Программа информатизации Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №37» icon

Программа информатизации Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №37»


Смотрите также:
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Муниципальная средняя общеобразовательная...
Программа функционирования и модернизации муниципального образовательного учреждения «Средняя...
Программа информатизации на период с 2008 2011г. Почтовый адрес...
Умк предметов федерального компонента и компонента образовательного учреждения в 1-4 классах...
Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...
Общеобразовательная программа образования детей дошкольного возраста муниципального автономного...
Публичный отчет муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...
Доклад Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20»...
Программа развития муниципального образовательного учреждения «Батранская средняя...
Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...
Программы Программа развития муниципального образовательного учреждения «Тюкалинская средняя...
Программа «Одаренные дети» муниципального образовательного учреждения средняя...



Загрузка...
скачать


Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 37»


Программа информатизации
Муниципального образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 37»


(МОУ «Общеобразовательный лицей «АМТЭК»)

на 2007 – 2010 гг.


Череповец 2007 г.

Паспорт программы


^ Наименование программы

Программа информатизации

Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 37»




^ Нормативно-правовая база программы

Устав школы,

Областная целевая программа «Развитие системы образования Вологодской области на 2007-2010г.», подпрограмма «Информатизация образования»




^ Заказчик программы

Администрация МОУ «СОШ № 37»




Разработчики программы

Кузьмин Д.Ю. – директор МОУ «СОШ № 37»,

Барабанова М.Г. – зам. директора по информатизации МОУ «СОШ № 37», учитель информатики,

Красавина О.А. – учитель информатики МОУ «СОШ № 37»




^ Сроки реализации программы

2007 – 2010 гг.




Контроль за исполнением программы

Кузьмин Д.Ю. – директор МОУ «СОШ № 37»




^ Общие сведения о школе




п/п

Показатель

Значение






Субъект Российской Федерации

Вологодская область






Полное название учреждения

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37»






Почтовый адрес

г. Череповец, ул. Леднева, д. 7






Количество используемых абонентских телефонных номеров









Адрес электронной почты

mou37.yandex.ru, amtek37@rambler.ru






Интернет-сайт

school37.com






Численность учащихся







^ Техническая оснащенность




п/п

Показатель

Значение






Количество компьютеров (всего)

72






Количество кабинетов, оснащенных средствами вычислительной техники

22






Наличие локальной вычислительной сети (ЛВС) школы

да






Количество компьютеров, подключенных к ЛВС школы

65






Количество компьютеров, используемых в административных целях

13






Количество АРМ учителя (ноутбук, проектор и интерактивная доска).

14






Количество компьютеров, используемых в кабинетах информатики

24






Количество компьютеров, используемых в предметных кабинетах
(без АРМ)

2






Количество ноутбуков, входящих в состав мобильного класса

12






Количество принтеров

13






Количество сканеров

4




^ Специальные программные средства,

кроме программных средств общего назначения

п/п

Показатель

Значение



Наличие обучающих компьютерных программ и электронных версий учебных пособий по отдельным предметам или темам (да/нет)

да



Наличие программ компьютерного тестирования учащихся (да/нет)

да



Наличие электронных версий справочников, энциклопедий, словарей и т.п. (да/нет)

да



Наличие специальных программ автоматизации процессов обучения (электронное расписание, электронный журнал) (да/нет)

да



Наличие программ для решения организационных, управленческих и экономических задач учреждения (кадровое, бухгалтерское ПО и т.п.) (да/нет)

да



Наличие электронных библиотечных систем (каталоги) (да/нет)


нет

^ Доступ в Интернет

п/п

Показатель

Значение



Наличие доступа в Интернет (да/нет)

да



Количество ПК, имеющих доступ в Интернет

65



Вид подключения:







  1. ^ Состояние проблемы

Глобальная информатизация общества является одной из доминирующих тенденций цивилизации XXI века. Благодаря стремительному развитию средств информационных и коммуникационных технологий возникает новая, информационная среда обитания и жизнедеятельности, продолжает формироваться постиндустриальное, информационное общество. Человеку XXI века предстоит жить в информационном обществе, в котором главную роль играют интеллект и знания.

Именно поэтому перед системой образования стоит проблема - подготовить подрастающее поколение к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде, эффективному использованию ее возможностей и защите от негативных воздействий, помочь ему овладеть информационной культурой. Необходимо подготовить учащихся к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, научить технологии работы с информацией для самостоятельного принятия решений на основе коллективного знания.

Для того чтобы система образования смогла готовить граждан информационного общества, она сама должна стать информационной.


На настоящий момент можно привести следующие оценки состояния информатизации нашего образовательного учреждения:

  1. Ресурсная база школы включает в себя:

    • 48 компьютеров, используемых для проведения уроков информатики, учителями-предметниками и в управлении учебным процессом;

    • 13 АРМ учителя включающих ноутбук, проектор и интерактивную доску;

    • мобильный класс на базе ноутбуков;

    • СМАРТ-фойе – место коллективного доступа к мультимедийному интерактивному комплексу SMART;

    • поливалентный актовый зал, в состав которого входит интерактивное оборудование SMART, системы управления, системы голосования, звуковое оборудование, центральный экран и проектор;

    • интерактивный холл с установленными 2 плазменными информационными панелями;

    • локальную компьютерную сеть на базе выделенного сервера с выходом в Интернет.

Кроме того, имеются компьютеры, которые могут быть дополнительно установлены на рабочее место каждого учителя.

  1. Все преподаватели нашей школы владеют навыками работы на компьютере на уровне пользователей. Большинство преподавателей готово к использованию информационных технологий в учебном процессе.

  2. В школе имеется начальный опыт создания единого информационного пространства (автоматизация документооборота, автоматизация финансовой деятельности образовательного учреждения, автоматизация учета кадров, ведение электронных журналов успеваемости по всем школьным предметам, создание сайта школы).

  3. Преподавание информатики в школе ведется по рабочей программе, прошедшей экспертизу в 2008 году и рассчитанной на изучение информатики в 5-11 классах.


Таким образом, можно констатировать, что в общеобразовательном учреждении закончился первичный этап информатизации: создание материально-технической базы, массовое освоение субъектами образовательного процесса средств новых информационных технологий и организация изучения информатики.


В настоящее время необходимо ставить новые задачи информатизации, позволяющие наиболее эффективно использовать имеющееся техническое обеспечение. Приоритетным должно стать направление интеграции информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс.


С целью реализации программы информатизации ОУ была создана группа в следующем составе:

Кузьмин Д.Ю. – директор школы,

Селяничева Л.А. – заместитель директора по учебно-методической работе,

Барабанова М.Г. – заместитель директора по учебно-методической работе,

Клюквина И.Б. – заместитель директора по воспитательной работе,

Кузнецова А.Б. – заместитель директора по информатизации, учитель информатики,

Красавина О.А. – учитель информатики,

Кочегуро Е.Н. – учитель математики, руководитель группы учителей, внедряющих НИТ в учебном процессе,



  1. ^ Цель программы

Основной целью информатизации школы является создание единого информационно-образовательного пространства ОУ, которое включает в себя совокупность технических, программных, телекоммуникационных и методических средств, позволяющих применять в образовательном современные информационные и коммуникационные технологии и осуществлять сбор, хранение и обработку данных системы образования.

Единое информационно-образовательное пространство осуществляет поддержку образовательного процесса и автоматизацию управленческой деятельности, обеспечивает повышение качества образования через активное внедрение информационных технологий.

Основными участниками и пользователями единого информационно-образовательного пространства должны быть: педагоги, администрация, учащиеся школы и их родители.



  1. ^ Задачи программы

Создание единого информационно-образовательного пространства школы и реализация программы информатизации ОУ должны решать следующие задачи:


^ В образовательной части:

  • внедрение в учебный процесс информационно-коммуникационных технологий, что обогатит содержание занятий, сделает более гибкой методику преподавания, активизирует внимание и восприятие обучающимися информации, повысит интерес к процессу получения знаний;

  • активизация обучающихся в ходе учебного процесса, индивидуализация обучения, увеличение объема работ поискового и исследовательского характера;

  • предоставление всем участникам образовательного процесса возможности обучения современным информационным технологиям как необходимому минимуму для участника информационного взаимодействия в современном обществе;

  • создание оптимальных условий для овладения учителями информационными технологиями, систематическая исследовательская работа преподавателей школы по педагогическому освоению современных ИКТ;

  • создание и публикация в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая электронные учебники, системы проверки знаний, методические пособия и другие виды учебной информации (ЭС УН);

  • обеспечение контроля качества образования.


В управленческой части:

  • внедрение системы автоматизации процессов управления школой через информационный интегрированный продукт «КМ-школа»;

  • автоматизация организационно-распорядительной деятельности, использование электронного документооборота всех участников единого информационно-образовательного пространства школы;

  • автоматизация финансовой деятельности образовательного учреждения (расчет заработной платы, учет материальных ценностей и т.д.);

  • автоматизация учета кадров;

  • использование компьютерного мониторинга для анализа и своевременной корректировки деятельности педагогического коллектива.


В социально-общественной части:

  • создание и публикация в электронном и печатном виде изданий (журналов, информационных бюллетеней и т. д.), отражающих общественную жизнь образовательного учреждения;

  • предоставление учащимся и их родителям информации обо всех сторонах деятельности учреждения: статусе, уставе, учебных планах и программах, кадровом составе, техническом оснащении, текущем расписании, результатах образовательного процесса за прошлые годы, и т. д. через локальные информационные ресурсы или Интернет-сайт образовательного учреждения;

  • обеспечение возможности как внутригородского, так и межрегионального и международного информационного обмена, доступа к мировым информационным ресурсам: файловым архивам, базам данных, вычислительным и Web-серверам;

  • предоставление всем участникам системы образования возможностей обмена информацией посредством электронной почты, теле- и видеоконференций в целях организации внутригородских и межрегиональных связей, включая международные контакты;

  • помощь в профориентации и выборе высших учебных заведений для продолжения образования выпускников школы.




  1. ^ Направления реализации программы




п/п

Мероприятие

Срок выполнения

Ответственный

  1. ^ Организационное обеспечение процесса информатизации



Формирование творческой группы по проблемам информатизации.

октябрь 2007г.

директор школы



Разработка программы информатизации МОУ "СОШ № 37".

октябрь 2007г.

зам. по информатизации



Разработка необходимых документов по проблемам информатизации.

в течение

уч.года

зам. по информатизации



Проведение педсоветов, посвященных проблемам и процессу информатизации в ОУ.

2 раза в год

директор школы,

зам. по информатизации

  1. ^ Техническое обеспечение процесса информатизации



Проведение материально-технической экспертизы, паспортизации и инвентаризации имеющегося компьютерного оборудования.

2007/08 уч.год

зам. по информатизации,

бухгалтер.



Обеспечение безопасности хранения компьютерной техники, закупка для этого необходимого оборудования.

2007/08 уч.год

зам. по информатизации,

завхоз



Создание и развитие школьной локальной компьютерной сети.

2007/08 уч.год

инженер-электронщик



Обеспечение устойчивого выхода в Интернет.

2007/08 уч.год

инженер-электронщик



Установка программ фильтрации и мониторинга на школьном сервере с целью предотвращения нецелевого использования ресурсов сети.

2007/08 уч.год

инженер-электронщик



Анализ необходимости и установка компьютерного оборудования в учебных кабинетах.

2007/08 уч.год

зам. по информатизации, инженер-электронщик



Проведение антивирусных мероприятий, своевременное обновление антивирусных баз.

в течение

уч.года

инженер-электронщик



Обеспечение работоспособности компьютеров школы (аппаратное и программное обеспечение, заправка картриджей для принтеров).

в течение

уч.года

инженер-электронщик



Анализ необходимости и приобретение дополнительного компьютерного оборудования.

в течение

уч.года

зам. по информатизации

  1. ^ Программное обеспечение процесса информатизации



Формирование фонда информационных ресурсов.

в течение

уч.года

зам. по информатизации



Поиск и приобретение учебно-методического программного обеспечения для поддержки школьного курса по различным предметам.

в течение

уч.года

зам. по информатизации



Организация поиска необходимых учебно-методических ресурсов, интеграция с другими средствами медиаобразования, библиотечными фондами и средствами мировой массовой информации.

в течение

уч.года

зам. по информатизации, учителя-предметники



Разработка контента (ЭУМ) информационного пространства ОУ силами учителей и учащихся.

в течение

уч.года

учителя информатики



Создание электронного каталога информационных ресурсов ОУ, в том числе школьной медиатеки, обеспечение оперативного доступа к ним.

2008/09 уч.год

зам. по информатизации



Развертывание цифровой виртуальной лаборатории.

2008/09 уч.год

зам. по информатизации

  1. ^ Развитие информационной культуры обучающихся



Внедрение в учебный процесс непрерывного курса информатики и ИКТ как системообразующего предмета с 5 по 11 класс.

2007/08 уч.год

зам. по УВР,

учителя информатики



Подготовка к экспертизе авторской программы по информатике и ИКТ.

2007/08 уч.год

учителя информатики



Разработка необходимого методического обеспечения курса информатики и ИКТ.

2007/08, 2008/09 уч.год

учителя информатики



Проведение элективных курсов по информатике и ИКТ в 9-11 классах.

2008-2010 гг.

учителя информатики



Организация кружковой работы по информатике.

каждый уч.год

учителя информатики



Организация индивидуальных занятий по информатике с одаренными учащимися.

каждый уч.год

учителя информатики



Участие обучающихся в различных олимпиадах, конференциях, конкурсах по информатике, в том числе с использованием Интернета.

каждый уч.год

учителя информатики



Проведение "Недели информатики и ИКТ".

каждый уч.год

учителя информатики



Выполнение проектов с использованием ИКТ учащимися по предметам.

каждый уч.год

учителя информатики



Использование обучающимися информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования, увеличение количества заданий по различным предметам, связанных с поиском дополнительного материала.

каждый уч.год

учителя-предметники



Создание актива "ИКТ-грамотных" учащихся.

каждый уч.год

зам. по информатизации

  1. ^ Повышение информационной культуры преподавателей школы



Прохождение администрацией ОУ курсов повышения квалификации в сфере ИКТ-компетенций.

по мере необходимости

директор школы



Прохождение учителями-предметниками курсов повышения квалификации в сфере ИКТ-компетенций.

по мере необходимости

зам. по информатизации



Ознакомление учителей-предметников с медиатекой школы, в том числе со вновь поступившими цифровыми образовательными ресурсами.

каждую четверть

зам. по информатизации,

библиотекарь



Оказание консультационной, технической и методической помощи педагогам-предметникам, использующим ИКТ в учебном процессе.

каждую четверть

зам. по информатизации, инженер-электронщик



Проведение с учителями-предметниками консультаций по проблемам проведения анализа учебно-воспитательной деятельности с использованием компьютерных технологий.

каждую четверть

зам. по информатизации

  1. ^ Внедрение в учебный процесс информационно-коммуникационных технологий



Использование информационных ресурсов и технологий для подготовки учителей к урокам.

в течение

уч.года

учителя-предметники



Проведение учителями-предметниками учебных занятий с использованием цифровых образовательных ресурсов.

в течение

уч.года

учителя-предметники



Применение компьютерных средств оценки уровня знаний обучаемых, тестирующих и диагностирующих программ.

в течение

уч.года

учителя-предметники



Реализация проблемного обучения через метод проектов с применением компьютерных технологий.

в течение

уч.года

учителя-предметники



Оказание методической помощи учителям, разрабатывающим материалы для проведения уроков с компьютерной поддержкой.

в течение

уч.года

учителя информатики



Проведение круглых столов учителей-предметников по обмену опытом внедрения ЦОР в учебный процесс.

каждую четверть

зам. по информатизации



Проведение открытых учебных занятий с применением ЦОР для учителей школы.

ежегодно

учителя-предметники



Использование мультимедийной техники и информационно-коммуникационных технологий во внеклассной работе на различных школьных мероприятиях.

в течение

уч.года

зам. по воспитательной работе, классные руководители



Использование цифровой виртуальной лаборатории естественных наук (физика, химия, биология, география).

в течение

уч.года

учителя-предметники

  1. ^ Создание единого информационного пространства школы



Оперативное обновление содержимого информационных панелей в интерактивном холле.

еженедельно

зам. по информатизации



Создание сетевой версии школьных электронных журналов, организация защиты информации.

2007/08 уч.год

зам. по информатизации



Обеспечение доступа к электронным журналам и образовательным ресурсам учащихся и их родителей через Интернет.

2008/09 уч.год

зам. по информатизации



Разработка, поддержка и сопровождение школьного образовательного сайта.

2007/08 уч.год

зам. по информатизации



Выпуск школьной газеты с использованием компьютерных издательских систем.

2007/08 уч.год

зам. по ВР



Установление контактов с другими образовательными учреждениями с целью изучения и обмена опытом.

2008/09 уч.год

зам. по УВР



Установление через Интернет контактов с вузами с целью профориентации учащихся.

2008/09 уч.год

зам. по УВР

  1. ^ Мониторинг системы обучения и воспитания



Проведение анализа успеваемости, составление общешкольного рейтинга успеваемости.

каждую четверть

зам. по информатизации



Мониторинг качества образования.

каждую четверть

зам. по УВР,

зам. по информатизации



Создание базы данных по отслеживанию результатов обучения.

2008/09 уч.год

зам. по УВР,

зам. по информатизации



Создание базы данных о выпускниках школы.

2008/09 уч.год

зам. по ВР,

зам. по информатизации



Применение средств компьютерного психолого-педа­гогического тестирования учащихся.

2008-2010 гг.

психолог,
соц. педагог



Мониторинг состояния здоровья учащихся.

2008-2010 гг.






  1. Ожидаемые результаты


После реализации данной программы можно ожидать получения следующих результатов:


  1. Повышение ИКТ компетенции администрации и учителей школы, информационной культуры учащихся.

  2. Создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности в школе.

  3. Создание условий для творческого роста всех участников образовательного процесса с помощью использования информационных технологий.

  4. Повышение качества управленческих решений за счёт использования более полной и достоверной оперативной информации на всех уровнях образовательного процесса.

  5. Обеспечение доступа учащихся и преподавателей к глобальным информационным ресурсам.

  6. Создание электронных средств учебного назначения и программно-методического обеспечения.

  7. Создание условий для развития технологии интерактивного дистанционного обучения.

  8. Создание системы методической поддержки преподавателей всех уровней в области новых информационных технологий.

  9. Расширение образовательных связей школы с вузами, исследовательскими и другими организациями.

  10. Повышение рейтинга школы.






Скачать 231,93 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер231,93 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх