Программа по детским инфекционным болезням для студентов педиатрических факультетов высших медицинских учебных заведений по специальности педиатрия icon

Программа по детским инфекционным болезням для студентов педиатрических факультетов высших медицинских учебных заведений по специальности педиатрия


Смотрите также:
Программа по детским инфекционным болезням для студентов педиатрических факультетов высших...
Программа по инфекционным болезням с эпидемиологией...
Учебная программа для специальности: 1-79 01 02 педиатрия факультет: педиатрический...
Рабочая программа по поликлинической педиатрии для студентов педиатрического факультета Кафедра...
Рабочая программа По дисциплине «Хирургические болезни» для студентов 6 курса Лечебного...
Рабочая программа По дисциплине «Хирургические болезни» для студентов 5 курса Педиатрического...
Программа по поликлинической педиатрии для студентов педиатрических факультетов высших...
Тематическая программа практических занятий по травматологии и ортопедии 5 курс лечебного...
Программа " общественное здоровье и здравоохранение " для студентов высших медицинских учебных...
Рабочая учебная программа по детским инфекционным болезням для специальности 060103 (040200)...
Рабочая программа по производственной практике «помощник врача скорой и неотложной помощи по...
Рабочая программа по производственной практике «помощник врача скорой и неотложной помощи по...



Загрузка...
скачать


МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Республиканский методический центр по высшему и среднему

медицинскому и фармацевтическому образованию

Государственное высшее учебное учреждение

«Гродненский государственный медицинский университет»


"УТВЕРЖДАЮ"


Министр здравоохранения

Республики Беларусь

Л.А. ПОСТОЯЛКО

«______»____________2004 г.


ПРОГРАММА


ПО ДЕТСКИМ ИНФЕКЦИОННЫМ БОЛЕЗНЯМ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ

^ ВЫСШИХ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ


по специальности педиатрия I - 79.01.02

(198 часов)


МИНСК 2004 г.

Учебная программа по детским инфекционным болезням разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом «Высшее образование» по специальности педиатрия L 79.01.02, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь 30.12.1998 г.

Программа разработана сотрудниками кафедры инфекционных болезней с курсом детских инфекций Гродненского государственного медицинского университета (профессором В.С. Васильевым, профессором В.М. Цыркуновым, доцентом Н.В. Пронько, ассистентом Н.В. Матиевской).

Программа рецензирована на кафедре детских инфекционных болезней Минского государственного медицинского университета и кафедре педиатрии Гродненского государственного медицинского университета.


Программа утверждена Центральным научно-методическим Советом университета (протокол №_______ от ________________ 2004 г.)


Рецензенты:

  • заведующий кафедрой детских инфекционных болезней БелГМУ, доцент А.А. Астапов;

  • заведующий кафедрой педиатрии Гр.ГМУ, доцент Н.С. Парамонова



Программа по детским инфекционным болезням для студентов педиатрических факультетов высших медицинских учебных заведений прошла согласование в государственном учреждении «Республиканский методический центр по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию» Министерства здравоохранения Республики Беларусь.


Программу разрешается размножить в необходимом количестве без внесения изменений по тексту.


^ Пояснительная записка.


Задачей кафедры инфекционных болезней, ведущей преподавание на педиат­рическом факультете медицинских институтов является под­готовка врачей-педиатров, владеющих современными мето­дами диагностики, терапии и профилактики детских инфекци­онных заболеваний, хорошо знающих возрастные особенности детского организма, общую и специфическую иммунологическую реактивность ребенка в разные периоды его жизни.

Настоящая интегрированная программа по детским ин­фекционным болезням, разработанная на основе действую­щих учебных планов, ставит сво­ей задачей четкое распределение материала дисциплины по курсам, соблюдение преемственности преподавания эпидемиологии, педиатрии, инфекционных болезней и детских инфекционных болезней с последующей специализацией в период стажировки.

На практических занятиях студенты ежедневно курируют инфекционных больных, учатся правильно заполнять историю болезни, на конкретных примерах учатся диагностировать, оценивать тяжесть, характер течения, назначать лечение и намечать пути профилактики инфекционных болезней.

На кафедре должны быть обеспечены условия, направленные на активизацию познавательной деятельности студентов как в учебное, так и внеучебное время.

Реализация поставленной цели возможна при осуществлении всего учебного процесса в условиях максимальной наглядности и предметности обучения. Реальное обеспечение предметности обучения осуществляется при проведении практического занятия непосредственно у постели больного. Обязательная, ежедневная курация больного каждым студентом, самостоятельное ведение истории болезни, обоснование диагноза и назначение лечения является основным, наиболее действенным фактором в активации познавательной деятельности студентов. Возлагая на студентов ответственность за больного, предоставляя ему определенную самостоятельность в решении отдельных вопросов ведения больного, общение с матерью, необходимо одновременно стимулировать и настоятельную потребность ежедневного пополнения знаний путем чтения основной и дополнительно рекомендуемой литературы.

Проблема подбора оптимальной структуры обучения является чрезвычайно важной именно на 5 курсе.

На 5 курсе используется так называемый объяснительно-репродуктивный вид обучения. При таком виде выделяются следующие звенья:

  1. демонстрация больного с типичной симптоматикой;

  2. осмысление воспринятой информации, в процессе которого происходит обобщение её до постановки клинического диагноза;

  3. усвоение ведущих звеньев патогенеза и одновременное формирование практических навыков;

  4. закрепление знаний с помощью программированного контроля;

5) решение ситуационных эпидемиологических и клинических задач.

На 6 курсе завершение общей подготовки по детским инфекционным болезням идет как через углубление знаний, так и через развитие клинического мышления и навыков самостоятельной работы с литературой.


В итоге студенты, проходя обучение в клинике детских инфекционных болезней:

  • углубляют и систематизируют свои знания в области инфекционных заболеваний у детей, практически овладевают методиками современной диагностики и лечения инфекционных заболеваний с учетом особенностей клинического течения в зависимости от возраста, реактивности ребенка и преморбидного состояния; особое внимание уделяется особенностям клиники и течения каждого заболевания у детей первого года жизни;

  • изучают более редкие и сложные в диагностическом отношении заболевания;

  • осваивают диагностику и дифференциальную диагностику нетипичных и стертых форм инфекционных заболеваний, особенности течения инфекционного процесса у привитых детей;

  • изучают возможные патологические реакции и осложнения, связанные с профилактическими прививками, показания и противопоказания к проведению прививок в каждом конкретном случае;

  • изучают щадящие методы проведения активной иммунизации;

  • учатся оказывать неотложную помощь инфекционному больному и проводить интенсивную терапию в особо тяжелых случаях инфекционного заболевания у ребенка;

  • учатся организовывать противоэпидемические мероприятия при различных инфекциях в каждом конкретном случае не только в отношении больного, но и в отношении инфекционного заболевания ( изоляция, госпитализация, установление карантина, проведение профилактических прививок, лабораторные исследования, наблюдение за контактными детьми и др.);

  • особое внимание уделяют изучению организации режима в детском инфекционном отделении, профилактике внутрибольничных заражений и перекрестной инфекции;

  • изучают принципы общей профилактики и методы специфической профилактики инфекционных заболеваний у детей ( показания и противопоказания к прививкам, прививочный календарь);

  • осваивают применение новой лечебно-диагностической медицинской аппаратуры.


^ Распределение рабочего времени в клинике детских инфекционных болезней:

Продолжительность рабочего дня определяется учебным расписанием.

На 6 курсе студент обязан:

  • присутствовать на утренней конференции отделения, которую проводит заведующий с врачами и персоналом, где докладываются о состоянии больных за прошедшие сутки;

  • ежедневно самостоятельно, под руководством прикрепленного преподавателя, курируется от 2 до 4 больных и заполняет всю необходимую медицинскую документацию (запись в истории болезни, анамнез, первичный осмотр, дневники, назначения, эпикриз и др.);

  • ежедневно после обхода больных и заполнения истории болезни докладывает преподавателю о состоянии больных в целях уточнения лечебных назначений, диагноза и плана дальнейшего ведения курируемого больного;

  • работает в процедурном кабинете, где самостоятельно или под руководством и контролем преподавателя выполняет все лечебные процедуры, необходимые курируемому больному — инъекция, внутривенные вливания, зондирование, эндоскопия и др.;

  • принимает непосредственное участие в рентгенологическом обследовании, функциональной диагностике курируемых больных; ведет прием больных и документации в кабинете катамнестических наблюдений;

  • 2 раза в неделю беседует с родителями больного, собирает анамнез, сообщает о состоянии больного и др.;

  • один раз в неделю принимает участие в обходах профессора, доцента, где докладывает курируемых больных (течение заболевания, обоснование диагноза, лечение и др.).

За время прохождения цикла детских инфекционных болезней студент проводит два дежурства в приемном отделении больницы по приему и размещению больных с различными инфекционными заболеваниями под руководством врача и докладывает о результатах своей работы.


^ Кроме того, за время прохождения цикла инфекционных заболеваний у детей студент должен:

  • посетить вирусологическую и бактериологическую лаборатории, где знакомится с современными диагностическими методами исследования и учится правильно оценивать результаты лабораторных исследований;

  • провести два эпидемиологических обследования очагов инфекции (детсад, ясли, школа, интернат и др.), из которых поступил больной, выявить источник инфекции, организовать противоэпидемические меры;

  • два раза провести беседы с родителями на санитарно-просветительные темы;

  • принять участие в патологоанатомических конференциях по разбору летальности и в научных конференциях, где выступить с демонстрацией больного, докладом истории болезни курируемого больного и др.;

  • посещать заседания общества педиатров и инфекционистов.

Один-два раза в неделю преподаватель проводит с субординаторами тематические разборы больных по учебному плану.

Действующим учебным планом для педиатрических фа­культетов (институтов) страны установлен следующий объем преподавания детских инфекционных болезней:

Студент должен знать:

  1. Классификации инфекционных болезней у детей.

  2. Периоды развития инфекционных заболеваний.

  3. Особенности патогенеза инфекционных заболеваний у детей.

  4. Клиническую симптоматологию и синдромы инфекционных заболеваний свойственных детскому возрасту.

  5. Особенности клинического течения инфекций в детском возрасте.

  6. Особенности частной эпидемиологии инфекционных болезней у детей.

  7. Клинические и эпидемиологические показания к госпитализации детей при инфекционной патологии.

  8. Правила госпитализации детей при инфекциях и эпидемиологический режим в стационаре и на дому.

  9. Основные методы диагностики инфекционных болезней и их особенности у детей.

  10. Основные осложнения и исходы инфекции у детей.

  11. Принципы лечения инфекционных болезней у детей.

  12. Принципы и методы общей и специфической профилактики инфекционных заболеваний у детей.

  13. Клинические проявления и особенности неотложных состояний при инфекционных болезней у детей.

  14. Прививочный календарь детского возраста и организацию иммунопрофилактики в поликлинике и консультации.

  15. Клинические проявления гельминтозов у детей, способы и средства дегельминтизации.

Умения и навыки:

  1. Собрать жалобы, анамнез болезни, развития, аллергологический и эпидемиологический анамнез у больного ребенка при инфекционной патологии.

  2. Осуществить системное клиническое обследование ребенка с инфекционной патологией.

  3. Выявить основные клинические синдромы.

  4. Установить предварительный (рабочий) нозологический или синдромальный диагноз.

  5. Составить план обследования ребенка при инфекционном заболевании и при инфекционном заболевании с наличием сопутствующей соматической патологией.

  6. Определить необходимость или обязательность госпитализации ребенка при инфекционном заболевании или оставлении его на дому.

  7. Оценить результаты лабораторного (клинического, бактериологического, серологического, биохимического, иммунологического и др.) и инструментально - приборного обследования (УЗИ, рентгенологическое, фиброгастрологическое, колоноскопическое и др.).

  8. Поставить и обосновать клинический диагноз при инфекционной патологии у детей.

  9. Назначить адекватную патологии этиотропную терапию, расчитать разовую, суточную дозу и определить длительность курса антибиотиков и химиопрепаратов в зависимости от возраста или массы тела ребенка с инфекционной патологией.

  10. Расчитать объем и характер питания ребенка при инфекционном заболевании.

  11. Расчитать и назначить оральную и инфузионную терапию при инфекционной патологии у ребенка, определить ее белковый, коллоидный и солевой состав при регидратации или детоксикации у детей.

  12. Назначить адекватную серотерапию и иммунотерапию при соответствующей инфекционной патологии у детей.

  13. Выписать и назначить необходимые лекарственные препараты патогенетического лечения инфекционной патологии у детей.

  14. Выявлять наличие неотложных состояний и развитие осложнений при инфекционной патологии у детей.

  15. Оказать возможную врачебную помощь на догоспитальном и необходимую помощь на госпитальном этапе при неотложных состояниях у детей (гипертермический синдром, гиповолемический и инфекционно-токсический шок, отек гортани, отеке мозга, отеке легких и др.).

  16. Осуществлять осмотр и оценку выделений больного и забор материала для исследования.

  17. Определить показания к люмбальной пункции, оценивать результаты исследования спинно-мозговой жидкости.

  18. Оформлять врачебную документацию при инфекционной патологии на этапах ее выявления, лечения и организации диспансеризации.


^ Детские инфекции

Количество часов и формы контроля.


Название

факультета

Семестр

Всего

часов

в том числе

Экзамен,

зачет










лекции

практ.

занятия




Педиатри-

IX

74

24

50

Зачет

ческий

X

56

14

42

Экзамен

факультет

XI - XII

68



68

Зачет,

госэкзамен

Всего




198

38

160





Тематический

план лекций для 5 курса педиатрического факультета




Особенности течения инфекционных болезней у детей. Принципы диагностики и лечения.

2 часа.



Дифтерия

4 часа.



Скарлатина.

2 часа.



Корь, краснуха.

2 часа.



Коклюш и паракоклюш.

2 часа.



Паротитная инфекция.

2 часа.



Инфекционный мононуклеоз.

2 часа.



Ветряная оспа и другие герпетические инфекции.

2 часа.



Грипп и другие ОРВИ у детей.

2 часа.



Круп у детей.

2 часа.



Токсоплазмоз и хламидиозы у детей.

2 часа.



Энтеровирусные инфекции. Полиомиелит.

2 часа.



Менингококковая инфекция у детей.

2 часа.



Кишечные инфекции у детей.

2 часа.



Вирусные гепатиты у детей.

4 часа.



Особенности ВИЧ-инфекции у детей.

2 часа.



Неотложные состояния при инфекционной патологии у детей.

2 часа.







Всего — 38 часов.



^

Тематический план практических занятий на 5 курсе







Скарлатина.

4 часа.



Корь, краснуха, редкие экзантемы

4 часа.



Дифтерия.

8 часов.



Коклюш и паракоклюш.

3 часа



Ветряная оспа, герпетическая инфекция.

3 часа



Цитомегаловирусная инфекция.

3 часа



Паротитная инфекция.

3 часа



Грипп и другие ОРВИ (аденовирусная инфекция, парагрипп, РС-инфекция, микоплазменная инфекция, хламидиозы).

6 часов



Круп у детей.

3 часа



Инфекционный мононуклеоз. (Эпштейн-Барр - инфекция

3 часа



Полиомиелит и энтеровирусная инфекция (коксаки, ЕСНО).

3 часа



Менингококковая инфекция.

6 часов



Дизентерия у детей.

4 часа



Сальмонеллез у детей.

3 часа



Эширихиозы у детей.

3 часа



Стафилококковые, вирусные, грибковые диареи.

2 часа



Кишечные токсикозы.

4 часа



Брюшной тиф и паратифы у детей.

3 часа



Вирусные гепатиты у детей.

12 часов



Псевдотуберкулез и кишечный иерсиниоз.

4 часа



Токсоплазмоз у детей

4 часа



ВИЧ-инфекция у детей.

4 часа







Всего 92 часа.



^

Тематический план практических занятий на 6 курсе




Дифференциальный диагноз ОРВИ

6 часов



Круп у детей. Этиология, патогенез, клиника, лечение и неотложная помощь.

6 часов



Особенности ВГ у детей раннего возраста. Тяжелые формы ВГ. Гепатодистрофия.

5 часов



Хронические гепатиты. Лечение ВГ. Диспансеризация.

5 часов



Особенности клиники дизентерии и сальмонеллеза у детей раннего возраста.

6 часов



Дифференциальный диагноз кишечных инфекций у детей. Кишечный дисбактериоз. Гельминтозы у детей.

6 часов



Клиника и лечение кишечных токсикозов.

6 часов



Дифференциальный диагноз заболеваний, сопровождающихся экзантемами у детей.

6 часов



Дифференциальный диагноз синдрома ангины у детей

6 часов



Дифференциальный диагноз менингитов у детей.

6 часов



Неотложные состояния и интенсивная терапия при инфекционной патологии у детей.

6 часов



Иммунопрофилактика инфекционных заболеваний.

6 часов




Всего

68 часов

^ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


Скарлатина.

Этиология. Краткая история изучения этиологии скарлатины и современное состояние. Стрептококковая теория этиологии скарлатины. Характеристика возбудителя по антигенной структуре и токсигенным свойствам.

Эпидемиология. Источники инфекции. Значение отдельных источников зара­жения: больные скарлатиной, больные некоторыми формами стрептококковых инфекций, бактерионосители. Способы заражения Пути передачи. Восприимчивость. Сезонность заболевания. Характер иммунитета. Особенности антитоксического и антибактериального иммунитета при скарлатине.

Патогенез. Фазы инфекционного процесса. Токсическое, септическое, аллергическое воздействие стрептококка. Изменения со стороны сердечно-сосудистой, центральной и вегетативной нервной системы .Патогенетическая связь скарлатины и ревматизма.

Патоморфологические изменения в месте входных ворот, в различных органах и системах.

Клиника. Инкубационный период. Классификация. Клинические симптомы в зависимости от формы скарлатины

Понятие о второй волне скарлатины. Изменения со стороны сердечно-сосудистой системы. Скарлатинозное сердце. Экстрабуккальная (экстрафарингельная) скарлатина. Клинические проявления других форм стрептококковой инфекции. Осложнения. Значение реинфекции. Особенности течения скарлатины в настоящее время. Течение скарлатины у детей первого года жизни.

Диагноз и дифференциальный диагноз скарлатины. Диагностика стертых и атипичных форм скар­латины. Особенности сочетанного течения скарлатины с другими инфекционными заболеваниями у детей. Значение дополнительных методов диагностики скарлатины.

Лечение. Показания для госпитализации Уход за больным скарлатиной, режим и питание. Принципы лечения скарлатины и ее осложнений. Антибиотикотерапия скарлатины Лечение больных скарлатиной в домашних условиях. Предупреждение осложнений. Сроки разобщения больных и для лиц, бывших в контакте с больными скарлатиной.

Профилактика. Противоэпидемиологические мероприятия. Профилактика скар­латины в детских учреждениях.


Корь.

Этиология. Основные свойства вируса кори.

Эпидемиология. Источник инфекции. Пути передачи. Восприимчивость. Сезонность. Заболеваемость. Иммунитет. Влияние кори на состояние иммунитета к другим инфекциям.

Патогенез. Сущность коревого процесса. Патогенез коревых осложнений. Патоморфология кори.

Клиника. Инкубационный период. Клиническая классификация. Симптоматология кори. Клинические проявления при различных формах.

Особенности течения кори у получивших гамма-глобулин и привитых живой вакциной. Течение кори в сочетании с другими заболеваниями. 0сложнения.

Диагноз и дифференциальный диагноз кори.

Лечение кори и осложнений. Лечение больного корью в домашних условиях. Показания для госпитализации.

Профилактика кори. Общие профилактические мероприятия. Борьба с корью в детских дошкольных учреждениях. Активная иммунизация против кори. Профилактика кори гамма-глобулином.


Краснуха.

Этиология. Характеристика возбудителя.

Эпидемиология. Источники инфекции. Способы передачи. Пути распространения. Восприимчивость. Характер иммунитета.

Патогенез и патоморфологические изменения.

Клиника. Основные клинические проявления болезни. Течение и исходы. Развитие эмбриопатий при заражении краснухой в ранние сроки беременности. Осложнения. Прогноз. Диагноз. Дифференциальный диагноз. Поражение нервной системы при краснухе. Лабораторные методы диагностики краснухи.

Лечение. Показания к госпитализации. Мероприятия в детских учреждениях при появлении краснухи.

Редкие экзантемы у детей (инфекционная эритема, полиморфозная эритема, узловая эритема, вице эритема)


Дифтерия.

Этиология. Возбудитель дифтерии, его основные свойства. Дифтерийный токсин и анатоксин.

Эпидемиология. Анализ и значение отдельных источников заражения. Эпидемиологическое значение бактерионосителей. Способы заражения, 3аболеваемость дифтерией. Характер и степень восприимчивости в зависимости от возраста, физического состояния, иммунитета. Влияние активной иммунизации на заболеваемость, летальность и смертность от дифтерии.

Эпидемиологические особенности дифтерии на этапе ее ликвидации. Антитоксический иммунитет

Патогенез. Роль токсина в патогенезе дифтерии. Патогенетические особенности тяжелых форм дифтерии. Патоморфология дифтерии.

Клиника. Инкубационный период. Классификация. Клинические формы дифтерии зева. Дифтерия дыхательных путей (круп). Дифтерия носа. Редкие формы дифтерии: дифтерия глаз, кожи, половых органов и др. Клинические особенности дифтерии у привитых детей. Особенности течения болезни в возрастном аспекте . Течение дифтерии на этапе ее ликвидация.

Осложнения. Сердечно-сосудистые, нервные и другие осложнения при дифтерии. Факторы, способствующие возникновению осложнений. Раннее выявление осложнений при дифтерии.

Прогноз при различных формах дифтерии и ее осложнениях.

Диагноз клинический и бактериологический. Клиническое и эпидемиологическое значение ранней диагностики. Дифференциальный диагноз дифтерии зева.

Лечение. Госпитализация больных дифтерией. Общие правила режима, ухода за больными при разных формах дифтерии. Раннее использование специфического и патогенетического лечения Принцип сывороточной терапии. Комплексное лечение токсической дифтерии. Консервативное и хирургическое лечение крупа. Лечение осложнений. Сроки выписки больных. Современные методы .профилактики дифтерии. Активная иммунизация. Противопоказания к прививкам. Побочные реакции на прививки. Задачи участкового врача-педиатра в борьбе за ликвидацию заболеваемости дифтерией (своевременность проведения профилактических прививок, контроль за состоянием иммунитета, выявления бактерионосительства, организация прививочных кабинетов и др.).


^ Коклюш и паракоклюш.

Этиология. Возбудитель коклюша, его основные свойства. Эпидемиология. Эпидемиологические особенности коклюша. Заболеваемость, летальность и смертность среди детей различного возраста. Заразительность больных коклюшем в разные периоды болезни. Пути передачи.

Патогенез. Патогенетические особенности разных стадий и форм коклюша. Их значение для клинической и эпидемиологической практики. Сущность легочных и нервных поражений при коклюше. Значение фактора гипоксемии и гипоксии.

Клиника. Инкубационный период. Клиническая классификация. Симптоматология. Клинические проявления болезни в разные периоды. Изменения со стороны opraнов дыхания, сердечно-сосудистой и нервной системы при коклюше. Формы коклюша. Коклюш у грудных детей.

Осложнение при коклюше. Геморрагический синдром. Прогноз.

Диагностика. Клиническое и эпидемиологическое значение ранней диагностики. Особенности диагностики у грудных детей и у привитых. Клиническая диагностика в катаральном периоде. Дополнительные методы диагностики коклюша (бактериологический, серологический, гематологический).

Лечение. Принципы лечения в разные периоды болезни и в разных возрастных группах с учетом патогенетических особенностей. Значение ранней антибактериальной терапии. Особенности режима и питания. Аэротерапия. Другие методы лечения. Лечение осложнений. Показания для госпитализации. Профилактика коклюша. Активная иммунизация. Профилактика коклюша в детских учреждениях.


^ Ветряная оспа.

Этиология. Идентичность возбудителя ветряной оспы и опоясывающего лишая.

Эпидемиология. Источники инфекции и пути распространения. Восприимчивость.

Клиника. Инкубационный период. Течение болезни. Атипичные, стертые и агравированные формы ветряной оспы. Осложненные формы ветряной оспы. Особенности течения ветряной оспы у детей первого года жизни; осложнения со стороны нервной системы и их дифференциальная диагностика с другими инфекциями, сопровождающимися поражением центральной нервной системы. Генерализованные формы ветряной оспы. Влияние гормональных препаратов на течение ветряной оспы.

Ветряная оспа у больных лейкозом. Осложнения. Гнойные осложнения. Энцефалиты. Диагностика. Дифференциальный диагноз с натуральной оспой и другими заболеваниями (строфулюс, импетиго, скарлатина). Прогноз. Лечение. Профилактика. Меры борьбы с ветряной оспой в детских учреждениях.


^ Простой герпес.

Определение понятия. Распространенность. Этиология. Свойства возбудителя.

Эпидемиология. Источник инфекции, механизм передачи. Врожденная герпетическая инфекция, трансплацентарная передача вируса.

Патогенез. Особенности первичной и рецидивирующей ВПГ-инфекции; патологическая анатомия.

Клиника. Врожденная и приобретенная ВПГ-инфекция. Инкубационный период. Клинические формы инфекции: локализаванный, распространенный и генерализованный герпес; первичная герпетическая инфекция и рецидивирующая. Герпетические поражения кожи. Герпетические поражения слизистой оболочки, глаз. Поражение нервной системы. Рецидивы герпетической инфекции. Осложнения. Исходы.

Диагностика. Значение клинических и лабораторных данных. Выделение вируса. Серологическая диагностика (РСК, реакция нейтрализации, иммунофлюоресценции, ИФА). Дифференциальный диагноз.

Лечение. Противогерпетические химиопрепараты в лечении различных форм поражений. Интерфероны и их инфдукторы. Показания к назначению антибиотиков.

Профилактика. Предупреждение контактного и воздушно-капельного распространения инфекции, вакцинопрофилактика и иммунопрофилактика рецидивов герпетической инфекции.


^ Цитомегаловирусная инфекция.

Определение понятия. Распространенность. Этиология. Свойства возбудителя.

Эпидемиология. Источник инфекции, механизм передачи. Иммунинтет.

Патогенез. Особенности патогенеза в зависимости от времени инфицирования. Патологическая анатомия.

Клиника. Инкубационный период. Клиническая классификация. Клинические проявления при различных формах заболевания. Исходы.

Диагностика. Значение клинических и лабораторных данных. Серологическая диагностика.

Лечение. Особенности лечения больных врожденной цитомегалией и в зависимости от формы болезни. Показания к назначению антибиотиков.

Профилактика.


^ Инфекционный мононуклеоз.

Этиология. Доказательства вирусной этиологии инфекционного мононуклеоза.

Эпидемиология. Заболеваемость и сезонность. Способы заражения. Восприимчивость и выраженность иммунитета. Эпидемиологическое значение стертых форм заболевания.

Патогенез. Тропизм возбудителя к лимфоидной и макрофагальной системам организма. Слизистая оболочка зева и носоглотки как входные ворота инфекции. Сущность поражения ретикулоэндотелиальной системы — доброкачественный ретикулез. Патологоанатомические изменения в органах и тканях. Роль бактериальной инфекции в патогенезе ангины при инфекционном мононуклеозе.

Клиника. Клиническая классификация. Начальные проявления болезни. Типичный симптомокомплекс болезни. Выраженность основных симптомов заболевания у детей: лихорадка, поражение носоглотки, увеличение всех групп лимфатических узлов с преимущественным вовлечением в процесс заднешейной группы, воспалительные изменения в зеве, увеличение печени и селезенки. Характеристика изменений в периферической крови. Значение выявления атипичных мононуклеаров в периферической крови. Показатели тяжести. Особенности течения инфекционного мононуклеоза в возрастном аспекте.

Диагноз и дифференциальный диагноз. Значение лабораторных методов исследования в диагностике инфекционного мононуклеоза. Сущность реакции Пауля-Буннеля в модификации Давидсона, реакция агглютинации лошадиных эритроцитов и другие вспомогательные методы лабораторного исследования Дифференциальный диагноз инфекционного мононуклеоза.

Лечение. Патогенетическая и симптоматическая терапия. Показания к госпитализации. Профилактика.


^ Паротитная инфекция.

Определение. Этиология. Свойства возбудителя. Эпидемиология. Источники инфекции и пути распростра­нения. Длительность заразительного периода заболевших. Восприимчивость. Иммунитет. Патогенез. Тропизм возбудителя к железистой ткани и центральной нервной системе.

Клиника. Клиническая классификация. Клинические симптомы при различных формах заболевания. Клинико-ликворологические особенности при поражении нервной системы. Различная локализация и формы эпидемического паротита: изолированный паротитный менингит, панкреатит, орхит и т.д. Возрастные особенности паротитной инфекции. Течение болезни. Осложнения.

Диагностика, Дифференциальный диагноз железистой формы. Дифференциальный диагноз паротитного менин­гита с менингитами другой этиологии. Вспомогательные лабораторные методы исследования. Прогноз. Лечение. Лечение на дому. Показания к госпитализации. Диспансерное наблюдение.

Профилактика. Сроки карантина и изоляции. Борьба в детских учреждениях с эпидемическим паротитом. Специфическая профилактика.


^ Грипп у детей.

Определение понятия. Этиология. Характеристика возбудителя по антигенной структуре. Изменчивость антигенной структуры вируса гриппа. Восприимчивость и особенности иммунитета. Пути передачи. Особенности эпидемических подъемов.

Патогенез. Эпителиотропное, токсическое и антигенное действие вируса гриппа. Аллергизирующее влияние вируса гриппа на организм. Поражаемые органы и системы. Патоморфологические изменения со стороны органов дыхания, центральной нервной, сердечно-сосудистой и других систем. Роль вторичной микробной флоры в патогенезе гриппа и его осложнений. Влияние возраста, физического состояния ребенка на заболеваемость и летальность.

Клиническая классификация. Клинические проявления при различных формах заболевания. Особенности клинических проявлений гриппа в различных возрастных группах (синдром нейротоксикоза, синдром крупа, менингоэнцефалитические реакции, геморрагический и абдоминальный синдром). Течение гриппа. Показатели тяжести. Значение вторичной микробной флоры. Осложнения. Атипичные формы гриппа. Особенности гриппа у детей первого года жизни.

Диагноз. Дифференциальный диагноз. Лабораторная ди­агностика. Значение экспресс метода диагностики (метод иммунофлюоресценции).

Лечение гриппа в зависимости от возраста, тяжести заболевания и его осложнений. Этиотропная, патогенетическая и симптоматическая терапия. Организация стационара на дому. Показания к госпитализации. Экстренная помощь на догоспитальном этапе. Профилактика гриппа. Специфическая профилактика.


^ Острые респираторные вирусные и бактериальные инфекции у детей.

Аденовирусная инфекция. Этиология. Типы аденовирусов. Эпидемиологические особенности. Пути заражения. Длительность циркуляции аденовирусов в организме. Клинические проявления (острые назофарингиты, фаринго-конъюнктивальная лихорадка, мезадениты, кишечные расстройства).

Парагриппозная инфекция. Особенности вирусов парагриппа, стойкость их антигенной структуры. Эпидемиологические особенности парагриппозной инфекции. Клинические особенности парагриппа у детей.

Респираторно-синцитиальная инфекция. Возрастная восприимчивость. Особенности клинических проявлений и течение. RS - инфекция у детей раннего возраста. Риновирусная инфекция. Клиника. Течение.

Различные клинические варианты острых респираторных вирусных заболеваний и их течение в зависимости от возраста и преморбидного состояния ребенка, а также сопутствующих заболеваний. Интенсивная терапия больных с токсическими формами гриппа и другими острыми респираторными заболе­ваниями. Дифференциальная диагностика острых респираторных вирусных заболеваний разной этиологии. Экспресс-метод диагностики острых респираторных заболеваний — иммунофлюоресценция и другие вирусологические методы диагностики. Синдром крупа при острых респираторных вирусных заболеваниях. Дифференциальная диагностика заболеваний, сопровождающихся синдромом крупа. Патогенез крупа. (Роль вируса и микробной флоры). Показатели тяжести, степени стеноза. Лечение больных крупом: специфическая тера­пия, антибактериальная, патогенетическая и симптоматическая.

Неотложная и интенсивная терапия при крупе. Показания к инструментальному обследованию и оперативному вмешательству. Методы оперативного вмешательства при крупе.
^

Микоплазменная инфекция. Этиология. Эпидемиология. Клиника. Патогенез. Лечение.


Хламидиозы у детей. Этиология. Эпидемиология. Клиника. Патогенез. Лечение.


^ Менингококковая инфекция у детей.

Определение понятия. Этиология. Характеристика возбудителя.

Эпидемиология. Источники инфекции и пути распространения. Восприимчивость. Иммунитет. Механизм развития и проявления эпидемического процесса. Эпидемическое значение больных с клинически выраженными формами болезни и бактерионосителей.

Патогенез. Гематогенная генерализация возбудителя. Инфекционно-токсический шок. Расстройства микроциркуляции. ДВС-синдром, метаболические изменения. Патоморфологические изменения в различных органах и тканях в зависимости от формы заболевания.

Клиника. Классификация менингококковой инфекции. Начальные признаки болезни. Генерализованные формы менингококковой инфекции: гнойный менингит, менингококкемия. Локализованные формы менингококковой инфекции (назофарингиты) и их роль в распространении инфекции. Осложнения, течение, прогноз. Клинические проявления инфекционно-токсического шока. Особенности клиники и течения менингококкового менингита у грудных детей и новорожденных. Исходы и последствия. Гипертоксическая форма. Синдром Уотерхауза-Фридерексена.

Ранние диагностические признаки менингококковой инфекции, диагностика на догоспитальном этапе. Диагностика клиническая и бактериологическая. Ликворологические изменения. Серологические методы исследования. Дифференциальный диагноз менингококкового менингита с гнойными менингитами другой этиологии и серозными менингитами.

Лечение. Антибиотикотерапия и патогенетическая терапия. Показания к гормонотерапии. Оказание добольничной неотложной помощи больным менингококковой инфекцией, сопровождающейся синдромом острой надпочечниковой недостаточности. Химиотерапия и химиопрофилактика при менингококковом носительстве.

Профилактика. Противоэпидемические мероприятия в очаге, методы выявления больных стертыми формами менингококковой инфекции и бактериовыделителей. Профилактика заноса и распространения менингококковой инфекции в детских учреждениях. Диспансерное наблюдение за детьми, перенесшими различные формы менингококковой инфекции.


^ Энтеровирусные инфекции (коксаки, echo). Полиомиелит.

Энтеровирусная инфекция. Этиология. Эпидемиологические особенности. Пути передачи. Клиника. Номенклатура и классификация клинических форм энтеровирусной инфекции. Изолированные и комбинированные формы: энтеровирусная лихорадка, серозный .менингит, герпетическая ангина, энцефало-миокардит новорожденных, гастроэнтеритическая, полиомиелитоподобная и др.

Изучается дифференциальная диагностика полиомиелита с другими инфекционными заболеваниями и вопросы специфической профилактики. Изучаются вторичные постинфекционные энцефалиты, возникшие на фоне кори, ветряной оспы, эпидемического паротита, гриппа и других вирусных инфекций.

Дифференциальный диагноз первичных и вторичных энцефалитов, энцефалитических реакций, проявлений токсикоза при различных инфекционных заболеваниях у детей.

Патогенетическая и интенсивная терапия при энцефалитах и энцефалитических синдромах, возникших при инфекционных заболеваниях.


^ Дизентерия (шигеллез) у детей.

Определение понятия. Этиология. Классификация возбудителя по ферментативным и антигенным свойствам. Международная классификация возбудителей дизентерии. Восприимчивость и выраженность иммунного ответа у детей в возрастном аспекте. Типоспецифический характер иммунитета и его значение в возникновении перекрестной инфекции.

Эпидемиология. Заболеваемость. Источники инфекции и пути распространения. Длительность заразительного периода. Значение стертых и хронических форм, а также бактериовыделителей в распространении дизентерии, особенно в детских коллективах.

Патогенез и патологическая анатомия дизентерии. Поражение слизистой оболочки толстого кишечника. Обменные нарушения. Нарушения биоценоза кишечника.

Клиника дизентерии у детей. Классификация клинических форм. Начальный период болезни. Токсический синдром. Показатели тяжести. Варианты течения дизентерии у детей: острые, затяжные, хронические. Хроническая дизентерия, ее патогенез, клинические особенности течения. Прогноз. Характеристика остаточных явлений. Осложнения. Особенности клиники и течения у детей первого года жизни, летальность в различных возрастных группах Диагностика клиническая, бактериологическая, копрологическая, серологическая, инструментальная.

Лечение дизентерии у детей. Показания к госпитализации. Условия госпитализации. Режим, уход, питание. Антибиотикотерапия, химиотерапия, витаминотерапия, физиотерапия, стимулирующая терапия. Интенсивная терапия при тяжелых формах болезни на догоспитальном этапе и в стационаре. Критерии выздоровления.

Режим и питание дизентерийных реконвалесцентов. Принципы этапного лечения. Сроки выписки из больницы. Диспансерное наблюдение за реконвалесцентами и роль инфекционных кабинетов поликлиники.

Профилактика. Общие организационно-эпидемиологиче­ские мероприятия в детских коллективах. Задачи борьбы с дизентерией на современном этапе.


^ Эшерихиозы у детей.

Этиология. Характеристика возбудителей.

Эпидемиология. Заболеваемость, восприимчивость и выраженность иммунного ответа в раз­ных возрастных группах. Характер иммунитета. Механизм развития и проявления эпидемического процесса.

Патогенез и патологическая анатомия. Основные фазы патогенеза. Механизм развития диарейного и токсического синдрома.

Клиника. Классификация. Особенности клиники в зависимости от типа возбудителя. Значение состояния макроорганизма и возраста детей в возникновении клинических форм. Причины тяжелых форм кишечной колиинфекции. Течение и исход эширихиозов.

Диагноз, значение лабораторных методов исследования. Диффернциальный диагноз с другими кишечными инфекциями.

Лечение. Интенсивная терапия при тяжелой форме эширихиозов. Дезинтоксикационная и регидратационная терапия.

Профилактика, особенно в учреждениях для детей грудно­го возраста, в отделениях для новорожденных.


^ Сальмонеллезы у детей.

Этиология. Характеристика возбудителя по ферментным и антигенным свойствам. Классификация сальмонелл.

Эпидемиология. Источники инфекции и пути распространения. Восприимчивость и выраженность иммунного ответа. Характер иммунитета. Механизм развития и проявления эпидемического процесса. Сальмонеллез как госпитальная инфекция в детских стационарах и родильных домах. Особенности внутригоспитальных штаммов сальмонелл. Проведение противоэпидемических мероприятий в очаге инфекции.

Основные фазы патогенеза сальмонеллеза. Метаболические нарушения. Патоморфологические изменения в желудочно-кишечном тракте, со стороны других органов и систем.

Клиника. Клиническая классификация. Клинические формы и особенности течения сальмонеллеза в различных возрастных группах и при разных способах заражения. Критерии тяжести заболевания. Варианты течения и осложнения. Прогноз и исходы. Особенности течения сальмонеллеза у детей раннего возраста.

Диагноз. Клинические и лабораторные методы выявления. Диагностика на догоспитальном этапе. Дифференциальный диагноз.

Лечение. Уход, режим и питание. Лекарственная терапия, в том числе и антибактериальная. Лечение биологическими препаратами. Показания к госпитализации. Интенсивная терапия в условиях стационара.

Профилактика. Общие санитарно-эпидемиологические мероприятия. Основные меры предупреждения в детских учреждениях, в детских больницах.


^ Энтероколиты, вызванные условно-патогенной флорой.

Этиология. Характеристика возбудителя. Восприимчивость и выраженность иммунного ответа у детей. Характер иммунитета.

Эпидемиология. Пути заражения.

Клиника стафилококковых энтероколитов. Понятие о первичных и вторичных энтеро­колитах и их клиника в зависимости от возраста. Особенности клиники и течения у детей первого года жизни. Влияние острых респираторных вирусных заболеваний на течение и исход стафилококкового энтероколита у детей раннего возраста.

Диагноз. Значение лабораторных методов — выделение стафилококка, определение патогенности, чувствительности к антибиотикам и фаготипирование. Реакция агглютинации.

Лечение. Принципы антибактериальной терапии, иммунотерапия. Патогенетическая терапия. Стафилококковый анатоксин, антистафилококковая плазма и специфический гипериммунный гамма-глобулин. Использование биопрепаратов. Показания к госпитализации. Интенсивная терапия. Критерии выписки из стационара.

Профилактика.


^ Вирусные диареи.

Этиология. Характеристика возбудителей (ротавирусы и другие агенты).

Эпидемиология. Источники инфекции. Пути передачи. Возрастная предрасположенность.

Клиниче­ские проявления. Особенности клиники у детей раннего возраста.

Диагноз. Лабораторные методы исследования. Дифференциальный диагноз с кишечными заболеваниями бактериальной природы.

Лечение. Особенности госпитализации больных с острыми респираторными вирусными заболеваниями, сопровождающимися кишечным синдромом. Неотложная и интенсивная терапия при кишечных токсикозах. Профилактика.


^ Дисбактериозы у детей.

Причины возникновения, частота, возрастные особенности, микробиологическая и клиническая характеристика. Диагностика. Лечение и профилактика.


^ Гельминтозы у детей.

Характеристика биологии паразитов основных гельминтов в Беларуси (аскаридоз, трихоцефалез, энтеробиоз, трихинеллез, описторхоз, ленточные гельминты). Особенности распространения в детском возрасте. Общие закономерности патогенеза в организме человека. Клиническая симптоматология. Влияние гельминтозов на течение инфекционных заболеваний у детей. Методы диагностики. Организация гельминтологической помощи в детском возрасте. Дегельминтизация. Девастация.


^ Брюшной тиф и паратифы у детей.

Этиология. Возбудитель, его основные свойства, антигенная структура. Устойчивость возбудителя во внешней среде.

Эпидемиология. Источник инфекции. Механизм заражения. Пути и факторы передачи инфекции. Сезонность. Восприимчивость Иммунитет.

Патогенез, патологическая анатомия.

Клиника. Инкубационный период. Клинические формы. Цикличность течения брюшного тифа. Типы температурных кривых. Течение брюшного тифа у детей. Особенности брюшного тифа у детей первого года жизни. Осложнения и рецидивы.

Клинический и дифференциальный диагноз. Значение лабораторных методов в диагностике тифо-паратифозных заболеваний.

Лечение. Режим, уход, диета. Антибактериальная терапия, дезинтоксикационная, стимулирующая, симптоматическая те­рапия. Неотложная терапия при осложнениях брюшного тифа.

Профилактика. Специфическая профилактика. Санитарно-гигиенические мероприятия.


^ Вирусные гепатиты у детей.

Этиология. Современное состояние вопроса об этиологии. Этиологическая классификация.

Эпидемиология. Источники инфекции. Пути проникновения инфекции. Особенности эпидемиологии. Заболеваемость, летальность и смертность в разных возрастных группах. Сезонность заболевания и очагавость в детских коллективах, их причины. Пути передачи инфекция. Длительность заразного периода.

Патогенез. Фазы инфекционного процесса и изменения со стороны печени. Состояние желчных путей. Сущность и особенности периода репарации, обострений, рецидивов. Патоге­нез осложнений затяжного и хронического течения вирусного гепатита. Патоморфология.

Клиника. Инкубационный период и различие в его длительности в зависимости от вида гепатита. Классификация. Симптоматология в разные периоды и при разных формах болезни. Особенности преджелтушного, желтушного и постжелтушного периодов. Стертые и безжелтушные формы. Характерные биохимические сдвиги в крови и моче в разные периоды вирусного гепатита.

Дифференциальный диагноз.

Лечение. Режим, диета в разные периоды и при разных формах болезни. Лекарственная терапия. Показания к гормо­нотерапии. Физиотерапия. Уход за больным. Госпитализация и продолжительность пребывания в больнице. Принципы этапного лечения. Условия выписки и последующая диспансеризация.

Особенности течения вирусного гепатита, последствия его и исход у детей в возрастном аспекте. Причины обострений и рецидивов. Гепатодистрофия: время возникновения, симптоматология, течение.

Характеристика периода реконвалесценции. Остаточные явления, их сущность и клиническая характеристика. Поражение желчевыводящих путей.

Хронический гепатит, время возникновения, варианты течения. Критерии диагностики. Цирроз печени — как исход вирусного гепатита В. Значение биохимических .методов исследования и пункционной биопсии печени в диагностике хронического гепатита и других последствий вирусного гепатита. Показатели тяжести. Биохимические данные и функциональные пробы печени, как критерий оценки патологического процесса в разные периоды и как критерий выздоровления.

Диагноз и дифференциальный диагноз в разные сроки заболевания и при разных формах. Ранняя диагностика. Значение лабораторных биохимических методов для ранней диагностики.

Прогноз вирусного гепатита у детей в разных возрастных группах, в зависимости от лечения и режима.

Профилактика. Организационно-эпидемиологические мероприятия. Госпитализация, карантин и дезинфекция. Методы гамма-глобулинопрофилактики.

Мероприятия по борьбе с вирусным гепатитом в детских учреждениях. Диагностика стертых и безжелтушных форм вирусного гепатита и диагностика в дожелтушном периоде. Сроки диспансеризации.

Требования к уровню подготовленности (знания, умения и навыки) студентов, прошедших курс детских инфекционных болезней.

^

Список рекомендуемой литературы:


  1. Баран В.М., Талапин В.И. Фармакотерапия инфекционных болезней. Мн., 1996.

  2. Васильев В.С., Комар В.И., Цыркунов В.М. Практика инфекциониста. Мн."Вышейшая школа", 1993, 1994.

  3. Иванов А.И. Острые кишечные инфекции. Л.,1982.

  4. Лобзин В.С. Менингиты и арахноидиты. М., "Медицина", 1983.

  5. Лобзин Ю.В., Казанцев А.П. Руководство по инфекционным болезням. С.-П., 1996.

  6. Лысенко А.Я., Турьянов М.Х., Лавдовская М.В. ВИЧ-инфекция и СПИД-ассоциируемые заболевания. М., "Медицина",1996.

  7. Нисевич Н.И., Учайкин В.Ф. Инфекционные болезни у детей. М.:Медицина, 1990.

  8. Покровский В.И., Фаворова Л.А., Костюкова Н.Н. Менингококковая инфекция. М., "Медицина", 1976.

  9. Постовит В.А. Брюшной тиф и паратифы А и В. Л., 1988.

  10. Профилактическая иммунизация. Учебное пособие для студентов высших медицинских учебных заведений. Под. ред. проф. В.М. Цыркунова. / Мин. обр. Республики Беларусь / Гродно, 2002. – 137 с.

  11. Руководство по воздушно-капельным инфекциям. Под редакцией Мусабаева И.К. М., "Медицина", 1982.

  12. Руководство по кишечным инфекциям. Под редакцией Мусабаева И.К. М., "Медицина", 1987.

  13. Соринсон С.Н. Неотложные состояния у инфекционных больных. Л., 1990.

  14. Сушко Е.П., Матвеев В.А., Тупкова Л.П. Инфекционные болезни у детей. Мн. "Вышейшая школа", 1997.

  15. Шувалова Е.П. Ошибки в диагностике инфекционных болезней. Л., 1985.

  16. Шувалова Е.П., Рахманова А.Г. Печеночная недостаточность при вирусном гепатите. Л., 1986.





Скачать 418,17 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер418,17 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх