Планирование Ипрогнозирование в условиях рынка учебно-методический комплекс icon

Планирование Ипрогнозирование в условиях рынка учебно-методический комплекс


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Планирование на предприятии учебно-методический комплекс...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «маркетинговые исследования рынка»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «бизнес-планирование» Программа и методические...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Планирование предпринимательской деятельности»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организация...
Конспект лекций по курсу «бизнес-планирование в условиях рынка»...
Учебно-методический комплекс Москва, 200 9 Соломатина Е. Н...
Учебно-методический комплекс Москва, 200 9 Соломатина Е. Н...
Стратегическое планирование коммерческой деятельности учебно-методический комплекс...
Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю...
Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю...
Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


Кафедра общей экономической теории


Одобрено УМС факультета

Коммерции и маркетинга

Протокол №___________

«______»____________200___ г.

Председатель__________________


Планирование И прогнозирование в УСЛОВИЯХ РЫНКА


Учебно-методический комплекс


^ Для специальностей: 080111 Маркетинг

032401 Реклама

080301 Коммерция (торговое дело)

080109 Бухгалтерский учет, анализ и

аудит



СогСогласовано:

УчеУчебно-методическое управление РГТЭУ

"__"_______________________2010г.

Рекомендовано:

Кафедрой общей экономической теории

Протокол №_________________

"__"___________________2010г.

Зав. кафедрой ___________Иохин В. Я.



Москва 2010


Автор – составитель:

Финогенов Алексей Викторович, к.э.н.


Учебно-методический комплекс "Планирование и прогнозирование в условиях рынка" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям: 080111 Маркетинг, 032401 Реклама, 080301 Коммерция (торговое дело), 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит.


Дисциплина "Планирование и прогнозирование в условиях рынка" относится к дисциплинам и курсам по выбору студента (ОПД/СД) и является обязательной для изучения.


…………………………………………………………………………..


Директор Центральной библиотеки З.Н. Уханова


Содержание





стр.

1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса "Планирование и прогнозирование в условиях рынка"….………….


4

2. Цели и задачи дисциплины………………………………………..

4

3.Требования к уровню освоения дисциплины……………………...

6

4. Объем дисциплины

4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы

7

8

5. Содержание курса………………………………………………….

10

6. Темы семинарских занятий……………………..

17

7. Задания для самостоятельной работы студентов………….……..

21

8. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению.……………………..……………………..…………

9. Вопросы для подготовки к экзамену (зачету).

10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………..……..

10.1 Литература ……………………………………………………

10.2 Методическое обеспечение дисциплины

10.3 Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины…………………...


36


37

44

44

45

46


_____________________________________________________________________


^ 1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса

"Планирование и прогнозирование в условиях рынка"

_____________________________________________________________________


Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение о проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике.

Диспут – это публичный спор, одна из активных форм работы со студентами. Проведение диспута тщательно планируется как по отдельным проблемам, так и по темам курса, при этом участники диспута еще до его проведения должны познакомиться с темой, изучить достаточное количество первоисточников, чтобы аргументировано отстаивать свою точку зрения. Отдельные проблемы курса в целом и по некоторым темам задаются студентам в виде обязательных контрольных работ с последующим разбором позиций их авторов на семинарском занятии.

Мозговой штурм – метод активизации мыслительных процессов путем совместного поиска решений трудной проблемы. В мозговом штурме участвует коллектив из нескольких студентов и преподавателя, выполняющего роль ведущего. Перед началом мозгового штурма ведущий производит четкую постановку решаемой задачи. Мозговой штурм проводится в форме рассмотрения различных подходов в решении каких-то проблем, попыток аргументированной увязки противоречий между теорией и практикой хозяйствования на различных уровнях принятия решений. Он способствует созданию инновационного климата в группе, мобилизации студентов на поиск нестандартных решений рассматриваемых проблем.

Тестовое задание – минимальная составляющая единица теста, которая состоит из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания, может содержать или не содержать набор ответов для выбора (во всех вариантах контрольных работ, экспресс-опросах при проведении семинарских занятий). Данная форма наименее используема в данном теоретическом курсе и может применяться при необходимости усвоения студентами каких-либо категорий, используемых в дальнейшем усвоении материалов лекционного и практического разделов курса.

_____________________________________________________________________

^ 2. Цели и задачи дисциплины


Российский рынок находится на пути своего становления и характеризуется наличием тенденций к развитию рыночных основ конкуренции, но одновременно в рыночном хозяйстве набирают силу тенденции планомерного развития экономических отношений. Последние связаны в первую очередь с деятельностью ТНК и ТНБ, а также с деятельностью государства по регулированию макроэкономических пропорций и структурных преобразований. Современный рынок – это не место реализации производимых в обществе товаров и услуг. Это, прежде всего, развитая инфраструктура по обеспечению бесперебойного процесса производства товаров и услуг, пространственному перемещению, хранению, реализации, рекламы, финансовому обеспечению указанных действий и многое другое. Целью преподавания данного курса является раскрытие всего многообразия отношений, характеризующих понятия прогноз, прогнозирование, планирование и их взаимосвязь в процессе развития отношений, характеризующих понятие современного рынка.

Эффективное освоение курса "Планирование и прогнозирование в условиях рынка" предполагает самостоятельную проработку студентами рекомендованной литературы с целью подготовки ответов на предложенные вопросы по предложенным темам и проблемам.

Эти обстоятельства делают актуальным включение дисциплины "Планирование и прогнозирование в условиях рынка" в учебные планы высших учебных заведений при подготовке специалистов по различным отраслям экономики.

Знания в области прогнозирования и планирования в современной смешанной экономике необходимы как для руководителей производственных и торговых предприятий, так и для маркетологов, менеджеров по рекламе, специалистов по бухгалтерскому и управленческому учету, аудиторов и других специалистов, занятых анализом и продвижением товаров к потребителю.


^ Задача курса. Задача курса "Планирование и прогнозирование в условиях рынка" заключается в том, чтобы ознакомить студентов со следующими вопросами:

предмет и методологические основы прогнозирования и планирования в условиях рыночного хозяйства;

организация процессов прогнозирования и планирования в смешанной экономике на макроуровне;

прогнозирование и планирование социального развития рыночного хозяйства;

планирование и программирование развития научно-технического прогресса (НТП);

прогнозирование и планирование условий общественного воспроизводства;

особенности прогнозирования и планирования на региональном уровне управления;

прогнозирование и планирование природопользования;

внешнеэкономические отношения: возможности и проблемы прогнозирования и планирования;

внутрифирменное планирование и прогнозирование: сущность, виды и специфика;

особенности планирования объемов производства и сбыта продукции на микроуровне.


_____________________________________________________________________________________

^ 3. Требования к уровню освоения дисциплины

_____________________________________________________________________

Курс "Планирование и прогнозирование в условиях рынка" базируется на знаниях общей экономической теории, микро- и макроэкономики, менеджмента и маркетинга, основ бухгалтерского и управленческого учета.

В результате изучения дисциплины, подготавливаемые специалисты должны: иметь представление о системе междисциплинарных знаний в области теории, методологии и организации прогнозирования и планирования в условиях рынка.

После изучения курса они должны знать:

  • историю развития рыночных отношений, усвоить сущность рынка и рыночной инфраструктуры;

  • историю развития государства и его функций как субъекта и неотъемлемой части системы рыночных отношений в исторической перспективе;

  • сущность процессов планирования и прогнозирования на разных этапах развития государства, системы рыночных взаимосвязей и социально-экономических условий развития рыночных отношений;

  • различия и взаимосвязь понятий "предсказание", "предвидение", прогноз и планирование;

  • современные тенденции развития прогнозирования и планирования на разных уровнях принятия управленческих решений;

  • основные принципы, функции и форма прогнозирования и планирования;

  • особенности современного положения отдельного предприятия в системе технологических, финансовых и организационных отношений;

  • особенности организации прогнозирования и планирования на предприятии.


Уметь:

  • анализировать положение макроэкономических субъектов в системе рыночных и планомерно организованных отношений в рамках госпрограмм, кооперации по производству товаров и услуг, системе финансовых отношений;

  • разработать дерево целей и составить прогноз и план развития предприятия организовать их использование на предприятии;

  • использовать навыки анализа макроэкономической ситуации для оптимизации процессов выработки систем целей, прогнозов и разработки и выбора методов планирования деятельности хозяйствующих субъектов на различных уровнях принятия управленческих решений;

  • правильно выбрать место предприятия в сложной системе взаимосвязей рыночных и планомерно функционирующих экономических отношений как на частнопредпринимательском, так и на государственно-монополистическом уровне их развития;

  • координировать интересы производителя, финансиста, оптовика и предприятия розничной торговли при составлении прогнозов и планов развития предприятия;

  • изучать и внедрять инновационные технологии в сфере прогнозирования и планирования;

  • определять возможности предприятий различной организационно-правовой формы собственности, их места и роли в развитии национальных и интернациональных отношений и взаимосвязей в планировании и прогнозировании собственного развития, адаптировать их к требованиям и направлениям развития национального и мирового рынка.


^ Приобрести навыки:

- анализа состояния и направлений развития взаимоотношения планомерной и рыночной систем хозяйствования, использования его результатов в конкретной планово-организационной деятельности на различных уровнях принятия управленческих решений;

- по изучению возможностей эффективного функционирования предприятия в условиях современной смешанной и интернационально переплетенной экономики.


_____________________________________________________________________

^ 4. Объем дисциплины

_____________________________________________________________________


Распределение часов по темам и видам учебной работы

для специальности 080109 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"




^ ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ



Наименование тем

Всего (часов)

Аудиторные занятия (часов)

Самостоя

тельная работа

В том числе

Лекции

Семинары

1

2

3

4

5

Тема 1. Предмет и методологические основы прогнозирования и планирования в условиях рыночного хозяйства


Тема 2. Организация процессов прогнозирования и планирования в смешанной экономике на макроуровне.


Тема 3. Прогнозирование и планирование социального развития рыночного хозяйства.


Тема 4. Планирование и программирование развития научно-технического прогресса (НТП).


Тема 5. Прогнозирование и планирование условий общественного воспроизводства.


Тема 6. Особенности прогнозирования и планирования на региональном уровне управления.


Тема 7. Прогнозирование и планирование природопользования.


Тема 8. Внешнеэкономические отношения: возможности и проблемы прогнозирования и планирования.


Тема 9. Внутрифирменное планирование и прогнозирование: сущность, виды и специфика.


Тема 10. Особенности планирования объемов производства и сбыта продукции на микроуровне.


Итого:

12


12


8

12


12

8


10

9


12


10


105

4


4


4

4


4

4


4

2


4


2


36

2


2


2

2


2

2


2

-


2


2


18

6


6


4

6


6

4


4

3


6


6


51


^ 4.1 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.


Форма обучения очная.

Виды учебной работы

Количество часов по специальностям






080301 –

коммерция

080111 -

маркетинг

032401-

реклама

080109 –

бух. учет

№ № семестров

3

6

3

6

Аудиторные занятия

51

45

51

54

Лекции

30

25

34

38

Практические и семинарские занятия



21


20


17


18

Самостоятельная работа

49

65

59

51

Всего часов на дисциплину

100

110

110

105

Виды итогового контроля

Зачет –

3 семестр

Зачет –

6 семестр

Экзамен - 3 семестр

Экзамен –

6 семестр



^ Форма обучения очно-заочная.

Виды учебной работы

Количество часов по специальностям






080111 -

маркетинг

032401-

реклама

080109 –

бух. учет




№ № семестров

5

5

10




Аудиторные занятия

17

34

18




Лекции

9

18

9




Практические и семинарские занятия


8


16


9




Самостоятельная работа

93

76

87




Всего часов на дисциплину

110

110

105




Виды итогового контроля

Зачет –

5 семестр

Зачет -

5 семестр

Экзамен –

10 семестр






^ Форма обучения заочная.

Виды учебной работы

Количество часов

по специаль-

ностям




080301 –

Коммерция

Заоч./

заоч. (сокр.)

080111 -

Маркетинг

Заоч./

заоч (сокр.)

080109 –

бух. учет

№ № семестров

5/ 3

6/3

6

Аудиторные занятия

12/10

12/8

12

Лекции

10/6

12/6

10

Практические и семинарские занятия

2/4

-/2

2

Самостоятельная работа

88/90

98/102

98

Всего часов на дисциплину

100/100

110/110

110

Текущий контроль

Контр. работа –

5 сем/3 сем.

Контр. работа 6 сем./3 сем.


Контр. работа

6 сем.

Виды итогового контроля

Зачет –

5 сем./3 сем.

Зачет –

6 сем./3 сем.

Экзамен –

6 сем.



____________________________________________________________________________

^ 5. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА "Прогнозирование и

планирование в УСЛОВИЯХ РЫНКА"

____________________________________________________________________________


Тема 1. Предмет и методологические основы

прогнозирования и планирования в условиях

рыночного хозяйства.


Предмет и задачи курса. Рыночные отношения как объект прогнозирования и планирования. Сущность и понятия рынка. Субъекты рыночных отношений на микро-, мезо- и макроуровнях. Мировой уровень развития рыночных отношений, роль ТНК, ТНБ, финансовых групп и отдельных государств в противоречивом единстве развития мировой экономики.

Объективная потребность в планомерном движении общественного производства и действие «невидимой руки» рынка. Специфика развития противоречий между стихийным характером движения рыночных отношений и планомерной организацией производства на уровне отдельных предприятий, национальной и мировой экономики. Уровни проявления необходимости в планомерной организации производства.

Сущность и методологическая основа планирования. Формы планирования. Прогнозирование, его сущность и методологическая база. Взаимосвязь прогнозирования и планирования в рыночной экономике. Отражение в теоретических концепциях этой взаимосвязи. Формы сочетания плана и рынка в различных экономических системах: история и практика. Смешанная экономика как современная форма развития указанного сочетания.

Сущность и объективная необходимость прогнозирования и моделирования в экономике. Понятие моделирования экономических процессов, классификация моделей.

Стратегическое планирование, его принципы (взаимосвязь экономики и политики, централизма и самостоятельности, научной обоснованности и эффективности управленческих решений, сочетание общественных и частных интересов и др.). Методы стратегического планирования: всеобщие, общенаучные, специальные (балансовый, экспертных оценок, экономико-математические и др.). Проектирование как специфический этап стратегического планирования.

Стратегические планирование и прогнозирование развития макроэкономики: опыт России и зарубежных стран (США, западноевропейских стран, Японии, Китая, Южной Кореи, бывших стран-участниц СЭВ). Значение и учет мирового опыта стратегического планирования для эффективного управления развитием российского экономического комплекса.


^ Тема 2. Организация процессов прогнозирования и планирования в смешанной экономике на макроуровне

Современное рыночное хозяйство как объект научного управления. Диалектическое единство прогнозирования, планирования и государственного регулирования развития национальной экономики. Прогноз и план – взаимообусловленность и взаимозависимость. Роль и место прогнозирования в системе регулирования хозяйственных отношений. Виды, задачи и классификация прогнозов. Типы прогнозирования.

Моделирование экономики, понятие и место в системе прогнозирования и планирования развития национальной экономики. Классификация моделей.

Сущность, содержание и виды макроэкономического планирования. Методы макроэкономического планирования (балансовый, нормативный, программно-целевой, математические методы). Процедуры и этапы прогнозирования и планирования российской экономики. Федеральные органы власти, ответственные за составление, принятие и исполнение макроэкономических планов и прогнозов.

Программно-целевое планирование (программирование). Понятие и порядок разработки целевых комплексных программ. Источники обеспечения разработки и реализации комплексных целевых программ (информационное, финансовое, ресурсное и другие виды обеспечения, выработка и обоснование целей, достигаемых программами). Современные направления программно-целевого планирования и программирования. Программирование как наиболее адекватная смешенной экономике форма планирования.


^ Тема 3. Прогнозирование и планирование социального

развития рыночного хозяйства


Прогнозирование и регулирование социального развития в условиях рыночной экономики. Показатели социального развития национальной экономики (коэффициенты рождаемости и смертности, продолжительности жизни, уровни безработицы и жизни, объем потребления и сбережений населения, уровни номинальных и реальных доходов населения, размер прожиточного минимума и цена потребительской корзины и др.).

Прогнозирование развития социальной сферы (образования, здравоохранения, жилищного строительства, снижение уровня безработицы, других сфер, влияющих на воспроизводство человеческого капитала государства и индивида). Социальная политика государства как конкретное выражение стратегического планирования развития социальной сферы. Создание эффективной системы социальной защиты граждан – стратегическая цель прогнозирования и планирования российского государства.

Методология и организация прогнозирования и планирования сферы услуг. Возможности их использования в Российской Федерации на современном этапе ее развития. Применение в прогнозировании и планировании развития социальной сферы показателей уровня жизни населения, его доходов и потребления, потребительского бюджета, а также социальных норм, нормативов и стандартов.

Формирование национальной модели социальной политики России. Взаимосвязь проблем перехода экономики на информационную стадию развития и построения социального государства. Прогнозирование и планирование возрастания человеческого капитала страны. Прогнозирование направлений развития рынка труда и уровня потребительского спроса, прогнозирование спроса и предложения на услуги. Прогнозирование экологической и общественной безопасности населения. Прогнозы уменьшения и ликвидации беспризорности. Прогнозирование развития сферы обслуживания, жилищно-коммунального хозяйства и в целом отраслей социальной инфраструктуры.


^ Тема 4. Планирование и программирование развития научно-

технического прогресса (НТП)


Сущность научно-технического прогресса и его влияние на развитие человеческого общества. Этапы и темпы развития НТП. Экономические, технологические, социальные, организационные и экологические факторы НТП. Роль государственных прогнозирования и планирования в процессе разработки и реализации оптимальных для национальной экономики направлений и путей развития НТП.

Понятие и содержание государственной научно-технической политики. Успешный зарубежный опыт разработки и реализации планов научно-технического развития национальной экономики («японское чудо», рейганомика, программа «Эврика», опыт Южной Кореи, Китая, Индии, Аргентины).

Роль государственного планирования и прогнозирования в формировании и оптимизации ресурсной базы национальной системы научно-исследовательских работ и опытно-конструкторских разработок (НИОКР). Институционально-административная (дотационная) и контрактная модели организации и финансирования НИОКР.

Многовариантный характер прогнозов развития НТП. Роль прогнозирования в выборе варианта государственного плана-прогноза развития национальных направлений НТП. Взаимоувязка интересов субъектов различного уровня управления, включая зарубежных, в государственном плане научно-технического раз-вития страны.

Принципы государственного регулирования НТП (комплексность, перспективность, непрерывность, многовариантность). Проблема выбора приоритетов научно-технической политики.






Скачать 0,71 Mb.
оставить комментарий
страница1/3
составитель
Дата30.09.2011
Размер0,71 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
не очень плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх