработки двух дошкольных учреждений в модуле «Современные информационные технологии в дошкольных образовательных учреждениях» проекта «Детский сад будущего» вышли на мировой уровень. Они включены в международный обзор «Информационные и коммуникационные технологии в дошкольном образовании: лучший опыт и рекомендации». Обзор подготовлен Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Речь идет о дошкольных образовательных учреждениях № 2558 и № 2483 Юго-Западного округа, победителях конкурса «Детский сад будущего».

Международный обзор планируется представить на Всемирной конференции по воспитанию и образованию детей младшего возраста в Москве.




Скачать 60,02 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер60,02 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх