Программа дисциплины дпп. Дс. 0 3 Текстовая деятельность в публицистике Цели и задачи дисциплины icon

Программа дисциплины дпп. Дс. 0 3 Текстовая деятельность в публицистике Цели и задачи дисциплины


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Программа дисциплины дпп. В...
Программа дисциплины дпп. Ф...
Программа дисциплины дпп. Ф. 11...
Программа дисциплины дпп. Ф. 05...
Программа дисциплины дпп. Р...
Программа дисциплины дпп. Ф...
Программа дисциплины дпп. Р. 01 Информационные технологии цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Ддс. 03. Страноведение цели и задачи дисциплины Предметом дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Ддс. 03. Страноведение цели и задачи дисциплины Предметом дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Ф...
Программа дисциплины дпп. Ф. 12 Логопедические технологии дпп. Ф. 12...
Программа дисциплины дпп. Ф. 06 Стилистика Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать
Федеральное агентство по образованию

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


УТВЕРЖДАЮ

Проректор (декан факультета)

_________________________________

«_____»__________________200 года


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ



ДПП.ДС. 03

Текстовая деятельность в публицистике



  1. Цели и задачи дисциплины


Интегративный общий курс «Текстовая деятельность в публицистике» включает три курса: «Коммуникативная стилистика публицистического текста», «Литературное редактирование и корректорская правка» и «Деловая риторика в публичной сфере общения». Данные курсы объединяет общая цель: изучение первичной и вторичной текстовой деятельности в публицистической сфере, включая разные формы ее проявления (устную и письменную), и обучение ей.


В задачи общего курса входит:

1) знакомство с современной теорией текста, включая его структуру, семантику, прагматику;

2) освещение коммуникативно-деятельностного подхода к тексту вообще и публицистическому, в частности;

3) обучение эффективной первичной и вторичной текстовой деятельности в публицистике;

4) формирование практических навыков литературного редактирования и корректорской правки текста;

5) формирование практических навыков эффективного делового общения в публичной речи.


  1. ^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения курса «Текстовая деятельность в публицистике» студенты должны знать: общую теорию текста; современные тенденции в изучении текста; иметь представление о текстовой деятельности и ее видах; специфике текстовой деятельности в публицистике; литературном редактировании и его видах; корректорской правке и ее особенностях; этике и искусстве делового общения журналиста.

В процессе освоения курса обучающиеся приобретают практические навыки: 1) стилистического анализа любого текста, включая публицистический; 2) навыки интерпретации и профессиональной оценки публицистического текста; 3) способность использовать различные текстообразующие факторы в процессе создания публицистических текстов; 4) умение редактировать публицистический текст; 5) осуществлять корректорскую правку любого текста, включая публицистический; 6) владеть коммуникативным кодексом делового общения в публичной речи.


^ З.Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

7


6









Общая трудоемкость дисциплины

130

130










Аудиторные занятия
















Лекции

36

36










Практические занятия (ГО)

36

36










Семинары (С)
















Лабораторные работы (ЛР)
















И (или) другие виды аудиторных занятии
















Самостоятельная работа

58

58










Курсовой проект (работа)
















Расчетно-графические работы
















Реферат
















И (или) другие виды самостоятельной работы
















Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

зачет

зачет











^ 4. Содержание дисциплины

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий (Тематический план)




п/п

Раздел дисциплины

Виды занятий

Лекции

Практические занятия или семинары

САРС

I.

Коммуникативная стилистика текста

36




20




1. Текст в системе гуманитарного знания. Роль публицистических текстов в современном обществе.

2




1




2. Основные направления современной стилистики текста. Отличие стилистики текста от лингвистики текста.

2




1




3. Особенности коммуникативной стилистики текста и ее статус.

2




1




4. Истоки коммуникативной стилистики текста

2




1




5. Основные понятия и категории коммуникативной стилистики текста.

2




1




6. Текст и его признаки. Соотношение понятий «текст» и «дискурс».

2




1




7. Виды текстов. Своеобразие публицистических текстов сравнительно с художественными

4




2




8. Основные текстовые категории и их отражение в сфере публицистики.

2




1




9. Структура текста. Особенности структуры публицистического текста.

2




2




10. Особенности текстообразования в публицистике. Текстообразующие возможности языковых единиц разных уровней.

4




2




11. Понятие о текстовой деятельности, текстообразовании, текстовой норме. Текстовая норма в публицистике.

2




2




12. Основные категории и факторы текстообразования в публицистике. Индивидуальный стиль в публицистике.

4




2




13. Теория текстовых ассоциаций и ее использование в анализе публицистических текстов.

2




1




14. Теория регулятивности. Регулятивность публицистических текстов.

2




1




15. Текст как структурно-семантическое образование. Стилистический анализ публицистических текстов.

2




1

II.

Литературное редактирование и корректорская правка.




18

19




1. Литературное редактирование и корректура как учебная дисциплина.

История формирования литературного редактирования как научной дисциплины.

Отличие корректуры от литературного редактирования.




2

2




2. Основные положения стилистической теории письменной коммуникации и редактирования текста.




2

2




3. Этапы редакторского чтения и виды правки. Работа редактора с фактическим материалом.





2

2




4. Логическая и композиционная основа текста. Оценка логических качеств текста. Композиционные принципы. Работа над композицией текста.





2

3




5. Типы речевых ошибок. Редактирование и корректура текста в аспекте ясности и точности речи.




2

3




6. Методика и особенности корректорского чтения, техника корректуры.




4

3




7. Саморедактирование. Основные параметры оценки текста в редакторской рецензии.





2

2




8. Редактирование и корректура текстов разной жанрово-стилевой принадлежности. Редактирование текстов публицистического стиля.





2

2

III.

Деловая риторика в публичном общении




18

19




1. Деловая риторика (ДР) как учебный предмет. Цель и задачи деловой риторики. Из истории деловой риторики.




1

1




2. Эффективность деловой коммуникации в публичной сфере. Сотрудничество: факторы, способствующие гармоничному взаимодействию. Коммуникативный кодекс делового общения.




1

1




3. Служебное общение. Коммуникативные принципы оптимизации служебных отношений. Деловой стиль общения. Служебный этикет. Речевая культура делового человека. Национальные особенности делового общения.




1

1




4. Теория речевого воздействия и ее значимость в деловой сфере. Стратегии делового общения. Понятие о коммуникативных стратегиях и тактиках. Деловые стратегии управления общением.




1

1




5. Разновидности делового общения. Деловые беседы.




1

2




6. Переговоры. Разновидности переговоров. Типы совместных решений в переговорах. Презентация. Типы презентаций.




2

2




7. Деловое совещание. Проблемные, инструктивные и оперативные совещания. Типовые модели участников обсуждения.




1

1




8. Полемика в деловой сфере. Общие принципы полемики. Позиции участников полемики и правила их поведения. Речевые обороты как выражение эмоциональных установок.




1

1




9. Телефонная коммуникация и ее особенности.




1

1




10. Официально-деловая письменная речь.




2

1




11. Спор в официально-деловой сфере.




1

2




12. Доказательство и аргументация в споре. Опровержение позиции оппонента. Уловки в споре.




1

1




13. Конфликт в деловом общении.




1

1




14. Типы трудных людей и приемлемые варианты общения с ними.




1

1




15. Особенности устного публичного выступления в деловой сфере.




1

1




16. Трудности и барьеры деловой коммуникации и пути их преодоления.




1

1


^ 4.2 Содержание разделов дисциплины.


I. Коммуникативная стилистика текста


Текст в системе гуманитарного знания. Роль публицистических текстов в современном обществе. Понятие о текстоведении и речеведении. Общая и частная теория текста. Науки, изучающие текст. Текст как единица культуры и коммуникации. Роль публицистики в современном обществе. Текстоориентированный подход в современной системе образования.

^ Основные направления современной стилистики текста. Понятие о стилистике текста. Отличие стилистики текста от лингвистики текста. Структурная стилистика текста (В.В. Одинцов) и ее особенности.Функциональная стилистика текста (М.Н. Кожина, М.Б. Борисова и др.). Стилистика декодирования (М. Риффатер, И.В. Арнольд). Коммуникативная стилистика текста и ее практическое значение.

Особенности коммуникативной стилистики текста и ее статус. Цели и задачи коммуникативной стилистики текста. Отличие коммуникативной стилистики текста от лингвистики текста, лингвистической поэтики, филологической герменевтики, психопоэтики. Отличие коммуникативной стилистики текста от функциональной стилистики. Основные направления коммуникативной стилистики текста.

^ Истоки коммуникативной стилистики текста. Деятельностные концепции языка (В.Ф. Гумбольдт, А.А. Потебня и др.). Концепция диалога М.М. Бахтина. Роль В.В. Виноградова в развитии стилистики. Формирование лексико-семантических основ коммуникативной стилистики текста (Г.О. Винокур, Б.А. Ларин, Д.Н. Шмелев и др.). Развитие функциональной стилистики и лингвистики текста. Стилистика декодирования. Современная научная парадигма и разработка теории текста.

^ Основные понятия и категории коммуникативной стилистики текста.Общность и различие основных понятий, характерных для разных направлений стилистики текста. Категория диалогичности в коммуникативной стилистике текста (субъективность и адресованность). Систематизация основных понятий коммуникативной стилистики текста.

^ Понятие о тексте и его признаках в коммуникативной стилистике текста. Виды текстов. Вопрос об определении текста. Понятие о тексте с позиций языки / речи. Основные признаки текста (системные: информативность, структурность, регулятивность, интегративность; цельность, связность и др.). Типы текстов. Соотношение понятий текст и дискурс. Особенности публицистического дискурса.

Своеобразие публицистических текстов сравнительно с художественными. Особенности публицистических текстов. Типы публицистических текстов. Диалогичность газетных речевых жанров. Своеобразие художественных текстов и их признаки. Общность и различие публицистических текстов и художественных. Художественно-образная речевая конкретизация как основная особенность художественных текстов. Типы художественных текстов.

^ Основные текстовые категории и их отражение в публицистике. Понятие о текстовой категории. Виды текстовых категорий. Текстовая категория диалогичности. Текстовые категории время, пространство, событие. Особенности отражения текстовых категорий в публицистике.

^ Структура текста. Особенности структуры публицистического текста. Понятие о структуре текста. Уровни текста. Единицы текста. Структура публицистического текста.

^ Особенности текстообразования в публицистике. Текстообразующие возможности языковых единиц разных уровней. Текстообразующие возможности «малых» текстовых единиц. Текстообразующие возможности лексических единиц. Текстообразующие возможности предложения / высказывания. Текстообразующие возможности сложного синтаксического целого (коммуникативного блока высказываний).

^ Понятие о текстовой деятельности, текстообразовании, текстовой норме. Текстовая норма в публицистике. Текстовая деятельность и ее виды. Этапы текстообразования. Текстовые нормы и их виды. Текстовые нормы в публицистике.

^ Основные категории и факторы текстообразования в публицистике. Категории текстообразования: образы автора и адресата. Объективные факторы текстообразования (языковая норма; функциональный стиль; ситуация; тип изложения; жанр; ассоциативные нормы; пресуппозиция). Субъективные факторы текстообразования (личность автора; идейная направленность произведения; тема; языковые средства в определенных комбинациях; ключевые слова; заглавие; тематические группы; стилистические приемы; типы выдвижения). Индивидуальный стиль в публицистике.

^ Основные направления коммуникативной стилистики текста: теория текстовых ассоциаций. Основные положения теории текстовых ассоциаций. Ассоциативное поле слова и его коммуникативный потенциал. Роль ассоциативных связей слов в публицистическом тексте. Ассоциативное поле концепта в тексте и методики его выделения. Ассоциативное поле текста и его роль в диалоге автора и читателя.

^ Основные направления коммуникативной стилистики текста: теория регулятивности. Основные положения теории регулятивности. Понятие о регулятивных средствах, структурах, стратегиях. Методика анализа текста на основе теории регулятивности. Регулятивность публицистических текстов.

^ Текст как структурно-семантическое образование (теория смыслового развертывания текста). О соотношении понятий «содержание» - «информация» - «семантика» - «смысл».Понятие о смысловой структуре текста. Типы лексической структуры текста и ее роль в смысловом развертывании текста. Фактор адресата в диалоге с текстом и автором. Стилистический анализ публицистического текста.


^ II. Литературное редактирование и корректорская правка.


Литературное редактирование и корректура как учебная дисциплина. История формирования литературного редактирования как научной дисциплины.

^ Отличие корректуры от литературного редактирования. Понятие о корректуре как процессе исправления технических ошибок и недостатков в тексте. Литературное редактирование как учебная дисциплина. Особенности корректорской правки, отличие корректуры от литературного редактирования.

^ Основные положения стилистической теории письменной коммуникации и редактирования текста. Текст как форма коммуникации в аспекте литературного редактирования и корректорской правки. Основные положения стилистической теории письменной коммуникации и редактирования текста.

^ Этапы редакторского чтения и виды правки. Работа редактора с фактическим материалом.

Логическая и композиционная основа текста. Оценка логических качеств текста. Композиционные принципы. Работа над композицией текста.

^ Типы речевых ошибок. Редактирование текста в аспекте ясности и точности речи.

Методика и особенности корректорского чтения, техника корректуры. Основные требования ГОСТ 16347 – 76 "Знаки корректурные". Общие правила работы с корректурным оттиском. Редактирование текста в аспекте краткости, полноты и логичности речи. Редактирование текста в аспекте разнообразия, выразительности и экспрессивности речи.

^ Саморедактирование. Основные параметры оценки текста в редакторской рецензии.

Редактирование и корректура текстов разной жанрово-стилевой принадлежности. Редактирование текстов публицистического стиля.


^ III. Деловая риторика в публичном общении


Деловая риторика как учебный предмет. Цель и задачи деловой риторики. Из истории деловой риторики.

Специфика и назначение деловой риторики. Деловая риторика как учебный предмет. Цель и задачи деловой риторики. Принципы деловой риторики как учебного предмета. Аспекты деловой риторики – психологический, лингвистический, методический. Из истории деловой риторики. Образцы деловой риторики.

^ Эффективность деловой коммуникации в публичной сфере. Сотрудничество: факторы, способствующие гармоничному взаимодействию. Коммуникативный кодекс делового общения. Эффективность коммуникации в деловой сфере. Сотрудничество: факторы, способствующие гармоничному взаимодействию. Коммуникативные принципы оптимизации служебных отношений. Коммуникативный кодекс делового общения. Максимы Г.П. Грайса в деловом общении.

Служебное общение. Коммуникативные принципы оптимизации служебных отношений. Деловой стиль общения. Служебный этикет. Речевая культура делового человека. Национальные особенности делового общения. Служебное общение. Коммуникативные принципы оптимизации служебных отношений. Деловой стиль общения. Основной вопрос делового стиля общения. Принципиальность по форме и по существу. Служебный этикет. Речевая культура делового человека. Национальные особенности делового общения.

Теория речевого воздействия и ее значимость в деловой сфере. Стратегии делового общения. Понятие о коммуникативных стратегиях и тактиках. Деловые стратегии управления общением. Теория речевого воздействия и ее роль в современном деловом общении. Понятие общения и речевого воздействия. Эффективное речевое воздействие. Способы речевого воздействия. Стратегии делового общения. Понятие о коммуникативных стратегиях и тактиках. Деловые стратегии управления общением. Общая характеристика стратегии. Деловые стратегии. Функциональные стратегии. Стратегический сценарий.

^ Разновидности делового общения. Деловые беседы. Разновидности делового общения (беседа, совещание, переговоры, презентация, разговор по телефону). Деловые беседы. Технология деловых бесед. Подготовка к беседе. Основные этапы беседы. Кадровые беседы. Собеседование при приеме на работу. Собеседование при увольнении с работы. Дисциплинарные беседы. Организационные беседы. Творческие беседы. Беседы с посетителями.

^ Переговоры. Разновидности переговоров. Типы совместных решений в переговорах. Презентация. Типы презентаций. Переговоры. Разновидности переговоров (по сфере деятельности, по цели, по характеру взаимоотношений между сторонами; «третейский суд», «дележ добычи», «сеанс одновременной игры»). Типы совместных решений в переговорах (компромиссное решение, асимметричное решение, принципиально новое решение). Тактические приемы в переговорах. Основные недостатки при ведении переговоров. Презентация. Типы презентаций. Публичная презентация. Камерная презентация. Приватная презентация.

^ Деловое совещание. Проблемные, инструктивные и оперативные совещания. Типовые модели участников обсуждения.

Полемика в деловой сфере. Общие принципы полемики. Позиции участников полемики и правила их поведения. Речевые обороты как выражение эмоциональных установок.

^ Телефонная коммуникация и ее особенности. Деловой телефонный разговор. Ведение телефонных переговоров. Структура и содержание делового телефонного разговора. Подготовка к телефонному разговору, переговорам, интервью по телефону. Этика телефонного разговора. Значение паралингвистических факторов.

^ Официально-деловая письменная речь. Интернациональные свойства деловой письменной речи. Культура официальной переписки. Основные типы документов и правила их оформления. Унификация языка служебных документов. Языковые формулы официальных документов. Информационное насыщение документа. Требования к языку и стилю документов. Речевой этикет в документе. Особенности грамматики официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль справочно-информационной документации. Новые тенденции в практике русского делового письма. Особенности русской и зарубежной школ делового письма.

^ Спор в официально-деловой сфере. Спор, его цели. Стратегии спора. Типы спора. Принципы и правила ведения спора. Варианты протекания дискуссии – спора. Доказательство и аргументация в споре.

^ Доказательство и аргументация в споре. Опровержение позиции оппонента. Уловки в споре. Доказательство и его структура. Структура аргументации. Правила доказательства и аргументации. Правило тезиса. Правило убедительности. Правило коррекции. Основные правила аргументации (фиксации, обратной связи, последовательной верификации, однозначности, интерпретируемости). Доказывание и убеждение. Опровержение позиции оппонента. Уловки в споре.

^ Конфликт в деловом общении. Конфликтная ситуация, инцидент, конфликт. Типология конфликтов. Конфликтные ситуации делового общения. Источники конфликтов. Структура и динамика конфликта. Этапы развития конфликта. Способы разрешения конфликта. Культура поведения в конфликтной ситуации. Правила поведения в конфликте. Поведение руководителя в конфликте.

^ Типы трудных людей и приемлемые варианты общения с ними.

Особенности устного публичного выступления в деловой сфере.

Трудности и барьеры деловой коммуникации и пути их преодоления. Барьеры общения: барьер отрицательных эмоций, барьеры восприятия, речи, установки, первого впечатления, взаимопонимания. Коммуникативные неудачи и пути их преодоления.


  1. Лабораторный практикум не предусмотрен




  1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

^ 6.1 Рекомендуемая литература

а) основная литература


    1. Коммуникативная стилистика публицистического текста.


1 Болотнова, Н. С. Филологический анализ текста: учебное пособие / Н.С.Болотнова. – Томск: ТГПУ, 2006. – 631 с. Гриф МО РФ.

2 Болотнова, Н. С. Коммуникативная стилистика текста: Словарь-тезаурус / Н.С.Болотнова. – Томск: ТГПУ, 2008. – 384 с.

3 Солганик, Г. Я. Стилистика текста : учебное пособие / Г. Я. Солганик.-5-е изд.-М.:Флинта [и др.],2003.-253 с.

4 Николина, Н. А. Филологический анализ текста : учебное пособие для вузов/Н. А. Николина.-3-е изд., стереотип.-М.:Академия,2008.-268 с.

5 Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Л. М. Алексеева, В. И. Аннушкин, Е. А. Баженова [и др.]; Под ред. М. Н. Кожиной.-М.:Флинта,2003.-694с.



    1. Литературное редактирование и корректорская правка


1 Стилистика и литературное редактирование :учебник для вузов / В. И. Максимов, Ю. А. Бельчиков, А. В. Голубева [и др.] ; под ред. В. И. Максимова.-М.:Гардарики,2005.-651 с.

2 Сметанина, С. И. Литературное редактирование : Для журналистов и специалистов по связям с общественностью / С. И. Сметанина.-СПб.:Михайлов В. А.,2003.-251 с.

3 Курьянович, Анна Владимировна. Культура письменной речи : практикум / А. В. Курьянович ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО ТГПУ.-Томск:издательство ТГПУ,2007.-103 с.

4 Курьянович, А. В. Культура письменной речи : курс лекций / А. В. Курьянович ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО ТГПУ.-Томск:издательство ТГПУ,2007.-135 с.

5 Голуб, И. Б. Конспект лекций по литературному редактированию :учебное пособие для вузов / И. Б. Голуб.-М.:Айрис пресс,2004.-430 с.


III. Деловая риторика в публичном общении


1 Культура русской речи : учебник для вузов / С. И. Виноградов, Л. К. Граудина, Е. Н. Ширяев [и др.] ; отв. ред. : Л. К. Граудина, Е. Н. Ширяев.-М.:НОРМА,2003.-549 с.

2 Крюков, Р. В. Риторика : конспект лекций : пособие для подготовки к экзаменам / Р. В. Крюков.-М.:А-Приор,2007.-176 с.

3 Касумова, М. Ю. Деловой русский язык. 10-11 классы : методическое пособие для учителя для старшей профильной школы / М. Ю. Касумова.-М.:ВЛАДОС,2005.-63 с.

4 Львов, М. Р. Риторика. Культура речи : учебное пособие для вузов / М. Р. Львов.-2-е изд., испр.-М.:Академия,2004.-271с.


б) дополнительная литература


    1. Коммуникативная стилистика публицистического текста.


1 Коммуникативная стилистика художественного текста: лексическая структура и идиостиль / Н. С. Болотнова, И. И. Бабенко, А. А. Васильева [и др].; под ред. Н. С. Болотновой.-Томск:Издательство ТГПУ,2001.-331 с.

2 Ким, М. Н. Технология создания журналистского произведения: монография / М. Н. Ким.-СПб.:Михайлов В. А.,2001.-319 с.

3 Кожина, М. Н. Стилистика русского языка:учебное пособие для пед. ин-тов / М. Н. Кожина.-3-е изд., перераб. и доп.-М.:Просвещение,1993.-221с.

4 Кохтев, Н. Н. Реклама. Искусство слова : рекомендации для составителей рекламных текстов / Н. Н. Кохтев.-М.:издательство МГУ,1997.-93 с.

5 Папина, А. Ф. Текст: его единицы и глобальные категории / А. Ф. Папина.-М.:УРСС,2002.-367 с.

6 Сметанина, С. И. Медиа-текст в системе культуры:Динамические процессы в языке и стиле журналистики конца XX века / С. И. Сметанина.-СПб.:Михайлов В. А.,2002.-382 с.

7 Русская словесность. От теории словесности к структуре текста:Антология / Институт народов России [и др].; Под общ. ред. В. П. Нерознака.-М.:Академия,1997.-317 с


Литературное редактирование и корректорская правка.


1 Мучник, Б. С. Основы стилистики и редактирования : учебное пособие для высш. и сред. учеб. заведений / Б. С. Мучник.-Ростов-на-Дону:Феникс,1997.-477с.

2 Колесников, Н. П. Стилистика и литературное редактирование : учебное пособие / Н. П. Колесников.- М. [и др.]:МарТ,2003.-191 с.

3 Введенская, Л. А., Пономарева, А. М. Русский язык: Культура речи, текст, функциональные стили, редактирование : учебное пособие / Л. А. Введенская, А. М. Пономарева.-3-е изд.-М.:МарТ,2003.-347 с.


    1. Деловая риторика в публичном общении


1 Капитонов, Э. А. Корпоративная культура и PR : учебно-практическое пособие / Э. А. Капитонов, А. Э. Капитонов. - М.: МарТ, 2003. - 411 с.

2 Ким, М. Н. Технология создания журналистского произведения :Монография / М. Н. Ким.-СПб.: Михайлов В. А.,2001.-319 с.

3 Кузнецов, И. Н. Технология делового общения / И. Н. Кузнецов.-М. [и др.]:МарТ,2004.-125с.

4 Лукина, М. М. Технология интервью: учебное пособие для вузов / М. М. Лукина.-М.:Аспект Пресс,2003.-188 с.

5 Самыгин, С. И. Деловое общение : для студентов вузов / С. И. Самыган, Л. Д. Столяренко.-Ростов-на-Дону:Феникс,2007.-218 с.

6 Тертычный, А. А. Жанры периодической печати : учебное пособие для вузов / А. А. Тертычный.-2-е изд., испр. и доп.-М:Аспект Пресс,2002.-319с.

7 Колтунова, М. В. Язык и деловое общение : нормы, риторика, этикет : учебное пособие для вузов / М. В. Колтунова.-М.:Экономическая литература, 2002.-287 с.

8 Лисоченко, О. В. Риторика для журналистов : прецедентность в языке и в речи : учебное пособие для вузов / О. В. Лисоченко ; отв. ред. Л. В. Поповская (Лисоченко).-Ростов-на-Дону:Феникс,2007.-318 с.

9 Риторические основы журналистики: Работа над жанрами газеты: учебное пособие / З. С. Смелкова, Л. В. Ассуирова, М. Р. Савова, О. А. Сальникова.-2-е изд.-М.:Флинта,2003.-318 с.

10 Хазагеров, Г. Г., Корнилова, Е. Е. Риторика для делового человека: учебное пособие / Г. Г. Хазагеров, Е. Е. Корнилова.-М.:Флинта,2001.-134 с.


^ 6. 2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Для обеспечения курса имеются периодические издания последних лет; журналы «Русская речь», «Мир русского слова», «Русский язык в школе», «Русская словесность»; специальная научная литература по коммуникативной стилистике текста; учебники по культуре русской речи, словари и справочники по редактированию, имеющиеся в фондах кафедры, обучающие программы, методические пособия, упражнения и тесты на специализированных сайтах в Интернете; видеотека, включающая видеокассеты с выступлениями политиков и других общественных деятелей.

На практических занятиях активно используются тексты для анализа, наборы карточек.


^ 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для технического обеспечения дисциплины имеются видеодвойка, диктофон, видеокассеты, наборы карточек, имеющиеся на кафедре.


^ 8.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины


8.1.Методическое рекомендации преподавателю

Курс «Текстовая деятельность в публицистике» имеет научно-прикладной характер. При его изучении требуется не только самостоятельная работа по освоению специальных теоретических знаний, но и формирование практических навыков текстообразования, интерпретации, корректирования и редактирования текстов, осуществления эффективного делового общения. В процессе изучения курса предполагается подготовка ряда творческих работ (сообщений, докладов, написание статей и т.д.).

Практические занятия целесообразно проводить в форме обсуждения проблемных вопросов микрогруппами; освоение тем, посвященных изучению различных корректурных приемов, методов литературной правки, отдельных типов ошибок, используя игровые методы, привлекая студентов к исполнению роли редактора и автора.


^ 8.2.Методические рекомендации студентам

Целесообразна основательная самостоятельная работа студентов, предполагающая участие в обсуждении проблемных вопросов микрогруппами, самостоятельное освоение некоторых тем с последующим представлением конспекта либо самостоятельного мини-исследования.


^ Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

    1. Коммуникативная стилистика публицистического текста.

  1. Назовите основные разделы речеведения.

  2. Дайте понятие об общей и частной теории текста.

  3. Какие гуманитарные науки изучают текст?

  4. Раскройте особенности текстоориентированного подхода в преподавании русского языка.

  5. В чем основные отличия лингвистики текста от стилистики текста.

  6. Какие направления в современной стилистике текста Вы знаете?

  7. Назовите особенности коммуникативной стилистики текста.

  8. Какие разделы коммуникативной стилистики Вы знаете?

  9. Охарактеризуйте истоки коммуникативной стилистики текста.

  10. Назовите основные понятия коммуникативной стилистики текста.

  11. Кратко охарактеризуйте основные категории коммуникативной стилистики текста.

  12. В чем своеобразие художественных текстов?

  13. Назовите основные особенности публицистических текстов.

  14. Как соотносятся понятия текст и дискурс?

  15. Назовите особенности публицистического дискурса.

  16. На конкретном примере из периодических изданий раскройте понятие «диалогичность» газетных речевых жанров.

  17. Что понимается под структурой текста?

  18. В чем своеобразие структуры публицистических текстов?

  19. Назовите основные этапы текстообразования.

  20. Дайте понятие о текстовой деятельности и ее видах.

  21. Что называется текстовыми нормами? Какие виды текстовых норм Вы знаете?

  22. Назовите основные категории текстообразования.

  23. Охарактеризуйте объективные и субъективные факторы текстообразования.

  24. Раскройте основные положения теории текстовых ассоциаций и их роли в текстовой деятельности.

  25. Что называется регулятивным средством? Что называется регулятивной структурой?

  26. Каковы основные положения теории регулятивности?

  27. Что называется смысловой структурой текста?

  28. В чем особенности смысловой структуры публицистического текста?

  29. Охарактеризуйте смысловую структуру текста информационного жанра (на материале газеты «Комсомольская правда»).

  30. Выделите и охарактеризуйте регулятивные средства в тексте телерекламы.


II. Литературное редактирование и корректорская правка



  1. ^ Выполните корректорскую правку-вычитку и отредактируйте данный текст.

Творческая лаборатория любого художика всегда является сложной и, подчас, непонятной для простого обывателя. Сознание художественного тескта, изначально направленного на читателя, безусловно, все равно остается вечной загадкой. Однако отсюда столь большой интерес проследить этап зарождения и рождения текста, разгадать замысел автора, выявить, каковы причины даной организации материала и при помощи каких средств писатель устонавливает диалог с читателем.

В свете всего выше названного одним из интереснейших явлений литературы можно считать циклическую форму организации художественного материала. Почему автор объединяет одельные стихотворения в циклы? Когда происходит данная организация: непосредственно в момент создания или после? Является ли цикл единым образованием или же каждый элемент (стихотворения) претендует на самостаятельность? Вот лишь небольшой перенечь вопросов, которые возникают по осмыслении проблемы цикличности.

Однако во многом именно такое вариотивное положение произведений позволяет активно исследовать и делать интересные заключения о таком феномене отечественной культуры как Б. Ахмадуллина. Прежде чем непосретственно говорить о проблеме циклизации Б. Ахмадуллиной, проанализируем имеющияся исследования данного вопроса.




  1. Напишите редакторскую рецензию на текст в соответствии со схемой анализа текста, приведенной ниже

  1. Прочитайте текст.

  2. Элементы каких стилей речи проявлены в тексте? Черты какого стиля и жанра должны быть, на ваш взгляд, преобладающими?

  3. Сформулируйте идею (что утверждает автор), тему текста.

  4. Сформулируйте проблему, заявленную в тексте (в чем состоит противоречие между идеалом и действительностью).

  5. Какую исследовательскую цель ставил перед собой автор? Последовательно ли он её воплощает? Выполняет ли фактический материал, представленный в тексте функции доказательства и иллюстрации основного содержания, является ли он оригинальным, выразительным и достоверным?

  6. Соотносится ли абзацное членение текста с теми задачами, которые позволяют автору достичь поставленной цели? Для определения этого кратко сформулируйте смысл каждого абзаца или высказывания, создав тем самым план-модель текста. Оцените логическую и композиционную основу текста.

  7. Какие элементы индивидуального стиля автора вы отметили? Являются ли они средством выразительности речи или могут быть расценены как лексические либо стилистические ошибки, огрехи.

  8. Подчеркните ошибки. Какого типа ошибки преобладают?

  9. Сформулируйте свои предложения по исправлению ошибок: нужно ли изменение абзацного членения, композиции текста; необходимо ли сокращение текста, исключение повторов и т.д.

  10. Напишите вывод о профессионализме автора, уровне его текстовой компетентности, соответствии содержания текста его основной идее и т.д.




  1. Редакторская разминка. Установите тип ошибок и исправьте их в следующих объявлениях

  1. Уважаемые пассажиры! Будьте бдительны!!! В автобусах участились случаи карманных краж и другого имущества граждан.

  2. Налоговые платежи через Интернет и по электронной почте.

  3. С купюрами 1000, 500, 100 рублей рассчитываться заблаговременно.

  4. Все бесплатные входящие звонки ещё дешевле.

  5. Здесь совершаются переводы денежных средств в рублях и иностранной валюте по РФ, в страны СНГ и за пределы РФ.

  1. Какой вид правки применим к данным текстам? Найдите в приведенных текстах речевые и стилистические ошибки и исправьте их.

  • Голосуем за новый тип мышления ...

В целом высокий общеобразовательный уровень населения Республики Казахстан рассматривается как одно из национальных преимуществ, которое должно способствовать формированию эффективной национальной экономики. Основным фактором развития государства является его человеческий потенциал, который в большей части связан с образовательной деятельностью, с владением высококвалифицированной рабочей силой. Логично предположить, что именно мышление человека и должно быть главным предметом реформирования. Образовательные институты, ответственные за развитие мышления, почти не изменили назидательной, директивной, педагогической технологии. Отечественными учеными в последние годы разработана, но пока не доведена до широкого потребителя культура мыслительной деятельности. Ее основой является известная логика ВАК (восхождение от абстрактного к конкретному) или логика систематического уточнения мысли, а также специально сконструированный язык схематических изображений (ЯСИ).

  • Письмо в совет федерации

С досадой и разочарованием приходится читать стратегию экономического развития Сибири, утвержденную распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 июня 2002 г. № 765-р, ознакомившись с ней можно сделать вывод о том, что люди разрабатывавшие её видят будущее России, как страны сырьевого придатка например к Китаю, ведь если посмотреть статистику по национальностям населяющих Россию, четвертое место по численности на территории Российской федерации занимают китайцы. Также в данной стратегии отсутствует понимание того, что Сибирь и Россия могут развиваться и жить стабильно только в том случае если будут учтены и гармонизированы интересы всех составляющих экономики, и нельзя рассматривать Сибирь только как «хранилище» нефти и газа, ведь и эти запасы когда-нибудь закончатся, и что тогда безработица, нищета. А ведь если вспомнить историю в Сибири как и в целом по России находилось довольно внушительное количество фабрик по производству товаров легкой промышленности, когда-то наша армия одевалась только во всё Российское.

  1. ^ Проанализируйте текст с точки зрения его композиционной структуры, абзацного членения. Если необходимо, усовершенствуйте композиционную структуру текста.

1. При вступлении России во Всемирную торговую организацию государство должно обеспечить равные условия для конкурентной борьбы с иностранными производителями:

-низкие ставки за кредит, возможность получения кредита на длительный срок, доступ к сырьевым ресурсам и новым технологиям;

-необходимо разработать и принять четкую федеральную программу мер по повышению конкурентоспособности легкой промышленности;

-техническое переоснащение на лизинговой основе с низкими процентными ставками за рассрочку платежей и с отменой пошлин и НДС на импортное оборудование;

  • необходимо отнести легкую промышленность к приоритетным отраслям экономики, требующим особой защиты при проведении переговоров со странами - участниками ВТО.

2. С досадой и разочарованием приходится читать стратегию экономического развития Сибири, утверждённую распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 июня 2002 г. N 765-р, ознакомившись с ней можно сделать вывод о том, что люди разрабатывавшие её видят будущие России, как страны сырьевого придатка например к Китаю, ведь если посмотреть статистику по национальностям населяющих Россию, четвёртое месте по численности на территорий Российской Федерации занимают китайцы. Также в данной стратегии отсутствует понимание того, что Сибирь и вся Россия могут развиваться и жить стабильно только в том случае если будут учтены и гармонизированы интересы всех составляющих экономики, и нельзя рассматривать Сибирь только как «хранилище» нефти и газа, ведь и эти запасы когда - нибудь закончатся, и что тогда безработица, нищета. А ведь если вспомнить историю в Сибири, как и в целом по России находилось довольно внушительное количество фабрик по производству товаров лёгкой промышленности, когда - то наша армия одевалась только во всё Российское.


  1. ^ Укажите в газетных текстах речевые ошибки, возникшие вследствие неоправданного употребления заимствованных слов. Исправьте предложения.

  • Деятельность редакции по уточнению текстов лимитирована утратой части манускриптов.

  • Контингент студентов растет, и надо сказать еще об одном симптоме этого факта.

  • Победителями тендера стал консорциум западных и российских банков, который возглавил CS First Boston. Имидж РАО серьезно пострадал, как и престиж его главного акционера – государства.

  • Двадцать лет своей автобиографии он посвятил выведению новых сортов земляники.

  1. Исправьте стилистические недочеты в употребленных существительных, прилагательных, числительных.

  • Четверым балеринам предложили участвовать в конкурсе.

  • Так мы и живем: семь в одной комнате.

  • Горнодобывающая промышленность является одной из самых важнейших отраслей народного хозяйства.

  • В этой нелегкой ситуации нами принимаются меры по отысканию наиболее оптимального варианта.

  1. Выберите правильную форму координации подлежащего и сказуемого в следующих предложениях:

  • На выставке (экспонируется - экспонируются) более 30 различных моделей, каждая из которых – точная копия корабля.

  • Подавляющее большинство электората в этот день (отправилось - отправились) на свои дачные участки.

  • От множества следов по снегу может показаться: десяток росомах (бегали - бегало - бегал), но это следы одного дикого зверя.

  • Американцы с помощью радиопередатчиков, укрепленных в ошейниках росомах, попытались проследить за перемещением зверей и их судьбой. Из двадцати пяти за короткое время восемнадцать (погибли - погибло), в пятнадцати случаях они стали (жертвой - жертвами) охоты.

  1. ^ Отредактируйте приведенный фрагмент. Возможно ли исправить ошибки, связанные с представлением фактического материала? Обоснуйте свою точку зрения.

Еще более 10 лет назад на одном из международных семинаров, проведенном в рамках ЮНЕСКО, отмечалось, что важнейшей из основных причин угасания творческого потенциала народа является ослабление интеллектуальных и духовных традиций в результате разрушения национальной системы образования и подготовки слоя интеллегенции, чужой своему народу, его истории, традиции, культуре.


III. Деловая риторика


  1. Что включает в себя процесс общения в деловой сфере?

  2. Каковы основные критерии эффективности коммуникации в деловой сфере?

  3. Что называется структурой коммуникации?

  4. Чем отличаются разные модели деловой коммуникации?

  5. Дайте определения беседы, обсуждения, собеседования.

  6. Дайте определения «мозгового штурма» и «круглого стола».

  7. Что называется императивом делового общения?

  8. Каким требованиям должен соответствовать служебный этикет?

  9. Какова методика формулирования устных распоряжений?

  10. Какие имеются методы коммуникативно-управленческого влияния?

  11. Сформулируйте и обоснуйте коммуникативные принципы оптимизации служебных отношений.

  12. Как определить открытый и скрытый конфликт?

  13. Что называется целевым конфликтом?

  14. Что называется статусным конфликтом?

  15. В чем различие индивидуального и группового конфликтов?

  16. В чем заключаются трудности коммуникации?

  17. Что включают в себя барьеры речи?

  18. Что называется коммуникативным просчетом?

  19. Сформулируйте особенности отправления сообщения.

  20. Объясните коммуникативные ошибки.


Примерная тематика творческих работ студентов


I. Коммуникативная стилистика публицистического текста.

Прагматика публицистических текстов.

Особенности информационных жанров современной публицистики.

Структура газетного текста.

Композиционные особенности газетных текстов разных типов.

Коммуникативные стратегии и их реализация в публицистике (на материале местных газет).

Повтор в газетно-публицистических текстах.

Журналистский текст как средство коммуникации.

Регулятивные лексические средства в агитационных текстах.

Регулятивная функция метафор в рекламе.

Прагматика рекламного текста.

Индивидуальный стиль журналиста.

Лексические средства отражения образа адресата в газетно-публицистическом тексте.

Типы выдвижения и их роль в публицистических текстах разных жанров.

Роль ключевых слов в смысловом развертывании публицистических текстов.

Лексические особенности художественно-публицистических текстов.

Типы публицистических текстов.

Особенности современного публицистического дискурса.

Новые жанры в современной публицистике и их особенности.

Названия публицистических текстов в ассоциативном аспекте.

Тональность публицистического текста и средства ее создания.

Экспрессия в художественном и публицистическом тексте.

Функционирование эмотивной лексики в художественных и газетно-публицистических текстах.


II. Литературное редактирование и корректорская правка


Уместность речи как этический показатель личности.

Точность и логичность письменной речи. Способы устранения элементов, препятствующих становлению этих качеств.

Чистота речи. Элементы, препятствующие её становлению и осуществлению.

Социолингвистическая характеристика вненормативных элементов письменной речи, их лингво-культурологическая характеристика.

Роль редактора и корректора в современном издательском процессе.

Технические средства редактирования и корректуры текста. Возможности и ограничения в их использовании.


III. Деловая риторика в публичном общении


Понятие о публичном дискурсе.

Психологические основы делового общения.

Конфликт в деловом общении.

Искусство спора.

Из истории спора.

Речевая культура делового человека.

Национальные особенности делового общения.

Деловой стиль общения.

Диалог в деловой сфере.

Социальные институты коммуникации: Паблик Рилейшнз (PR).

Искусство комплимента в деловой сфере.

Типы «трудных» людей и приемлемые варианты общения с ними.


Примерный перечень вопросов к зачету


I. Коммуникативная стилистика текста.

  1. Понятие о текстоведении и речеведении.

  2. Общая и частная теория текста.

  3. Науки, изучающие текст.

  4. Текст как единица культуры и коммуникации.

  5. Текстоориентированный подход в современной системе образования.

  6. Соотношение понятий текст и дискурс.

  7. Особенности современного публицистического дискурса.

  8. Понятие о стилистике текста. Отличие стилистики текста от лингвистики текста.

  9. Структурная стилистика текста (В.В. Одинцов) и ее особенности.

  10. Функциональная стилистика текста (М.Н. Кожина, М.Б, Борисова и др.).

  11. Стилистика декодирования (М. Риффатер, И.В. Арнольд).

  12. Коммуникативная стилистика текста и его практическое значение.

  13. Цели и задачи коммуникативной стилистики текста.

  14. Отличие коммуникативной стилистики текста от лингвистики текста, лингвистической поэтики, филологической герменевтики, психопоэтики.

  15. Отличие коммуникативной стилистики текста от функциональной стилистики.

  16. Основные направления коммуникативной стилистики текста.

  17. Деятельностные концепции языка (В.Ф. Гумбольдт, А.А. Потебня и др.).

  18. Концепция диалога М.М. Бахтина.

  19. Роль В.В. Виноградова в развитии стилистики.

  20. Формирование лексико-семантических основ коммуникативной стилистики текста (Г.О. Винокур, Б.А. Ларин, Д.Н. Шмелев и др.).

  21. Развитие функциональной стилистики и лингвистики текста. Стилистика декодирования.

  22. Современная научная парадигма и разработка теории текста.

  23. Общность и различие основных понятий, характерных для разных направлений стилистики текста.

  24. Методика дискурсивного анализа в сфере публицистики.Категория диалогичности в коммуникативной стилистике текста (субъективность и адресованность).

  25. Систематизация основных понятий коммуникативной стилистики текста.

  26. Вопрос об определении текста.

  27. Понятие о тексте с позиций языки / речи.

  28. Основные признаки текста (системные: информативность, структурность, регулятивность, интегративность; цельность и связность и др.).

  29. Типы текстов.

  30. Своеобразие художественных текстов и их признаки.

  31. Художественно-образная речевая конкретизация как основная особенность художественных текстов.

  32. Типы художественных текстов.

  33. Особенности публицистических текстов.

  34. Диалогичность газетных речевых жанров.

  35. Понятие о текстовой категории. Виды текстовых категорий.

  36. Текстовая категория диалогичности.

  37. Текстовые категории время, пространство, событие.

  38. Особенности отражения текстовых категорий в публицистике.

  39. Понятие о структуре текста.

  40. Уровни текста.

  41. Единицы текста.

  42. Структура публицистического текста.

  43. Текстообразующие возможности «малых» текстовых единиц.

  44. Текстообразующие возможности лексических единиц.

  45. Текстообразующие возможности предложения / высказывания.

  46. Текстообразующие возможности сложного синтаксического целого (коммуникативного блока высказываний).

  47. Текстовая деятельность и ее виды.

  48. Этапы текстообразования.

  49. Текстовые нормы и их виды.

  50. Категории текстообразования: образ автора и адресата.

  51. Объективные факторы текстообразования (языковая норма; функциональный стиль; ситуация; тип изложения; жанр; ассоциативные корни; пресуппозиция).

  52. Субъективные факторы текстообразования (личность автора; идейная направленность произведения; тема; языковые средства в определенных комбинациях; ключевые слова; заглавие; тематические группы; стилистические приемы; типы выдвижения).

  53. Индивидуальный стиль в публицистике.

  54. Основные положения теории текстовых ассоциаций.

  55. Ассоциативное поле слова и его коммуникативный потенциал.

  56. Ассоциативное поле концепта в тексте и методики его выделения.

  57. Ассоциативное поле текста и его роль в диалоге автора и читателя.

  58. Основные положения теории регулятивности.

  59. Понятие о регулятивных средствах, структурах, стратегиях.

  60. Методика анализа текста на основе теории регулятивности.

  61. О соотношении понятий «содержание» - «информация» - «семантика» - «смысл».

  62. Понятие о смысловой структуре текста.

  63. Типы лексической структуры текста и ее роль в смысловом развертывании текста.

  64. Фактор адресата в диалоге с текстом и автором.


II. Литературное редактирование и корректорская правка


  1. История литературного редактирования в России. Основные этапы формирования и развития этого вида деятельности

  2. Специфика корректорской правки.

  3. Отличие литературного редактирования от корректорской правки

  4. Своеобразие рассмотрения текста как формы коммуникации в аспекте литературного редактирования.

  5. Текст как объект редактирования и корректорской правки.

  6. Этапы работы редактора с текстом.

  7. Виды правки. Основные этические правила редакторской деятельности.

  8. Основные положения стилистической теории письменной коммуникации и редактирования текста.

  9. Типология ошибок в аспекте редакторской и корректорской деятельности.

  10. Назовите наиболее распространенные в текстах научного стиля речи ошибки, укажите возможные причины их возникновения и приемы исправления.

  11. Назовите наиболее распространенные в текстах публицистического стиля речи ошибки, укажите возможные причины их возникновения и приемы исправления.

  12. Назовите наиболее распространенные в текстах рекламного и PR дискурса ошибки, укажите возможные причины их возникновения и приемы исправления.

  13. Редактирование текста в аспекте ясности и точности речи.

  14. Представление о методике и технике корректуры.

  15. Основные требования ГОСТ 16347 – 76 "Знаки корректурные".

  16. Общие правила работы с корректурным оттиском.

  17. Редактирование текста в аспекте краткости речи.

  18. Редактирование текста в аспекте полноты и логичности речи.

  19. Нормативность и целесообразность как основа эффективности работы редактора.

  20. Логичность и мотивационная последовательность содержания текста.

  21. Оценка логических качеств текста. Законы логики в аспекте редакторской деятельности (закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания).

  22. Основные приемы работы редактора над композицией текста. Требования целостности, системности, соразмерности и связанности изложения содержания как основные композиционные принципы.

  23. Работа редактора с фактическим материалом. Требования к фактической основе рукописи.

  24. Основные виды проверки фактической основы текста.

  25. Цифра как вид фактического материала

  26. Работа редактора со статистическими данными и таблицами.

  27. Цитата как вид фактического материала. Правила цитирования. Нарушение привил цитирования (плагиат, компиляция, отчужденные цитаты).

  28. Специфика редактирования текстов разной жанрово-стилевой принадлежности.

  29. Особенности редактирования текстов публицистического стиля.

  30. Специфика редактирования текстов художественно-беллетристического стиля.

  31. Основные параметры оценки текста в редакторской рецензии рукописи.



III. Деловая риторика в публичном общении

  1. Понятие о публичном общении и его особенностях.

  2. Специфика делового общения.

  3. Общение и коммуникация.

  4. Коммуникативный кодекс общения.

  5. Психологические принципы оказания влияния на человека.

  6. Общение в деловой сфере. Понятие. Участники. Отношения.

  7. Основные характеристики делового общения.

  8. Управленческое общение (управленческая коммуникация).

  9. Стили делового общения: принципиальность по существу.

  10. Стили делового общения: принципиальность по форме.

  11. Пути распространения деловой информации в организациях. Эффективность передачи информации в управленческой коммуникации.

  12. Разновидности коммуникативной деятельности руководителя.

  13. Барьеры управленческой коммуникации: дефекты установки сознания. Стереотипы. Предвзятые представления.




  14. Скачать 0,53 Mb.
    оставить комментарий
    страница1/2
    Дата30.09.2011
    Размер0,53 Mb.
    ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх