Сведения об образовательном учреждении, характеристика мдоу. Общая характеристика образовательного учреждения icon

Сведения об образовательном учреждении, характеристика мдоу. Общая характеристика образовательного учреждения


Смотрите также:
Общая характеристика муниципального дошкольного образовательного учреждения комбинированного...
I. Общая характеристика мдоу црр дс первой категории №213...
Доклад заведующей мдоу «Детский сад ов №54»...
Общая характеристика образовательного учреждения 4...
Публичный отчет по итогам деятельности в 2007-2008 уч году муниципального дошкольного...
1. Общая характеристика образовательного учреждения...
1. Общая характеристика мдоу «Детский сад №54» и условий его функционирования...
Общие сведения об образовательном учреждении...
А. В. Перепелицын общая характеристика работы...
1. Общая характеристика образовательного учреждения...
1. Общая характеристика образовательного учреждения...
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать

^ Контроль и руководство

Контроль и руководство в МДОУ детский сад «Солнышко» осуществляется заведующей по приведенной ниже схеме.

Результативность данной работы во многом зависит от кадрового обеспечения образовательного процесса и отражается в тетрадях контроля; педсоветов, в книгах приказов и распоряжений.

В детском саду могут производить проверки заведующий МДОУ, медицинская сестра, профорг.



Учебно-воспитательная работа в МДОУ

д/с Солнышко»




Контроль




Оказание помощи







Повышение деловой

квалификации




Посещения

Проверки




Консультации

Викторины

Конкурсы

Семинары




Педагогические советы




Методобъеди-нения в районе





Посещение

заведующего



Проверки режимных моментов





Тематический



Фронтальный



Предупредительный



Сравнительный






Открытые

занятия




В детском саду проблем по комплектованию квалифицированным педагогическим составом, кадровому обеспечению нет


^ 4. Организация деятельности ДОУ:


На основании Устава, родительского договора, коллективного договора и других локальных актов в детском саду соблюдаются социальные гарантии участников образовательного процесса.

Выполняются требования по выполнению должностных обязанностей, инструкций по охране труда и технике безопасности, антитеррористической и пожарной безопасности.

На каждого воспитанника заводится личное дело.

В организации образовательного процесса внедряем и используем современные технологии педагогического процесса: интегрированные, комплексные занятия, нетрадиционные формы занятий, оздоровительные мероприятия в виде дыхательной гимнастики, как на физкультурных занятиях, так и в течение дня индивидуально с часто болеющими детьми.

В детском саду создаются условия для того, чтобы каждый воспитанник мог реализовать себя, свои индивидуальные особенности, интересы, направленность личности.

Согласно, выполнения указаний инструктивно-методического письма «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке для детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» и требованиями СанПиНа обеспечивается баланс между занятиями, регламентированной деятельностью и свободным временем детей в детском саду.

Воспитание и обучение детей, несомненно, проводится совместно с родителями, используя для этого такие формы работы, как педагогические консультации, беседы, семинары, совместное проведение занятий, досугов и др.

Осуществляем сотрудничество с поликлиникой, СОШ, «Школой искусств» - посещения театральных, кукольных постановок и других мероприятий.



  1. ^ Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в учреждении:


Характеристика материально-технической базы.


Развитие ребенка зависит не только от того, как организован процесс воспитания, но и где и в каком окружении он живет. Иначе говоря, правильно организованная взрослыми среда способствует его развитию. МДОУ детский сад «Солнышко» - типовое строение, общая площадь 1960 кв.м. МДОУ является муниципальным учреждением. Учредитель – администрация Гавриловского района.

В МДОУ работает 4 группы. В каждой групповой имеется раздевалка, спальня, умывальная, туалетная, моечная комнаты. В групповой комнате проводятся занятия и игры с детьми.

Материально-техническая база небогата, но с помощью воспитателей, помощников воспитателей каждая групповая имеет свое эстетическое оформление: наличие детских уголков, наличие комнатных растений, создающих возможность создания уголков природы, погоды, что способствует экологическому воспитанию дошкольника. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям безопасности, санитарно-гигиеническим нормам физиологии детей, позволяет детям свободно перемещаться в пространстве.

В фойе имеются уголки для родителей, стенды детских работ, папки – передвижки и другие информационные стенды через которые реализуются потребности родителей воспитанников.

Потребности родителей воспитанников осуществляются путем анкетирования, на родительских групповых и общих собраниях, в индивидуальных беседах.

^ Родители (законные представители) воспитанников

- количественный состав:

полных семей __81,9___%

неполных семей __18,3__%

- характеристика семей:

многодетных _9,8_%

малообеспеченных _14,0__%

- социальный состав родителей:

рабочие __33,6__%

служащие __38,7__%

военнослужащие __2,7___%

предприниматели __3,4__%

- образовательный уровень родителей:

с высшим образованием __31,0__%

со средним специальным __43,1__%

со средним __19,8__%

В МДОУ ведется работа по социально – психологической комфортности воспитательно – образовательной среды: методический кабинет, создание предметно – развивающей среды, наличие физкультурно-музыкального зала.


В МДОУ есть необходимые условия для развития музыкальных способностей детей – это физкультурно-музыкальный зал, имеется пианино, музыкальный центр, детские музыкальные инструменты. Там же проводятся и физкультурные занятия, имеются необходимые оборудования и инвентарь.


В МДОУ имеется методический кабинет, оснащенный необходимыми методическими пособиями.


В целях обеспечения медицинского обслуживания детей в МДОУ имеется медицинский кабинет – изолятор.


^ Показатели заболеваемости детей за 3 года


Год

Зарегистрировано заболеваний

Число дней, пропущенных одним ребенком по болезни

Часто болеющие дети

Дети с хроническим заболеванием

Всего

В том числе:

простудные

инфекционные

Коли

чество

%

Коли

чество

%

2007

103

88

-

22

10

9,7

-

-

2008

112

93

-

19

13

11,6

-

-

2009

63

59

-

20

5

7,9

-

-


Спецгрупп и групп по укреплению здоровья в детском саду нет в виду того, что детский сад наш имеет только 4 группы, как мы видим из таблицы показателей заболеваемости ( % снижается) работа по укреплению здоровья в детском саду проводится. В основном все заболевания верхних дыхательных путей (ОРЗ, ОРВИ, бронхит) и воспитатели как в индивидуальной форме работы с детьми, так и с группой в целом проводят оздоровительные мероприятия.

Имеется кабинет заведующего.

Из помещений бытового назначения имеются:

  1. пищеблок, имеется необходимое оборудование для его функционирования: холодильник, мясорубки, разделочные доски, разделочные столы, электрическая плита и электрический водонагреватель, необходимая посуда и уборочный инвентарь;

  2. прачечная, имеется 1 стиральная машина «Автомат» и прочая утварь;

  3. хозяйственные склады, для хранения пищевых и хозяйственных товаров.

На земельном участке МДОУ имеется огород, цветники, спортивная площадка и игровые площадки для прогулок и игр детей.

Участки имеют необходимое озеленение, оборудованы игровым оборудованием, песочницами.


^ Результативность реализации

здоровьесберегающих технологий.


Развитие и укрепление физического здоровья

дошкольников МДОУ детский сад «Солнышко».


Цель: разностороннее, полноценное развитие ребенка, формирование у него творческих способностей до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества, при опоре на принцип обогащения его психического здоровья.

Основное направление по физическому воспитанию в детском саду это охрана и укрепление здоровья детей. В решении данного вопроса принимают участие весь персонал

детского сада. Каждый учебный год ставилась задача по оздоровлению детей, воспитанию у них потребности заботиться о своем здоровье (табл. 1).

Педагогические задачи по физической культуре.


Таблица 1

Тема

Годовая задача

Срок выполне-ния,уч.год

Здоровый образ жизни

Использование технологий и методов для повышения эффективности экологического

образования и воспитания дошкольников, воспитание элементарных представлений о здоровом образе жизни.



2005/06

Основные направления работы и годовая задача по физической культуре. Проведение подвижных игр. День игры.

Закаливание, фитотерапия (употребление лука перед выходом на прогулку), укрепление выносливости и силы дошкольников с помощью бега.



2006/07

Школа мяча. Двигательная деятельность детей в детском саду и дома.

Создание условий для реализации потребностей детей в двигательной активности. Обеспечение физического и психологического благополучия детей


2007/08

Основные физические качества у дошкольников.

Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями. Развитие физических качеств.



2008/09

Здоровье в движении

Охрана и укрепление здоровья детей.



Для занятий с детьми в зале имеется необходимое оборудование: гимнастическая стенка, маты, обручи, скакалки, палки, кегли, разновесовые мешочки с песком, гимнастические скамеечки и др. Для активной двигательной деятельности детей на свежем воздухе используются: велосипеды (из дома), лыжи, санки для занятий зимой (из дома), волейбольная сетка и мяч, скакалки.

При использовании спортивно-игрового оборудования на занятиях создаются усложненные условия для выполнения различных физкультурных упражнений, благодаря чему дети приучаются проявлять находчивость, решительность, смелость, самостоятельность. Участие в спортивных и подвижных играх способствует формированию у детей умения решать двигательные задачи.

В нашем детском саду проводятся как традиционные, так и новые виды физкультурных занятий:

- интегрированные (физическая культура – экология, физическая культура – музыка, физическая культура – музыка – экология, физическая культура – театр).

- тренировки (школа мяча, школа скакалок)

Нетрадиционные занятия позволяют детям овладеть комплексами упражнений, способствующих развитию силы, скоростно-силовых качеств и выносливости.

На физкультурных занятиях осуществляется индивидуальный подход к детям: при определении нагрузки учитывается уровень физической подготовки и здоровья, половые особенности. Систематически проводятся:

- утренняя гимнастика, как средство тренировки и закаливания организма;

- закаливание (воздушные и водные процедуры, хождение босиком или в носочках на физкультурных занятиях), фитотерапия (лук);

- медицинский контроль;

- подвижные игры на прогулке (в спортзале);

- физкультминутки на занятиях.

Большую роль в пропаганде физкультуры и спорта отводится работе с родителями. Проведение родительских собраний, вовлечение родителей в спортивно-оздоровительную работу детского сада (Папа, мама, я – спортивная семья).

Диагностирование воспитательно-образовательного и оздоровительного процесса вывело положительную динамику физического развития детей (табл. 2).


Таблица 2

Учебный год

Уровень

Метание мешочка с песком, %

Подъем туло-вища в поло-жении сидя,%

Бег на 30 метров, %

Прыжки в длину

с места, %

Общий уровень, %

Нача-

ло

года

Конец года

Нача-ло

года

Конец года

Нача-ло

года

Конец года

Нача-ло

года

Конец года

Нача-ло

года

Конец года



2006

/07

В

15

51

15

51

20

51

17

51


46


86

С

30

35

31

34

26

35

31

36

Н

55

14

54

15

54

14

52

13


2007

/08

В

13

48

14

47

19

49

27

52


50


85

С

32

38

33

37

28

39

33

28

Н

54

14

53

16

53

12

40

20


2008

/09


В


18


54


19


50


19


50


30


57


55


87

С

33

35

30

35

47

40

23

28

Н

49

11

51

15

34

10

37

15



Примечание: В – высокий, С – средний, Н – низкий.

Основной задачей медицинского персонала дошкольного учреждения является четкая организация по наблюдению за состоянием здоровья детей. Важный этап – проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического и нервно-психического развития и снижение заболеваемости. Медицинский персонал занимается санитарно-просветительной работой с воспитателями и родителями.

Организм ребенка находится в состоянии развития, роста, постоянного изменения. Ребенок удивительно пластичен, восприимчив, поэтому так важен серьезный и ответственный подход ко всему, что касается его здоровья.

Для профилактики простудных заболеваний и повышения иммунитета детей в условиях нашего детского сада используем дыхательную гимнастику в течение дня и после дневного сна.


^ Охрана жизни и здоровья детей дошкольного возраста.

На дошкольное учреждение возложена ответственная миссия – гармоничное развитие детей, всесторонняя подготовка их к будущей учебной и трудовой деятельности. А поэтому в первую очередь необходимо охранять и укреплять здоровье воспитанников, обеспечивать их развитие путем соблюдения санитарно-гигиенических норм и требований, проводить

санитарное просвещение родителей и др. В детском саду «Солнышко» имеются в наличии все необходимые инструкции по охране жизни и здоровья детей. Периодически с работниками проводятся инструктажи. Уделяется внимание профилактике детского травматизма, а именно проверяется крепление мебели, обеспечивается безопасное состояние игрового и учебного материалов, состояние половых покрытий: линолеума, облицовочного кафеля, хранение дезинфицирующих средств.

Постоянно проводится контроль исправности противопожарного оборудования, выполнений рекомендаций госпожнадзора, соблюдения требований пожарной безопасности.

Ведется работа по антитеррористической безопасности в детском саду с сотрудниками, детьми и их родителями. Так же ведется работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма с детьми (занятия, досуги, развлечения), с родителями (родительские собрания, индивидуальные беседы, просмотр и участие в развлечениях). Совершают экскурсии по родному поселку, изучая знаки дорожного движения и поведения на дороге.

Особое внимание обращается на организацию выхода детей на прогулку, размещение учебной зоны, освещение, подбор мебели.

В детском саду систематически проводится диспансеризация детей, антропометрия, ведутся «листы здоровья», анализ заболеваемости, анализ физического развития, закаливающие и профилактические мероприятия. Медицинская сестра проводит оценку физического развития детей с определением групп здоровья. Контакт в работе медсестры с воспитателями приводит к снижению частоты заболеваний на одного ребенка, снижению показателей пропущенных дней на одного ребенка. Проводятся такие режимные моменты, как утренняя гимнастика, физкультурные занятия, как в помещении, так и на воздухе, 2-х разовые прогулки независимо от погодных условий (кроме дождей и сильных морозов выше – 18*), спортивные развлечения и досуги. В целях предупреждения гиподинамии на каждом занятии во всех группах проводятся физкультминутки и физкультпаузы, подвижные игры, что способствует формированию здорового образа жизни.

Физкультурно-оздоровительная работа с детьми в детском саду отводится одно из ведущих мест в воспитательно-образовательной работе с детьми.

Кроме проведения традиционных и нетрадиционных физкультурных занятий в нашем детском саду с целью профилактики заболеваний верхних дыхательных путей (превалирует число заболеваний) проводятся дыхательные гимнастики («Услышь себя», «Забочусь о своем здоровье»). Родители детского сада принимают активное участие во многих спортивных соревнованиях. Мы стараемся развить у них интерес к физвоспитанию своих детей. Существенное место в оздоровлении детского организма занимают народные подвижные игры. Их оздоровительный эффект тесно связан с положительными эмоциями детей и благотворно влияет на психику ребенка. В целях охраны жизни и здоровья детей в детском саду проводится санитарное просвещение родителей по профилактике различных инфекционных заболеваний: туберкулеза, гепатита, гриппа, дизентерии и др.


Укрепление детского организма невозможно без сбалансированного, полноценного, рационального питания детей. В детском саду соблюдаются все требования к правильной организации детского питания. Ведется контроль как со стороны руководителя и медицинской сестры, так и со стороны родительского комитета МДОУ.


^ 6. Оценка деятельности МДОУ родителями воспитанников


Система работы МДОУ с семьей воспитанников


В МДОУ детский сад «Солнышко» сложилась система работы с родителями.

В структуре этой системы:

  1. изучение контингента родителей;

  2. педагогическое просвещение родителей;

  3. информирование родителей о состоянии и перспективах работы детского сада в


целом, отдельных групп через родительские собрания, родительские конференции;

  1. включение родителей в воспитательно-образовательный процесс (присутствие на занятиях по желанию родителей, Дни открытых дверей, демонстрация личностных достижений воспитанников, активное участие в различных спортивных и других открытых мероприятиях;

  2. привлечение родителей в руководстве МДОУ через их участие в работе родительского комитета;

  3. делегирование родителям возможности реализации функции контроля;

  4. работа с трудными семьями;

  5. участие родителей в субботниках, в подготовке и проведении летне-оздоровительного периода, в ремонте детского сада.




Принципы работы с родителями

Методы изучения семьи

Целенапрвленность, систематич-ность,плановость.

Дифференцированный подход к работе с родителями с учетом многоаспектной специфики каждой семьи.

Возрастной характер работы с родителями.

Доброжелательность, открытость.

Анкетирование.

Наблюдение за ребенком.

Посещение семьи ребенка.

Обследование семьи с помощью проективных методик.

Беседа с ребенком.

Беседа с родителями.


Форма работы с родителями

Общие, групповые,

индивидуальные


Педагогические консуль-

тации, беседы, семинары,

конференции.

Совместное проведение

занятий, досугов.



Клубы по интересам: национальные традиции, профессиональные

интересы

Участие родителей в методических мероприятиях: изготовление костюмов, организация видеосъемки

Дни открытых дверей

Педагогическая гостиная



Реализация системы работы с родителями позволяет включить их в единый воспитательный процесс.

В МДОУ систематически проводятся анкетирования родителей (анонимно) с целью выявления их отношения к работе детского сада, их пожеланий, рекомендаций по улучшению воспитательно-образовательной работы в ДОУ.

Проанализировав анкеты родителей, выяснилось положительное отношение родителей к работе детского сада, за исключением некоторых. Мы считаем, что это родители вновь поступивших детей, носят субъективный характер и со временем легко устраняются.

Большая работа с родителями ведется по адаптации ребенка к детскому саду. Даем родителям рекомендации, как помочь своему ребенку в период адаптации к ДОУ, считаем, что от того, как пройдет адаптация у ребенка, сложится отношение и его, и родителей к детскому саду:

1. По возможности расширять круг общения ребенка, по­мочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребенка на действия и поведение по­сторонних людей, выказывать положительное отношение к ним.

2. Помочь ребенку разобраться в игрушках: использовать сю­жетный показ, совместные действия, вовлекать ребенка в игру.

3. Развивать подражательность в действиях: «полетаем, как во­робушки, попрыгаем как зайчики».

4. Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой, жалеть плачущего.

5. Не высказывать сожаления о том, что приходится отдавать ребенка в дошкольное учреждение. Некоторые родители ви­дят, ребенок недостаточно самостоятелен в группе, напри­мер, не приучен к горшку. Они пугаются и перестают водить его в детский сад. Это происходит оттого, что взрослые не готовы оторвать ребенка от себя.

6. Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки само­стоятельных действий.

Мы узнаем о факторах, от которых зависит течение адаптационного периода

1. Возраст.

2. Состояние здоровья.

3. Уровень развития.

4. Умение общаться с взрослыми и сверстниками.

5. Сформированность предметной и игровой деятельности.

6. Приближенность домашнего режима к режиму детского сада.


Охрана прав детства

и работа неблагополучными семьями.


Охрана прав детства и работа с неблагополучными семьями является одним из показателей работы нашего дошкольного учреждения.

Ведется учет малообеспеченных, многодетных, неполных семей. Имеется список детей, имеющие льготы по оплате за детский сад.

В МДОУ д/с «Солнышко» неблагополучных семей нет. Для этого в детском саду систематически, целенаправленно и планово ведется следующая работа по профилактике неблагополучных семей:

  1. Назначен общественный инспектор по охране прав детства – Сайганова Г.Ф. Посещение семьи. Воспитатель каждой возрастной группы посещает семью своих воспитанников. Каждое посещение имеет свою цель.

Цель первого посещения – выяснить общие условия семейного воспитания. Повторное посещение планируется по мере необходимости и предусматривает более частые задачи с целью выявления физического, психического и социального насилия над ребенком.

  1. Открытые занятия в ДОУ с детьми для родителей с целью знакомства со структурой и спецификой (ребенок может рассказать что-то новое гостю, ввести его в круг своих интересов).

  2. Педагогический совет с участием родителей, с целью привлечения родителей к активному осмыслению проблем воспитания детей в семье на основе учета их индивидуальных потребностей.

  3. Педагогические беседы с родителями. Цель: оказать родителям своевременную помощь по тому или иному вопросу воспитания, способствовать достижению единой точки зрения по этим вопросам, где воспитатель заранее планирует тематику и структуру беседы.

  4. На групповых родительских собраниях родителей знакомят с содержанием, задачами и методами воспитания детей определенного возраста в условиях детского сада и семьи: «Права ребенка», «Самый трудный родитель, самый приятный родитель», «Наша жизнь день за днем», «Наши родители советуют» и др.

  5. В работе ДОУ используют средства наглядной пропаганды: наблюдение за деятельностью воспитателя группы, отношениями между сверстниками, а так же взрослыми

и детьми, за играми, занятиями дошкольников, за поведением своего собственного ребёнка; ознакомление с бытовыми условиями в детском саду, семье.

  1. Спортивные досуги с участием родителей.

  2. Анкетирование.

  3. Беседы с ребенком.

  4. Беседы с родителями.

В соответствии с годовым планом был проведен анализ семьи по социальным группам, в результате чего составлен социальный паспорт.

На основании анкетирования родителей о деятельности ДОУ выявили, что родители хотели бы получать больше информации о физическом и умственном развитии своего ребенка. Особо отметили недостаточность наглядной пропаганды и отсутствие логопеда.

В результате анализа анкет родителей и взаимодействия педагогов с родителями на родительских собраниях, в индивидуальных беседах все вышеуказанные предложения и замечания родителей были учтены и выполнены, кроме приема логопеда (нет по штатному расписанию в связи с малым количеством групп детского сада).


^ Выводы, предложения, пути решения

и потенциальные возможности педагогического коллектива.


Деятельность МДОУ детского сада «Солнышко» направлена на реализацию основных задач дошкольного образования: на сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, физическое, интеллектуальное развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей, оказание помощи семье в воспитании детей.

Кроме этого, в связи с избранным коллективом направлением работы нравственно-эстетического воспитания, намечена основная цель педагогического коллектива: формирование духовно богатой, физически здоровой, эстетически развитой личности, обладающей эстетическим сознанием и началами художественной культуры, совершенным речевым развитием детей.

Внедрение методов элементарной диагностики в оценку качества воспитательно-образовательной работы помогает провести сравнительный анализ качества обучения, оценить результаты, найти слабые стороны и наметить пути их преодоления.

Но несмотря на видимые успехи, нельзя говорить об имеющихся недостатках в работе педагогического коллектива. Это в первую очередь переполняемость групп. Дети, отстающие или опережающие развитие, не всегда находят понимание у педагогов. Здесь необходима психологическая служба, которой у нас нет, как нет и педагогов по ИЗО, физической культуре, логопеда.

Недостаточное материальное обеспечение и в результате этого, отсутствие оборудования по трудовому и физическому воспитанию, игровым и другим видам деятельности приводит к определенным трудностям в организации педагогического процесса с детьми.

Считаю, что больше внимания следует уделять развитию конструктивных видов деятельности дошкольников. Требует дополнительного рассмотрения нравственно-эстетического воспитания дошкольников. Коллектив находится в творческом поиске реализации этого вопроса.

В итоге, все эти цели и задачи нашли свое отражение в «Программе развития МДОУ д/с «Солнышко» на 2007-2012г.».

В детском саду нет проблем с педагогическим составом, все воспитатели (8 человека), в том числе и музыкальный руководитель (1 человек), аттестованы на 1-ю и 2-ю категории, с большим педагогическим стажем работы в ДОУ.

Ведется активная работа педагогами детского сада по оснащению методического кабинета литературой по инновационным программам и технологиям.

Детские площадки укомплектованы детским игровым и частично спортивным

оборудованием.

В мае 2008г. детский сад прошел аккредитацию.

Для успешной деятельности детского сада и всестороннего развития детей родители и спонсоры участвуют в педагогическом процессе и оказывают посильную материальную помощь.


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД


ПРИГОТОВИЛА: ЗАВЕДУЮЩИЙ ЖЕЛУДКОВА Н.Н.


ГАВРИЛОВКА 2-я 2010г.




Скачать 0.68 Mb.
оставить комментарий
страница3/3
Дата30.09.2011
Размер0.68 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх