Учебная программа теория и методика спортивной тренировки для студентов специальности 1-030201 \"Физическая культура\" специализации 1-0300201 02 \"Тренерская работа по виду спорта icon

Учебная программа теория и методика спортивной тренировки для студентов специальности 1-030201 "Физическая культура" специализации 1-0300201 02 "Тренерская работа по виду спорта



Смотрите также:
Учебная программа теория и методика обучения в избранном виде спорта для студентов специальности...
Учебная программа теория и методика обучения в избранном виде спорта для студентов специальности...
Оздоровительно-реабилитационная физическая культура лиц зрелого возраста в условиях школы...
Программа дисциплины «теория и методика велосипедного спорта» по направлению 032100...
Программа педагогической практики для студентов специальности «Физическая культура»...
Рабочая программа по дисциплине теория и методика избранного вида спорта Рекомендована...
Педагогическая модель самообразования и самосовершенствования студентов в области физической...
Античные олимпийские игры в период упадка олимпии как отражение древнегреческой идеологии и...
Повышение эффективности деятельности организаций спортивного маркетинга при взаимодействии с...
Рабочая программа по дисциплине «Теория и методика ивс» /баскетбол/ для студентов 1-6 курсов для...
Управление учебно-тренировочным процессом квалифицированных дзюдоистов на различных этапах...
Мониторинг состояния физического здоровья и здорового образа жизни детей...



скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования “Гродненский государственный университет

имени Янки Купалы”


УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

физической культуры

__________________ А.И. Навойчик

«____» ____________ 2007 г.


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ


Для студентов

специальности 1-030201 "Физическая культура"


специализации 1-0300201 02 "Тренерская работа по виду спорта

(футбол)


Гродно, 2007 г.


СОСТАВИТЕЛЬ ПРОГРАММЫ:


А.Г. Обелевский, старший преподаватель кафедры спортивных игр ГрГУ

им. Янки Купалы


РЕЦЕНЗЕНТЫ: Городилин С.К. – кандидат пед.наук,

доцент кафедры физвоспитания и спорта

ГрГУ им. Я.Купалы


^ РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:


Кафедрой спортивных игр

Протокол № ___ от «___» ___________ 200__ г.


Методической комиссией

Протокол № ___ от «___» ___________ 200__ г.


Советом факультета физической культуры

Протокол № ___ от «___» ___________ 200__ г.


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Обучение дисциплине «Теория и методика спортивной тренировки» в избранном виде спорта проводится на 4 и 5 курсах.

Целью этой дисциплины является формирование у студентов профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых им для работы в качестве тренера как с начинающими, так и с квалифицированными футболистами.

С этой целью студентов знакомят с особенностями тренировки футболистов различной спортивной квалификации и обучают организации и методики проведения многолетней подготовки в детско-юношеских спортивных школах, УОРах, СДЮШОР и т.д.

С учетом излогаемого материала данная дисциплина разделена на следующие разделы:

  1. Общие основы теории и методики футбола.

  2. Особенности методики спортивной тренировки футболистов в группах различной квалификации.

  3. Организация и методика многолетней подготовки в различных спортивных школах и командах.

  4. Управление процессом спортивного совершенствования.

Занятия этой дисциплины проводятся в форме лекций, методических, практических уроков и семинарских занятий, в соответствии с учебным планом по данной дисциплине на 4 и 5 курсах предусмотрены зачеты и экзамены.


^ ПРОГРАММНЫЙ МАТЕРИАЛ


1-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ (IV курс)


Тематический план

дисциплины «Теория и методика тренировки»



Разделы, темы

Форма занятий и часы

Всего часов

Лекция

Практические

1

2

3

4

РАЗДЕЛ 1. ^ Общие вопросы теории футбола.

1. Актуальные вопросы оценки футбола (итоги спортивного года).

2ч.




2ч.

РАЗДЕЛ 2. Особенности методики спортивной тренировки в группах различной квалификации.

2.1. Основы теории спортивной тренировки.

2.2. Виды подготовки.

2.3. Критерии оценки технико-тактической подготовки футболистов младших спортивных разрядов.

2.4. Особенности проведения тренировок с футболистами младших разрядов.


2ч.


2ч.

2ч.


6ч.

6ч.

6ч.





8ч.

8ч.

6ч.


РАЗДЕЛ 3 Организация и методика многолетней подготовки футболистов в ДЮСШ.

3.1. Программно-методическое обеспечение подготовки резервов в ДЮСШ.

3.2. Система тренировочных и соревновательных нагрузок.

3.3. Система отбора, определение спортивной пригодности для занятий футболом.


2ч.



6ч.


10ч.


2ч.

6ч.


10ч.

РАЗДЕЛ 4. Управление процессом спортивного совершенствования.

4.1. Общие основы теории управления и моделирования спортивной тренировки.

4.2. Планирование спортивного совершенствования.

4.3. Контроль и учет процесса спортивного совершенствования.






6ч.


6ч.


4ч.



6ч.


6ч.


4ч.


Итого часов

10ч.

50ч.

60ч.

Распределение материала по разделам и формам занятий.
^




РАЗДЕЛ 1. Общие вопросы теории футбола.


Тема 1.1. Актуальные вопросы оценки футбола.

Лекция:

Сведения о состоянии и развитии футбола за истекший год. Новые подходы в методике обучения, в тактике и технике игры. Анализ важнейших международных соревнований.

^

РАЗДЕЛ 2. Особенности методики спортивной тренировки в группах различной квалификации.



Тема 2.1. Основы теории спортивной тренировки.

Лекция:

Характеристика всех видов подготовки, их значение в общей системе подготовки футболистов. Взаимосвязь разных видов. Цель и значение спортивной тренировки футболистов младших спортивных разрядов. Основные средства и методы тренировки, применяемые в системе подготовки футболистов младших спортивных разрядов.


Тема 2.2. Виды подготовки.

Лекция:

Место и значение видов подготовки в общей системе подготовки футболистов. Содержание разных видов подготовки футболистов младших спортивных разрядов.

Практические занятия:

Анализ занятий(просмотр и проведение), моделирование учебно-тренировочных занятий для футболистов младших спортивных разрядов.


Тема 2.3. Критерии оценки технико-тактической подготовленности футболистов младших спортивных разрядов.

Лекция:

Характеристика и критерии оценки подготовленности футболистов младших спортивных разрядов. Основные принципы построения тренировочного процесса. Особенности и направленность тренировочных занятий. Распределение времени, объема различных средств и методов в отдельных частях тренировочных занятий, периодов, этапов циклов подготовки.

^ Практические занятия:

Анализ критериев оценки технико-тактической подготовленности футболистов младших спортивных разрядов.


Тема 2.4. Особенности проведения тренировок с футболистами младших спортивных разрядов.

Практические занятия:

Анализ уровня физической и технико-тактической подготовленности юных футболистов. Анализ комплексных и тематических УТЗ (проведение и просмотр), оценка подготовленности занимающихся, анализ нагрузки.
^

РАЗДЕЛ 3. Организация и методика многолетней подготовки футболистов.



Тема 3.1. Программно-методическое обеспечение и организация многолетней подготовки резерва в ДЮСШ.

Лекция:

Анализ программы ДЮСШ по футболу. Анализ методических и учебных пособий для тренеров ДЮСШ.


Тема 3.2. Система тренировочных и соревновательных нагрузок.

Практические занятия:

Режимы тренировок для юных футболистов. Анализ тренировочных нагрузок и их основных показателей (объем, интенсивность, направленность, специфичность) в отдельной тренировке. Микро, мезо и макроциклы тренировочного процесса. Характеристики соревновательных нагрузок. Проведение УТЗ по заданию. Анализ.


Тема 3.3. Система отбора и определение спортивной пригодности для занятий в ДЮСШ по футболу.

^ Практические занятия:

Системы отбора как составная часть общей системы подготовки футболистов. Понятия «одаренность» и «способность». Принципы отбора занимающихся в ДЮСШ. Основные пути и методы отбора. Краткосрочные и неперспективные прогнозы с поэтапным отбором. Спортивно-технический результат и динамика его изменения как основные показатели отбора юных футболистов. Определение уровня развития специальных физических качеств при тестировании учащихся ДЮСШ. Общие специальные средства и методы отбора. Уровень спортивной мотивации.
^

РАЗДЕЛ 4. Управление процессом спортивного совершенствования.



Тема 4.1. Общие основы теории управления и моделирования спортивной тренировки.

Практические занятия:

Управление процессом спортивного совершенствования как регулирование поведения динамической системы (компоненты и значение). Прогноз и моделирование учебно-тренировочной работы. Контроль, учет, коррекция и направленность тренировочного процесса.


Тема 4.3. Контроль и учет процесса спортивного совершенствования.

Практические занятия:

Педагогический контроль, его значение и содержание. Виды контроля (оперативный, этапный, текущий, итоговый). Средства и методы педагогического контроля (измерения, тесты и т.д.). Учет работы. Виды учета (предварительный, текущий, этапный). Формы учета: журналы, дневник тренера, планы и т.д. Разработка и анализ одного из видов контроля. Практическое ознакомление с одним из видов учета в ДЮСШ.

2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ (V курс)


Тематический план

дисциплины «Теория и методика тренировки»


Разделы, темы


Форма занятий и часы

Всего часов

Лекция

Практические

1

2

3

4

РАЗДЕЛ 1. ^ Общие вопросы теории футбола.

1. Актуальные вопросы оценки футбола (итоги спортивного года).

2ч.




2ч.

РАЗДЕЛ 2. Особенности спортивной подготовки футболистов различной спортивной квалификации.

2.1. Особенности оценки технико-тактической подготовленности футболистов.

2.2. Особенности методики спортивной тренировки футболистов средней спортивной квалификации.



2ч.


8ч.

8ч.




8ч.

10ч.



РАЗДЕЛ 3 Организация и методика многолетней подготовки футболистов.

3.1. Программно-методическое обеспечение и организация подготовки в специализированных школах по футболу (СДЮСШОР).

3.2. Система тренировочных и соревновательных нагрузок футболистов, занимающихся в СДЮШОР по футболу.



2ч.



8ч.


8ч.





10ч.


8ч.



РАЗДЕЛ 4. Особенности управления процессом совершенствования в группах спортивного совершенствования СДЮШОР.

4.1. Моделирование спортивной деятельности футболистов на этапе спортивного совершенствования и специализированного обучения.

4.2. Планирование и контроль процесса спортивного совершенствования на этапе углубленных занятий футболом.






2ч.


2ч.



10ч.


8ч.


Итого часов

10ч.

50ч.

62ч.

Распределение материала по разделам и формам занятий.
^




РАЗДЕЛ 1. Общие вопросы теории футбола.


Тема 1.1. Общая теория футбола.

Лекция:

Сведения о развитии футбола в стране и за рубежом за истекший год (анализ изменений). Новое в технике, тактике и методике обучения и тренировки, правилах соревнований, оборудования и инвентаре. Анализ важнейших соревнований.

^

РАЗДЕЛ 2. Особенности спортивной подготовки футболистов различной спортивной квалификации.



Тема 2.1. Особенности технико-тактической подготовленности футболистов различной спортивной квалификации..

^ Практические занятия:

Критерии оценки технико-тактической оснащенности футболистов 1-го и 2-го спортивных разрядов. Основные принципы построения тренировочного процесса с этим контингентом футболистов (особенности, направления, распределение времени, объем средств и методов, режимы тренировок и методов тренировок). Анализ проведенного занятия с группой (имитационная модель).


Тема 2.2. Особенности методики спортивной тренировки футболистов средней спортивной квалификации..

Лекция:

Показатели уровня подготовленности футболистов 1-го и 2-го спортивных разрядов. Содержание и структура учебно-тренировочных занятий для этого контингента футболистов. Комплексные и тематические тренировки, их направленность и основные показатели.

^ Практические занятия:

Анализ уровня подготовленности футболистов средней спортивной квалификации. Анализ тренировки для этого контингента футболистов (имитационное моделирование).
^

РАЗДЕЛ 3. Организация и методика многолетней подготовки футболистов.



Тема 3.1. Программно-методическое обеспечение и организация многолетней подготовки футболистов в специализированных спортивных школах по футболу.

Лекция:

Характеристика программы СДЮШОР по футболу Содержание и структура программы. Нормативные требования к уровню подготовленности занимающихся.

^ Практические занятия:

Анализ документов планирования и учета учебно-тренировочного процесса по футболу в СДЮШОР. Разработка конкретных планов работы для группы СДЮШОР (по заданию).


Тема 3.2. Система тренировочных и соревновательных нагрузок футболистов, занимающихся в СДЮШОР по футболу (1-го и 2-го спортивных разрядов).

^ Практические занятия:

Анализ режима тренировочных и соревновательных нагрузок футболистов СДЮШОР по футболу, занимающихся в группах спортивного совершенствования. Имитационное моделирование типичной тренировки учащихся СДЮШОР (группа спортивного совершенствования). Анализ тренировочной нагрузки занимающихся.
^

РАЗДЕЛ 4. Особенности управление процессом спортивного совершенствования в группах спортивного совершенствования СДЮШОР.



Тема 4.1. Моделирования спортивной деятельности футболистов на этапе углубленного совершенствования.

Лекция:

Прогнозирование результатов у футболистов 1-го и 2-го разрядов. Основные модельные показатели футболистов (антропометрические, соматические, показатели уровня развития специальных физических и психических качеств, интеллект, технико-тактическое мастерство).

^ Практические занятия:

Наблюдение и анализ основных модельных показателей у футболистов конкретной команды 1-го спортивного разряда (по заданию). Определение у футболистов основных модельных показателей и характеристик.


Тема 4.2. Планирование и контроль процесса спортивного совершенствования футболистов на этапе углубленных занятий спортом.

Лекция:

Характеристика комплекса документов планирования и учета учебно-тренировочной работы в СДЮСШОР с группами спортивного совершенствования.

^ Практические занятия:

Анализ конкретных документов планирования и учета тренировочной работы с группой спортивного совершенствования в СДЮШОР. Разработка студентами конкретных документов планирования работы для группы спортивного совершенствования в СДЮШОР (по заданию).

РЕЦЕНЗИЯ

на учебную программу

"Теория и методика спортивной тренировки"


Обучение дисциплины "Теория и методика спортивной тренировки в избранном виде спорта" проводится на 4 и 5 курсах факультета физической культуры, где главной целью является формирование у студентов профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых им для работы в качестве тренера как с начинающими футболистами, так и с квалифицированными спортсменами. По мере прохождения курса, студенты в полном объеме приобретают знания, умения и навыки, необходимые для работы в качестве тренера.

Знакомство с особенностями тренировки футболистов различной квалификации проходит как на лекционных, так и практических занятиях, где студентов обучают организации и методике многолетней подготовки в различных спортивных школах.

Учебная программа составлена грамотно, профессионально и отражает основные требования учебного процесса.

Рекомендуем данную программу утвердить и ввести в общий курс "специализации" по футболу.


Кандидат пед.наук,

доцент С.К. Городилин




Скачать 131,72 Kb.
оставить комментарий
А.Г. Обелевский
Дата30.09.2011
Размер131,72 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх