Рабочая программа по дисциплине «Психология и педагогика для специальности 080111 «Маркетинг», цикл гсэ. Ф. 07 icon

Рабочая программа по дисциплине «Психология и педагогика для специальности 080111 «Маркетинг», цикл гсэ. Ф. 07


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине «Культурология» для специальности 080111 «Маркетинг» федеральный...
Рабочая программа по дисциплине «Культурология» для специальности 080111 «Маркетинг» федеральный...
Рабочая программа по дисциплине теория государства и права для специальностей 080111 «Маркетинг»...
Рабочая программа по дисциплине «русский язык и культура речи» для специальности 080111...
Рабочая программа по дисциплине правоведение для специальностей 080111 «Маркетинг» цикл...
Рабочая программа по дисциплине “История Кузбасса” для специальностей: 080111 «Маркетинг», фтд...
Рабочая программа по дисциплине «Исследование операций и математическое программирование» для...
Рабочая программа по дисциплине «Мировая экономика» для специальности 080111 «Маркетинг»...
Рабочая программа по дисциплине налоговая система для специальности 080111 «Маркетинг»...
Рабочая программа по дисциплине «Экономическая демография» для специальности 080111 «Маркетинг»...
Рабочая программа по дисциплине «высшая математика» для специальности 080111. 65 «Маркетинг», ен...
Рабочая программа по дисциплине «управление качеством» для специальности 080111 «Маркетинг»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Межфакультетская кафедра психологии


«Утверждаю»


Первый проректор КемГУ

Б.П. Невзоров


_______________________


«_______» ___________2008г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по дисциплине «Психология и педагогика____

для специальности 080111 «Маркетинг»,

цикл ГСЭ.Ф.07.

курс II экзамен III семестр

семестр III_____

лекции 36______ (часов)


практические занятия 17 (часов)

самостоятельные занятия 56 (часов)

КСР ^ 1 (час)

Всего 110 (часов)

Составители: кпсхн, доцент Н.И. Корытченкова

кпн, ст. преподаватель Т.И. Кувшинова


Кемерово 2008


Рабочая программа дисциплины «Психология и педагогика» федерального компонента цикла ГСЭ составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 080111 «Маркетинг» на основании Государственного стандарта высшего образования РФ, 2000 г.


^

Рабочая программа обсуждена на заседании

межфакультетской кафедры психологии


Протокол №____ от «_____» _________ 2008 г.

Зав. кафедрой ____________ Н.И. Корытченкова


^

Одобрено методической комиссией

межфакультетской кафедры психологии


Протокол № __ от «_____» ______2007 г.

Председатель методической комиссии

_________________________ А.В. Сухих


Организационно-методический раздел
^

1. Пояснительная записка



Программа дисциплины «Психология и педагогика» разработана для студентов специальности «Бакалавр экономики», входит в профессиональную деятельность будущих специалистов как общеобразовательная дисциплина, которая будет способствовать: повышению общей и психологической культуры, педагогической компетентности, формированию целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности.

Современная психология не только теоретическая дисциплина, но и система прикладных знаний, позволяющая будущим специалистам развивать такие профессионально значимые качества личности, как умение анализировать собственное поведение и поведение других людей, способность слушать и слышать собеседника, понимать его эмоциональное состояние, учитывать его возрастные особенности.

В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования при разработке программы использованы учебники, рекомендованные МО РФ, учебные пособия, написанные в соответствии с государственными требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (второе поколение)».


^ Цель дисциплины:

  • способствовать повышению общей и психолого-педагогической культуры, компетентности и уровню ответственности за принимаемые решения.


Задачи:

  • ознакомить с основными направлениями развития и категориями психологической и педагогической науки;

  • создать у студентов мотивацию к овладению психолого-педагогическими знаниями не только в рамках курса, но и самостоятельной организации своего психолого-педагогического образования;

  • ознакомить с методами развития профессионального мышления специалистов;

  • усвоить методы воспитательной работы с кадрами, персоналом;

  • приобрести опыт анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности специалиста в области социально-экономической деятельности.



^ Место дисциплины в профессиональной подготовке специалиста

Дисциплина «Психология и педагогика» взаимосвязана с естественно-научными и социальными группами дисциплин в системе профессиональной подготовки будущих специалистов.


^ Структура учебной дисциплины

Дисциплина «Психология и педагогика» включает следующие основные компоненты: общие основы педагогики и психологии, познавательные процессы, психология личности и общения, теория обучения и воспитания, основы педагогической деятельности, управление образовательными системами. Освещаемые в них понятия и закономерности, особенности и структурные характеристики составляют круг необходимых знаний, которыми должны овладеть студенты.


^ Особенности изучения учебной дисциплины

Основным направлением изучения дисциплины «Психология и педагогика» является введение студента в мир психолого-педагогических знаний и приобщение его к научно-исследовательской деятельности в области изучения особенностей психики человека.

Будущий специалист по результатам освоения психологии может повысить уровень психологической культуры и компетентности. Профессиональное знакомство с основами собственно научного, диалектического, базового психолого-педагогического знания должно составлять ориентировочную основу деятельности.


^ Формы организации учебного процесса

При освоении дисциплины используются различные формы организации учебного процесса, такие как: лекции – проблемные, дискуссии, объяснение нового материала; практические занятия – круглые столы, тренинги, выполнение самостоятельных работ, тестовые задания, интерактивные формы обучения, методы анализа конкретных ситуаций, коллоквиум, научно-практическая конференция, внеаудиторная самостоятельная работа студентов и др.

В ходе проведения самостоятельной работы студенты должны углублять, закреплять знания, полученные на лекциях, проводить реферативную и исследовательскую работу и развивать профессионально важные психологические качества личности специалиста.


^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Студент должен знать:

  • основные категории и понятия психологии и педагогики;

  • современные подходы в психологии и педагогике.

Студент должен уметь:

  • грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи в области психологии и педагогики;

  • применять на практике полученные знания (с опорой на знания психологических особенностей личности и социально – психологических аспектов группы).

Студент должен владеть навыками:

  • подготовки и проведения отбора кадров;

  • общей, профессиональной, информационной, психологической культуры общения, а также методами эффективного взаимодействия с людьми с целью создания благоприятного социально-психологического климата;

  • овладеть понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально – волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности, воспитания, образования и саморазвития.

Результатом прохождения курса должно стать:

    • свободное владение материалом;

    • сформированные профессионально важные психологические качества специалиста.


^ Объем и сроки изучения дисциплины

Дисциплина «Психология и педагогика» изучается на 2-м курсе, в течение 3 семестра, на дневном обучении на изучение дисциплины отводится 90 часов. Из них 30 часов – лекции, практические занятия - 14 часов, самостоятельная работа -46 часов. По окончании дисциплины проводится экзамен.


^ Виды контроля знаний студентов включают:

  • текущий – посредством составления ответов на контрольные опросы в конце каждой темы;

  • промежуточный – рубежная аттестация посредством выполнения заданий различной сложности по разделам курса;

  • итоговый – посредством сдачи экзамена по всему курсу.

При этом качество итоговой аттестации существенным образом зависит от качества текущего и промежуточного контроля.


^ Критерии оценки усвоенных знаний

студентами дневного отделения по дисциплине «Психология и педагогика»

(правила рейтингового учета и оценки успеваемости)



  1. Экзаменационная оценка по психологии и педагогике зависит от суммы баллов, полученных студентами во время учебных занятий.

2. Максимальное число баллов по результатам выполненной работы устанавливается таким:




п/п



Наименование работ


^ Количество балов

1

Участие в научно – исследовательской работе кафедры (в секции прикладная психология)


25

2

Подготовка научной статьи в соавторстве с преподавателем


20

3

Составление реферативного обзора по определенной тематике


10

4

Составление аннотированных отчетов по определенной тематике


10

5

Подготовка тезисов к докладу на конференции


8

6

Публикация тезисов в сборниках научных трудов


15

7

Выступление с сообщением на научно – практической конференции


10

8

Успешное участие в тренингах по развитию личностных качеств


10

9

Конспект лекций (полного курса)


8

10

Посещение лекций и семинарских занятий (за одно занятие)

2

11

Подготовка тестов для рейтингового контроля по определенной теме

15

12

Составление психологической карты (характеристики личности) с использования компьютерной психодиагностики


15

13


Выступление на семинаре


10


14



Развернутое оппонирование по теоретическим сообщениям, рефератам, докладам


10





Скачать 0,51 Mb.
оставить комментарий
страница1/5
Дата30.09.2011
Размер0,51 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
плохо
  1
не очень плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх