Положение о разработке рабочей программы учебной дисциплины (модули) I icon

Положение о разработке рабочей программы учебной дисциплины (модули) I



Смотрите также:
Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) в Московском автомобильно-дорожном госуда...
Положение о рабочей программе учебной дисциплины по фгос впо общие положения...
Структура рабочей программы Механизм разработки и утверждения рабочей программы учебной...
Положение о Рабочей группе по разработке образовательной программы  ...
1. Рекомендации по составлению рабочей программы учебной дисциплины в ргсу программа учебной...
Структура рабочей программы учебной дисциплины...
Структура рабочей программы учебной дисциплины (модуля)...
Рабочей программы учебной дисциплины «математика» Факультет (колледж)...
Рабочей программы учебной дисциплины «физика» Факультет (колледж)...
Положение по виду деятельности положение о рабочей программе учебной дисциплины (модуля) по фгос...
Рабочей программы учебной дисциплины Положение утверждено ученым советом 13 марта 2007 года...
Рабочей программы учебной дисциплины «основы природопользования» наименование учебной дисциплины...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать


Приложение № 4

^ Примеркая формулировка «входных» требований:

(Приложение №1, п.2.2)

ЗНАНИЯ

объекты, предметы

понятия, определения, термины (понятийный аппарат курса)

даты, факты, события, явления (фактологический материал курса)

признаки, параметры, характеристики, свойства изучаемых в курсе объектов

системы, их элементы (базовые объекты курса), связи между ними, внешнюю среду, процессы, функции и состояния систем

принципы, основы, теории, законы, правила, используемые в курсе для изучения объектов курса

методы, средства, приемы, алгоритмы, способы решения задач курса

модели, схемы, структуры, описывающие объекты курса и их деятельность

классификацию по различным критериям объектов курса, задач курса и способов их решения

оценки, границы, пределы, ошибки, ограничения изучаемых в курсе методов, моделей, теорий




УМЕНИЯ

выбирать, выделять, отделять объекты курса из окружающей среды

оформлять, представлять, описывать, характеризовать данные, сведения, факты, результаты работы на языке символов (терминов, формул, образов), введенных и используемых в курсе

выбирать необходимые приборы и оборудование

высказывать, формулировать, выдвигать гипотезы о причинах возникновения той или иной ситуации (состояния, события), о путях (тенденциях) ее развития и последствиях

планировать свою деятельность по изучению курса и решению задач курса

рассчитывать, определять, находить, решать, вычислять, оценивать, измерять признаки, параметры, характеристики, величины, состояния, используя известные модели, методы, средства, решения, технологии, приемы, алгоритмы, законы, теории, закономерности

выбирать способы, методы, приемы, алгоритмы, меры, средства, модели, законы, критерии для решения задач курса

контролировать, проверять, осуществлять самоконтроль до, в ходе и после выполнения работы

изменять, дополнять, адаптировать, развивать методы, алгоритмы, средства, решения, приемы, методики для решения конкретных задач

формулировать, ставить, формализовать проблемы, вопросы и задачи курса


Продолжение приложения № 4


^ ВЛАДЕНИЕ НАВЫКАМИ

работать с компьютером как средством управления информацией

ставить цель и организовывать её достижение, уметь пояснить свою цель

использовать знания письменной и разговорной речи на иностранных языках

организовывать планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей учебно-познавательной деятельности

классифицировать, систематизировать, дифференцировать факты, явления, объекты, системы, методы, решения, задачи и т.д., самостоятельно формулируя основания для классификации

ставить познавательные задачи и выдвигать гипотезы

описывать результаты, формулировать выводы

находить нестандартные способы решения задач

обобщать, интерпретировать полученные результаты по заданным или определенным критериям

прогнозировать, предвидеть, предполагать, моделировать развитие событий, ситуаций, изменение состояния (параметров, характеристик) системы или элементов, результаты математического "или физического эксперимента, последствия своих действий (решений, профессиональной деятельности)

отыскивать причины явлений, обозначать свое понимание или непонимание по отношению к изучаемой проблеме и др.


Приложение № 5

Ожидаемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля) во взаимосвязи с компетентностной моделью выпускника (Таксономия Блума) (см.Приложение №1, п.2.3)


Знать (знание и понимание)

Уметь (интеллектуальные навыки)

Владеть (интеллектуальные навыки)

Знание

Воспроизведение важной информации

Понимание

Объяснение важной интерпретации

Применение

Решение закрытых проблем

Анализ

Решение открытых проблем

Синтез

Нахождение уникальных ответов к проблемам

Оценка

Внесение критических суждений, основанных на прочных знаниях

Дать определение

Толковать

Интерпретировать

Распознавать

Составить

Составить суждение

Повторить

Обсудить

Применять

Анализировать

Распланировать

Определить ценность

Фиксировать

Описать

Употреблять

Различить

Предположить

Дать оценку

Перечислить

Переформулировать

Использовать

Оценить

Разработать

Произвести оценку

Вспомнить

Распознать

Демонстрировать

Вычислить

Сформулировать

Сравнить

Назвать

Объяснить

Инсценировать

Привести

Систематизировать

Пересмотреть

Рассказать

Выразить

Применить на практике

Проверить

Компоновки.

Оценить

Акцентировать

Опознать

Проиллюстрировать

Сравнить

Собирать

Подсчитать




Обнаружить

Действовать

Сопоставить

Составить







Сообщить

Разработать план

Критиковать

Создать







Рецензировать

Описать в общих чертах

Избирать

Наладить













Схематически обследовать

Организоватъ













Дискутировать

Подготовить













Ставить вопрос

Управлять













Соотнести
















Решить
















Исследовать
















Классифицировать








^ Лист регистрации изменений

Изм.

Номера листов (страниц)

Номер документа

Подпись

Дата

Срок введения изменения

Новых

Аннулированных















































































































































































































































































































































































































































































































































Лист регистрации рассылки

СК О-2-03-2010

ПОЛОЖЕНИЕ

^ О РАЗРАБОТКЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Номер экз.

Документ получил

Фамилия И.О.

Наименование подразделения

Дата

Подпись

1,2

Николаев С.Д.

Ректор







3,4

Максимов И.И.

Первый проректор-проректор по учебной работе







5

Черников А.Н.

Проректор по учебной работе







6,7

Фирсов А.В.

Проректор по информатизации







8,9,10

Петрова Т.В.

Управление по УМР







11,12

У горелова Н.В.

Управление по УМР







13

Краснова B.C.

Учебное управление







14

Бармина А.В.

Учебное управление







Оригинал

Кильдеева Н.Р.

Отдел управления качеством образовательной и научной деятельности







^ Факультет технологии и производственного менеджмента

15,16

Юхин С.С.

Факультет технологии и производственного менеджмента







17

Разумеев К.Э.

Кафедра прядения







18

Кудрявин Л. А.

Кафедра ТТП







19

Горчакова В.М.

Кафедра ТНМ







20

Шаблыгин М.В.

Кафедра физики







21

Николаев С.Д.

Кафедра ткачества







22

Шустов Ю. С.

Кафедра ТМ







23

Щербаков В. П.

Кафедра МТВМ







^ Факультет химической технологии и экологии

24,25

Сафонов В.В.

Факультет химической технологии и экологии







26

Гальбрайх Л. С.

Кафедра ТХВ и Н







27

Сафонов В.В.

Кафедра ХТВМ







28

Павлов Н.Н.

Кафедра ОНХ







29

Кобраков К.И.

Кафедра ОХ и ХК







30

Измайлов Б.А.

Кафедра АФКХ







^ Факультет информационных технологий, механики, автоматики и энергетики

31 32

Поляков А.Е.

Факультет информационных технологий, механики, автоматики и энергетики







33

Яскин А. П.

Кафедра ПМХВ и КОО







34

Лохманов В.Н.

Кафедра ТТМ и КМ







35

Монахов В. И.

Кафедра АСОИ и У







36

Севостьянов П. А.

Кафедра ИТ и САПР







37

Румянцев Ю.Д.

Кафедра автоматики и промэлектроники







38

Сажин Б. С.

Кафедра ПАХТ и БЖД







39

Жмакин Л. И.

Кафедра ПТЭ







40

Палочкин С.В.

Кафедра прикладной механики







41

Голышев Е.С.

Кафедра инженерной графики







42

Максимов Н.И.

Кафедра теоретической механики







43

Лушников С.В,

Кафедра ТМП и М







44

Матвеев Е.М.

Кафедра высшей математики







45

Поляков А.Е.

Кафедра электротехники







^ Факультет экономики и менеджмента

46

47

Зернова Л.Е.

Факультет экономики и менеджмента







48

Иващенко Н. С.

Кафедра М и ОП







49

Юхина Е.А.

Кафедра экономики







^ Факультет прикладного искусства

50

51

Бесчастнов Н.П.

Факультет прикладного искусства







52

Козлова Т. В.

Кафедра ХПК







53

Исаенкова 0. А.

Кафедра ХОТИ







54

Стор И.Н.

Кафедра рекламы и дизайна







55

Бесчастнов Н.П.

Кафедра рисунка и живописи








Рассылку произвел:

Начальник управления по учебно-методической работе

________________________ (доц. Т.В. Петрова)




«___»_____________________ 2010 г.

Документ изъят:

Основание:


__________________

(Должность)

_______________

(И.О.Фамилия)

______________

(Подпись)

______________

(Дата)




1 ^ Примерные программы:

- математического и естественнонаучного цикла выставлены на сайте (www.muctr.ru),

- гуманитарного, социального и экономического цикла – на Портале «Социально-гуманитарное и политологическое образование» в разделе Философия» адрес в Интернете: http://images.humanities.edu. ru/pubs/2010/01/20/0000086880/pp_ph_pdf/.

Примерная программа профессионального цикла «Безопасность жизнедеятельности» па сайте МГТУ им. Н.Э.Баумана.

2 ^ Компетенции, приведенные во ФГОС, являются обязательными для разработки вузом основных образовательных программ. Вуз имеет право предусматривать дополнительно компетенции с учетом особенностей своей научной школы.


3 При разработке одной РП по одной дисциплине (модулю) для нескольких профилей одного направления (или нескольких профилей различных направлении) одной формы обучения при условии совпадения количества часов в соответствующих рабочих учебных планах и требовании к уровню подготовки обучающихся:

на титульном листе РП в строках Направление подготовки. Профиль указываются наименования направлений, профилей, для которых разработана данная РП. а также подписи деканов соответствующих факультетов;

на 2-ой странице титульного листа в п.п.1. 2, 3 указываются данные направлений и профилей, для которых РП является актуальной.


4 Перечень видов учебных занятий в Университете: лекция, консультация, семинар, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельная работа. научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Университет может устанавливать другие виды учебных занятий (по решению Ученого совета).


5 ^ Дидактические единицы дисциплины определяются в соответствии с требованиями к результатам обучения (см. СК 0-2-01-2010).

6 Основная литература включает в себя базовый учебник (основной учебник по данной дисциплине), учебники, учебные пособия (конспекты лекций, лабораторный практикум, сборник упражнений и задач), изданные через издательства с грифами федеральных органов исполнительной власти или УМО.

7 (Указывается не менее 3-ех задании по всем видам контроля для каждого семестра.)





Скачать 0,84 Mb.
оставить комментарий
страница4/4
Дата30.09.2011
Размер0,84 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх