Программа «Путь в космос».
| скачать МОУ «Чуварлейская средняя общеобразовательная школа»   Подготовила учитель физики Шиблева Е.В. Программа «Путь в космос». Цель: расширить знания о космосе; в интересной форме познакомить учащихся с физическими явлениями, встречающимися в космосе; воспитывать у учащихся потребности в саморазвитии, самосовершенствовании; развивать у учащихся интерес к физике и астрономии, к познанию окружающего пространства. Реквизиты: - книги о космосе, - рисунки и рефераты учащихся, - высказывания о космосе, - портреты космонавтов Звучит песня «Земля в иллюминаторе»; в классе выключено освещение и только мерцание «звезд»(Зеркальный шар вращается и на него падает луч света от фонаря) Ведущий. Надо с детства учиться на звезды смотреть. Потому что, глядя и грустя, Можно небо забыть – Обрести его впредь Уж тебе не удастся, дитя! Станешь взрослым и под ноги будешь глядеть Иль куда – нибудь перед собой, Чтоб кого – нибудь вдруг не толкнуть, не задеть, Уносимый шумящей толпой. Будешь мило глядеть в молодые глаза. В книжный шрифт, шевеленье теней… Иногда вдруг заметишь: Упала звезда, И потянешься сердцем за ней! Только это не в счет, Это только на миг, Потому что случайный твой взгляд Никуда не проник, Ничего не постиг В небесах, где созвездья парят. Надо с детства учиться на звезды смотреть, Поднеся к подбородку ладонь, И когда – нибудь сможет тебя обогреть Их неверный холодный огонь. И когда – нибудь ночью у тихой воды, Где двоятся ночные огни, Ты себя вдруг почувствуешь сыном звезды, Ведь Земля наша – звездам сродни! Наша программа посвящена дню космонавтики, ведь космос вызывает у человека тревогу и восхищение, для ученого космос тайна, а для поэта – вдохновение. Слово космос означает «все на свете». Мы сегодня окунемся в удивительный мир космоса, его удивительные загадки и парадоксы. 12 апреля 1961 года навсегда останется в памяти человечества. В этот день был совершен полет человека в космос. Совершил этот полет гражданин Советского Союза Ю.А.Гагарин. Облетев Землю и пробыв в полете 108 минут, космонавт вернулся на землю. Прошло много лет, и сейчас космонавты находятся в космосе многие месяцы. Сценка. Участвуют мальчик и две девочки. 1 девочка. Где – же он? Мальчик: космический привет! 2 девочка: Ой, мамочки, как ты туда забрался? Кто тебя туда повесил? М: я сам повесился 1 д: Зачем? М: В интересах науки! Приучаю свой организм к полетам в состоянии невесомости (управляет воображаемой ракетой). Пи – пи – пи! Пролетаю над Африкой.. Пи – пи – пи! Полет протекает нормально состояние невесомости переношу хорошо. Выхожу на орбиту Луны (колотит по надетой на голову кастрюле). Бум! 2 д. Что с тобой? М: Столкновение с метеоритом (колотит по кастрюле). 1 д: Ты разобьешь себе голову. М: (колотит не обращая внимания) 2 д: Может быть он сошел с ума? 1 д: Ну, что ты, это же просто метеоритный дождь, верно? М: Дошло? 2 д: Сейчас же спускайся вниз! М: Не могу, лечу на третьей космической скорости – 12 тысяч км. в секунду. 1 д: Включить тормозные двигатели! М: Есть включить тормозные двигатели! (брыкает ногами). Д-жжж! 1 д: Входим в плотные слои атмосферы. Приготовься к посадке. М : Есть приготовиться к посадке. 1 д: Открыть парашюты! М : Есть открыть парашюты (отрыв зонтик – прыгает вниз). Космический корабль благополучно прилунился в заданном районе Луны! Космический привет, дорогие лунатики! Спасибо за выступление. Вашему вниманию была представлена шуточная сценка. Ребята, а давайте совершим путешествие в космос. Но для этого нужно много знать и уметь. Хочу предложить вам заранее выбранные команды для этого путешествия. Команда № 1 (название, капитан команды) Команда № 2 (название, капитан команды) Цель нашего путешествия : проверить широту знаний пилотов, степень их теоретической подготовленности. Каждая команда должна была подготовить: - название - выбрать капитана. Итак, готовы! Поехали! Космический экзамен – викторина. (выслушав вопрос вы должны поднять руку). За правильный ответ вы получаете 1 балл. А оценивать будет жюри. Задаются вопросы: 1. Первая женщина – космонавт. (В. Терешкова) 2. Вещество, которое в земных условиях может быть в трех агрегатных состояниях. (вода) 3. Самая близкая к земле звезда. (Солнце). 4. Ближайшая к Солнцу планета Солнечной системы. (Меркурий). 5. Самая большая скорость в природе. (Скорость света в вакууме, с= 300.000 км/с) 6. Когда был осуществлен первый пилотируемый полет космического корабля? (12 апреля 1961 года) 7. 108 минут в космосе. О ком это? (Ю.А.Гагарин) 8. Кто впервые в мире разработал теорию жидкостных ракетных двигателей, рекомендовал для них различные виды топлива? (К.Э.Циолковский) Запасной (спутник Земли , обращенный к ней одной и той же стороной) (Луна). Следующий экзамен физический. Цель его : Проверить физическую подготовку пилотов, слаженность экипажа. Команды выстраиваются в колонну и участвуют в эстафетах, получая различные задания. 1. Сделать из бумаги «снежки» и попасть ими в цель. Один ловит кепкой, остальные бросают. 2. Пронести теннисный мячик в ложке. Держа ложку в руке, ученик бежит до стула, огибает его, возвращается назад и передает следующему. Жюри объявляет результаты. Свет выключается. Включается зеркальный шар. Звучит музыка. Внимание! Внимание! Внимание! Пилотируемые корабли приблизились к неизвестной планете. Экипажи должны изучить поверхность планеты. Здесь нет атмосферы, поэтому передача информации при помощи звуковых сигналов невозможна, остается язык жестов. Команда должна расшифровать сообщение (4 – 5 предложений). 1. «Впереди на 500 метров ровная поверхность. Дальше глубокий кратер, на его дне – неизвестный объект. Не знаю, как достать. Следуйте за мной, нужна ваша помощь». 2. «Все нормально. Вдруг впереди показались инопланетяне. У них большие уши и на голове антенны. Пытаются вступить со мной в контакт. Помогите». Ведущий: Давайте немного отдохнем, т.е. устроим космический привал. А так как на привале полагается немного чем – нибудь перекусить, то и мы с вами не будем отклоняться от этого правила. Я предлагаю вам съесть яблоко, только оно находится в состоянии невесомости. В конкурсе участвует вся команда. (один из участников стоит на стуле и держит на вытянутой руке нитку, к которой привязано яблоко; все остальные участники команды должны его съесть, а руки должны быть за спиной). Наш корабль запрограммирован таким образом, чтобы возвратиться на планету Земля необходимо в микрофоны ответить на астрономические вопросы. Иначе корабль не взлетит и не найдет правильный курс. Итак команды готовы ! Тогда начнем! 1. Сколько планет в Солнечной системе (9) 2. Перечислите планеты Солнечной системы в порядке их удаления от Солнца. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон) 3. Назовите слово, которое не является названием планеты (слова закодированы): - ренаве (Венера) - нуплот (Плутон) - тюрепи (Юпитер) - меляз (Земля) - носцел (Солнце) 4. При посадке на Луну одному из космонавтов не хватило противогаза. Ваши действия? (Противогаз предназначен для очистки воздуха, поэтому в безвоздушном пространстве Луны он бесполезен). _______________________________________________________ Оценивание жюри. Награждение. Учитель. Вот и завершился наш полет в космос. Вы показали хорошие знания по астрономии, свою эрудицию, сообразительность. На этом познания не закончились, у вас все впереди. Наука не стоит на месте, каждый день происходят все новые и новые открытия. Больше читайте, размышляйте, мечтайте… Юность, что тебе пожелать? За море Мечты шагнуть, Созвездье Пегасово оседлать И выйти на Млечный путь, Догнать стремительных Гончих Псов И, в дальней дали пыля, Поймать под созвездием Парусов Созвездие Журавля. 1. «Впереди на 500 метров ровная поверхность. Дальше глубокий кратер, на его дне – неизвестный объект. Не знаю, как достать. Следуйте за мной, нужна ваша помощь». __________________________________________________________ 2. «Все нормально. Вдруг впереди показались инопланетяне. У них большие уши и на голове антенны. Пытаются вступить со мной в контакт. Помогите». Назовите слово которое не является Назовите слово которое не является названием планеты названием планеты - ренаве - ренаве - нуплот - нуплот - тюрепи - тюрепи - меляз - меляз - носцел - носцел Представьте себе такую ситуацию: вы с товарищами находитесь в открытом космосе, и вдруг произошла разгерметизация, и вам предлагается срочно перебраться по запасному люку в запасной отсек. Предлагаю вам без спешки и суеты (иначе можете погибнуть) перебраться по запасному люку . Гонка за лидером Вопросы: ( отвечать да или нет) 1. Вселенная – это наша Галактика? (нет) 2. Солнечную систему составляют только планеты? (нет) 3. Солнце относится к звездам? (да) 4. Млечный путь состоит из множества звезд? (да) 5. Только на земле имеется водная оболочка? (да) 1. Луна – единственный естественный спутник Земли? (да) 2. Созвездия – это участки звездного неба? (да) 3. Существует ли жизнь на Марсе? (нет) 4. Моря на Луне заполнены соленой водой? (нет) 5. Уран – самая большая планета? (нет)
|
отлично
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: