Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление персоналом. icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление персоналом.


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Согласовано:...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом...
Учебно методический комплекс по дисциплине «Управление персоналом» Специальность 080504...
Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «управление персоналом»...
Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент организации 080505 Управление...
Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент организации 080505 Управление...
Одобрено учебно-методическим советом факультета управления Управление организацией...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   30
вернуться в начало
скачать
^

Примерная тематика эссе





Студентам предлагается написать аналитическую работу, в которой необходимо аргументировано обосновать свое мнение.


^ МОДУЛЬ I - «КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ»

  1. Определите преимущества и недостатки различных субъектов оценки результатов деятельности сотрудников, заполнив следующую таблицу:

Субъект оценки

Преимущества

Недостатки













  1. Проанализируйте тезис Б. Франклина (письменно): «Если у тебя есть слабости, постигни их и преврати в достоинства; если у тебя есть достоинства, не злоупотребляй ими, чтобы они не стали слабостями».

  2. Систематизировать информацию об Интернет-ресурсах, помогающих в планировании карьеры.




^ МОДУЛЬ II - «МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ»

  1. Сформулируйте и поясните способы преодоления сопротивления персонала переменам, неизбежно сопутствующие процессу обучения сотрудников.

  2. Как поддерживать мотивацию в спокойные времена?



    1. ^

      Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине «Управление персоналом»





  1. Актуальность проблемы управления персоналом предприятия.

  2. Анализ работы.

  3. Виды и границы разделения труда.

  4. Виды и формы подготовки кадров.

  5. Виды организационных структур службы управления персоналом.

  6. Высвобождение персонала.

  7. Дисциплинарные взыскания.

  8. Задачи и виды профориентации персонала.

  9. Задачи технического обеспечения системы управления персоналом.

  10. Индивидуальное планирование деловой карьеры.

  11. Концепция «куда, почему, что, кому, когда».

  12. Методы обучения персонала.

  13. Методы оценки деятельности сотрудников.

  14. Методы управления конфликтами в коллективе.

  15. Мотивация и стимулы.

  16. Насилие на рабочем месте.

  17. Несчастные случаи на рабочем месте.

  18. Организационное планирование карьеры.

  19. Организация работы по адаптации персонала.

  20. Основные подходы к оценке эффективности управления персоналом.

  21. Отбор и наем персонала.

  22. Оценка затрат, связанных с совершенствованием системы и технологии управления персоналом.

  23. Оценочное интервью.

  24. Переговорный процесс между работодателем и профсоюзом.

  25. Планирование и организация работы с кадровым резервом.

  26. Планирование потребности в персонале.

  27. Повышение квалификации и его отличие от других видов обучения.

  28. Понятие и виды мотивации.

  29. Понятие и источники подбора персонала.

  30. Понятие и сущность принципов управления персоналом.

  31. Понятие и участники трудовых отношений.

  32. Понятие, содержание и структура информационного обеспечения управления персоналом.

  33. Понятие, сущность и функции службы управления персоналом на предприятии.

  34. Признание и похвала.

  35. Принципы построения системы управления персоналом.

  36. Программы обеспечения безопасности труда и поддержания здоровья сотрудников.

  37. Система вознаграждения персонала организации.

  38. Содержание оценки кадрового потенциала.

  39. Стили поведения в конфликтных ситуациях.

  40. Стратегия управления персоналом.

  41. Сущность и виды адаптации персонала.

  42. Сущность и понятие конфликта.

  43. Сущность и структура затрат предприятия на персонал.

  44. Технология подбора персонала.

  45. Требования к переподготовке сотрудников.

  46. Трудовые споры.

  47. Трудоустройство и работа в коллективе.

  48. Управление перемещением персонала.

  49. Факторы среды управления персоналом.

  50. Функции управления персоналом.



^

4. Учебно-методическое обеспечение курса




    1. Общие указания





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ)

^ Краткая характеристика данной дисциплины, ее особенности; место и роль данной дисциплины, как составной части образовательно-профессиональной ступени высшего профессионального образования; учебные задачи дисциплины (в результате изучения дисциплины студент должен: знать, уметь, иметь представление, обладать навыками).

Учебный курс «Управление персоналом» является базовой специальной дисциплиной, нацеленной на формирование у студентов видения целостной системы управления социально-трудовыми отношениями в современной организации, овладение методиками и технологиями планирования и реализации кадровой стратегии, мотивации трудовой деятельности, обучения и развития персонала, регулирования конфликтов и трудовых споров.

Дисциплина «Управление персоналом» занимает особое место в системе экономических наук. Данный курс связан с рядом дисциплин - «Основы менеджмента», «Трудовое право», «Социология», «Экономическая теория», «Организационное поведение», «Теория организации», «Разработка управленческих решений», «Управленческое консультирование».

Основной целью преподавания дисциплины «Управление персоналом» является подготовка профессионалов, обладающих прикладными и теоретическими методами в области управления персоналом и применяющих свои знания для решения практических задач, направленных на совершенствование использования человеческих ресурсов на уровне организации в современных условиях.

Успешное овладение дисциплиной «Управление персоналом» позволит применить полученные знания в практической работе менеджера-профессионала.

Дисциплина «Управление персоналом» разбита на модули (блоки), которые представляют собой логически завершенные части рабочей программы курса и являются тем комплексом знаний и умений, которые подлежат контролю.

Контроль освоения модулей (блоков) включает в себя выполнение письменных контрольных работ, предусмотренных рабочей программой дисциплины.

В конце семестра проводится контрольное мероприятие, включающее контроль последнего второго модуля (блока) для всех студентов и контроль, который проходят обязательно те студенты, которые имеют задолженность по первому модулю (блоку), а также те, кто желает улучшить свой рейтинг.

В курсе используются классические, аудиторные методы для всех занятий. Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на семинаре.

На семинарских занятиях предполагается рассмотреть наиболее важные, существенные, сложные вопросы, которые, как свидетельствует преподавательская практика, наиболее трудно усваиваются студентами. При обсуждении вопросов необходимо учитывать сложившуюся практику управления персоналом в нашей стране в последние годы. В ходе семинаров должна быть проанализирована как традиционная концепция управления персоналом, так и особенности современного нестандартного кадрового менеджмента. Для этого предполагается использование материалов из периодических изданий, также соответствующих материалов преподавателя.

Семинарские занятия включают в себя и специально подготовленные рефераты, выступления по какой-либо сложной или особо актуальной проблеме. Тема для такого выступления может быть предложена преподавателям или выбрана самим студентом. На семинаре студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, формирует определенный имидж в глазах преподавателя, получает навыки устного выступления и культуры дискуссии.

Помимо докладов на семинарских занятиях применяются следующие формы работы студентов:

  • выполнение кейсов (конкретных ситуаций) и домашних заданий;

  • выполнение теста по темам курса;

  • написание эссе.

Виды контроля: текущий, промежуточный, рубежный, итоговый. Контроль осуществляется по 100-балльной шкале, ведется непрерывно в виде контроля текущей работы в семестре

Контроль текущей работы в семестре (60 баллов).

Текущий контроль по лекционному материалу проводит лектор.

Текущий контроль по практическим занятиям проводит преподаватель, проводивший эти занятия.

Для получения зачета по дисциплине «Управление персоналом» за семестр студент должен сдать обязательно все 2 модуля. Максимальное количество баллов по каждому из модулей – 20 баллов.

^ Формы контроля и график сдачи модульных контрольных работ




Модули

Виды текущего контроля

Модуль I

Модуль II

Итого

5 неделя семестра

11 неделя семестра

Ответ по вопросам семинара

1 балл – 5 ответов 5,0

1 балл – 6 ответов 6,0

11

Выполнение кейсов

2 балла – 5 кейсов 10,0

2 балл – 6 кейсов 12,0

22

Выполнение теста по темам курса

1 балл – 4 теста 4,0

1 балл – 6 тестов 6,0

10

Эссе

5 баллов - 1 эссе 5,0

2 балла - 1 эссе 2,0

7

Защита реферата

0,0

10 баллов - 1 реферат 10,0

10

Контрольная работа по модулю

20

20

40

Итого

44 балла

56 баллов

100 баллов




Рейтинговая система предусматривает поощрение студентов за хорошую работу в семестре проставлением «премиальных» баллов с возможностью получить семестровую оценку «зачтено».


^ Формы поощрения студентов

«Премиальные»

Количество баллов

Дополнение к ответу на семинаре

+0,5 балла

Призовое место в вузовской конференции

+15 баллов

Участие в олимпиаде по дисциплине, конференции городского, регионального, международного уровней

+20 баллов

Призовое место на олимпиаде по дисциплине, конференции городского, регионального, международного уровней

+30 баллов



^ Методика формирования результирующей оценки


Отметка о зачете «зачтено» выставляется по результатам текущей аттестации, без дополнительного письменного опроса студенту, набравшему 60 и более баллов.

При получении по результатам изучения курса согласно текущей аттестации менее 60 баллов, студенту выставляется оценка «не зачтено» и он направляется на переэкзаменовку. Порядок прохождения дальнейшего обучения регулируется Положением о курсовых экзаменах и зачетах.






    1. оставить комментарий
      страница7/30
      Дата24.08.2011
      Размер1.8 Mb.
      ТипМетодические рекомендации, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   30
отлично
  7
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх