Программа по дисциплине icon

Программа по дисциплине


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Рабочая программа...
Рабочая программа по дисциплине Риторика наименование дисциплины для специальности...
Рабочая программа по дисциплине Риторика наименование дисциплины для специальности...
Программа по дисциплине "История отечества"...
Программа по дисциплине “ статистика ” для студентов...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Моделирование рынка ценных бумаг» ен. Р...
Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология для обучения зубных техников кафедра...
Программа по дисциплине “ Мировая экономика” для студентов 2 курса дневного отделения факультета...
Рабочая программа по дисциплине «Биоорганическая химия» для специальности: 040200 Педиатрия...
Программа по дисциплине «Элементарная математика»...
Рабочая программа по дисциплине piapp 2412...
Рабочая программа по дисциплине Античная литература наименование дисциплины для специальности...



Загрузка...
скачать
Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный педагогический университет»


УТВЕРЖДЕНА


Советом факультета ИФМИП

_______________________________

_________________/Е. Ю. Булыгина/

(подпись)

«13» октября 2010 г.


Обсуждена на заседании кафедры

экономики и управления

Протокол № __ от «___» __________ 20___ г.

_________________/______________/

(подпись)



^ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

СД. 01. Сравнительный менеджмент

(код по УП) (наименование дисциплины)


Направление 080500.62 Менеджмент

Степень: бакалавр менеджмента


Составитель: М. П. Лебедко, канд. экон. наук., профессор


Новосибирск 2010


СОДЕРЖАНИЕ


1. Место дисциплины в системе высшего профессионального образования...4

1.1. Пояснительная записка...........................................................................................................4

1.2. Цель и задачи дисциплины....................................................................................................4

1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины...............6

2. Объем дисциплины и виды учебной работы по формам обучения................6

3. Содержание дисциплины....................................................................................7

3.1. Тематический план дисциплины.................................................................7

3.2. Темы и краткое содержание.........................................................................7

4. Методическое обеспечение дисциплины..........................................................10

4.1. Планы семинарских занятий.......................................................................10

5. Список рекомендуемой литературы..................................................................13

6. Информационное и программное обеспечение дисциплины..........................16

7. Материальное обеспечение дисциплины.. .......................................................16

8. Самостоятельная работа студентов....................................................................17

9. Примерный перечень заданий по видам контроля...........................................17


1. Место дисциплины в системе высшего профессионального образования

1.1. Пояснительная записка

Научный фундамент менеджмента продолжает пополняться новыми знаниями, а эволюция управления в XX веке как раз и со­стоит в использовании этих знаний и достижений для решения главной проблемы: как получить желаемые результаты на основе согласованных действий многих людей, производящих продукцию и услуги и использующих многообразные ресурсы, как активизи­ровать поведение людей в организациях.

Сущность и содержание новых подходов к управлению орга­низациями, а также характер возникающих при этом проблем рас­сматривает предлагаемая дисциплина.


^ 1.2. Цель и задачи дисциплины


Основной целью дисциплины «Сравнительный менеджмент» является формирование у будущего специалиста представлений о процессах эволюции принципов менеджмента в зависимости от характера изменений рыночной среды, приобретение знаний и на­выков при анализе отличительных особенностей различных на­циональных моделей менеджмента.

Основные задачи учебной дисциплины:

  • в теоретической области - изучение современных подходов к
    организации управления фирмами;

  • в практической области - овладение навыками принятия квалифицированных управленческих решений на основе изучения и анализа опыта ведущих фирм и менеджеров мирового уровня для использования их в будущей профессиональной деятельности.


1.3. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

  • основные положения концепций, школ, теорий, используемых
    в современном управлении;

  • принципы управления организациями, отражающие новые
    представления об организации управления;

  • эволюцию развития внешней среды, систем управления орга­низациями;

  • принципы создания современных предприятий и их структуру;

  • конкурентные стратегии, используемые ведущими фирмами
    разных стран;

- роль менеджеров и аппарата управления в организации;
уметь:

  • описывать экономические ситуации развития фирмы в условиях конкретной среды;

  • определять конкурентное положение фирмы на рынке;

  • выбирать типы организационных изменений, необходимых фирме для развития бизнеса;

иметь представление:

  • о роли и месте менеджмента в современном экономическом развитии стран, регионов и фирм;

  • о современном уровне знаний в области управленческих наук;

  • об эволюции управленческой мысли в XX веке;

  • о современных тенденциях в области развития организационных систем;

  • об опыте и результатах использования различных стратегий на зарубежных фирмах различных стран;

владеть навыками:

  • применения на практике прогрессивных методов в анализе,
    планировании, управлении;

  • управленческого мастерства;

  • работы менеджера.



^ 2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМАМ И СРОКАМ ОБУЧЕНИЯ (ЧАС)



^ 2.1. Очная форма обучения




Вид занятия

Семестр 6

Аудиторные занятия:

85

- лекции

43

- семинарские

42

Самостоятельная работа

65

Общая трудоемкость

150

Вид итогового контроля

Экзамен



^ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематический план

Очная форма обучения

Наименование темы дисциплины

Количество часов на изучение



всего

в том числе





лекции

семинар­ские

СРС

/

2

3

4

5

Тема 1. Сущность и характерные черты современ­ного менеджмента

14

4

4

6

Тема 2, Ключевые элементы управления и их прак­тическое значение

14

4

4

6

Тема 3. Особенности и различия национальной биз­нес-среды и стилей поведения менеджеров

14

4

4

6

Тема 4. Эволюция организационных структур

14

4

4

6

Тема 5. Управление конкурентоспособностью ор­ганизаций с использованием стратегий

14

4

4

6

Тема 6. Новые формы участия персонала в дея­тельности компаний

14

4

4

6

Тема 7. Эволюция систем управления организациями

14

4

4

6
















Тема 8. Методы подготовки менеджеров к рабо­те в новой бизнес-среде

14

4

4

6

6

Тема 9. Особенности внутрифирменного ме­неджмента фирм США, Японии и Евро­пы

14

4

4



Тема 10. Особенности управления человеческими ресурсами в разных странах

9

4

2

3

Тема 11. Сравнительный анализ моделей органи­зации фирм Японии и США

7

2

2

3

Тема 12. Особенности российского менеджмента

8

1

2

5

Всего: 150

43

42

65

^ 3.2. Темы и их краткое содержание

Тема 1. Сущность и характерные черты современного менеджмента

Корни современного менеджмента. Концепции Чарльза Беб-биджа и Эндрю Юра. Основополагающие идеи в менеджменте: специализация и разделение труда, иерархия, единоначалие, рас­пределение полномочий и ответственности, централизация и де­централизация.

Современная «революция перемен». Новые проявления пе­ремен. Факторы достижения конкурентоспособности компаний разных стран в XXI веке. Принципы управления современной фирмой. Факторы влияния на управление компаниями и их прояв­ление в прошлом, настоящем и будущем.


^ Тема 2. Ключевые элементы управления и их практическое значение

Элементы управления: состав и характеристика, схема взаи­модействия. Разделение элементов на «мягкие» и «жесткие», их характеристика. Значение учета ключевых элементов для повыше­ния эффективности функционирования и развития организации.


^ Тема 3. Особенности и различия национальной бизнес-среды и стилей поведения менеджеров

Учет внешней среды в различных школах и подходах науки управления. Основные модели рыночной экономики и модели ме­неджмента. Эволюция бизнес-среды организаций. Эволюция произ­водственной среды организаций. Типы управления организациями, обеспечивающими успех в различных видах бизнес-среды. Стили поведения менеджеров при различных изменениях бизнес-среды.

^ Тема 4. Эволюция организационных структур

Функциональная специализация как основа организацион­ных структур управления. Традиционное управление по функциям. Традиционная функциональная организация. Проблемы функцио­нального управления.

Организационные структуры развивающихся фирм. Разви­тие децентрализованных структур как форма реакции на измене­ние бизнес-среды. Концепция бизнес-единиц. Виды бизнес-единиц. Появление двойной структуры управления фирмой. Стра­тегическая зона хозяйствования (СЗХ) и управление ею с помо­щью стратегического хозяйственного центра (СХЦ).

Управление по бизнес-процессам. Новый подход к построе­нию организации. Ключевые элементы самоуправляемой органи­зации. Появление теории реинжиниринга бизнес-процессов (BPR). ■ Организация, управляемая по бизнес-процессам. Горизонтальная корпорация. Практика создания организации, управляемой по биз­нес-процессам .

^ Тема 5. Управление конкурентоспособностью организаций с использованием стратегий

. Стратегия как инструмент адаптации организации к измене­ниям бизнес-среды и метод руководства деятельностью организа­ций. Выбор стратегии как основной фактор, способствующий ус­пешной деятельности компании. Области выработки стратегии. Четыре подхода к росту фирмы. Четыре типа эталонных стратегий развития бизнеса. Взаимосвязь стратегии и оргструктуры. Этапы

развития оргструктур корпорации в зависимости от расширения масштабов их деятельности.

^ Тема 6. Новые формы участия персонала в деятельности компаний

Развитие форм собственности и типологии менеджеров: ме­неджер-владелец, менеджер-совладелец, наемный менеджер. Зна­чение акционерной формы собственности в экономике разных стран. Система участия персонала в собственности своей компа­нии (в фирмах разных стран). Система участия работников в рас­пределении прибыли своей компании (в фирмах разных стран). Система участия работников в управлении своей компанией (в фирмах разных стран).

^ Тема 7. Эволюция систем управления организациями

Четыре этапа в развитии систем внутрифирменного управ­ления в зависимости от характера изменения бизнес-среды. Систе­мы планирования деятельности организаций в различных бизнес-средах. Эволюция систем оперативного управления, систем управ­ления качеством.

^ Тема 8. Методы подготовки менеджеров к работе в новой бизнес-среде

Изменение требований к руководителю в связи с развитием фирм. Понятие коллективного руководителя. Архетип руководите­ля. Зависимость стиля управления от архетипа руководителя. Стиль управления, ориентированный на человека. Принципы по­строения традиционной и современной системы управления пер­соналом. Политика социального партнерства и ее реализация в фирмах разных стран.

^ Тема 9. Особенности внутрифирменного менеджмента фирм США, Японии и Европы

Экономические и социально-культурные условия развития капитализма в разных странах как основа различия моделей ме неджмента. Особенности американской, японской, европейской модели менеджмента.

Внутрифирменные стратегии и системы управления в фир­мах Японии и США. Специфика подходов к адаптации при изме­нениях внешней среды. Специфика построения оргструктур фирм. Специфика процессов разработки управленческих решений. Спе­цифика подходов к процессам внутрифирменного планирования.

^ Тема 10. Особенности управления человеческими ресурсами в разных странах

Американская система производственной демократии или партисипативного управления. Работник как основной ресурс аме­риканской фирмы. Индивидуализм американской системы управ­ления человеческими ресурсами. Принципы управления человече­скими ресурсами.

Корпоративная философия японской фирмы. Принципы управления человеческими ресурсами: пожизненный найм, ротация и система «синьоризма». Групповой принцип организации работ.

Организация работы по управлению человеческими ресур­сами в европейских странах. Германская модель «социального ры­ночного хозяйства». Шведская модель социализма. Французская модель «государственного дирижизма».

^ Тема 11. Сравнительный анализ моделей организаций Японии и США

Концепция построения работ в фирмах Японии и США. Мо­дель ориентации работников в японской и американской организа­циях. Модель распределения ресурсов и разделения работ в япон­ской и американской организациях.

Использование японского опыта в США. Модель организа­ции типа «Z» (У. Оучи). Выводы из сопоставления американского и японского стилей управления.

^ Тема 12. Особенности российского менеджмента

Развитие теории и практики управления в 20-30-е годы. Первая кампания по улучшению управления экономикой (период развернутого строительства коммунистического общества). Втораякампания (этап развитого социализма). Третья кампания (пере­стройка). Четвертая кампания (создание рыночной среды, эконо­мики переходного периода).


^ 4. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Планы семинарских занятий

1. Сущность и характерные черты современного менеджмента

  1. Как характер изменения внешней среды воздействовал на изменение характера производства и его организацию?

  2. Реальные действия фирм для достижения успеха, соответствующие параметрам изменчивости внешней среды.

  3. Типы мышления управляющих фирмами, обеспечивавшие успех в разных внешних средах.

Литература: 2, 4, 5, 13, 19, 22, 26, 27, 31, 33, 37, 44.

2. Ключевые элементы управления и их практическое значение

  1. Состав и характеристика основных элементов управления.

  2. Критерии разделения элементов управления на «мягкие» и «жесткие».

  3. Значение учета ключевых элементов для повышения эффективности функционирования и развития организации.

4. Состав и характеристика элементов, схема их взаимодействия.
Литература: 2, 4, 5, 13, 19, 22, 26, 27, 31, 33, 37, 44.

3. Особенности и различия национальной бизнес-среды и стилей поведения менеджеров

  1. Основные модели рыночной экономики и модели менеджмента.

  2. Типы управления организациями, обеспечивающие их успех в различных видах бизнес-среды.

  3. Модель стиля поведения менеджера в условиях изменения бизнес-среды.

  4. Учет внешней среды в различных школах и подходах науки управления.

5. Эволюция бизнес-среды организаций. Эволюция производ­ственной среды организаций.

Литература: 1, 3, 6, 7, 8, 10, 12, 17, 24, 26, 28, 40, 42.

4. Эволюция организационных структур

  1. Функциональная специализация как основа организацион­ных структур управления.

  2. Проблемы функционального управления, выходящие на передний план при формировании организационных структур.

  3. Отличительные особенности организационных структур
    развивающихся фирм.

  4. Основные положения концепции бизнес-единиц, появление двойной структуры управления фирмой.

  5. Ключевые элементы самоуправляемой организации, управляемой по бизнес-процессам.

Литература: 1, 3, 7, 8, 23, 32.

5. Управление конкурентоспособностью организаций с использованием стратегий

  1. Стратегия как инструмент адаптации организации к измене­ниям бизнес-среды и метод руководства деятельностью организаций.

  2. Выбор стратегии как основной фактор, способствующий успешной деятельности компании.

  3. Взаимосвязь стратегии и оргструктуры. Этапы развития оргструктур корпорации в зависимости от расширения масштабов их деятельности.

  4. Области выработки стратегии. Четыре подхода к росту фирмы. Четыре типа эталонных стратегий развития бизнеса.

Литература: 1, 3, 6. 7, 8, 9, 10, 24.

6. Новые формы участия персонала в деятельности компаний

  1. Типологические портреты менеджеров. Чем обусловлена их множественность?

  2. Модель менеджера-владельца, менеджера-компаньона, на­емного менеджера.

  1. Факторы, от которых зависит изменение объема полномочий и ответственности менеджера.

  2. Система участия персонала в собственности, в управлении своей компании. Примеры фирм разных стран.

Литература: 4, 19, 20, 21, 33, 38.

7. Эволюция систем управления организациями

  1. Изменения основных этапов развития систем внутрифирменного управления в зависимости от характера изменения бизнес-среды.

  2. Эволюция систем оперативного управления, эволюция систем управления качеством.

Литература: 15, 32, 35, 36, 40.

8. Методы подготовки менеджеров к работе в новой бизнес-среде

  1. Требования, предъявляемые к руководителю на этапе развития фирмы.

  2. Архетип руководителя. Зависимость стиля управления от архетипа руководителя.

  3. Стиль управления, ориентированный на человека. Политика
    социального партнерства и ее реализация в фирмах разных стран.

Литература: 2, 3, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 14, 22, 24, 29, 31, 39.

9. Особенности внутрифирменного менеджмента фирм США, Японии и Европы

  1. Особенности американской модели менеджмента.

  2. Особенности японской модели менеджмента.

  3. Особенности европейской модели менеджмента.

  4. Сравнение внутрифирменных стратегий и систем управле­ния в фирмах Японии, США, Европы.

Литература: 3, 5; 19, 25, 26, 27, 28, 30, 40, 41, 43, 45.

10. Особенности управления человеческими ресурсами в разных странах

1. Индивидуализм американской системы управления челове­ческими ресурсами.

  1. Роль работника в модели партисипативного управления
    американской фирмы.

  2. Корпоративная философия японской фирмы. Принципы управления человеческими ресурсами.

  3. Особенности применения системы пожизненного найма, ротации кадров, групповой организации работ при управлении человеческими ресурсами.

  4. Особенности управления в социально-экономических системах?

  5. Германская модель и шведская модель «социального ры­ночного хозяйства».

Литература: 2, 4, 5, 10, 13, 17, 18, 19, 24, 26, 29, 31, 39, 42, 44.

11. Сравнительный анализ моделей организаций Японии и США

  1. Концепция построения работ в фирмах Японии и США.

  2. Модель ориентации работников в японской и американской
    организациях.

  3. Модель распределения ресурсов и разделения работ в японской и американской организациях.

  4. Использование японского опыта в США.

  5. Модель организации типа «Z» (У. Оучи).

  6. Американский и японский стили управления: сопоставление, выводы.

Литература: 2, 4, 5, 10, 13, 17, 18, 19, 24, 26, 29, 31, 39, 42, 44.

12. Особенности российского менеджмента

  1. Особенности управления отечественной экономикой в период развернутого строительства коммунистического общества.

  2. Особенности управления отечественной экономикой на этапе развитого социализма.

  3. Ключевые проблемы становления рынка в России. Чем они обусловлены и какие пути их решения вы можете предложить?

  4. Особенности управления отечественной экономикой на этапе переходного периода.

Литература: 1, 3, 6, 7, 8, 10, 12, 17, 24, 26, 28, 40, 42.


^ 5. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

5.1. Основная литература

  1. Менеджмент: Учебник для вузов / Под ред. М.Л. Разу; Государственный университет управления. - М.: КноРус, 2008. - 472 с.

  2. Основы менеджмента: Учебное пособие для вузов / Под ред.
    В.И. Королева. - М: Магистр, 2008. - 620 с.

  3. Персональный менеджмент: Учебник для вузов / С.Д. Резник, С.Н. Соколов, Ф.Е. Удалов, В.В. Бондаренко; Под общ. ред. С.Д. Резни­ка. - 2-е изд., перераб. и доп. - М: Инфра-М, 2006. - 621 с.

^ 5.2. Нормативные документы

  1. Гражданский кодекс РФ: Закон РФ от 21 октября 1994 г. // Собрание законодательства РФ. - 1994. - № 32.

  2. О государственной поддержке малого предпринимательства в
    Российской Федерации: Федеральный закон: (по состоянию на 20
    мая 2006 г.). - Новосибирск: Сиб. универ. Изд-во, 2006. - 13 с.

  3. Об акционерных обществах: Закон РФ в ред. от 27.07.2006 г. - М: Инфра-М, 2006. - 135 с.

  4. Закон О защите прав потребителей: Закон РФ (с изм. и доп.) -М.: Приор, 2000. - 32 с.

  5. Трудовой кодекс Российской Федерации (нов. ред. по сост. на 1 ноября 2006 г.). - Новосибирск: Сиб. универ. Изд-во, 2006. -240 с.

^ 5.3. Дополнительная литература

9. Алексеевский B.C. Введение в специальность «Менеджмент ор­ганизации»: Учеб. пособие / В. С. Алексеевский, Э. М. Короткое. -М.: ЮНИТИ, 2004. - 159 с.

10. Алкснис И.А. Поощрительные системы оплаты труда: Учеб. по­собие. - М.: МИИТ, 2004. - 25 с.

Н.Арсеньев Ю.Н. Управление персоналом: Модели управления: Учеб. пособие для вузов / Ю.Н. Арсеньев, СИ. Шелобаев, Т.Ю.Давыдова. - М: Юнити-Дана, 2005. - 287 с.

12. Аширов Д.А. Трудовая мотивация: Учебное пособие. - М.: Вел-би; Проспект, 2005. - 448 с.

13.Багиев Г.Л., Тарасевич В.М., Анн X. Маркетинг: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2005. - 138 с.

  1. Балдин К.В. Управленческие решения: Учебник / К.В. Балдин,С.Н. Воробьев, В.Б. Уткин. - М.: Дашков и К0, 2004. - 493 с.

  2. Баранников А.Ф. Теория организации : Учебник для студентов вузов / А.Ф. Баранников. - М. : ЮНИТИ, 2004. - 700 с.

  3. Баринов В.А. Стратегический менеджмент : Учеб. пособие /В.А. Баринов, В.Л. Харченко. - М.: Инфра-М., 2005. - 235 с.

  4. Бовыкин В.И. Новый менеджмент: Решение проблем правления.Повышение в десятки раз темпов роста капитала / В.И. Бовыкин.- 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Экономика, 2004. - 361 с.
    18.Борисенко И.Л. Менеджмент предприятия : Учеб. пособие /

И.Л. Борисенко, И.В. Каблашова ; Мин. образования и науки РФ, Воронеж гос. техн. ун-т. - Воронеж, 2004. - 173 с.

  1. Веснин В.Р. Менеджмент в вопросах и ответах: Учеб. пособие /В.Р. Веснин. -М.: Проспект, 2005. - 173 с.

  2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. - 4-е изд.

- М.: Гардарики, 2005. - 528 с.

  1. Воронина Э.М. Менеджмент предприятия и организации:Учеб.-практ. пособие. - М.: МЭСИ, 2004. - 258 с.

  2. Гаврилова Т.В. Управленческий труд в условиях рынка. - Новосибирск: СибУПК, 2000. - 172 с.

  3. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учеб. для студентов вузов / И.Н. Гер-
    чикова. - 4-е изд., пререраб. и доп. - М.: Юнити, 2004. - 499 с.

  4. Горбунова М.Ю. Кадровый менеджмент и психология управления :Учеб. пособие для студентов гуманитар.-социал. специальностей / М. Ю. Горбунова ; М-во образования и науки РФ, Са­ратов, гос. техн. ун-т. - Саратов, 2004. — 93 с.

  5. Грошев И.В. Организационная культура : Учеб. пособие для студентов вузов / И.В. Грошев, П. В. Емельянов, В.М. Юрьев. -
    М.: ЮНИТИ, 2004.-288 с.

  6. Капитонов Э.А. Корпоративная культура: теория и практика/ Э.А.
    Капитонов, Г.П. Зинченко. - М.: Альфа-пресс, 2005. - 351 с.

  7. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации: отбор и оценка при найме, аттестация : Учеб. пособие / А.Я. Кибанов,
    И. Б. Дуракова ; Гос. ун-т управления. - 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Экзамен, 2004. - 414 с.

  1. Колтунова М.В. Деловое общение: Нормы. Риторика. Этикет:Учеб. пособие для вузов/ М.В. Колтунова. - 2-е изд., доп. - М.:Логос, 2005.-312 с.

  2. Кротова Н.В. Управление персоналом: Учебник для вузов /
    Н.В. Кротова, Е.В. Клеппер. - М.: Финансы и статистика, 2005. - 318 с.

  3. Ламбен Ж.Ж. Менеджмент, ориентированный на рынок: стратегический и операционный маркетинг. - СПб.: Питер, 2004. - 523 с.

  4. Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения : Учеб. для студентов вузов / Б.Г. Литвак. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : Де­
    ло, 2004.-416 с.

  5. Мазур И.И. Управление проектами: Учеб. пособие для студентов / И.И. Мазур, В.Д. Шапиро, Н.Г. Ольдерогге; Под общ. ред.И.И. Мазура. - 2. изд. - М.: Омега-Л, 2004. - 664 с.

  6. Маркетинг торгового предприятия: основы эффективной предпринимательской деятельности в торговле: Учебник для вузов /
    СВ. Виноградова, Н.В. Маркина, Е.С. Юдникова, М.Б. Яненко.
    - СПб.: Питер, 2005. - 256 с.

  7. Менеджмент : Учеб. пособие для студентов вузов / Под. ред.
    В.В. Лукашевича, Н.И. Астаховой. - М. : Юнити, 2005. - 254 с.

  8. Моргенстерн Д. Тайм-менеджмент: искусство планирования и управления своим временем и своей жизнью / Пер. с англ.Д. Буков. - М.: Добрая книга, 2004. - 252 с.

  9. Павлова Н.Н. Маркетинг в практике современной фирмы:
    Учебник для бизнес-школ. - М.: Норма, 2005. - 184 с.

  10. Ричи Ш. и др. Управление мотивацией: учеб. пособие для студентов вузов / Ш. Ричи, П. Мартин; Пер. с англ. ; Под ред.Е.А. Климова. - М.: ЮНИТИ, 2004. - 399 с.

38.Садохин А.П. Введение в теорию межкультурной коммуника­ции / А.П. Садохин. - М.: Высш. шк., 2005. - 310 с.

  1. Семенов А.К. и др. Психология и этика менеджмента и бизнеса:Учеб. пособие для вузов / А.К. Семенов, Е.Л. Маслова. - 4-е
    изд., испр. и доп. - М.: Дашков и К0, 2006. - 274 с.

  2. Сергеев A.M. Организационное поведение: тем, кто избрал профессию менеджера: Учеб. пособие / A.M. Сергеев. - М.: Академия, 2005. - 281 с.

  3. Смирнов Г.Н. Этика деловых отношений: Учебное пособие. -
    М.: Велби, Проспект, 2006. - 184 с.

  1. Тренинг персонала: Учеб. пособие для вузов / А.О. Блинов,
    О.В. Васиевская, В.П. Невежин, Н.В. Смоляков. - М: КноРус,205. - 496 с.

  2. Управление человеческими ресурсами: менеджмент и консультирование: монография / В.А. Александров и др.; Под ред. В.В.
    Щербины ; Независимый ин-т гражд. общ-ва. - М.: 2004. - 521 с.

  3. Цветаев В.М. Кадровый менеджмент : Учебник / В. М. Цветаев.
    - М.: Проспект, 2005. - 158 с.

Периодические издания

Вопросы экономики,

Менеджмент в России и за рубежом,

Право и экономика,

Управление персоналом,

Труд за рубежом.

^ 6. ИНФОРМАЦИОННОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для проведения лекций, практических занятий и самостоя­тельной работы используются:

1. Компьютерное программное обеспечение (Microsoft Power
Point, Microsoft Word, Microsoft Excel), что позволяет осуществлять:

  • презентации лекций,

  • тестирование по основным темам дисциплины.

  1. Справочно-правовые системы «Гарант», «Кодекс», «Консультант Плюс ».

  2. Поисковые программы и средства Internet Explorer для поиска данных на сайтах образовательных порталов.

^ 7. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для проведения лекций, практических занятий и самостоятель­ной работы студентов используются компьютерный класс и лекцион­ная аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием.


^ 8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ



№ п/п

Наименование темы дисциплины

Источники, рекомен­дуемые для самостоя­тельной работы

1

2

3

1

Сущность и характерные черты современного

менеджмента

2,4,5,13,16,19,22,26,

27,31,33,37,44,

2

Ключевые элементы управления и их практи­ческое значение

2, 4, 5, 6, 10, 13, 19, 22, 27,31,33,34,37,40,42,

44

3

Особенности и различия национальной биз­нес-среды и стилей поведения менеджеров

1,3,6,7,8,10,12,17,24, 26, 28, 40, 42

4

Эволюция организационных структур

1,3,7,8,23,32

5

Управление конкурентоспособностью органи­заций с использованием стратегий

1,3,6,7,8,9,10,24

6

Новые формы участия персонала в деятельно­сти компаний

4,16,19,20,21,33,38

7

Эволюция систем управления организациями

15,32,35,36,40

8

Методы подготовки менеджеров к работе в новой бизнес-среде

2,3,5,6, 10,11, 12, 13, 14,22,24,29,31,39

9

Особенности внутрифирменного менеджмен­та фирм США, Японии и Европы

3, 5, 19, 25, 26, 27, 28, 30, 40,41,43

10

Особенности управления человеческими ре­сурсами в разных странах

2,4,5,10,13,17,18,19, 24,26,29,31,39,42,44

11

Сравнительный анализ моделей организации фирм Японии и США

2,4,5,10, 13,17,18,19,

24,26,29,31,39,42,44

12

Особенности российского менеджмента

1, 3, 6, 7, 8, 10, 12, 17, 24, 26, 28, 40, 42


^ 9. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ ПО ВИДАМ КОНТРОЛЯ

Итоговый контроль

Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.


Вопросы

1. Что лежит в основе «революции перемен» в менеджменте? Проявление этих перемен.

  1. Какие три силы во внешней среде воздействуют на организации
    и вызывают необходимость нового типа управления организацией?

  2. Чем будет определяться конкурентоспособность компаний в XXI в.?

  3. Четыре фактора внешнего влияния на управление организациями.

  4. Как проявляется действие фактора, связанного с количествен­ной и качественной оценкой степени управления?

  5. Как проявляется действие фактора, связанного с взаимодействием человека со средствами труда?

  6. Как проявляется действие фактора, связанного с продуктом?

  7. Как проявляется действие фактора, связанного с организационной культурой?

  8. Ключевые элементы управления. Схема «7-С» и характеристика
    элементов.

  1. Пять периодов широкомасштабных перемен во внешней среде, которые принципиальным образом изменяли стиль поведения организациями. Параметры поведения организаций в каждой среде.

  2. Стили поведения организации. Характеристика стиля и его про­
    явление в каждой среде.

  3. Типы мышления менеджеров, характерные для каждой среды.

  4. Какой принцип положен в основу деятельности абсолютного большинства организаций? К чему приводит использование этого принципа в управлении?

  5. Проблемы функционального управления.

  6. Какой тип организационных структур положен в основу управления фирмами, представляющими собой объединение самостоятельных хозяйствующих единиц?

  7. Что собой представляет дивизиональная структура организации?

  8. Что собой представляет отделение крупной западной фирмы?

  9. Что находится во главе управленческой структуры крупной фирмы? Из чего состоит это образование? Каковы основные функции этого органа?

  1. Что вызвало появление концепции бизнес-единиц?

  2. Каково основное достоинство бизнес-единиц? Типы бизнес-единиц.

  3. Характеристика центра доходов.

  4. Характеристика центра затрат.

  5. Характеристика центра прибыли.

  6. Характеристика центра инвестиций.

  7. Что вызвало появление стратегической зоны хозяйствования и
    стратегического хозяйственного центра?

  8. Что такое стратегическая зона хозяйствования (СЗХ) и страте­гический хозяйственный центр (СХЦ)?

  9. Почему сегодня не работают старые принципы организации
    производства и управления: разделения труда, иерархии, единоначалия? Что предлагается взамен?

  10. Что приходит на смену принципу управления по функциям?

  11. Чем отличается организация, управляемая по процессам, от организации, управляемой по функциям?

  12. В чем суть новой концепции управления по бизнес-процессам?

  13. Что такое стратегия организации?

  14. Четыре группы правил, которыми организация руководствуется в своей деятельности.

  15. Три основных вопроса, на которые фирма должна дать ответ при определении стратегии.

  16. Три основных области выработки стратегии поведения фирмы на рынке.

  17. С изменением состояния каких элементов внешней среды свя­зан рост фирмы?

  18. Четыре группы эталонных (базисных) стратегий. С изменением каких элементов внешней среды связана каждая группа?

  19. Типы стратегий концентрированного роста.

  20. Типы стратегий интегрированного роста.

  21. Типы стратегий диверсифицированного роста.

  22. Типы стратегий сокращения.

  23. Взаимосвязь стратегии и оргструктуры.

  24. Каковы основные цели американских корпораций? Каковы ограничения в реализации этих целей и методы нейтрализации
    этих ограничений?

  25. Этапы развития оргструктур корпорации в зависимости от расширения масштабов их деятельности.

  26. Четыре этапа в развитии систем общефирменного управления.

  27. Управление на основе традиционного контроля.

  28. Управление на основе опережающего контроля.

  29. Управление на основе предпринимательского контроля.

  30. Основные системы управления.

  31. Эволюция систем управления в зависимости от характера изме­нений внешней среды.

  32. Принципы построения современных систем внутрифирменного
    планирования.

  33. Существует ли взаимосвязь функционирования рыночного механизма и планирования?

  34. Виды планирования и методика их выполнения.

  35. Системы оперативного планирования MRP и MAP.

  36. Системы оперативного планирования «канбан» и «точно в срок».

  37. Эволюция систем управления качеством.

  38. Методы планирования качества продукции, применяемые фирмами разных стран.

  39. Формы участия персонала в деятельности акционерных компаний.

  40. В чем суть системы участия одной компании в акционерном ка­
    питале другой компании?

  41. Система участия персонала в собственности своей компании.

  42. Система участия персонала компании в прибыли.

  43. Система распределения доходов компании среди работников.

  44. Какая форма хозяйственной организации фирмы считается се­годня оптимальной? Чем это обусловлено?

  45. Формы участия работников в управлении фирмами. Уровни управления, на которых реализуются эти формы.

  46. Специфика участия работников в управлении в фирмах разных стран.

  47. Понятие архетипа руководителя. Виды архетипов.

  48. Изменение требований к руководителю в связи с развитием фирм.

  49. Характеристика архетипов руководителя.

  50. Стили руководства: диапазон, условия использования конкрет­ного стиля.

  1. Понятие коллективного руководителя. Офис главного руководителя.

  2. Эволюция управления человеческими ресурсами.

  3. Принципы построения традиционной системы управления персоналом.

  4. Кризис традиционной системы управления персоналом.

  5. Современная концепция управления персоналом.

  6. Создание эффективной системы управления персоналом.

  7. Политика социального партнерства.

  8. Есть ли различия во внутрифирменных стратегиях и системах управления в фирмах Японии и США? Каковы причины этих различий?

  9. Различия в деятельности американских и японских фирм:

а) в подходе к показателям оценки хозяйственной деятельности;

б) подходе к окупаемости инвестиций;

в) системе компенсации высших управляющих;

г) соотношении рабочих и ИТР;

д) отношении к системе управления качеством продукции;

е) взаимодействии высших и низших уровней управления;

ж) применении организационных структур управления;

з) использовании принципов централизации и децентрализации;
и) процессе принятия решений.

к) распределении обязанностей внутри подразделения; л) планировке размещения персонала.

  1. Что считает своей главной функцией американский и японский
    управляющий? Сформулируйте это в виде концепции управле­ния персоналом.

  2. В чем суть системы пожизненного найма? Как она реализуется в практике деятельности японских фирм? Какая система найма
    применяется на американских фирмах?

  3. В чем суть принципа старшинства? Как он реализуется в дея­тельности японских фирм?

  4. В чем суть принципа заслуг, применяемого в американских фирмах?

  5. В чем суть системы ротации? Как она реализуется в деятельности японских фирм, например, в системе подготовки кадров? Какие принципы используются в американских фирмах при карьерном росте?

  1. В чем суть группового принципа при формировании подразделений в японских фирмах? Что противопоставляется этому в американских фирмах?

  2. Модель построения работ в фирмах Японии и США.

  3. Модель интеграции рабочей силы и ориентации работников в американской и японской фирме.

  4. Модель распределения организационных и человеческих ресурсов в японской и американской фирме.

  5. Процессы взаимодействия между рабочими и менеджерами в японских и американских фирмах.

  6. Что представляет собой организация типа «Z», предложенная У. Оучи.

  7. Общие выводы из сопоставления американского и японского опыта управления фирмами.

90. Развитие менеджмента в СССР и России




Скачать 313.85 Kb.
оставить комментарий
М. П. Лебедко
Дата30.09.2011
Размер313.85 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх