Содержание программы паспорт программы Пояснительная записка Анализ текущего состояния уровня информатизации в школе. Направления и содержание работы icon

Содержание программы паспорт программы Пояснительная записка Анализ текущего состояния уровня информатизации в школе. Направления и содержание работы


Смотрите также:
Содержание программы Паспорт программы «Будь здоров». Введение...
Паспорт программы 3 введение 6 Раздел Анализ текущего состояния, характеристика проблемы...
Структура программы «Экология одаренности» моу маслянинской сош №1 I. Пояснительная записка II...
Результаты освоения программы условия реализации образовательной программы дошкольного...
Паспорт программы 4 Анализ текущего состояния 8...
Содержание образовательной программы...
Программа дисциплины «Правовая среда бизнеса» для направления 080506...
Пояснительная записка. Содержание рабочей программы. Учебно-тематический план...
Пояснительная записка 3 Учебно тематический план 5...
Пояснительная записка Начальный курс русского языка представляет собой важнейший компонент...
Рабочей программы учебного курса (предмета, дисциплины) Предмет...
Паспорт программы развития. Введение Содержание программы развития...



Загрузка...
скачать



СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


1. Паспорт программы


2. Пояснительная записка


3. Анализ текущего состояния уровня информатизации в школе.


4. Направления и содержание работы:

- разработка и реализация программы

- проект «Система поддерживающего обучения педагогов»

- участие школы в конкурсе педагогических инициатив

- организация повышения ИКТ-компетентности работников школы

- использование ЦОР в педагогической деятельности

- проект «В мире информации»

- автоматизация управления информационным пространством школы


5. Основные мероприятия по реализации программы в учебно-воспитательном процессе.


6. Финансовый план информатизации школы.


7. Критерии оценки реализации программы.


1. Паспорт программы


В ХХ1 Веке важную роль в мировой экономике играют информационные технологии. Без новых информационных технологий невозможно представить современную школу.

В связи с этим одно из основных направлений реализации национального проекта «Образование» - информатизация, переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий в образовательных учреждениях.

Настоящая программа определяет пути развития информатизации школы и действия по её реализации.


    1. Цель программы

Информатизация образовательной среды школы как средство повышения качества образования.


    1. Задачи программы

1. Создание единого информационного пространства школы.

2. Повышение квалификации педагогических кадров по программам базовой информационно-коммуникационной компетентности.

3. Создание условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство школы.

4. Комплексная компьютеризация и развитие локальной сети школы.

5. Обеспечить доступ участников образовательного процесса к российским и мировым информационно-образовательным и развивающим электронным ресурсам.

6. Интеграция ИКТ в воспитательно-образовательный и управленческий процесс.

7. Создание условий для появления дистанционных форм обучения.


1.3. Сроки и этапы реализации программы

Программа реализуется поэтапно в 2009-2012 годы.


1.4. Источники финансирования

Источником финансирования программы - федеральный, областной, местный бюджет, спонсорская помощь, внебюджетные и иные средства.


    1. Ожидаемые (конечные) результаты реализации программы

• Создание единого образовательного пространства школы.

• Повышение качества образования за счёт эффективного использования информационных технологий в учебном процессе.

• Повышение оперативности и качества управления системой образования школы на основе ИКТ.

• Сохранение, развитие и эффективное использование научно-педагогического потенциала школы.

• Возможность более полного самовыражения учащихся.

• Создание условий для поэтапного перехода к качественно новому уровню образования на основе информационных технологий.


1.6. Организация контроля выполнения программы

Этапы, промежуточный контроль, отчёты и выступления по использованию ресурсов ИСО в образовательном процессе на совещаниях, заседаниях МО, педсоветах 2 раза в год.


1.7. Условия выполнения программы информатизации школы.

ЦЕЛЬ: сформировать базовую ИКТ-компетентность педагогических работников.

  1. Научно-методическое обеспечение процесса информатизации школы.

    1. Профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ.

    2. Профессиональная деятельность педагогического коллектива.

ЦЕЛЬ: разработать и внедрить новые педагогические идеи, технологические проекты ИСО.

1.3. Обобщить опыт педагогического коллектива по внедрению идей информатизации в практику.

ЦЕЛЬ: закрепить и обобщить опыт по проблеме «Итоги внедрения проекта ИСО».

  1. Кадровое обеспечение процесса информатизации школы.

  2. Обеспечение школы электронными учебными материалами.

  3. Система консультативной, конкурсной, проектной исследовательской

работы со школьниками с использованием информационных технологий.

5. Организационно-техническое обеспечение процесса инфор- матизации школы.


2. Пояснительная записка


Окружающий нас мир - мир информации. Человек живёт в информационном обществе. Именно на основе владения информацией о самых различных процессах и явлениях можно эффективно и оптимально строить любую деятельность. Умение находить информацию при наименьших потерях времени - жизненная необходимость общества.

Информация является важнейшим механизмом реформирования образовательной системы, направленной на повышение качества, доступности и эффективности образования.

Применение информационных технологий в сфере образования позволяет педагогам изменить содержание, методы и организационные формы обучения.

Программа информатизации - это комплекс мер, направленных на обеспечение использования оперативных знаний во всех видах деятельности в школе.

Ключевая идея программы: включение в процесс компьютерной грамотности педагогов, школьников и их родителей.

Актуальные разработки, принятия и реализации программы обусловлена:

1. Приоритетным значением информатизации в концепции модернизации российского образования на период до 2012 года, в других документах.

2. Соответствием результатов внедрения информационно-ком- муникационных технологий в систему образования потребностям, интересам, социальному заказу на образование со стороны основных групп участников образовательного процесса и общественности, потребностям самой системы образования.

3. Необходимостью совершенствования и разработки техники, средств обучения, используемых для передачи информации учащимся, обратной связи от учащихся к преподаванию, контроля знаний, организации самостоятельных занятий, обработки и документирования информации.

4. Необходимостью обучения педагогических и управленческих кадров для работы в области использования ИКТ.

5. Необходимостью организационного обеспечения, обслуживания, поддержания в рабочем состоянии, модернизации и своевременной замены оборудования.


Основные направления информатизации школы

1.Организационная работа по внедрению информационного центра школы. Создание и развитие информационно-управленческой системы, Формирование ЕИС школы (нормативно-правовое и кадровое обеспечение, ведение школьной базы данных; ремонт и совершенствование технических средств и т.д.).

^ 2. Повышение квалификации методическая поддержка педагогических работников в области использования всех сервисов, предоставляемых информационным центром школы (обучение повышение квалификации, создание школьных и межшкольных методических объединений, дистанционное обучение, участие в конференциях, проектах, грантах, конкурсах и т.д.).

^ 3. Организация образовательного процесса на базе информационно- коммуникативных технологий, используя предоставляемые педагогически-востребованные сервисы информационного центра школы (разработка и использование цифровых образовательных ресурсов, изучение и использование методик и технологий применения цифровых образовательных ресурсов).

^ 4. Организация дополнительного образования школьников (вовлечение учащихся в научные общества, в проектную деятельность с использованием средств информационно-коммуникативных технологий, работа студий детского компьютерного творчества, участие в сетевых образовательных проектах). Использование информационно-коммуникативных технологий в работе школьных средств массовой информатизации (создание и наполнение школьного сайта; выпуск газеты; организация видеостудии; использование возможностей компьютера для более эффективной организации школьного радиоузла).

^ 5. Информационное взаимодействие с другими образовательными учреждениями (организация постоянного доступа в Интернет, участие в телекоммуникационных проектах, видеоконференциях, on-line-проектах, организация межшкольных методических объединений, дистанционного обучения, ведение блогов, участие в чатах, форумах на образовательных порталах).

Ожидаемые результаты:

• Создание единого образовательного пространства школы.

• Повышение качества образования за счет эффективного использования информационных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

• Повышение оперативности и качества управления системой образования школы на основе ИКТ.

• Сохранение, развитие и эффективное использование научно-педаго- гического потенциала школы.

• Возможность более полного самовыражения обучающихся.

• Создание условий для поэтапного перехода к качественно новому уровню образования на основе информационных технологий.


3. Анализ текущего состояния информатизации школы.


Школа расположена в поселке городского типа. Образовательное учреждение имеет 30 учебных кабинетов, 3 лаборатории, компьютерный класс, 2 спортивных зала, тренажерный зал, библиотеку, актовый зал, столовую на 90 посадочных мест, в школе функционирует информационный центр, осуществляется профессиональная подготовка учащихся.

Образовательное учреждение является базовой, инновационной школой.

В школе обучается 560 человек.

Педагогический коллектив - 45 преподавателей из них 25 имеют высшее образование, высшую категорию – 16 человека, 13 - первую, 4 – вторую квалификационную категорию.

Компьютеризация школы началась в 2004 году, когда был создан кабинет информатики с 10 рабочими местами. В 2006-2007 учебном году в школе был оборудован ещё один компьютерный класс с 15 рабочими местами по национальному проекту «Образование». На базе школы проводилось обучение от «Андреевсофт» по нескольким курсам.

В 2007 году школа получила доступ к сети Интернет. За 2008 – 2009 годы 20 учителей школы прошли компьютерную курсовую подготовку.

В 2008-2009 году школа была оснащена новым оборудованием для компьютерного класса, принтером, экраном, проектором для учителя, что позволило создать на базе школы новый компьютерный класс.

Благодаря этому имеющиеся уже компьютеры были предоставлены учителям-предметникам. Каждый учитель имеет компьютер в классе.

В школе имеются интерактивные доски в кабинетах географии, химии, физики, математики, в начальной школе, а также мультимедийные установки в кабинетах информатики, географии, биологии, истории., начальной школе.

В наличии школы 3 ноутбука.

В 2009 году начал работать информационный центр, в состав которого входят 7 компьютеров, мобильное место учителя, сканер, цветной принтер, документцентр.

В рамках реализации национального проекта «Образование» в 2008 году получено лицензионное программное обеспечение. На всех компьютерах установлена операционная система Windows XP , приложением Microsoft Offis 2007. Подключение в школе беспроводного Интернета CISCO 2 позволило обеспечить все компьютеры с выходом в Интернет.

Таким образом, материально-техническая сторона информатизации школы хорошая. Однако проблема заключается в недостаточном на данный момент разработанных и апробированных методик использования новых информационных технологий в образовательном процессе школы. Необходима методическая подготовка учителей по использованию Интернета.

Администрация школы стремится создать в образовательном учреждении такие условия труда, которые помогают любому члену коллектива понять, что освоение новых методов и средств сэкономит время, силы, повысит результативность труда.

Школа располагает образовательными ресурсами по всем предметам, но этого недостаточно. Педагоги нуждаются в методических пособиях по использованию ИКТ, разработке и применению ЦОР, необходимо совершенствовать и модернизировать работу медиабиблиотеки, всех других школьных структурных подразделений.


Профиль текущего состояния информатизации школы:


Компоненты системы

Изменения не требуются

Требуются небольшие изменения

Требуются умеренные изменения

Требуются большие изменения

Требуются очень большие изменения

1. Средства
















1.1. технические







+







1.2. программные










+




1.3. телекоммуникационные






+







1.4. методические



+










2. ИКТ - компетентность
















2.1. педагогов







+







2.2. учащихся






+







2.3. администрации







+







2.4. служб сопровождения









+




3. Применение ИКТ
















3.1. в образовательн. процессе









+




3.2. в воспитательн. процессе









+




3.3. в управленчес. процессе









+






Основные задачи информатизации с использованием ресурсов школы


1. Повысить квалификацию педагогических кадров в области внедрения информационных и коммуникативных технологий в практику образования.

2. Распространить новую практику преподавания с использованием ЦОР.

3. Сформировать информационную культуру учащихся, повысить обще- образовательную и профессиональную подготовку в области использования ИКТ-технологий.

4. Внедрить ИКТ-технологи для всех структурных подразделений школы.


^ 4. НАПРАВЛЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ


Разработка и реализация программы информатизации


Современное образование тесно связано с информационными и телекоммуникативными технологиями. Выпускнику школы предстоит жить в мире, в котором умение использовать их будет во многом определять жизненный успех, а по-настоящему научиться использовать ИКТ можно, только активно применяя в учебном процессе. За последнее время число современных компьютеров в школах значительно увеличилось, в то же время анализ использования компьютеров в образовательном процессе показывает, что во многих школах они применяются только для изучения информатики в рамках учебного предмета. Однако информационную среду школы характеризуют не сколько уроки информатики, сколько эффективность применения ИКТ в образовательном процессе.

Анкетирование - первый шаг реализации Программы информатизации. Его результаты показывают состояние информатизации в школе. Следующие этапы в разработке Программы информатизации: постановка проблем, формулировка целей, задач, разработка проектов, планирование результатов, составление плана действий.


План работы по направлению:


Содержание деятельности

сроки

ответственные

1. Корректировка программы информатизации

2010 год

директор

2. Внесение изменений в программу информатизации

Сентябрь 2011

Зам. директора по информатизации

3. Совещание «Реализация программы информатизации»

Ноябрь 2012

администрация

4. Мониторинг по ИКТ-компетентности учащихся, педагогов.

постоянно

Зам. по УВР,

Уч. информатики

Психол. служба


Ожидаемые результаты:

- Создание единой информационной и образовательной среды школы.

- Использование программ для развития информационно-управленческой системы.

- Новый уровень профессионального развития педагогов и учащихся.

- Эффективно работающая медиатека.

- Повышение качества образования.

- Улучшение материально-технической базы.


^ ПРОЕКТ «Система поддерживающего обучения педагогов как одно из условий повышения качества образования учащихся».


ЦЕЛИ:

• Обеспечить доступ к качественному общему образованию, формируя готовность учителя к использованию ИКТ в соответствии с его профессиональными потребностями и способностями.

• Обеспечить профессиональную мобильность учащихся при продвижении учителя по ступеням: от интуитивного знания через понимание и осознание возможностей ИКТ к творческой деятельности и самовыражению своей индивидуальности.

ЗАДАЧИ:

• Организовать изучение программного обеспечения школьной медиатеки.

• Создать комплекс педагогических условий для подготовки педагогами дидактического материала с помощью ИКТ.

• Модернизировать систему методической работы в школе как основу организации процесса обучения учителей к использованию ИКТ в профессионально-педагогической деятельности.


Деятельность по внедрению ИКТ-технологий

сроки

ответственные

1. Разработка методических рекомендаций по работе школы в условиях ИКТ-насыщенной образовательной среды.



2009 год

Администрация

школы

2. Проведение педагогических советов: «Новые педагогические технологии в области использования ИКТ в школе», «Использование ИКТ для проведения занятий в предметной области».



2010-

-2011 годы

Учитель информатики,

зам. директора по УВР

3. Активизация работы ИКТ-насыщенной среды на этапе подготовки к уроку.


2010 год

Администрация

школы

4. Разработка индикаторов Эффективности использования ИКТ-технологий в учебном процессе.

20010-

-2011 годы

Администрация

школы

5. Организация постоянного мониторинга за ходом реализации программы информатизации


постоянно

Администрация

школы

6. Внесение изменений в нормативные документы школы, рег- ламентирующие требования к профессиональной ИКТ-компетентности педагогических кадров.


2009 год


Администрация

школы

7. Изучение международного и российского опыта решения за дач информатизации школы


постоянно

Администрация

школы

8. Анкетирование педагогических кадров школы и диагностика уровня готовности педколлектива к внедрению ИКТ-технологий


постоянно

Психологическая

служба

9. Проведение педагогических мастерских по совершен ствованию методик использования ЦОР

2011-

-2012

Администрация

школы

10. Повышение квалификации педагогов школы в области ИКТ на базе информационного центра


постоянно

Администрация

школы

11. Организация мониторинга процесса подготовки и переподготовки кадров в области использования ИКТ для совершенствования образовательного процесса.


постоянно

Психологическая

служба

12. Установка АРМ учителя

2010 год

Администрация

школы

13. Создать базы данных учащихся и педагогических и управленческих кадров в АИС и АБИС

2009-2010 год

Кл. руководители

Зам дир. по инфор.

14. Создать базу данных библиотечного фонда в АБИС

2010-2011 год

Медиа-библиотек.

15. Осуществить переход на ведение делопроизводства в АИС «Школа»


2010-2011 год

Зам дир. по информатизации

16. Подключить к ВЧС все рабочие места школы

2009-2011 год

администрация

17. Провести обучающие семинары для педагогов:

«Возможности АИС «Школа»

«Возможности АБИС»

«Использование ИКТ в обучении»

«Возможности Интернета в преподавании различных предметов»

2009-2010 год

Администрация

Зам директора по информатизации



Участие школы в конкурсе педагогических инициатив


Содержание деятельности

сроки

ответственные

1. Участие в конкурсе «Создание АРМ учителя-предметника и разработка методики его использования в образовательном процесс».


2010 год


Учителя предметники

2. Участие в конкурсе школьных сайтов

2011 год

Зам. дир. по информатизации

3. Участие в конкурсе цифровых образовательных ресурсов

2011 год

Учителя предметники

4. Участие в проекте «Коллекция материалов к урокам. Предметы регионального и школьного компонентов учебного плана».


2010-2011


Учителя предметники

5. Участие в проекте «Электронные пособия по предмету»

постоянно

Учителя


Ожидаемые результаты

- Использование опыта коллег в работе.

- Повышение профессионального мастерства педагогов.

- Создание банка электронных материалов.

- Модернизация системы методической работы.

Организация повышения ИКТ-компетентности работников школы

Педагогическая ИКТ-компетентность - это готовность педагогов работать по-новому, эффективно используя доступные им средства ИКТ для решения профессиональных задач. ИКТ-грамотность должна перейти в ИКТ-компетентность. Чтобы это произошло, педагогам нужно:

  1. Пройти соответствующие курсы повышения квалификации;

  2. Практика в рамках профессиональной деятельности в школе.



План работы по направлению:


Содержание деятельности

сроки

ответственные

1. Проведение педсоветов «Новые педагогические технологии в области использования ИКТ в школе и опыт их внедрения» «ИКТ-компетенция учителя как условие достижения нового качества образования»


2010-2011

Зам. дир. по УВР, учитель информатики

2. Разработка методических рекомендаций по работе школы в условиях ИКТ-насыщенной образовательной среды.

постоянно

Зам. директора по УВР

3. Прохождение курсов повышения базовой ИКТ-компетенции учителями.

2009-2010

Администрация,

учителя предмет.

4. Разработка индикаторов эффективности использования ИКТ-технологий в учебном процессе

2010-2011

администрация

5. Внесение изменений в нормативные документы, регламен тирующие требования к профессиональной ИКТ-компетентности педагогических кадров


2009


администрация

6. Участие в семинарах

постоянно

администрация

7. Завершить разработку положения о портфолио учителя-предметника.


2010

Учителя-пердметники


Ожидаемые результаты:

- Готовность и способность педагогов эффективно работать в новой инфор мационной среде и изменяющихся организационных условиях.

- Доля ИКТ-обученых работников школы составит 80%.

- Повышение ИКТ-компетентности и ИКТ0грамотности учеников за счёт повышения доступности аппаратных и программных средств на уроках и факультативных занятиях.

- Повышение ИКТ-компетентности и ИКТ-грамотности учителей обеспечением доступности компьютерных средств - самообразование и подготовка к урокам и другим видам деятельности.

- Улучшение качества образования средствами использования современных учебных материалов.


Использование ЦОР в педагогической деятельности

С сентября 2009 года в практику работы педагогов школы вошло использование ЦОР. Вопрос об использовании ЦОРов постоянно рассматривается на совещаниях и заседаниях ШМО.


План работы по направлению

Содержание деятельности

сроки

ответственные

1. Формирование общедоступной коллекции ЦОР. Единого каталога ЦОР

постоянно

Зам. дир. по информатизации

2. Создание оптимальных условий для использования ЦОР в учебном процессе.

постоянно

администрация

3. Участие в семинарах

постоянно

администрация

4. Изучение новых учебных материалов на заседаниях ШМО.

постоянно

Руководители МО

5. Проведение открытых уроков с использованием ЦОР

постоянно

Уч. предметники

6. Конкурс медиауроков на базе школы

2010 год

Зам. дир. по УВР

7. Мастер-класс для молодых специалистов

2011 год

Зам. дир. по УВР

8. Размещение коллекции ЦОРов в школьных периодических изданиях

постоянно

Руководители ШМО

9. Создание коллекции образовательных ресурсов, разработан ных классными руководителями

2010-2012

Зам. дир. по ВР

10. Семинар «Использование средств презентационной гарфики, аудио-и видеофайлов в повышении эффективности образовательного процесса».


2011 год

Учитель информатики



Планируемые результаты:

- переход на качественно иной уровень использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе;

- повышение уровня информационной культуры учащихся и педагогов;

- активное использование наглядности средствами ИКТ в преподавании отдельных предметов;

- усиление доли компьютерного тестирования в учебном процессе, организация проектной деятельности школьников, создание ресурсов для подготовки докладов, рефератов по отдельным темам;

- рост интереса школьников к изучению ИКТ и применению различных цифровых аппаратных средств в учебном процессе;

- повышение общего уровня образования в учебном процессе;

- формирование межпредметных связей между ИТ и другими предметами школьного курса на основе использования единого школьного банка цифровых учебных ресурсов.

^ ПРОЕКТ «В мире информации»

ЦЕЛИ:

• создать школьный сайт, который в полной мере соответствует определению «Визитная карточка школы».

ЗАДАЧИ:

• организация творческой группы создателей сайта;

• разработка плана обновления содержания школьного сайта;

• организация межпредметных связей на базе информационных технологий.


1. Создание сайта школьной команды

2009-2010г

Администрация

школы, зам. по информатизации

2. Подбор информации для сайта

постоянно

Зам. дир. шк. по

информатизации

3. Подбор дизайна сайта

постоянно

Зам. дир. шк. по

информатизации

4. Размещение сайта школы в Интернете

2009 год

Зам. дир. шк. по

информатизации

5. Создание сайта ШМО

2011 год

Зам. дир. шк. по

информатизации

6. Обновление, пополнение сайта

постоянно

Зам. дир. шк. по

информатизации



Автоматизация управления информационным пространством школы.


Работа по направлениям:

• формирование личных дел сотрудников на основе базовой информации форм кадрового учёта и дополнительных данных;

• формирование и ведение основных форм делопроизводства по личному составу школы - книги приказов и алфавитной книги;

• формирование плановой документации школы;

• формирование структуры производственных подразделений школы;

• конкретизация списка сотрудников, работающих в настоящее время;

• конкретизация списка учащихся, обучающихся в настоящее время; формирование списков учащихся по классам;

• мероприятия школы и планы работы классов;

• организация финансовой деятельности школы, включая формирование штата и штатного расписания;

• формирование тарифов и тарифных сеток;

• заполнение индивидуальных тарификационных карточек и создание общего тарификационного списка школы;.

• формирование учебного плана и распределение нагрузки групп второй половины дня;

• заполнение формы расписания учебных занятий;

• формирование и ведение электронных классных журналов, осуществление контроля за правильностью ведения журналов;

• обеспечение работы по учёту и контролю успеваемости и посещаемости учащихся;

• обеспечение работы по подготовке к проведению уроков с использованием цифровых ресурсов ;

• формирование учебного плана;

• распределение педагогической нагрузки.


Ожидаемые результаты:

1. Переход на электронный формат внешней и внутренней отчётности, увеличение количества пользователей компьютером.

2. Увеличение образовательных ресурсов средствами оперативного и полного сбора информации об учебном процессе, эффективности её обработки, открытости этой информации для коллег и родителей.

3. Повышение эффективности учебного процесса за счёт поддержания технических средств в исправном состоянии и оперативной ликвидности неисправностей.


5. Основные мероприятия по реализации программы

в учебно-воспитательном процессе


Мероприятия

сроки

ответственные

Учебная работа

1. Разработка цифровых образовательных материалов к урокам.


постоянно


Зам по УВР, уч. предметники

2. Создание библиотеки цифровых образовательных ресурсов по предметам


2009-2012 годы


библиотекарь

3. Мониторинг использования цифровых образовательных ресур сов в учебной деятельности


постоянно

Зам по УВР, уч. предметники

4. Создание графика использования мобильного рабочего места учителя

На каждый год

Зам по информатимации

5. Проведение конкурсов «Лучший ИКТ-специалист года» среди учащихся


2009-2012 годы

Зам директора по УВР

6. Проведение конкурсов «Лучший ИКТ-специалист года» среди учителей.


2009-2012 годы

Зам директора по УВР

7. Конкурсы лучшее ИКТ-сопровождение исследовательских про ектов.


2009-2012 годы

Зам директора по УВР

Методическая работа

1. Проведение мониторинга и диагностики уровня владения ИКТ педколлективом


2009-2010


Зам по информатимации

2. Обучение различных групп педагогов в соответствии с уровнем их ИКТ-компетентности

Ноябрь-декабрь 2009 года


Зам по УВР

3. Создание базы данных аттестуемых учителей (электронное портфолио)

октябрь-декабрь 2009 г.

Зам по УВР,

Уч. предметники

4. Проведение мониторинга и диагностики использования ИКТ в педагогической деятельности


Март 2010

Зам. директора по УВР

5. Создание банка инновационных идей, размещение передового опыта на сайте школы и других электронных носителях.

Сентябрь- апрель 2010 г.

Зам по информатимации

6. Подготовка и проведение совещания при директоре:

а) «Использование ресурсов и возможностей ИЦШ в учебно-воспитательном процессе»

б) «Новые педагогические технологии в области использования ИКТ в школе и опыт их внедрения»

в) «ИКТ-компетенция учителя как условие достижения нового качества образования».


2010-2012 года.


Зам по информатимации

7. Проведение заседаний методических объединений по обобщению опыта использования ИКТ учителями-предметниками.



2009-2012 годы


Зам. директора по УВР

8. Проведение совещания при директоре по обмену опытом использования ИКТ методическими объединениями.



2011 год

Зам. директора по УВР

9. Участие в конкурсах по использованию ИКТ н7а уроках учителей-предметников.


2010-2012

Зам. директора по УВР

Воспитательная работа

1. Организация работы школьного пресс-центра


2010 год


Зам дир. по ВР

2. Создание и реализация электронных краеведческих материалов: Моя малая Родина; Родная школа; Замечательные люди; Моя семья и т. д.



2009-2012



Зам. дир. по ВР

3. Проведение виртуальных экскурсий

2009-2012

Кл. руководители

4. Создание электронного банка зама по ВР: тематические классные часы, уроки мужества, тематические вечера и т.д.


2010 год


Зам. дир. пл ВР

5. Создание творческих групп учащихся для ИКТ сопровождения внеклассных мероприятий


2009-2012


Зам. дир. по ВР

6. Подготовка презентаций о главных событиях в школе.

2009-2012

Зам. дир. по ВР

7. Анализ и планирование работы в электронном виде

1 раз в год

Зам. дир. по ВР

Работа с родителями

1. Проведение родительских собраний «ИЦШ, ИКТ-компетентность родителей»


2009-2012 год


Зам по информатизации

2. Использование презентаций на родительских собраниях, встречах


2009-2012


Кл. руководители

3. Организация обучения ИКТ родителей

2009-2012

Зам. дир. по ВР

4. Проведение семейных праздников с демонстрацией электронных материалов, подготовленных учащимися.

Каждый год

Кл. руководители



^ 6. Финансовый план информатизации школы





Направление расходования

средств

Стоимость

(рубли)

Обоснование

1

Приобретение цифровой видеокамеры

1 х 20.000=

= 20.000

Для укрепления мате- риально-технической базы информационно-техничес кого пространства школы

2

Приобретение мини-типографии

1 х 300.000=

=300.000

Для технического обеспе чения реализации проек тов, распространения мате риалов внутри и за пре делами школы, для выпуска многотиражной школьной газеты, публи кации работ школьников.

3

Приобретение компьютеров

2 х 25.000=

= 50.000

Для организации рабочих мест преподавателя в учебных кабинетах

4

Приобретение ксерокса

2 х 4.000 =

= 4.000

Для технического обеспе чения

5

Приобретение CD-DVD проигры -ватель

2 х 5.000 =

=10.000

Для технического обеспе чения

6

Обслуживание имеющегося оборудования

100.00 в год х

х 3 = 300.000

Для технического обеспе чения

7

Беспроводные сетевые карты

800 х 5 = 4.000

Для технического обеспе чения

8

Катридж к принтеру

2000 х 6 =

= 12.000

Для технического обеспе чения

9

Интерактивные доски

12.000 х 3 =

= 36.000

Для технического обеспе чения

10

Мультимедийные установки

75.000 х 3 =

= 225.000

Для технического обеспе чения

11

Лицензионное программное обеспечение


10.000

Для технического обеспе чения




ИТОГО:

971.000






Контроль за реализацией программы

Этапы, промежуточный контроль, отчёты и выступления по использованию ресурсов ИСО в образовательном процессе на совещаниях, заседаниях МО, педсоветах 2 раза в год.


^ 7. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ


Можно ожидать, что в ходе реализации Программы произойдут качественные изменения в организации и содержании воспитательно-образовательного процесса.


Ожидаемые результаты успешного выполнения Программы:

1. Создание условий для организации доступа обучающихся как к внутренним, так и к российским и глобальным информационным ресурсам (использование образовательных возможностей сети Интернет).

2. Увеличение количества педагогов, активно применяющих различные методики использования ИКТ в воспитательно-образовательном процессе.

3. Увеличение оснащённости школы современной компьютер- ной техникой и ЦОР.

4. Создание единой локальной сети школы.

5. Увеличение количества педагогов и обучающихся, использующих ИКТ в проектной, исследовательской деятельности.

6. Активно действующий сайт школы.

7. Функционирование информационной системы управления школой, работающая система электронного документооборота.

8. Разработанная система поощрения педагогов, активно внедряющих ИКТ в воспитательно-образовательный процесс.


Укрепление материально-технической базы школы






мероприятия

сроки

ответственные

1

Подготовка и открытие кабинета здоровья

сентябрь

Директор, зам. дир. по АХЧ

2

Инструктаж по ТБ, ППБ, охране здоровья, охране госимущества, личного имущества

сентябрь

январь

директор

зувучи

3

Лицензирование медицинского кабинета

сентябрь-

- октябрь

директор, зам. дир. по АХЧ, медработн.

4

Приобретение мебели в учительскую

сентябрь-

- октябрь

директор, зам. дир. по АХЧ.

5

Формирование общешкольного заказа на учебники

февраль

директор

библиотекарь

6

Проверка технических средств. Приобре- тение 5 столов для швейных машин.

ноябрь –

- декабрь

директор, зам. дир. по АХЧ

7

Обновление базы пищеблока. Приобретение посуды, технологического оборудования. Организация питания

в течение года

директор, зам. дир. по АХЧ

8

Питьевой режим в школе

в течение года

директор, зам. дир. по АХЧ

9

Организация медицинского обслуживания в школе

в течение года

Директор

медработник

10

Приобретение учебных стендов

сентябрь-

- октябрь

директор, зам. дир. по АХЧ

11

Приобретение мультимедийной установки

в течение года

директор, зам. дир. по АХЧ

12

Приобретение учебной литературы

в течение года

директор, зам. дир. по АХЧ



Локальные акты

МОУ средней общеобразовательной школы № 1 п. Селижарово

1. Положение о Совете школы.

2. Положение о базовой школе.

3. Положение о порядке и условиях оплаты и стимулирования труда в МОУ средней общеобразовательной школе № 1 п. Селижарово.

4. Положение о распределении стимулирующей части оплаты труда работников МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

5. Положение о порядке приема граждан в муниципальное образовательное учреждение.

6. Положение о порядке о отчисления обучающихся не получивших основного общего образования из образовательное учреждение.

7. Положение о совещании при директоре МОУ СОШ № 1 П. Селижарово.

8. Положение о внутришкольном контроле МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

9. Положение о педагогическом Совете МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

10. Положение об образовательной программе по предмету.

11. Положение о системе оценки качества общего образования в МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

12. Положение об экзаменационной комиссии.

13. Положение о конфликтной комиссии МОУ СОШ № 1 п. Селижарово по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса.

14. Положение о посещении учебных занятий участниками образовательного процесса.

15. Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся в средней школе № 1.

16. Положение о промежуточной аттестации обучающихся.

17. Положение о школьном центре дистанционного обучения детей-инвалидов.

18. Положение о формах непрерывного образования педагогов.

19. Правила поведения обучающихся.

20. Положение о профильном обучении в МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

21. Положение о двухпрофильном классе МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

22. Положение об элективной системе дифференцированного образования в 10-11 классах МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

23. Положение о программе элективных курсов.

24. Положение об оценивании учащихся при проведении курсов по выбору в рамках предпрофильной и профильной.

25. Положение об индивидуальной накопительной оценке (портфолио) выпускников девятых классов.

26. Положение о школьном интеллектуальном марафоне.

27. Положение о научно-практической конференции обучающихся в МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

28. Положение о школьной предметной неделе МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

29. Положение о порядке действий при осуществлении контроля за пользованием обучающимися сети Интернет.

30. Положение об Общественном Совете школы по вопросам регламентации доступа к информации в Интернете.

31. Положение по ведению классных журналов.

32. Положение о порядке постановки и снятия с внутришкольного учёта обучающихся МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

33. Положение об учебном кабинете МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

34. Положение о смотре кабинетов, учебных мастерских МОУ СОШ № 1 п. Селижарово

35. Положение об открытом уроке МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

36. Положение о школьном конкурсе «Лучший ИКТ-специалист года» среди учащихся.

37. Положение о методическом объединении учителей-предметников.

38. Положение об экспертной группе школьной аттестационной комиссии МОУ СОШ № 1.

39. Положение о кабинете здоровья образовательного учреждения.

40. Положение о формировании, ведении и хранении личных дел обучающихся МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

41. Положение об ученическом самоуправлении МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

42. Положение о методическом объединении классных руководителей.

43. Положение о детской организации «Радуга».

44. Положение о летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием при МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

45. Положение о проведении школьного конкурса «Ученик года».

46. Положение о туриско-краеведческом объединении «Вольный ветер» МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

47. Положение об организации дежурства в МОУ СОШ № 1 п. Селижарово

48. Положение об общешкольной конференции МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

49. Положение о родительском собрании.

50. Положение о школьном конкурсе на лучшего классного руководителя «самый классный классный».

51. Положение об отряде юных инспекторов движения МОУ СОШ № 1 п. Селижарово

52. Положение о смотре-конкурсе «Класс года».

53. Положение о работе школьного инструктора по безопасности движения.

54. Положение о проведении дискотек.

55. Положение о школьном вечере.

56. Положение о группе продленного дня.

57. Положение о классном руководителе.

58. Положение о родительском комитете класса.

59. Положение о библиотеке.

60. Положение о школьной форме и деловом стиле одежды обучающихся 1-11-х классов.

61. Положение о порядке предоставления льготного проезда на транспорте общего пользования учащимся МОУ СОШ № 1 п. Селижарово.

62. Положение о работе кружков (секций)




Скачать 394,79 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер394,79 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх