Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционное право России» для специальности 030501. 65 Юриспруденция подготовки специалиста Составитель: д ю. н., профессор М. А. Краснов
1 чел. помогло. | скачать Правительство Российской Федерации Государственный университет- Высшая школа экономики Факультет права Кафедра конституционного и муниципального права Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционное право России» для специальности 030501.65 – Юриспруденция подготовки специалиста Составитель: д.ю.н., профессор М.А.Краснов Утвержден на заседании кафедры«22» декабря 2008 г. Протокол №101 Зав. кафедрой М.А.Краснов  «22» декабря 2008 г. Москва 2008 В настоящем Учебно-методическом комплексе (УМК) частично использованы методические рекомендации, содержащиеся в УМК 1,2 по предмету «Теория государства и права», автором-составителем которого является проф. В.Б. Исаков. Составитель настоящего УМК приносит проф. Исакову глубокую благодарность за возможность воспользоваться его материалами. Содержание ^ Программа учебного курса «Конституционное право России» 6 1. Пояснительная записка 6 Предмет учебного курса 6 Задачи учебного курса 7 Формы контроля 8 Итоговая оценка 9 Критерии оценки на экзамене по КПР 10 2. Тематический план 12 3. Литература и основные правовые акты ко всему курсу 13 4. Темы учебного курса и литература к ним 22 ТЕМА 1. Конституционное право – ведущая отрасль права 22 ТЕМА 2. Источники конституционного права 22 ТЕМА 3. Конституция – правовой феномен современности. Конституция и конституционализм 23 ТЕМА 4. Основы конституционного строя России 24 ТЕМА 5. Политическая система Российской Федерации 25 ТЕМА 6. Государственное устройство России. Россия как федеративное государство 26 ТЕМА 7. Конституционные основы местного самоуправления 27 ТЕМА 8. Избирательное право и избирательная система в Российской Федерации 29 ТЕМА 9. Президент Российской Федерации 30 ТЕМА 10. Российский парламентаризм. Федеральное Собрание Российской Федерации 30 ТЕМА 11. Исполнительная власть в Российской Федерации 31 ТЕМА 12. Система органов государственной власти субъектов Российской Федерации 32 ТЕМА 13. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации. Конституционное правосудие 34 ТЕМА 14. Личность и государство 35 ТЕМА 15. Конституция и экономика 36 5. Планы семинарских занятий 37 Семинар по теме 1. Конституционное право – ведущая отрасль права (2 часа) 37 Семинар по теме 2. Источники конституционного права (2 часа) 38 Семинар по теме 3. Конституция – правовой феномен современности. Конституция и конституционализм (4 часа) 40 Семинар по теме 4. Основы конституционного строя России (4 часа) 42 Семинар по теме 5. Политическая система Российской Федерации (2 часа) 43 Семинар по теме 6. Государственное устройство России. Россия как федеративное государство (6 часов) 44 Семинар по теме 7. Конституционные основы местного самоуправления (2 часа) 46 Семинар по теме 8. Избирательное право и избирательная система в Российской Федерации (4 часа) 47 Семинар по теме 9. Президент Российской Федерации (4 часа) 51 Семинар по теме 10. Российский парламентаризм. Федеральное Собрание Российской Федерации (6 часов) 53 Семинар по теме 11. Исполнительная власть в Российской Федерации (2 часа) 55 Семинар по теме 12. Система органов государственной власти субъектов Российской Федерации (2 часа) 57 Семинар по теме 13. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации. Конституционное правосудие (4 часа) 58 Семинар по теме 14. Личность и государство (8 часов) 60 Раздел II. Методические рекомендации для студентов 64 Как оформлять библиографию 64 1. Курсовая работа 67 Примерная тематика курсовых работ 67 Критерии оценки курсовых работ по конституционному праву 69 2. Реферат 70 3. Эссе 70 Примерные темы эссе: 71 5. Творческая работа 72 Примерные виды творческих работ 72 6. Самостоятельная работа 73 7. Экзамен 73 Формы приема экзамена 73 Советы по подготовке и сдаче экзамена 74 Экзаменационные вопросы по курсу КПР 79 Учебный курс конституционного права России (КПР) в системе предметов высшего юридического образования занимает одно из центральных мест. Он способствует формированию основных представлений о фундаментальных ценностях российского государственного и общественного строя, о правовых принципах, направляющих содержание, развитие и применение всех отраслей российского права. ^ В общем плане предметом данного курса является изучение основ организации и деятельности современного российского государства. В рамках данного курса студенты должны постигнуть:
В рамках курса КПР также изучается история возникновения современного типа российской государственности и дается общее представление о формах и типах государственности в современном мире, что является необходимой предпосылкой перед изучением другого учебного курса «Конституционное право зарубежных стран». Учитывая специфику Высшей школы экономики, отдельное место отводится взаимовлиянию конституционно-правового регулирования и развития экономических отношений в России. ^ Данный учебный курс призван обеспечить устойчивое конституционное мышление будущих профессионалов, которое позволит им, работая в разных областях и на разных должностях как в публичном, так и в частном секторах, решать сложные жизненные ситуации, опираясь на тот общий дух права, который проявляет себя, прежде всего, в Конституции РФ и иных источниках российского конституционного права. Другими словами, задачами учебного курса КПР являются не только постижение основных понятий, необходимых во всех отраслях права; знание системы построения российского государства; базовых принципов, на которых строится отраслевое правовое регулирование; принципов взаимоотношений человека, общества и государства, но и формирование правосознания современного юриста. Отличие современного профессионального правосознания от правосознания архаического выражается, прежде всего, в убеждении, что не всякий официальный акт, исходящий от государственной власти (в т.ч. и закон) может соответствовать принципам, заложенным в Конституции; что органы публичной власти столь же крепко должны быть связаны правом, как и гражданин; что власть – это тяжкое бремя ответственности, а профессиональная честь юриста, работающего в органах публичной власти или контактирующего с ними, заключается в том, чтобы помогать этим органам и их представителям решать сложные проблемы, выходить из трудных ситуаций, но при этом не потворствовать сознательным нарушениям, даже если они мотивируются «благом общества». Именно поэтому современный юрист должен буквально впитать в себя социальный смысл, ценность принципов конституционализма, дабы опираясь на них, уметь правовым образом решать конкретные задачи, которые ставит перед ним жизнь. *** Программа данного курса предусматривает изучение конституционного права России студентами первого курса дневного отделения в течение четырех модулей. Запланировано чтение лекций и проведение семинарских занятий. Тематика данных занятий, подробный перечень вопросов и задач, а также рекомендуемой литературы представлен студентам в данной программе. ^ Текущий контроль осуществляется в процессе проведения семинарских занятий в форме выставления баллов по результатам устных выступлений, подготовленных докладов и письменных работ: 1 эссе, 1 домашнее задание, 1 реферат или 1 курсовая работа. Темы, по которым готовятся рефераты, эссе и курсовые работы, выбираются из примерных перечней тем, помещенных в конце настоящей Программы, и согласовываются с преподавателем, ведущим семинарские занятия. Студент может готовить письменную работу на тему, не указанную в примерной тематике. В этом случае также требуется согласие преподавателя. Домашнее задание представляет собой выполнение одного или несколько практических заданий и решение задач, приложенных к планам семинарских занятий. Количество выполненных практических заданий и решенных задач, засчитываемых в качестве домашнего задания, определяется преподавателем, ведущим семинарские занятия. В качестве одной из письменных работ (курсовой, реферата, эссе или домашнего задания) студенту засчитывается творческая работа (виды см. в конце Программы), содержание которой должно быть согласовано с преподавателем, ведущим семинарские занятия либо читающим лекции. В зависимости от сложности творческой работы преподаватель определяет, какой вид письменной работы заменяет выполнение творческой работы. Итоговый контроль производится в форме экзамена по основным вопросам изучения учебного курса по истечении четырех модулей. ^ складывается из баллов, полученных на итоговом экзамене с учетом баллов, которые были набраны по результатам выполнения письменных работ. Баллы, полученные на итоговом экзамене, соотносятся с баллами, полученными по результатам активности на семинарах и письменных работ, как 60% и 40%. В зависимости от того, пишет ли студент реферат или курсовую работу, формулы итоговой оценки различаются. При написании курсовой работы итоговая оценка (1) по 10-балльной шкале складывается из результирующей оценки, получаемой по формуле средней взвешенной, с учетом введенных весов: Активность на семинарах – 0,1 Эссе – 0,05 Домашнее задание – 0,05 Курсовая работа– 0,2 Экзамен – 0,6 Таким образом, итоговая оценка определяется: Орез. = (0,1 х Оакт.) + (0,05 х Оэсс.) + (0,05 х Одом.) + (0,2 х Окур.) + (0,6 х Оэкз.) При написании реферата итоговая оценка (2) по 10-балльной шкале складывается из результирующей оценки, получаемой по формуле средней взвешенной, с учетом введенных весов: Активность на семинарах – 0,1 Эссе – 0,05 Домашнее задание – 0,1 Реферат – 0,15 Экзамен – 0,6 Таким образом, итоговая оценка определяется: Орез. = 0,1 х Оакт. + 0,05 х Оэсс. + 0,1 х Одом. + 0,15 х Ореф. + 0,6 х Оэкз. Примеры 1. Балл за активность на семинарах – ^ ; оценка за эссе – 6; оценка за дом. задание – 7; оценка за реферат – 5; оценка на экзамене – 8. Тогда: (7 х 0,1 = 0,7) + (6 х 0,05 = 0,3) + (7 х 0,1 = 0,7) + (5 х 0,15 = 0,75) + (8 х 0,6 = 4,8) = 7,25 (при округлении = 7). 2. Балл за активность на семинарах – ^ ; оценка за эссе – 6; дом. задание отсутствует (0); оценка за реферат – 5; оценка на экзамене – 7. Тогда: (0 х 0,1 = 0) + (6 х 0,05 = 0,3) + (0 х 0,1 = 0) + (5 х 0,15 = 0,75) + (7 х 0,6 = 4,2) = 5,25 (при округлении = 5). ^
|
отлично
1 